东莞市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

绝密★启用前广东省东莞市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共19小题，共57.0分）1.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。这要求我们（）A.享受青春，见证生命喜悦 B.放飞梦想，憧憬美好明天C.珍惜青春，勇担民族使命 D.不负韶华，幻想无限未来【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。ABD：不负韶华，幻想无限未来，放飞梦想，憧憬美好明天，享受青春，见证生命喜悦没有体现个人与民族的关系，ABD错误；C：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。体现了青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望，这要求我们青年要发扬实干精神，担负起历史重任，珍惜青春，勇担民族使命，C正确；故本题选C。2.进入青春期，我们的身体变化主要表现在（）①产生矛盾困惑②身体外形的变化③内部器官的完善④性器官的成熟A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。②③④：依据教材知识，进入青春期，我们的身体主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，②③④正确；①：产生矛盾困惑，属于心理变化，不是身体变化，①错误；故本题选C。3.《红楼梦》中有这样一句话“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”。这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要（）A.求助他人 B.培养兴趣爱好，转移注意力C.在集体的温暖中放松自己 D.做自己的“心理保健医生”【答案】D【解析】【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。D：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人”，意思是心痛的病症还需要心药来治，要解开这个铃铛还需要系上这个铃铛的人来解，比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决，因此这句话启示我们，直面和解决矛盾心理需要做自己的“心理保健医生”，所以D正确；ABC：在题干中未涉及，ABC排除；故本题选D。4.我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过，盲从时代要过去了，现在是独立思考、不拘一格的时代了。“独立思考、不拘一格”要求我们（）A.走自己的路，不管别人如何评论B.处处追求独特，处处跟风弄潮C.别人怎么做自己就怎样做，体现“合群”D.既有独到见解，同时又能接受他人合理意见【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思考。D：题干中周有光的话，启示我们要培养独立思维，独立思维要有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故D正确；A：要考虑他人合理的建议，故排除A；B：独立思维并不是一味追求独特，故排除B；C：是盲目从众的表现，不利于培养独立思维。故排除C；故本题选D。5.“学贵有疑”，在学习中，我们需要培养批判精神，学会批判性思维，这是因为（）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，探索解决方案②批判性思维就是表达不同观点，敢于说“不”，向权威挑战③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状④批判要具有一定建设性，能有效解决问题A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。①③：依据教材知识，在学习中，我们需要培养批判精神，是因为思维批判性有助于发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案，批判能调动我们的经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改进现状，故①③说法正确，符合题意；②：批判性思维不是表达不同观点，而是对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点；批判性思维不是敢于说“不”，而是敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。