菏泽市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022—2023学年度第二学期期中质量检测七年级语文试题注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、积累与运用（30分）1.下面加点字注音全部正确的一项是（）A.敦厚（dūn）钥匙（chí）抽噎（yē）奄奄（yǎn）一息B.掺和（chān）急遽（jù）匪徒（fěi）练习簿（bó）C.发誓（shì）惊惶（huáng）军阀（fá）含情脉脉（mài）D.搅和（huo）皮靴（xuē）追悼（dào）万象更新（gēng）【答案】D【解析】【详解】A.钥匙（chí）——shi；B.练习簿（bó）——bù；C.含情脉脉（mài）——mò；故选D。2.下列各组词语中字形无误的一项是（）A.不可思意徒劳无获千钧重负耐人寻味 B.忍俊不禁姗姗来迟心有灵犀以身作责C.疲惫不堪忧心冲冲如释重负不期而至 D.步履蹒跚蜂围蝶阵海市蜃楼惊心动魄【答案】D【解析】【详解】考查字形。A.不可思意——不可思议；B.以身作责——以身作则；C.忧心冲冲——忧心忡忡；故选D。3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把一切杂务都搁在了一边。B.古圣先贤们不惧艰辛、挥洒汗水，用智慧、行动乃至生命将中华文明体现得淋漓尽致。C.开学考试从侧面暴露了疫情期间他在线上学习中的诸多问题，但他却不以为然。D.当代“愚公”毛相林，带领乡亲们锲而不舍，在悬崖峭壁上“凿”出一条脱贫致富路。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.目不窥园：形容埋头读书，专心治学，句中用来形容他的努力，符合语境，使用正确；B.淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，句中用来形容古圣先贤把中华文明体现的程度，符合语境，使用正确；C.不以为然：指不认为是对的，表示不同意，句意为“不把它放在心上”，与语境不符，使用错误，可改为“不以为意”；D.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，句中用来形容毛相林的坚定态度，符合语境，使用正确；故选C。4.下列对病句的修改有误的一项（）A.是否拥有自己的卫星导航系统，对于维护领土安全、经济安全和保障公共安全具有重要作用。修改：删去“是否”或在“维护”前加能否。B.“有教无类”的教育思想影响着后世的众多教育工作者，无论什么时候，这个教育思想都有着极其深远。修改；在句末加“的熏陶”。C.这个新成立的视力健康管理机构，主要职责是为青少年视力健康管理工作提出咨询和专业指导等服务。修改：把“提出”改为“提供”。D.中国共青团中央、全国少工委通过网络开展“清明祭英烈”主题活动，活动阅读量超过13亿以上。修改：删去“以上”。【答案】B【解析】【详解】考查病句修改。B．成分残缺，应在句末加“的影响”。故选B。5.下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（）A.《谁是最可爱的人》中，“他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。”（“哇哇”是拟声词。）B.《台阶》中，“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠。”（“艰难”是副词。）C.《邓稼先》中，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”（“和”“可是”都是连词。）D.《老山界》中，“一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。”（“才”是介词。）【答案】D【解析】【详解】D.“才”起到对“到”的修饰作用，加深语气，因此是副词；故选D。6.填入文段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）有人说，，可以消除人与人之间的摩擦；，可以使人在纷扰中恪守平静；，可以消融彼此间的猜疑积雪；，可以沟通彼此间的心灵。①宽容是一种镇静剂②宽容是一座桥梁③宽容是一种润滑剂④宽容是一束阳光A.③①②④ B.①③④② C.②③①④ D.③①④②【答案】D【解析】【详解】本题考查点是语言连贯。由“可以消除摩擦”的表述，可知第一空要填写的句子是“宽容是一种润滑剂”，因为润滑剂可以消除摩擦，故应是③，至此，答案可以排除A、C；由“消除猜疑”的表述，可知第三空要填写的句子是“宽容是一束阳光”，因为阳光可以照亮黑暗，消除猜疑，故应是④，故答案可以排除B；因此答案选择D。检查一下，由“沟通”的表述，可知第四空要选择的句子是“宽容是一座桥梁”，应是②，故选D。7.请在横线上填入恰当的古诗文名句。诗文是表情达意的最佳途径之一。南北朝时北方乐府民歌《木兰诗》“①_________，②_________”，运用了对偶、互文的修辞手法，在艰苦环境的烘托中，让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒；王维《竹里馆》“③_________，弹琴复长啸”，借用悠悠琴声传达出归隐后的自得之意；韩愈《晚春》“草树知春不久归，④_________”运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，让我们懂得珍惜春光；刘禹锡《陋室铭》“调素琴、阅金经，⑤_________，⑥_________”运用借代的修辞方法，表达出悠闲高雅的情趣；周敦颐《爱莲说》“⑦_________，⑧_________”，告诉我们做人，即使处于污浊的世间，也应保持清白的操守。【答案】①.朔气传金柝②.寒光照铁衣③.独坐幽篁里④.百般红紫斗芳菲⑤.无丝竹之乱耳⑥.无案牍之劳形⑦.出淤泥而不染⑧.濯清涟而不妖【解析】【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。