东莞市虎门智升学校2023-2024学年七年级月考生物试题【带答案】

2024年秋七年级3月生物练习卷一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1.人的生殖发育过程中，胚胎发育初期营养来自于卵细胞的（）A.细胞膜 B.细胞核 C.卵黄 D.细胞质【答案】C【解析】【分析】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄。【详解】精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。子宫是胚胎、胎儿发育的场所。胚胎发育初期的营养来自于卵黄，故ABD错误，C正确。故选C。2.人猿分界的重要标志是（）A.两足直立行走 B.有丰富的面部表情 C.会使用简单工具 D.利用语言交流【答案】A【解析】【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走。【详解】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大脑进一步发达--语言的产生。其中，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，是人猿分界的重要标志，因此BCD错误，A正确。故选A。3.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。男性生殖系统和女性生殖系统主要的性器官分别是（）A.睾丸，子宫 B.阴茎，卵巢 C.睾丸，卵巢 D.阴茎，子宫【答案】C【解析】【分析】（1）男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。（2）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。【详解】结合分析可知，睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。故选C。4.青春期是人一生中身心发展的“黄金时期”。下列做法不恰当的是（）A.合理营养，多吃蛋白质丰富的食物 B.坚持锻炼，积极参加文体活动C.早睡早起，养成良好的作息习惯 D.自我封闭，不与家人朋友交流【答案】D【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，应合理营养，并多吃一些肉类和奶制品，这些食品可提供丰富的蛋白质，A正确。B．坚持锻炼，积极参加文体活动，有利于身心健康，B正确。C．经常熬夜会占用睡眠时间，导致白天打瞌睡、精神不集中，影响正常生活和学习，不利于身体健康。因此，早睡早起，养成良好的作息习惯有利于身体健康，C正确。D．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，D错误。故选D。5.下列关于人类起源和进化的说法不正确的是（）A.现代类人猿可以进化成人类B.古人类化石是研究人类起源的直接证据C.在漫长的进化过程中，古人类在群体生活中逐渐产生了语言D.人类和现代类人猿共同的祖先是森林古猿【答案】A【解析】【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。【详解】A．现代类人猿与能进化成人的森林古猿存在着巨大的差异，已经不具备进化成人的条件和生存环境，所以不能进化成人，A错误。B．化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此，古人类化石是研究人类起源的直接证据，B正确。C．结合分析可知，在漫长的进化过程中，古人类在群体生活中逐渐产生了语言，C正确。D．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。故选A。6.学习“人的生殖和发育”后，某同学列举了人体生殖系统部分器官结构与功能的对应关系，下列不正确的是（）A.输卵管——受精作用的场所B.睾丸——产生卵细胞、分泌雌性激素C.子宫——胚胎发育的场所D.胎盘——胎儿与母体物质交换的器官【答案】B【解析】【分析】1．男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。2．女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，可见输卵管是受精的场所，A正确。B．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，B错误。C．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，是胚胎发育的主要场所，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，C正确。D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，D正确。故选B。试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，中国第一例试管婴儿郑萌珠，如今已经34岁了。中共中央于2021年5月31日提出，一对夫妇可以生育三个孩子。小艾同学的妈妈欲为其再生一个妹妹，因为输卵管堵塞，一直没有成功。请据此资料回答下列小题。7.小艾妈妈输卵管堵塞造成的后果是（）A.不能产生卵细胞B.不能产生雌性激素C.精子与卵细胞不能结合D.胚胎的发育得不到营养8.试管婴儿技术可以为小艾妈妈解决生育难题。下列有关说法不正确的是（）A.胚胎在子宫内完成发育B.试管婴儿受精场所是输卵管C.“试管婴儿之父”是罗伯特·爱德华兹D.“试管婴儿”技术中，生命的起点是受精卵【答案】7.C8.B【解析】【分析】精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。【7题详解】受精卵的形成部位在输卵管，输卵管堵塞造成精子和卵细胞不能相遇结合，无法形成受精卵。也就是说不能自然受孕，故ABD错误，C正确。