葫芦岛市建昌县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

辽宁省葫芦岛市建昌县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题(共20小题。每小题2分，共40分。每小题只有一个答案最符合题意，将其选出涂在答题卡相应位置)1.有人说“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）A.青春期的我们都有成长的渴望 B.青春期的我们拥有飞翔的力量C.每个人都会经历青春 D.美好的未来取决于青春时期的探索和努力【答案】D【解析】【详解】本题考查青春飞扬。D：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”启示我们要珍惜青春，美好的未来取决于青春时期的探索和努力，青春期为我们的一生奠定重要基础，D说法正确；ABC：说法与青春的重要性无关，应排除；故本题选D。2.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（）①身体外形变化②内部器官的完善③智力的高速发展④性机能的成熟A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。①②④：依据教材知识可知，进入青春期，我们的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，①②④说法正确；③：智力的高速发展，不是我们身体变化的主要表现，③说法错误；故本题选D。3.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开（）A.幻想 B.学习 C.实践 D.试验【答案】C【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对社会实践的认识和理解。创造离不开社会实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，C符合题意。A观点错误，BD不符合题意，排除。故选C。4.小梅最近有些苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我该怎么办？”小梅的苦恼表现了（）①青春期的心理萌动②中学生早恋的苦恼③对异性朦胧的情感④青春期的特殊情感体验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期的情感的理解。①③④：上述材料表明了存在着青春期的心理萌动，产生了对异性朦胧的情感，属于青春期的特殊情感体验，故①③④说法正确；②：这是正常现象，并不属于早恋，故②说法错误；故本题选C。5.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（）A.独立要有独到见解，也能接纳他人意见B.独立是人云亦云，不认同他人观点C.独立应该是追求独特，做到与众不同D.独立就是认为自己的观点全是正确的【答案】A【解析】【详解】此题考查对独立思维的认识，题文体现了青春期青少年的独立意识增强。联系教材知识可知，思维的独立表现为有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见，A说法正确，符合题意；B说法错误，独立性思维认同他人正确的观点；C说法错误，思维的独立并不等同于一味追求独特；D说法错误，认为自己的观点全是正确的这是以自我为中心，盲目自信的表现，并不是独立。故选A。【点睛】解答此题需要认真阅读题干，逐个分析选项，结合所学知识做出正确选择。6.“见贤思齐焉”。下列同学行为值得我们学习的是（）A.快要迟到的小强翻越校门前的护栏 B.数学课上的小东沉迷于武侠小说C.放学后的小力到敬老院做志愿者 D.临近毕业的小美在学校草坪上拍照留念【答案】C【解析】【详解】本题考查榜样的力量。C：“见贤思齐焉”意思是说看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐。启示我们要向榜样学习，汲取榜样的力量。分析选项，放学后的小力到敬老院做志愿者，这是服务社会、奉献社会的表现，值得学习，符合题意，故C正确；A：翻越校门前的护栏，是违法社会规则的，故排除A；B：数学课上的小东沉迷于武侠小说，这是不能积极履行受教育的义务，故排除B；D：小美在学校草坪上拍照留念，这是破坏环境的行为，故排除D；故本题选C。7.七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树!让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”吧!我自信，我成功!这说明（）①这是对自己的肯定和欣赏②有进步和成绩就会更加自信③为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战④有了自信，一定会成功A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自信的力量。①②③：题干中阳光男孩朱鹏的言行是自信的表现，体现了对自己的肯定和欣赏，使自己充满自信心，更加自信，有足够的勇气迎接挑战，故①②③符合题意；④：成功需要很多因素，说法过于绝对，故④不符合题意；故本题选A。8.下图漫画体现了青春期学生的矛盾心理是（）A.闭锁与开放 B.反抗与依赖C.勇敢与怯懦 D.顺从与叛逆【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。B：反抗与依赖，表现在对成人的意见有抵触情绪，如图中不喜欢妈妈管自己理发的事情，另一方面又希望从成人那里得到精神上的理解、支持和呵护，如生病时希望父母的照顾，B说法正确，符合题意；A：闭锁与开放，是指青春期的孩子一方面将内心封闭起来，内心活动更丰富，另一方面希望得到关心和理解，不断寻找推心置腹的朋友，对其毫无保留，A与题干无关；C：勇敢与怯懦，有时表现得很勇敢，具有初生牛犊不怕虎的特点，有时又表现得比较害羞、怯懦。C与题干无关；D：顺从与叛逆，是指青春期前和青春期时的两种不同心理状态，D与题干无关；故本题选B。9.当我们在男女同学之间的情感门前徘徊时，理智的做法是（）①慎重对待，理智处理.