①②空，依据“《木兰诗》”“运用了对偶、互文的修辞手法”“花木兰战场生活的艰难苦寒”可知，应依次填写“朔气传金柝”“寒光照铁衣”。注意“朔”“柝”的正确书写。③空，依据“王维《竹里馆》”“弹琴复长啸”可知，应填写“独坐幽篁里”。注意“幽”“篁”的正确书写。④空，依据“韩愈《晚春》”“草树知春不久归”可知，应填写“百般红紫斗芳菲”。注意“紫”“菲”的正确书写。⑤⑥空，依据“刘禹锡《陋室铭》”“调素琴、阅金经”可知，应依次填写“丝竹之乱耳”“无案牍之劳形”。注意“案”“牍”的正确书写。⑦⑧空，依据“周敦颐《爱莲说》”“告诉我们做人，即使处于污浊的世间，也应保持清白的操守”可知，应依次填写“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”。注意“淤”“染”“濯”“涟”“妖”的正确书写。综合性学习（10分）8.为迎接“4·23世界读书日”，你所在的班级积极响应号召，开展了“亲近经典，走进名家”主题活动，请你参加并完成后面的题目。【A】_______________心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。【B】_______________更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。（1）上文选自《骆驼祥子》，请写出文中【A】【B】两处的人物名字。A：____________________B：____________________（2）根据《骆驼样子》的内容仿照上句补全对称的下句，分享你的阅读感悟。上句：《朝花夕拾》忆亲友师长下句：《骆驼祥子》（3）《骆驼祥子》翻译到国外时曾用“拉车夫”作为书名，这两个书名你认为哪个好？为什么？（4）著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧，以下是剧本结尾部分，与小说原著结尾相比，祥子的表现有什么不同？请写出你的发现。【屋外有喊福子的声音：“福子!有人找你!”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢!小福子：唉!……唉，祥子你打算怎么样呢?以后的日子……祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走!小福子：你到哪去？祥子：我去找小顺子。小福子：那我……。（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。小福子：也好，那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）【祥子把桌上的灯捻得更亮。】【远处叫卖号外的声音；“看看汀泗桥大战的新闻……号外!看号外。……”】【窗外风狂雨暴!】——落幕（全剧终）【答案】（1）①刘四爷②.虎妞（2）示例一：《骆驼祥子》绘车夫辛酸；示例二：《骆驼祥子》揭社会黑暗；示例三：《骆驼祥子》品辛酸苦辣；示例四：《骆驼祥子》绘人间苦痛。

（3）示例一：我认为《骆驼祥子》好，因为《骆驼祥子》点明了小说的主人公祥子，概括著作中“骆驼祥子”称号的由来；或者揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

示例二：我认为《拉车夫》好，因为这样的题目直接点出了祥子的职业，而且小说自始至终围绕祥子拉车展开，以此展示旧北京贫苦人民的艰辛生活（重点在此）。

（4）小说结尾祥子成为好吃懒做（麻木不仁、自甘堕落）的行尸走肉，话剧结尾却充满未知、抗争与希望。【解析】【小问1详解】考查名著人物形象的识记。由“愿意祥子在厂子里”和“院子与门口永远扫得干干净净”可知，这里的A指的是刘四爷；由“更喜欢这个傻大个儿”和“她的话，所以，都留给祥子听”可知，这里的B指的是虎妞。刘四爷，是人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。虎妞是祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。【小问2详解】考查补写句子能力。注意上下句字数要相同，词性也要相当。仔细分析上句，上句由“《朝花夕拾》”和“忆亲人师长”两部分组成，其中“《朝花夕拾》”是书名，“忆”是动词，“亲人师长”是名词性的并列短语，因此所拟写的下句也要有这些特点，除了形式符合要求之外，内容也必须符合要求。示例：《骆驼祥子》品人间疾苦；《骆驼祥子》批封建罪恶；《骆驼祥子》绘人间苦难。【小问3详解】考查对名著的综合评价。答题时应注意，熟读名著，然后结合这部作品内容，可以从故事情节、人物个性、小说主题等方面概述，并结合一个故事情节，写出推荐语。如，构思的精巧和情节的起伏，使读者兴趣盎然。两个书名各有特点，言之有理即可。示例一：我认为用《骆驼祥子》来命名好。因为这个题目既交代了作品的主人公是祥子，又交代了主人公称号“骆驼祥子”得来的缘由，还表明了祥子如骆驼一般任劳任怨、吃苦耐劳的品性。示例二：我认为用《拉车夫》来命名好。“拉车夫”是进城立志闯出一片天地的祥子赖以生存的职业，拥有一辆属于自己的黄包车是祥子心心念念的梦想。祥子曾在烈日下拉车，也曾在暴雨下拉车，小说正是围绕着祥子一次次拉车展开故事，以此表现了旧时代人们坎坷、悲惨的生活遭遇。【小问4详解】考查不同文段的比较阅读。解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感，然后按题目要求进行异同分析。小说改编为话剧后，对结尾进行了新的处理，注意情节的不同和结尾的寓意。在小说中，小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。小福子的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉。分析话剧内容，由“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头”和“她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光”可知，话剧中的小福子满怀着希望活着，等着祥子来看她。