②说法错误；④：真正的批判要具有一定建设性，能有效解决问题，这是批判的技巧，并不是培养批判精神的原因，故④不符合题意；故本题选C。6.对下边漫画《保持距离》中校规内容，你的正确态度是（）A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B.反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定D.反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待异性交往。B：漫画中如此校规人为阻断了异性同学间的交往，不易于学习进步与健康人格的形成，我们要反对。因为男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步。B正确；AC：判断错误，AC排除；D：因为反对态度与其观点自相矛盾，不能杜绝男女生交往，D错误；故本题选B。7.女生小佳经常和男生一起打球，在运动场上挥洒汗水让她感觉非常解压，可是妈妈警告她说女生要淑女一点，以后不准再和男生去打球了。小佳很郁闷，她应该（）A.听妈妈的话，做个贤淑的女孩B.平静而欣然地接受对女生的性别要求C.努力发现自己的性别优势，选择其他适合女生的解压方式D.考虑自己的兴趣爱好，不要过于受性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生的相关知识。D：男女同学之间的差异是客观存在的，如男孩帅气、幽默、讲义气等；女孩活泼可爱、温柔等；但有时男生含蓄内向，有的女生则粗犷豪放；我们应正确认识男女之间的差异，尊重个人隐私，尊重每一个人的个性，不要过于受性别刻板印象的影响，题干中的小佳妈妈过于受性别刻板印象的影响，没有正确认识男女之间的差异，小佳应该考虑自己的兴趣爱好，不要过于受性别刻板印象的影响，故D正确；ABC：选项不利于解决小佳的郁闷。故排除ABC；故本题选D。8.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊。这诗情画意的文句告诉我们（）A.男女生之间的正常交往可以实现优势互补B.男女同学之间正常交往是青春的美好见证C.男女生相处易引发青春萌动，应减少交往D.只要内心坦荡男女同学的交往不必受约束【答案】B【解析】【详解】本题考查男女同学交往的意义。B：依据题干材料内容，同学们在校园谈天说地，并肩坐在树下听鸟儿歌唱，这幅美好的画面说明男女同学之间正常交往是青春美好的见证，故B说法正确，符合题意；A：题干材料的主旨是男女同学之间正常交往是青春的美好见证，没有体现男女生之间的正常交往可以实现优势互补，故A不符合题意；C：男女生正常交往可以实现优势互补，不应该少交往，注意交往的原则即可，故C说法错误；D：男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，此说法表述的过于绝对了，故D说法错误；故本题选B。9.某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②直将云梦吞如芥，不信君山铲不平③天生我材必有用，千金散尽还复来④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对自信的认识。①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了自信，符合题意，①正确；②：“直将云梦吞如芥，不信君山铲不平”体现了吞云梦泽那样的大湖、铲除君山的自信，符合题意，②正确；③：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来，体现了自信，符合题意，③正确；④：体现了实践的重要性，不合题意，④排除；故本题选A。10.你可以对漫画中的人物说（）①克服自身弱点，塑造十全十美的自己②勇敢尝试，体验成功带来的自信③不想出洋相是对的④青春的探索需要自信A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信。②④：根据题文、结合所学，漫画中的人物应认识到青春的探索需要自信，懂得自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，要勇敢尝试，体验成功带来的自信，所以②④说法正确；①：没有人是十全十美的，①错误；③：漫画中的人物是缺乏自信的表现，③错误；故本题选D。11.被评为“广东好人”的陈思娜,四岁时右眼视力障碍,七岁时,父母离异,父亲不知去向,奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟,利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活,但她上学从未迟到早退,学习成绩一直很优秀。对此,下列赞许最能体现她的优秀品质的是A.刻苦学习,实现人生目标B.吃苦耐劳,履行家庭责任C.开拓进取,精神可嘉可赞D.自立自强,勇做生活强者【答案】D【解析】【详解】本题考查自立自强。