故选C。【8题详解】AB．“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育，故A正确，B错误。C．爱德华兹现在是英国剑桥大学的名誉教授，发明了体外受精技术，有“试管婴儿之父”之称，故C正确。D．“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此人体的发育开始于受精卵，故D正确。故选B。9.母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。这是我们每一个人都应当铭记的。下列关于人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是（）①卵巢②子宫③输精管④输卵管⑤睾丸⑥阴道A.①②⑥ B.④②⑥ C.③⑤⑥ D.①④⑥【答案】B【解析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人类的生殖系统包括女性生殖系统和男性生殖系统。【详解】精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，（与母体进行物质交换）；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩；因此从受精卵到婴儿依次经历的场所是：④输卵管→②子宫→⑥阴道，故ACD错误，B正确。故选B。10.图是某地男女生身高增长速度曲线，下列相关说法正确的是（）A.女生开始身高突增的年龄早于男生B.女生身高增长速度始终比男生慢C.女生身高增长速度始终比男生快D.女生10．5岁、男生12．5岁后身高不再增长【答案】A【解析】【分析】身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且出现了一些生理现象：男孩出现遗精、女孩会来月经，这都是正常的生理现象。【详解】A．从曲线图看出女孩8岁开始身高突增，男孩10岁开始身高突增，女孩身高突增早于男孩，A正确。BC．在8岁到10岁期间，女孩生长速度比男孩快，10岁以后至青春期结束男孩生长速度超过女孩，BC错误。D．由图片看出女孩10.5岁生长速度最快，男孩在12.5岁生长速度最快，达到峰值，其它时间段生长速度降低，但是整个青春期身高都在增长，只是速度慢，D错误。故选A。【点睛】学会看图和分析曲线得出结论是难点考点。11.如图为女性生殖系统示意图，下列关于人类生殖和发育的过程，叙述错误的是A.受精卵形成的场所是① B.受精卵开始发育的场所是③C.②分泌的激素促进了女性第二性征的出现 D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期【答案】B【解析】【分析】观图可知：①是输卵管，②是卵巢，③是子宫。【详解】A．图中①输卵管能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所，A正确。B．受精卵在输卵管内开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，B错误。C．②卵巢，是女性生殖系统中最重要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，分泌的雌性激素能调节人体的第二性征，如女性乳房增大等，C正确。D．身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，青春期是人一生中智力发展的黄金时期，D正确。故选B。12.下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（）A.输卵管是精子和卵细胞结合的场所B.脐带是胎儿与母体交换物质的器官C.生殖细胞是指精子和卵细胞D.第二性征的维持与生殖器官分泌的激素有关【答案】B【解析】【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。【详解】A．输卵管的作用是输送卵细胞，也是精子和卵细胞结合受精的场所，故A正确。B．胎儿通过胎盘从母体获取营养，并把体内产生的废物通过胎盘排到母体内的血液中，然后经母体排出体外的，脐带没有参与物质交换，故B错误。C．生殖细胞是精子和卵细胞，是亲子代之间基因传递的“桥梁”，故C正确。D．生殖器官分泌的激素与第二性征的维持有关，故D正确。故选B。13.我国第七次全国人口普查结果显示，全国人口共141178万人，其中青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。青少年如何安全度过青春期？以下做法你不认同的是（）A.不跟异性交朋友 B.女生月经期不做剧烈运动C.不过早发生性行为 D.心情烦闷时跟老师和家长谈心【答案】A【解析】【分析】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。【详解】A．青春期的身体变化变现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。青春期的心理变化表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。和异性要正常适度交往，A错误。B．月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象。月经期间不能剧烈运动，要保持心情愉悦，B正确。C．青春期发育还不成熟，正是身体生长发育的重要阶段，也是学习的黄金时期，要学会保护自身安全，不宜过早进行性行为，树立正确的世界观，人生观和价值观，C正确。D．心情郁闷时要学会转移注意力和老师同学家长谈心，D正确。故选A。14.如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，相关解读正确的是（）A.生殖器官的差异称为第二性征B.青春期是人一生中大脑发育最快的时期C.①表示生殖器官的生长，②表示脑部的生长D.