由“这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！”和“我去找小顺子”可知，祥子仍然对生活充满信心，他在积极的寻找出路。由此可见，话剧的结尾不再是黑暗、冷漠的结局，而是充满了未知、抗争与希望。二、古诗文阅读（18分）（一）（4分）诗歌赏析淮村①兵后[宋]戴复古②小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣③围故井，向来④一一是人家。【注释】①淮村：淮河边的村庄。②戴复古：:南宋著名江湖诗派诗人，曾从陆游学诗。③败垣：毁坏的矮墙。④向来：往昔，过去。9.根据诗歌的情感基调，给此诗配乐，选择（）的乐曲最合适。A.悲伤凄凉 B.高亢激昂 C.恬淡悠扬 D.轻快活泼10.联系全诗，赏析首句中“自”字的妙处。【答案】9.A10.一个“自”字，写出了桃花不识人间悲苦，依旧盛开的情境，与下文烟草茫茫，晚鸦聒噪，兵后逃亡，人烟稀少的景致，形成鲜明对比。以花的无情，来反衬诗人见到此情此景时的痛心之情。【解析】【9题详解】桃花盛开本是一幅很鲜明的画面，显示出勃勃的春的生机，但诗加上“无主”二字，就平添了凄凉与伤惨；而春草笼烟展示的也是万物繁昌的景象，加上“茫茫”二字，隐隐在说，这里的耕地都长满了野草，一片荒凉，末缀上乌鸦这一不吉祥的鸟，不啻在告诉人们，这里已经没有人烟了。诗人匠心独运，把极热闹奋发的春天写得极不堪，不写兵荒马乱，兵荒马乱已经包括了进去。故而选A合适。【10题详解】此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“小桃无主自开花”，意思是桃花不识人间悲苦，花开依旧。这早春的艳阳景色，倍增兵后的凄凉。烟草茫茫，晓鸦聒噪，兵后逃亡，人烟稀少，为后面两句点题的诗蓄势。用以反衬诗人见到此情此景时的痛心之情。（二）（14分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（节选自袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》）【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。11.解释下列句中加点的词。（1）陈康肃公善射善：（2）久而不去去：（3）旁睨而揶揄之睨：（4）叟能如是乎是：12.下面各句中加点词的意义和用法不同的一项是（）A.康肃笑而遣之奋拳击之B.尝射于家圃取势于十步外C.而钱不湿老人徐徐负蒜而归D.徐以杓酌油沥之以拳打砖墙13.用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！14.你从甲】【乙】两个故事中分别得到什么启示？【答案】11.（1）善于，擅长（2）离开（3）斜着眼看（4）这样12.C13.（1）（卖油翁）看到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。（2）我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？14.示例：【甲】熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。【乙】强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏；不可以貌取人，要谦虚谨慎。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：善于，擅长。（2）句意：很久也不离开。去：离开。（3）句意：斜着眼睛看，还出言嘲笑他。睨：斜着眼看。（4）句意：老头你能够像我这样吗？是：这样。【12题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.之：代词，他/代词，他；B.于：介词，在/介词，在；C.而：连词，表转折/连词，表承接；D.以：介词，用/介词，用；故选C。【13题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）矢：箭；但，只是；颔，点头；之：补充音节，无实义；（2）垂死：快要死了；以：用；成：成全；亦：又【14题详解】本题考查文章的阅读启示。结合文章内容，言之有理即可。甲文由“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”可知，卖油翁将铜钱盖在葫芦口，油从钱孔注入而钱却没有湿，并坦言自己只熟练罢了，由此可知，不能因自己有某种长处而骄傲自大；只有认真勤学苦练，熟能生巧，才能有所成就。乙文根据“老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣。’拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可知，卖蒜老翁能面不改色经受住杨二的重拳，并令其不得动弹，杨二只得求饶。由此可见，作者写卖蒜叟的目的意在强调山外有山，人外有人的观点。我们在平时的学习中，也不能因取得一点成绩而沾沾自喜，骄傲自满，要保持一颗谦虚求教的诚心，时刻准备倾听别人的建议和看法，不能目中无人；强中自有强中手，惟有不断努力进取才可以成就更好的自己。【点睛】参考译文：甲康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。于是老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。乙南阳县有个叫杨二的精通拳术。每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势﹐举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，坚固得出不来。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，最终也不肯告诉大家他的名字。三、现代文阅读（22分）（一）（11分）阅读下面的文章，完成各题。