ABCD：题文中的陈思娜身残志坚，面对家庭和生活中的困难，不屈不挠，积极进取，体现了自立自强的优秀品质，勇做生活强者，D符合题意；ABC不符合“最能体现”这一要求，应排除；

故本题选D。

12.谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年（）①远离网络，不在网络上发表言论②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线③加强网络监管，惩治谣言散布者④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。②④：我们要合理利用网络，做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不信谣、不传谣、不造谣，②④说法正确；①：网络具有积极影响和消极影响，我们要合理利用网络，而不是远离网络，①说法错误；③：执法机关要加强网络监管，惩治谣言散布者，青少年没有惩治的权力，③说法错误；故本题选C。13.因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（）A.行己有耻的心理品质 B.止于至善的精神追求C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是止于至善。

B：题干中小学生的行为，体现了他从点滴做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，B说法正确；

A：行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，A说法与题不符；

C：题文中的小学生没有犯错，C说法错误；

D：题文中没有体现向榜样学习，D说法错误；

故本题选B。14.小静出的板报受到班里很多同学的赞赏,当她正暗自高兴时,班里的小王同学给她提出了一些建议,小静听后非常不悦,用力将笔甩在地上并大声说:“你行你上,我不干了!”小静的反应属于（）A.情绪的表现性 B.情绪的细腻性C.情绪波动与固执 D.情绪反应强烈【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。ABC：材料未体现情绪的表现性和情绪波动与固执，情绪的细腻性，ABC错误；D：小静得到赞扬心里美滋滋的,但当听到不同意见时,用力甩笔并大声呵斥,是愤怒的情绪表现,属于情绪的剧烈变化,强烈反应，D正确；故本题选D。15.某市一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因有（）①人与人之间的情绪会相互感染②情绪丰富了我们的生活③情绪会影响人们的观念和行动④人不能有消极情绪A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的作用。①③：题文中，老师做“表情管理”，露出微笑才进教室是因为人与人之间的情绪会相互感染，情绪会影响人们的观念和行动，老师要把积极的情绪传递给学生。故①③说法正确；②：题干要求回答老师调整好情绪再走进课堂的原因，此说法与题干无关，故②不符合题意；④：消极情绪是无法避免的，人有时会产生消极情绪，故④说法错误；故本题选B。16.面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“水流花谢两无情，送尽东风过楚城”的忧伤情绪。这说明（）A.情绪会随着人的境遇变化而变化 B.情绪受自然环境的影响C.积极情绪可以帮助我们克服困难 D.情绪反映了人们的不同需要【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的类型和特点。A：“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的意思是百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能。在这里就是指非常高兴的意思；“水流花谢两无情，送尽东风过楚城”的意思是溪水流走，花儿凋零，这是多么无情啊。正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城。在这里是非常悲伤的意思。题文材料表述了面对同样的事物，因为境遇不同，发出截然不同的感叹，这说明情绪随着个人境遇的变化而变化，故A说法正确，符合题意；BC：题文材料说明的情绪会随着人的境遇变化而变化，并没有体现情绪受自然环境的影响，也没有体现积极情绪可以帮助我们克服困难，故BC不符合题意；D：情绪反映了人们不同的心理需要，故D错误；故本题选A。17.下列事例属于情感表达的是（）①代表班级参加学校辩论赛，发挥失常，我很伤心②放学路上，被疾驶而过的汽车溅了一身水，我很愤怒③神舟十四号载人飞船成功发射，我们对航天员的敬意又增添了许多④苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子大跳台的冠军，我们为他感到自豪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感和情绪的关系。③④：情感是稳定的精神感受，题干中③对航天员的敬意，④为苏翊鸣感到自豪，是稳定的精神感受，属于情感，符合题意；①②：伤心、愤怒，是短暂的精神感受，属于情绪，不合题意；故本题选D。18.有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求②情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动③情感需要表达、回应、需要共鸣④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查的是情感的作用。①②④：题干中学者的指出内容，体现了情感教育的重要性，因为情感人最基本的精神需求，反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，情感的积累与发展是我们生命成长的体现，故①②④说法正确，符合题意；③：题干主旨体现的是情感教育的重要性，此说法与题意不符，故③不符合题意；故本题选D。19.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式是（）①看直播，给喜爱的主播打赏②和爸爸妈妈一起慰问孤寡老人③周末熬夜打游戏，白天睡觉④和朋友一起看电影《长津湖》A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查获得美好情感的方式。①②③④：依据教材知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。故①③说法错误，②④符合题意；故本题选C。第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）20.阅读材料，回答问题。中学时代的我们，要青春飞扬，又要青春有格，争做一名谦谦君子。阅读材料，回答问题。材料一君子释义：君子主要是指人格高尚，道德品行良好之人，历代名人均以君子之道自勉作为行为规范。“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”“日省其身，有则改之，无则加勉。”材料二进入初中，学科难度加深，小亮不愿意努力学习，遇到困难就想退宿，还悄悄告诉好友小林，打算在期中考试中作弊，小林批评他：“这非君子所为。”小亮不以为然，认为只要不被发现就可以。（1）运用“青春的证明”的相关知识，说说材料一中名句对君子品行提出了怎样的要求？（2）请结合材料一中对“君子“的要求，评析小亮的言行。【答案】（1）自强；行己有耻；止于至善。