生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征【答案】D【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。图中曲线①是脑部发育，曲线②是生殖器官发育。【详解】A．生殖器官的差异称为第一性征，A错误。BC．在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，所以曲线②是生殖器官发育，①是脑部发育，由曲线②可以看出青春期生殖器官迅速发育，曲线①幼儿期脑部迅速发育，BC错误。D．性发育和性成熟也是青春期的最突出的特征，D正确。故选D。15.我国女足顽强拼搏，荣获2022年亚洲杯冠军。在训练和比赛中，可为运动员提供能量的物质是（）A.水 B.无机盐 C.糖类 D.维生素【答案】C【解析】【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。【详解】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量。故选C。16.以下不属于“三大产热营养素”的有机物是（）A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖类【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料。维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。故选A。17.正值青春期的青少年，身体生长发育比较快，应多吃一些奶、鱼、肉、蛋等食物。是因为这些食物中含有丰富的（）A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.无机盐【答案】C【解析】【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得。正值青春期的青少年，身体生长发育比较快，应多吃一些奶、鱼、肉、蛋等食物。是因为这些食物中含有丰富的蛋白质。所以，C符合题意。故选C。18.某兴趣小组按照下表探究“馒头在口腔中的变化”，预测实验现象最可能为（）组别加入的物质处理温度（℃）保温时长（min）加碘液后的现象甲适量馒头碎屑2mL唾液搅拌3710①乙适量馒头碎屑2mL清水搅拌3710②A.①变蓝、②不变蓝 B.①不变蓝、②不变蓝C.①不变蓝、②变蓝 D.①变蓝、②变蓝【答案】C【解析】【分析】（1）口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。（3）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。【详解】实验中，甲号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。实验中乙号试管加入了清水，清水不能将淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。所以，①填不变蓝，②填变蓝。故选C。19.人的生长发育需要各种营养成分，营养摄入不均衡可能导致人患病。下列疾病与病因的对应关系中，正确的是（）A.坏血病——缺乏维生素B1 B.夜盲症——缺乏维生素AC.佝偻病——缺乏维生素C D.地方性甲状腺肿——缺乏含铁的无机盐【答案】B【解析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。【详解】A．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血病、抵抗力下降，故A不符合题意。B．维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，故B符合题意。C．维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，故C不符合题意。D．地方性甲状腺肿大是缺碘引起的，缺乏含铁的无机盐会引起贫血，故D不符合题意。故选B。图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化的程度曲线图，请据图完成下面小题。20.下列有关图一的叙述正确的是（）A.1分泌的消化液中含有消化淀粉的酶B.2内的消化液能够促进蛋白质的消化C.食物中的营养物质主要在4中被消化和吸收D.营养物质在5内只能消化，不能被吸收21.图二中，X曲线所代表的物质是（），该物质最终被分解为（）A.蛋白质氨基酸 B.淀粉葡萄糖C.脂肪甘油和脂肪酸 D.以上说法都不对【答案】20.C21.B【解析】【分析】由图可以看出，图一中的1是肝脏，2是胆囊，3是十二指肠，4是小肠，5是胃，6是胰腺，7是大肠，8是肛门，9是阑尾，10是盲肠；图二中的A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，X曲线表示淀粉的消化，Y曲线表示蛋白质的消化，Z曲线表示脂肪的消化。【20题详解】A．1是肝脏，它是人体最大的消化腺，其分泌的消化液是胆汁，在胆汁中不含消化酶，故A错误。B．2是胆囊，它里面的消化液是胆汁，胆汁不含消化酶，能够把脂肪乳化成脂肪微粒，大大扩大与脂肪酶的接触面积，从而促进脂肪的消化，故B错误。C．4是小肠，是消化道中最长的器官；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有胆汁、胰液和肠液多种消化液；小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，这些特点与食物的消化或吸收相适应，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，因此食物中的营养物质主要在4小肠中被消化和吸收，故C正确。D．5是胃，在胃中的胃液里面含有消化蛋白质的胃蛋白酶，能够初步消化食物中的蛋白质；此外胃还能够吸收一部分水、无机盐等营养物质，因此胃既能消化营养物质，又能吸收营养物质，故D错误。故选C。