谁是最可爱的人（节选）魏巍①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！②让我还是来说一段故事吧。③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山，李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”15.下列对文章内容理解和概括正确的一项是（）A.上文出自小说《谁是最可爱的人》，其中的战斗场面可谓惊心动魄，令人肃敬、动容。B.“他们的气质是那样的淳朴和谦逊”，句中“谦逊”一词可以理解为“谦和、逊色”。C.上文描述的是松骨峰战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨战士们的英勇。D.“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句。从语义上可以换成“我难道能被他们感动得掉下泪来？”这样的反问句式。16.有人说，选文第③段中“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”等句子有显示敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。请说说你的看法和理由。17.请根据选文内容赏析第③段中画线的句子。18.新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。【答案】15.C16.这种说法不对。文中这些描述真实第再现了当时战斗的激烈，场面的残酷，通过写敌人的疯狂及“拼死争夺”从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身，凸显了他们的高尚伟大。17.这里是环境描写，32、10等具体的数字引入及“汹涌”“卷”、“打翻”“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，再现了松骨峰战斗的残酷、壮烈，烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。18.新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道受业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人啊。（言之成理即可）【解析】【15题详解】本题考查内容分析。A．《谁是最可爱的人》是报告文学，不是小说，A错误；B．“谦逊”意思是谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸，“逊色”不是对“谦逊”的正确理解，B错误；C．第③三段“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了”是侧面描写，通过敌人的死尸数量多，写战士们的英勇，第③段“勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死”是正面描写，直接写战场的惨烈和战士们的英勇，正侧结合，故C正确；D．“我难道能被他们感动得掉下泪来？”是一重否定，和“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这个双重否定句意思不一样，应该改成“我难道能不被他们感动得掉下泪来？”，D错误；故选C。【16题详解】本题考查句段作用。（1）“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”这个句子是场面描写。（2）一方面，本文是报告文学，这样写是如实地描绘当时的战斗场面，写出了战争的残酷、激烈，给人真实感。（3）另一方面，结合第三段“但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面”可知，这一段主要是突出志愿军战士们的英勇、顽强，前后文都有呼应，敌人尸横遍野、拼死争夺，但是却仍失败了，败给了更加顽强、英勇的志愿军，更能够从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身，凸显了他们的高尚伟大。（4）故可判断，这种说法不对。【17题详解】本题考查描写赏析。答题思路：描写方法判断，内容作用分析。1）方法判断。划线句具体描写了飞机坦克的数量、整个战争画面，故可判断这里是环境描写（场景描写）。（2）作用分析。“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋”可知，用两个数字写出了敌人武器的先进、强大；“汹涌卷来”“打翻了”“烧红了”等词，准确描绘了敌人武器的强大，给志愿军战士们带来了绝对的压力，虽然没写志愿军的武器装备，但是无形中形成对比，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实。志愿军们面对的是拥有大量、强大武器的敌人，“烧红了”“打翻了”等词也写出了战斗的残酷、壮烈。面对这样的敌人，志愿军战士们没有退缩，而是顽强战斗，用敌人的强大烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。【18题详解】本题考查语言表达。答题思路：要先理解“最可爱的人”的特质，具有奉献、牺牲精神的人，为祖国和人民做出贡献的人，选择社会上具有这些特质的人们，说出理由。示例：新时代，我认为“最可爱的人”是工作在抗击疫情第一线的医护工作者们，是奔跑在火场的消防员们，是舍生忘死战斗在禁毒第一线的缉毒警察们等等，他们为祖国、为人民，奉献着自己的一切，用爱和责任支撑起每一个美好的今天，他们是今天“最可爱的人”。（二）（11分）阅读下文，完成下面小题。最美人瑞①这样走来柳鸣九①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。按“翰林院”（中国社会科学院）不成文的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。