浙江省杭州市上城区2025届化学九上期中复习检测试题含解析_第1页
浙江省杭州市上城区2025届化学九上期中复习检测试题含解析_第2页
浙江省杭州市上城区2025届化学九上期中复习检测试题含解析_第3页
浙江省杭州市上城区2025届化学九上期中复习检测试题含解析_第4页
浙江省杭州市上城区2025届化学九上期中复习检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省杭州市上城区2025届化学九上期中复习检测试题题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是()A.Fe3O4——四氧化三铁B.2H――2个氢元素C.O2―――2个氧原子D.+1Na2.今年是元素周期表诞生150周年。我国青年学者、北京大学教授雷晓光被IUPAC遴选氮元素代言人。一种氮原子的原子核内含有7个质子和8个中子,则该氮原子核外电子数为A.1 B.7 C.8 D.153.稀释浓硫酸的正确操作是()A.将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中,边倒边搅拌B.将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中,边倒边搅拌C.将浓硫酸和水同时倒入一试剂瓶中,充分振荡D.将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌4.下列关于氧气的说法中正确的是A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性B.氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性C.物质在氧气中燃烧的反应,一定是化合反应D.鱼、虾可在水中生存,因为氧气易溶于水5.下列有关氧气的叙述正确的是A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水B.氧气性质比较活泼,能与许多物质发生反应C.液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6.“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的。“二甘醇”在人体内可发生如下反应:C4H10O3+4O2=2X+3H2O,而导致人中毒。X的化学式为A.C4H4O8 B.C2H4O4 C.C2H2O2 D.C2H2O47.下列关于青蒿素(化学式为)的叙述不正确的是()A.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 B.一个青蒿素分子中含有130个中子C.一个青蒿素分子中含有42个原子 D.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成8.主要用过滤的方法分离提纯的一组物质是()A.食盐、蔗糖 B.食盐、大理石细粒C.酒精、水 D.氧化钙、蔗糖9.有一杯饱和的食盐水,小刚同学对它进行下列操作,溶质质量分数发生变化的是()A.再加水 B.倒出一部分 C.升高温度 D.恒温下,再加食盐10.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念的说法不正确的是()A.单质与化合物属于交叉关系 B.化合物与氧化物属于包含关系C.氧化反应与化合反应属于交叉关系 D.分解反应与化合反应属于并列关系11.如图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列认识错误的是A.该元素原子的核电荷数为15 B.该元素属于金属元素C.该元素的元素符号为P D.该元素的相对原子质量为30.9712..兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天,优良率达到了81.92%。历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中,未计入空气污染指数项目的是()A.SO2 B.CO2 C.NO2 D.可吸入颗粒二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.某同学探究水的组成,按图所示做电解水的实验。(1)实验开始后发现两极都有气泡冒出,b管中收集到的气体是_____。(2)实验结束后,为检验a中气体应进行的操作和现象是_____。(3)电解水实验的化学方程式为_____,实验证明水是由_____组成的。(4)下列关于电解水的说法中正确的是_____。A水分子发生了改变B氢原子和氧原子没有发生变化C水是由氢元素和氧元素组成D水分子是化学变化中最小的微粒14.在一节化学课上,老师为大家演示了如图所示的趣味实验“魔棒生烟”,用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,然后将这两根玻璃棒靠近(不要接触,如图),可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现:(查询资料)①浓盐酸会挥发氯化氢(HCl)气体,浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)②气体的相对分子质量越小,分子运动速率快然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验,试回答以下问题:(1)图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是:______。(2)“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式:______,关于该反应中各元素的化合价说法正确的是______(填字母)A所有元素的化合价都不变B有一种元素的化合价改变C有两种元素的化合价改变D所有元素化合价都发生了改变(3)图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是:______(选填”e”f”或g),理由是:______。(4)看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到的现象是:______,图2相比图1实验的优点是:______。15.某初三化学兴趣小组进行了下列实验探究:(1)小红同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是其_________。小波同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是___________,该反应的符号表达式为______________,属于__________反应(填基本反应类型)。(2)小山同学在实验室发现了一瓶失去标签的固体,已如它可能是以下物质中的一种:炭粉、硫磺、氯酸钾、二氧化锰。经观察和讨论,这瓶固体不可能是________和__________(填物质的符号),为了进一步确认该固体是何种物质,请帮助小山同学设计一个简单的实验方案,并在下列表格中写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤预期现象和结论________________16.请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:(F中盛放的液体是浓硫酸,浓硫酸具有强吸水性,可用于干燥气体)(1)指出标号仪器的名称:①__________;②_________。(2)用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________,应选择的发生装置是______(填字母),若需收集一瓶氧气用于蜡烛燃烧后产物的检验,应选择的收集装置是_______(填字母)。(3)若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积,此装置中反应的符号表达式为_________,MnO2在此反应前后________不发生改变。植物油上方原有的空气对氧气的测定结果_______(填“有”或“无”)明显影响。(4)实验室制取二氧化碳的符号表达式为______,如果用F装置干燥二氧化碳,气体应该从_______导管(填“左”或“右”)进入,另一端导管再连接D装置即可。(5)I装置是一种操作简便的气体发生装置,该装置较B装置的显著优点是________。使用I装置制取二氧化碳气体,应先进行________,后加入药品,固体大理石应放置在________处(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”);一段时间后,需停止反应,其操作是_______。反应一段时间后,若J中发生装置内有大量气泡,但收集装置内检测不到CO2,可能的原因是_________。(6)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中发生的反应的符号表达式为__________;H中喷有紫色石蕊试液的纸花显______色,写出纸花变色的符号表达式______。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面,它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用。医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒。(1)过氧化氢中氢、氧元素的质量比为_____。(2)若配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液,需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是_____。18.石灰石常见的矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数(石灰石中所含的杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应),取来了10克的矿石样品,并取稀盐酸80g,平均分成4份,依次加入进行4次实验,结果如下:实验1234矿石样品质量/g10101010稀盐酸质量/g20406080生成CO2的质量/g0.881.762.2m(1)上表中m的数值是_________;(2)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数______。(写出计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)如图是初中化学中的一个重要实验,请回答:(1)集气瓶内注人少量水的目的是什么?______________________(2)若未观察到剧烈燃烧,火星四射的现象,可能原因是什么?____________