【21题详解】在消化道中，淀粉的消化是从口腔开始的；蛋白质的消化是从胃开始的；脂肪的消化是从小肠开始的。由图二可以看出，图中X曲线所代表的营养物质的消化是从A口腔开始的；Y曲线所代表的营养物质的消化是从C胃开始的；Z曲线所代表的营养物质的消化是从D小肠开始的。因此，X曲线表示淀粉的消化，Y曲线表示蛋白质的消化，Z曲线表示脂肪的消化。在消化道中，消化淀粉的器官有口腔和小肠，食物中的淀粉首先在口腔内唾液的作用下初步消化成麦芽糖，然后进入小肠内在胰液和肠液的作用下最终被分解为葡萄糖。因此，在图二中，X曲线所代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。22.小肠是人体消化和吸收的主要器官。关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（）A.小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛 B.小肠绒毛壁由一层细胞构成C.肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解 D.小肠绒毛中有毛细血管【答案】C【解析】【分析】小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。【详解】ABD．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，ABD正确。

C．蛋白质在胃中被初步消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸，C错误。

故选C。

23.人体每天都要摄入一定量的食物，食物中的营养物质会通过消化系统消化和吸收。下图是人体消化系统部分器官示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.②分泌的胆汁能直接分解脂肪成脂肪酸和甘油B.③是消化和吸收的主要场所C.④分泌的消化液可以初步消化淀粉D.⑤分泌的胰液不含消化酶【答案】B【解析】【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。分析题图可知：①是肝脏，②是胆囊，③是小肠、④是胃、⑤是胰腺。【详解】A．②胆囊储存胆汁。①肝脏，是人体最大的消化腺，它能分泌的胆汁，胆汁不含消化酶，主要作用是乳化脂肪，故A错误。B．③是小肠，长度长、含有多种消化液、具有皱襞和绒毛等特点，使小肠成为消化和吸收的主要场所，故B正确。C．④是胃，胃液能够初步消化蛋白质，故C错误。D．⑤是胰腺，胰腺分泌的胰液中含有消化脂肪、蛋白质、糖类的消化酶，故D错误。故选B。24.“民以食为天”，人类的生存离不开食物。下列有关食物消化和吸收的叙述，正确的是A.唾液和肠液都含有多种消化酶 B.营养物质都在小肠内被消化吸收C.胃能吸收水、无机盐、蛋白质 D.脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸【答案】D【解析】【分析】（1）各种消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的，这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白质的酶，而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。（2）营养物质的消化【详解】A．唾液中只含有唾液淀粉酶，肠液中含有多种消化酶，A错误。BC．小肠是消化和吸收的主要场所；胃能吸收少量的水和无机盐；大肠能吸收少量的水和无机盐及部分维生素，BC错误。D．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，D正确。故选D。25.5月20日是中国学生营养日，某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的下列资料中描述错误的是（）A.馒头咀嚼后变甜是因为淀粉被分解为麦芽糖B.胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白质的酶C.小肠吸收大量的水，无机盐、维生素、麦芽糖、多肽等物质D.肝脏分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内【答案】C【解析】【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这个过程需要消化酶的参与才能完成。食物消化吸收的主要部位是小肠。【详解】A．馒头的主要成分是淀粉，淀粉在口腔内，被口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，麦芽糖有甜味，因此馒头咀嚼会变甜，A正确。B．胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质为多肽，初步消化的多肽在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸，B正确。C．维生素、无机盐和水是小分子物质，不需要被消化，直接被吸收，而麦芽糖和多肽需要进一步消化分解为葡萄糖和氨基酸才能被小肠吸收，C错误。D．肝脏是人体内最大的消化腺，胆汁通过肝脏分泌，并由胆管送入十二指肠内，胆汁不含消化酶，可以乳化脂肪，促进脂肪的消化，D正确。故选C。26.有关相同质量的花生仁、玉米粒、牛肉粒说法正确的是（）A.玉米粒含有的热量高B.人体快速补充能量，应多吃花生仁C.牛肉粒在胃消化后被胃吸收进入血液D.花生仁含的能量高【答案】D【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。【详解】AD．同样的水，温度上升越高，表明含能量越多；而温度上升最高的是花生仁，因此可以看出，花生仁、牛肉粒、玉米粒三种食物中，含能量最多的是花生仁，故A错误，D正确。B．糖类是主要的能源物质，玉米粒中含糖类最多，所以人体快速补充能量，应多吃玉米粒，故B错误。