②初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君锺书先生的不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同，她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅气派。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯，每次在公共场合露面，都对面部做了不同程度的上妆，这在上世纪五六十年代的北京，是极罕见的。不过，季康先生的妆容几乎不着痕迹，似有似无。③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中，季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总是把自己的语言压缩到最少。多年后看到她以“点烦”原则（即把用词精简到不可能再精简的程度）翻译《堂吉诃德》，才发现，这不仅是真正发自内心地尊重人，而且真正做到了会尊重人。④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。更多像我们这样的“小人物”，也在苦等“落实政策”，精神备受煎熬。同是天涯沦落人，处境谁也不比谁强到哪儿去。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币，“这是先生要我交给你们的，补贴你们的家用，要你们收下，什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭，我们只好恭敬不如从命。没有想到，到了第二个月，又有一个小纸包。然后，第三个月，第四个月……⑧后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人。也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。⑨先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，希望你和朱虹同志都多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。”⑩先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“锺书同候了”。（选文有改动）【注释】①人瑞，常指百岁以上德高望重的人。19.本文通过记录有关杨绛先生的几件往事体现了先生不同侧面的特点，请阅读文章③-⑨段，把下面内容补充完整。①公共场合，先生极少发言，低调谦恭。②_________________________________③文革后期，先生多处接济青年人，宽厚无私。④_________________________________20.为文中第②段划线句子做批注。初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。批注：21.下列这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业于苏州东吴大学。1935-1938年留学英法，回国后曾在上海复旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。【答案】19.①.文革初期，批斗会公然反抗，坚毅刚强（坚毅凛然）；②.20世纪80年代，评价作者新书（给作者回信），谦和幽默。20.运用了外貌描写的方法，通过对季康先生的身材、举止，尤其是眼眉的描写，生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。21.从“思想内容”角度分析：这段文字主要交代杨绛重要的个人信息和主要成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，两者内容不统一；从“表达方式”角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述、描写等兼有抒情的表达方式，语言生动形象，把这段放入与文章整体风格不协调。（任选一个角度即可）【解析】【19题详解】本题考查概括文章内容。根据第⑤段“‘文革’之初，他们被造反派批出来，挂了牌子押上批斗会。可杨李康对‘天兵天将’的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视”可以概括出，文革初期，批斗会公然反抗；可以看出杨绛先生的“坚毅刚强”的性格；根据第⑨段“20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明‘抛砖引玉’。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默”可以概括出，20世纪80年代，评价作者新书；可以看出杨绛先生的“谦和幽默”的性格。【20题详解】本题考查赏析句子。根据画线句“初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格”可知，这句话是对季康先生的身材、举止，尤其是眼眉的描写，运用了外貌描写，生动传神地展现了季康先生的外貌特征和性格特点，表现出季康先生坚毅刚强的性格。【21题详解】本题考查理解文章主旨。明确观点：不可以。根据题干所给材料可知，这段文字是关于杨绛先生的基本信息。从“思想内容”角度上看，这段文字主要交代杨绛重要的个人信息、主要经历和成就，类似于简历，论述得很客观、理性，不带有主观色彩。而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，表达作者对杨先生怀有敬佩、感激、怀念之情，侧重于感情的抒发。两者内容不统一，不相符合；从“表达方式”角度上看，这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实，便于让读者直观地了解杨绛先生地生平。