（2）①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、自强、止于至善能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、自强、止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物→可链接自强。关键词②：不廉则无所不取，不耻则无所不为→可链接行己有耻。关键词③：日省其身，有则改之，无则加勉→可链接止于至善。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小亮打算在期中考试中作弊，小林批评他：“这非君子所为。”小亮不以为然，认为只要不被发现就可以→可链接行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。21.阅读材料，回答问题。材料一为帮助同学们塑造积极健康的心理品质，学校开设了心语信箱，鼓励同学们把自己的困惑和烦恼投入信箱。这一天，又收到了几个同学的来信：同学甲：进入初中后，别人长高，我却长“圈”了，脸上还冒出不少青春痘，烦死了！同学乙：同学们笑我做了一件很二的事，生物课上老师讲到一个知识点和我之前在网上看到的不一样，我立马高喊：“老师你错了”，只见老师脸立刻红了，我做错了吗？应该如何是好？同学丙：最近总会不由自主地关注班上的男生小华，他课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这些都令我动心，我这是怎么了，这就是爱情的滋味吗？（1）请你运用所学的知识开导他们。材料二统计数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。青少年心理健康关键在于情绪管理。为此，学校在七年级开展了一次情绪调查活动。下面是部分统计数据：初中生情结状况调查：情绪状态抑郁焦虑压力因情绪与他人发生冲灾觉得无法控制自己情绪轻微27.8%31.5%9.2%15.5%22.4严重9.1%19.2%36.2%（2）你从上表的数据中读出的信息有哪些？（3）针对数据反映的问题，你有什么好建议？【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蓄的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。②应尊重老师，批判时要考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。③对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；慎重对待，理智处理。（2）一部分青少年情绪状态不佳，不能控制自己的情绪，应学会做情绪的主人。（3）①我们要善于激发正面的情绪感受，让我们生活更加绚烂多彩；学习积极面对负面情绪，增加成长历练。②通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法来调控情绪。【解析】【分析】考点考查：青春期的烦恼、学会调控情绪、异性情感、学会和老师交往、批判精神。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的烦恼、学会与异性交往、学会和老师交往、批判精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：进入初中后，别人长高，我却长“圈”了，脸上还冒出不少青春痘，烦死了→可链接要正确对待青春期身体的变化。关键词②：生物课上我立马高喊：“老师你错了”，只见老师脸立刻红了→可链接尊重老师+批判精神的要求。关键词③：最近总会不由自主地关注班上的男生小华→可链接正确对待异性情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用学会调控情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：图表中“情绪状态、因情绪与他人发生冲灾、觉得无法控制自己情绪”等数据→可链接一部分青少年情绪状态不佳，不能控制自己的情绪，应学会做情绪的主人。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用学会调控情绪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“情绪状态、因情绪与他人发生冲灾、觉得无法控制自己情绪”等数据→可链接正确对待青春期的情绪+调控情绪的方法。第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，回答问题时政播报是道德与法治课的特色环节，七年级某班新闻小组以“三月热点回顾”为主题，展示了三则报道，引起同学们的思考和热议。报道一年度盛会，2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们是钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占熺。报道二人物事迹情系祖国，心怀桑梓事迹颁奖词陈清泉，电动汽车，电力驱动和智慧能源学专家。中国香港第一位中国工程院院士。1982年，在香港任教的他预判出电动汽车的发展前景，以此为研究方向，希望帮助祖国抓住机遇。他创造性地把汽车。电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科。幼时经历动荡的他，渴望为祖国贡献力量，“是光荣的”！汽车曾经改变世界，而你要改变汽车。中国制造，今天车辙遍布世界，你是先行者，你是领航员。在新能源的赛道上，驰骋了四十多年，如今，你和祖国正在超车。报道三聚焦两会，3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出，加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展必由之路。在激烈的国际竞争中，我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，从根本上说，还是要依靠科技创新。【我分析】（1）《感动中国》人物评选活动至今已经连续举办21年，请从榜样角度，分析举办这一活动的意义。【我传递】