C．牛肉粒的主要成分是蛋白质，蛋白质在胃里初步消化后还要到小肠中被彻底消化为氨基酸，才能被小肠吸收进入血液，故C错误。故选D。27.某生物兴趣小组设计了“探究唾液对淀粉消化作用”实验，步骤及结果如下表，叙述正确的是（）试管编号Ⅰ号Ⅱ号Ⅲ号馒头处理适量碎屑加入液体唾液2毫升清水2毫升唾液2毫升搅拌情况搅拌搅拌搅拌温度37℃37℃0℃10分钟后滴加碘液①②变蓝A.实验现象为①不变蓝、②变蓝 B.变蓝说明淀粉被消化了C.唾液能将淀粉分解成葡萄糖 D.Ⅱ号和Ⅲ号可形成对照，变量为温度【答案】A【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】ABC．用试管Ⅰ和试管Ⅱ进行对照，变量是唾液。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。Ⅰ号试管不变蓝，因为唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖。变蓝的是Ⅱ号。由此可见：唾液能将淀粉分解了，A正确；BC错误。D．Ⅱ号和Ⅲ号有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，D错误。故选A。【点睛】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。28.小明在补钙时，他妈妈还让他服食鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有较多能促进钙的吸收的（）A.维生素A B.脂肪 C.维生素C D.维生素D【答案】D【解析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。【详解】A．维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，故A不符合题意。B．脂肪是人体内主要的储能物质，故B不符合题意。C．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血病、抵抗力下降，故C不符合题意。D．维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，小明在补钙时，他妈妈还让他服食鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有较多能促进钙的吸收的维生素D，故D符合题意。故选D。【点睛】解题的关键是理解食物中的营养物质及作用。29.在某楼房倒塌的意外事件中，有位女孩埋在废墟中88小时后最终获救。当时让这位女孩生命得以延续的最必需的营养物质是（）A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.无机盐【答案】A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】水是生命之源，细胞中含量最多的成分是水，人体内的一切化学反应离不开水，因此，一旦人体长时间缺水，就可能会有生命危险，所以有些人被长时间深埋废墟之中，但最终获救，这些幸运者当时生命得以延续的最必须营养物质是水。故选A。30.下列四组物质中，不需要经过消化就能被人体直接吸收的一组是（）A.水、糖类、蛋白质 B.水、无机盐、维生素C.糖类、脂肪、蛋白质 D.糖类、脂肪、维生素【答案】B【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【详解】食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。因此选项B中水、无机盐、维生素、可以直接吸收；选项A中的糖类、蛋白质，选项C中的糖类、脂肪、蛋白质，选项D中的糖类、脂肪不能直接吸收利用。【点睛】淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物要记住。二、非选择31.大多数人在很小的时候都问过自己的父母，自己是从哪里来的。父母的回答可能有很多版本，其实你既不是垃圾桶里捡来的，也不是快递小哥给的，更不是扫码送的。请跟着下图来感受生命的起源吧([]中填数字或字母，上填文字)。

（1）人的新生命的起点是图1中的[]___。产生A的器官是图2中[]____，A和B结合的场所是图2中的[]_______。（2）图1中的C不断进行分裂形成多细胞的胚泡，这时的营养物质由__________提供。然后其缓慢移动，最后植入图2中的[]_____上，这就是怀孕的开始。从D→E过程中，经历了细胞的分裂和_____。（3）胎儿发育所需的氧气和养料通过脐带和图3中的[]__________从母体获得，胎儿产生的__________________等废物也要通过母体排出。妈妈十月怀胎期间在心理和生理各方面负担都很重，我们应该懂得珍爱自己的生命，感恩父母。（4）从受精卵到胎儿发育成熟大约需要______周的时间，成熟的胎儿经母体阴道产出的过程叫__________。【答案】（1）①.C受精卵②.1卵巢③.2输卵管（2）①.卵黄②.5子宫内膜③.细胞分化（3）①.b胎盘②.二氧化碳、尿素（4）①.38②.分娩【解析】【分析】图中A卵细胞，B精子，C受精卵，D细胞分裂，E胚胎，1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道，5子宫内膜，a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。【小问1详解】受精的过程：B精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与A卵细胞（卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素）相遇，精子与卵细胞结合形成C受精卵。所以受精卵的形成部位在2输卵管。受精卵的形成标志着新生命的开始。