标准解读
《GB/T 44094-2024 滑冰课程学生运动能力测评规范》是一项国家标准,旨在为滑冰教学中对学生运动能力的评价提供一套系统化的方法。该标准适用于各类教育机构、体育俱乐部以及个人教练,在进行滑冰教学时对学员的基础技能水平进行评估。
根据标准内容,首先明确了测评对象为参加滑冰课程的学生,包括但不限于初学者至进阶者不同层次的学习者。接着定义了运动能力的具体含义,这里指的是学生在滑冰过程中展现出来的身体协调性、平衡感、速度控制等方面的能力。
标准详细列出了测评指标体系,涵盖了基础动作掌握情况(如起步、停止)、技术动作完成度(例如转弯、跳跃)及综合运用能力等多方面因素,并且为每一项指标设定了具体的评分标准。此外,还规定了实施测评前需要准备的工作,比如场地条件检查、安全措施确认等。
对于测评过程,《GB/T 44094-2024》提出了明确要求,包括但不限于:测试应在专业指导下进行;使用统一的评价工具或量表;确保每位参与者都能得到公平公正的评价机会;记录并保存所有相关数据以供后续分析使用。
最后,本标准强调了反馈环节的重要性,指出应向被测者及其家长/监护人提供详细的评测结果报告,并基于此提出个性化的训练建议,帮助他们更好地理解自身优势与不足之处,从而制定更加有效的学习计划。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
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- 现行
- 正在执行有效
- 2024-05-28 颁布
- 2024-05-28 实施




文档简介
ICS03180
CCSA.18
中华人民共和国国家标准
GB/T44094—2024
滑冰课程学生运动能力测评规范
Evaluationsecificationforstudentsathleticabilitofskatincourse
p’yg
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局发布
国家标准化管理委员会
GB/T44094—2024
目次
前言
…………………………Ⅲ
范围
1………………………1
规范性引用文件
2…………………………1
术语和定义
3………………1
等级划分与达标要求
4……………………2
等级划分
4.1……………2
等级达标要求
4.2………………………2
运动能力测评
5……………6
一级测评
5.1……………6
二级测评
5.2……………9
三级测评
5.3……………12
四级测评
5.4……………15
五级测评
5.5……………18
六级测评
5.6……………21
参考文献
……………………25
Ⅰ
GB/T44094—2024
前言
本文件按照标准化工作导则第部分标准化文件的结构和起草规则的规定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别专利的责任
。。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口
。
本文件起草单位中国教育科学研究院沈阳体育学院首都体育学院武汉体育学院课程教材研
:、、、、
究所燕京理工学院长春市第八十五中学中国人民大学附属中学第二分校浙大城市学院赣南师范
、、、、、
大学
。
本文件主要起草人于素梅刘元国白晓晶李雨陈蔚王金英张广斌费家堡王乐遥赵锦茹
:、、、、、、、、、、
赛娜杨子滟安秋司亚莉姜广庆周柱王金玲
、、、、、、。
Ⅲ
GB/T44094—2024
滑冰课程学生运动能力测评规范
1范围
本文件规定了滑冰课程学生运动能力等级划分与达标要求描述了各等级测评方法
,。
本文件适用于小学初中高中大学各学段学生滑冰运动能力的测评
、、、。
注滑冰课程学生运动能力测评规范属于速度滑冰范畴速度滑冰属于滑冰项目中的一个分项
:,。
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件
。
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
31
.
滑冰课程学生运动能力studentsathleticabilityofskatingcourse
’
学生在滑冰课程学练赛活动中形成的能够穿着滑冰装备在冰上完成起跑直道滑行弯道滑行等
,、、
特定任务的综合表现
。
32
.
起跑start
迅速完成起动疾跑滑行个阶段动作实现由静止到滑行的技术动作
、、3,。
33
.
直道滑行skatinginthestraight
由自由滑行和蹬冰滑行组成的周期性技术动作
。
34
.
弯道滑行skatinginthecorner
在冰面圆周弧线上身体保持左倾斜的特殊滑行姿势两腿以交叉步形式交替蹬冰符合圆周运动
,,,
规律的技术动作
。
35
.
浮腿freeleg
在滑行过程中浮于或抬离冰面的一侧腿
。
36
.
支撑腿supportingleg
在滑行过程中承接身体重心的一侧腿
。
37
.
摆臂滑行armswingskating
两臂交替通
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