②反思自己的情感选择③把握青春，作出负责任的选择④主动大胆地接受或付出A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，解答此题宜采用排除法。面对青春期男女同学之间的情感，我们应慎重对待理智处理，④的做法是错误的，应排除。故选C。10.“天行健，君子以自强不息。”“自强为天下健，志刚为大君之道。”……下列选项与上述名言蕴含道理一致的是（）A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺C.国之兴衰系于制，民之安乐皆由治D.一花独放不是春，百花齐放春满园【答案】A【解析】【详解】本题考查少年当自强。A：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索意思是前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想体现自强的品质，符合题意，A说法正确；B：体现爱国主义品质，B说法与题意不符；C：体现依法治理，C说法与题意不符；D：体现团结力量大，D说法与题意不符；故本题选A。11.面对满地落花，我们一切顺利时，会有草木知春不久归，百般红紫斗芳菲"的感受;而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（）A.情绪反映了人们不同的需要 B.情绪随着个人境遇的变化而变化C.情绪影响着我们的观念和行动 D.情绪随着个人志趣的变化而变化【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点的知识点。B：结合所学知识可知，题文材料说明情绪会随着周围情况的变化而变化，不同的情景会有不同的情绪，情绪随着个人境遇的变化而变化；故B符合题意；ACD：说法不合题意，材料体现了情绪随着个人境遇的变化而变化，均可排除；故本题选B，12.人的基本情绪有（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、乐C.害羞、焦虑D.厌恶、内疚【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的类型。ABCD：依据教材知识可知，人的基本情绪有喜、怒、哀、惧，A正确，BCD错误；故本题选A。13.自强，让青春更闪亮。2021年感动中国人物江梦南：半岁时双耳失聪，凭借坚强的毅力，自强追求，考上清华大学博士研究生。江梦南的事迹告诉我们，自强的人生要（）①不断克服自己的弱项②面对困难选择逃避③有进取的精神和持久的坚持④磨炼坚强的意志A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。①③④：江梦南对人生不服输，勇于战胜挫折，启示我们人生当自强，不断克服自己的弱项，有进取的精神和持久的坚持，有进取的精神和持久的坚持，要勇于战胜自我，面对挫折，要发掘自身的力量，①③④是正确的选项；②：逃避不能解决问题，②错误；故本题选C。14.人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（）A.个人的生理变化 B.他人的情绪感染 C.自然环境的影响 D.周围的舆论氛围【答案】D【解析】【详解】本题主要考查影响情绪的因素。D：大家都夸我，开心得“飞”起，说明她的心情受到周围舆论氛围的影响，故D说法正确；A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，不符合题意，故A说法错误；B：题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，不符合题意，故B说法错误；C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，不符合题意，故C说法错误；故本题选D。15.下列句子体现责任感的有（）①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A.①② B.①③C.②③ D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对情感体验的认识和理解。①：描写的是春天的美景，不符合题意，排除；④：体现的是坚强的意志品质，不符合题意，排除；②③：均体现出忧国忧民的责任感，符合题意，当选；故本题选C。16.春暖花开让我们心情愉悦，寒夜阴森让我们紧张、恐惧，这是不同的情绪表现，“举头望明月，低头思故乡”“国破山河在，城春草木深”，这是人类丰富的情感，以下关于情绪和情感的认识，不符合我们所学教材观点的是（）A.情绪和情感是紧密相关的B.情绪和情感都具有复杂多样，两者是完全一致的C.情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D.情绪是短暂的，不稳定的【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪和情感的认识。ACD：依据教材知识，情绪和情感紧密相关，情感在生活中逐渐积累，相对稳定；情绪是短暂的，不稳定的，故ACD说法正确，但不符合题意；B：情绪和情感不完全一致，是有区别的，故B说法错误，但符合题意；故本题选B。17.俗话说：冲动是魔鬼。近年来，只因互相多瞅一眼就引发争斗、甚至导致血案的现象在各地时有发生。这一切都是因为人的情绪在作怪。这表明（）A.我们要学会做情绪的主人 B.负面情绪影响人的健康C.人的情绪是经常发生变化的 D.我们不能轻易的表达自己的情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查对调控情绪的重要性的理解。ABC：依据题文描述，消极情绪会造成不良后果，这启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故A说法正确；BC与题意不符；D：我们要学会合理表达自己的情绪，故D说法错误；故本题选A。18.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。下列同学表达情绪的方式恰当的是（）A.小东期末考试考了第一名,他的好朋友因为考试不及格在大哭，他却在旁边大笑不止B.小华在课堂上受到老师批评，课后他找朋友倾诉C.小熊考试没考好，回家后向妈妈抱怨,每天没有早点叫他起床D.