【小问2详解】生殖细胞包括睾丸产生的B精子和卵巢产生的A卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时发育的营养物质来自卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入5子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成D胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态。【小问3详解】胎儿生活在3子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换；通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。【小问4详解】怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。32.某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验的实验过程如下图所示。请分析回答下列问题：（1）该小组将馒头切成碎屑、做成糨糊并振荡，这是为了模拟______。（2）C步骤中将两支试管放在37℃温水中的目的是__________。（3）该实验的变量是__________。两组实验除变量不同外，其他实验条件都相同，这样的实验叫做________。该实验需要重复多次，其目的是__________。（4）滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：试管①__________；试管②______________。试管②出现这种现象原因是________。（5）如果实验结果与预测一致，可得出的结论是：_____。（6）如要再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改设计方案。①将B步骤两支试管滴加等量的__________。

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃中。【答案】（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌（2）模拟口腔温度（3）①.唾液②.对照实验③.减少实验误差，使实验结果更准确（4）①.变蓝②.不变蓝③.试管中的淀粉被唾液消化了（5）唾液对淀粉有消化作用（6）唾液【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。【小问1详解】食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能使食物与消化液充分混合，促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。【小问2详解】将两支试管放在37℃温水中，目的是37℃是消化酶发挥催化作用最适宜的温度，这是模拟人体口腔温度。【小问3详解】由图可知，试管①和试管②除是否加入唾液这一条件不同外其他实验条件都相同，因此该实验的变量是唾液，这样的实验叫做对照实验。该实验需要重复多次，其目的是避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差。【小问4详解】滴加碘液后，两支试管的颜色变化是：试管①变蓝，因为水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝；试管②不变蓝。试管②出现这种现象的原因是试管中的淀粉被唾液消化了，所以遇碘不变蓝。【小问5详解】如果实验结果与预测一致，可得出的结论是：唾液对淀粉具有消化作用。【小问6详解】如要再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则变量是温度，设计方案为：①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液。②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的水中。33.根据下列资料回答问题。资料一：进入青春期，同学们的心理会随着生理发育、知识和能力的增长及环境的影响而发生变化。小明同学步入初中后对一切都看不顺眼，逆反心理明显，对父母及老师的教诲听而不闻……但有些事情让小明觉得有点儿困惑：有一次病了在医院打吊针时，他非常想爸爸、妈妈，特别想让他们还像小时候那样抱抱他；他对班里的某个女同学有莫名的好感，他觉得自己很奇怪，又不敢和好朋友说，怕被他们看不起，很是苦恼。资料二：青春期是指11~20岁的青少年身体和心理迅速发育直至成熟的一段时期。此时青少年的脑部结构和功能趋于完善，生殖器官开始迅速发育。如图所示，曲线A、B、C分别代表人身体不同部位(或器官)的生长速度：（1）资料一中，小明正在步入一个重要的发育时期——________。这个时期最显著的特征是_________，还有__________器官的生长发育，促使第______性征的发育。（2）小明对班里的某个女同学有莫名的好感是一种________(填“正常”或“不正常”)现象，因为随着性生理的急剧变化，心理也在发生着微妙的变化。（3）青春期，小明会出现的生理现象是____。女生进入青春期后出现的生理现象是__________，在此期间应当更加注意_____(答出一点即可)。（4）资料二中的曲线____(填“A”“B”或“C”)表示生殖器官的生长速度。（5）青春期男女同学相处时，错误的做法是(填字母)。A.互不交往 B.建立友谊 C.互相帮助 D.自尊自爱【答案】33.①.青春期②.身高突增③.生殖④.第二性征34.正常35.①.遗精②.月经③.经期卫生36C37.A【解析】【分析】（1）身高和体重迅速增长，是青春期形态发育一个显著特点。生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。（2）青春期人体内各个组织、器官的生理功能发生明显变化。大脑皮层内部结构和功能的不断发展，大脑对人体的调节功能的大大增强，使分析、理解