标准解读
《GB/T 44093-2024 排球课程学生运动能力测评规范》是一项国家标准,旨在为排球课程中学生的运动能力提供一套统一的评估标准。该标准详细规定了对学生在排球技能、体能以及比赛表现等方面的评价方法和指标体系。
首先,在技能评价方面,它涵盖了发球、接发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作的质量与准确性。每项技术都有具体的操作要求及评分细则,通过观察学生在实际训练或比赛中执行这些技术时的表现来进行打分。
其次,对于体能测试,则包括了速度、力量、耐力等多个维度,并设定了相应的测试项目如立定跳远、10米冲刺跑等来衡量学生的身体素质水平。这部分内容强调了运动员不仅需要掌握扎实的技术基础,同时也必须具备良好的身体条件以支持高强度的比赛需求。
此外,《GB/T 44093-2024》还特别关注到了团队合作和个人战术意识的重要性。因此,在对个人技术能力和身体素质进行考核之外,还会考察学生如何根据场上情况灵活运用所学知识做出合理决策的能力,以及他们与其他队员之间的配合默契度。
最后,为了确保整个测评过程的公正性和客观性,该标准还提出了一系列实施指南,比如明确指出参与评测人员应接受专业培训,使用标准化工具记录数据等措施,从而保证每位受测者都能在一个公平的环境下得到准确可靠的评价结果。
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....
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- 现行
- 正在执行有效
- 2024-05-28 颁布
- 2024-05-28 实施
文档简介
ICS03180
CCSA.18
中华人民共和国国家标准
GB/T44093—2024
排球课程学生运动能力测评规范
Evaluationsecificationforstudentsathleticabilitofvolleballcourse
p’yy
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局发布
国家标准化管理委员会
GB/T44093—2024
目次
前言
…………………………Ⅲ
范围
1………………………1
规范性引用文件
2…………………………1
术语和定义
3………………1
等级划分与达标要求
4……………………2
等级划分
4.1……………2
等级达标要求
4.2………………………2
运动能力测评
5……………6
一级测评
5.1……………6
二级测评
5.2……………10
三级测评
5.3……………14
四级测评
5.4……………18
五级测评
5.5……………22
六级测评
5.6……………25
参考文献
……………………29
Ⅰ
GB/T44093—2024
前言
本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任
。。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口
。
本文件起草单位中国教育科学研究院潍坊市教育科学研究院山东省昌乐二中山东省潍坊第七
:、、、
中学广州市荔湾区教育发展研究院北京交通大学武汉体育学院课程教材研究所怀化学院仁怀市
、、、、、、
教育体育局厦门市思明区教师进修学校开封市城乡一体化示范区教育体育局伊金霍洛旗教育体育
、、、
局天府新区第七中学四川天府新区华阳中学潍坊市奎文区樱桃园小学伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第
、、、、
二小学成都佳发安泰教育科技股份有限公司
、。
本文件主要起草人于素梅俞文东张勤博鞠永波于洋陈嘉文刘文飞杨多多陈蔚张广斌
:、、、、、、、、、、
王昌友何彬海王妙香马孝宝王大龙杨府雄陈刚盛夏姚敏闫学鹏乔强吴雄
、、、、、、、、、、、。
Ⅲ
GB/T44093—2024
排球课程学生运动能力测评规范
1范围
本文件规定了排球课程学生运动能力等级划分与达标要求描述了各等级测评方法
,。
本文件适用于小学初中高中大学各学段学生排球运动能力的测评
、、、。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款其中注日期的引用文
。,
件仅该日期对应的版本适用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于
,;,()
本文件
。
排球
GB/T22882
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
排球课程学生运动能力studentsathleticabilityofvolleyballcourse
’
学生在排球课程学练赛活动中形成的在比赛中应用发球传球垫球扣球拦网等技能完成特定
,、、、、
任务的综合表现
。
32
.
垫球dig
通过上肢前臂组成的垫击平面在全身协调用力的基础上将来球从垫击面上主动迎球反弹出去的
,,
击球技术
。
33
.
传球pass
在全身协调用力的基础上运用上肢和手指手腕的力量将球送到一定位置的击球技术
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