小丁背诵英语时，总是记不住，一生气直接把书扔出窗外【答案】B【解析】【详解】本题考查表达情绪的方法。小东只顾表达自己的情绪，不顾及朋友的感受，是不通人情的做法，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，A观点错误；小华在课堂上受到老师的批评，课后他找朋友倾诉是通过合理宣泄的方法调节情绪，B观点正确；小熊考试没考好应找找自身的原因，回家后向妈妈抱怨的方法既是没有合理调节情绪，也不利于亲子之间的交往，C观点错误；小丁因背诵英语单词记不住而把书扔在窗外的做法是错误的，没有合理的表达情绪，D观点错误，所以本题选择B答案。19.我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是（）①人非草木，孰能无情②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜④我的家是世界上最幸福的地方A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。①②④：情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。人非草木，孰能无情；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；我的家是世界上最幸福的地方是对情感的表述，①②④说法正确；③：妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜体现的是妈妈的行为，③说法与题不符；故本题选D。20.“你在我生命中，太多的感动；你是我的天使，一路指引我；听我说谢谢你，因为有你温暖了四季……”2022年1月7日，在郑州市二七区长江路街道万达社区人和路国际小学核酸检测采样点，社区小朋友们和郑州公交明明志愿服务队为医务人员献唱歌街《听我说谢谢你》的暖心举动，打动了现场很多人。孩子们的行为（）A.积极传递了情感正能量 B.是积极调节情绪的表现C.表明情绪是复杂多样的 D.说明情绪是稳定长期的【答案】A【解析】【详解】该题考查传递情感正能量。A：题文材料中，社区小朋友们和郑州公交明明志愿服务队为医务人员献唱歌街《听我说谢谢你》的暖心举动，打动了现场很多人；结合所学知识可知，孩子们的行为积极传递了情感正能量；A符合题意；BC：都与题意无关，材料不能体现；D：错误，情感是稳定长期的；故本题选A。二、材料分析题(阅读材料，结合所学知识回答问题。本题包括4小题。21题6分、22题5分、23题8分、24题11分，共30分)21.完成下列表格内容做法体现的调控情绪方法①小刚考试失利很难过，通过跑步发泄②小雨参加诵读比赛，用深呼吸的方法来放松紧张的情绪③明天就是月考小新通过听音乐缓解心里的压力【答案】①合理宣泄。②放松训练。③转移注意。【解析】【分析】考点考查：调控情绪方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小刚通过跑步发泄→合理宣泄；关键词②：用深呼吸的方法来放松紧张的情绪→放松训练；关键词③：小新通过听音乐缓解心里的压力→转移注意。第三步：整合信息，组织答案。22.【探究情境，明理践行】以下是壮壮生活中的两处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一“哈哈，你看旭旭长得‘五大三粗’是不是很好笑?”课间，同桌小雨对壮壮说。（1）壮壮应该：____________。理由：____________。情境二“哎!男孩子的口语表达能力就不如女孩子。”看到异性同学在演讲比赛中的表现，壮壮感叹的同时，想放弃比赛。（2）壮壮的表现受什么影响：____________。这一表现会影响壮壮：____________。【答案】（1）①.应该指出同桌的不足等②.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重（2）①.性别刻板印象②.自身潜能的发挥等【解析】【分析】考点考查：青春期生理变化，性别刻板印象。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小雨嘲笑旭旭长得“五大三粗”。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点壮壮应该应该指出同桌的不足等。论据：正确面对青春期生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：壮壮感叹，男孩子的口语表达能力不如女孩子。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点壮壮受到性别刻板印象的影响。论据：正确面对性别刻板印象。第三步：整合信息，组织答案。23观察漫画，回答问题（1）漫画中哪些属于正面情感，哪些属于负面情感?（2）如何正确认识生活中的负面情感?（3）获得美好情感的方式有哪些?【答案】（1）正面情感：自豪感。负面情感：恐惧感、焦虑感。（2）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。【解析】【分析】考点考查：情感。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：负面情感→恐惧感、焦虑感；关键词②：正面情感→自豪感；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确认识负面情感，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查美好情感的获取方式，可结合教材知识作答。24.综合探究不经意间，青春期向我们走来。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。下面是某校七年级(2)班的同学创建的一个关于青春期的网页，请你仔细阅读，并完成任务。版块一青春期的心理矛盾★与人生其他阶段(童年期、青年期、成年期)相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等种种错综复杂的矛盾。版块二青春飞翔年少气盛，青春的力量在身体里生发，青春的我们渴望自由，渴望飞翔。助力青春成长，我们需要积攒飞翔的力量。青春的