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】

A、Fe3O4--四氧化三铁,化学用语与含义相符,故A选项正确;B、2H--2个氢元素,说法错误,元素只论种类,不论个数;2H--2个氢原子,故B选项错误;C、O2--2个氧原子,化学用语与含义不相符,O2--表示氧气分子或氧气,故C选项错误;D、--钠离子,化学用语与含义不相符,--表示+1价的钠元素,故D选项错误。故选A。2、B【解析】

在原子中,质子数=核外电子数=7,故选B。【点睛】在原子中,质子数=核外电子数=原子序数=核电荷数;在阳离子中,质子数>核外电子数;阴离子中,质子数<核外电子数。3、D【解析】

浓硫酸溶于水放出大量的热,所以稀释浓硫酸不能在量筒及其他测量容器中进行,具体操作是酸入水、沿内壁、慢慢倒、不断搅,不断搅拌的目的是将放出的热量及时散发出去,故选D。4、B【解析】试题分析:A、氧气可以支持燃烧,不具有可燃性,错误;B、氧气在氧化反应中可以提供氧,具有氧化性,正确;C、物质在氧气中燃烧的反应,不一定是化合反应,如CH4的燃烧,错误;D、氧气微溶于水,食盐水中含有少量的氧气,所以鱼、虾可在水中生存,错误。考点:本题考查氧气的性质和用途、反应类型的判断。5、B【解析】

A、鱼在水中生活,说明水中溶有一定量的氧气,但是不能确定溶解量,不能得出易溶于水的结论,故A错误;B、氧气性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应,故B正确;C、液氧能用于火箭发射是由于氧气能支持燃烧,氧气不具有可燃性,故C错误;D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应,如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,故D错误。故选B。6、D【解析】反应C4H10O3+4O2=2X+3H2O,根据化学变化前后原子的种类和数目不变,反应前1个C4H10O3分子和4个O2分子中共含有C、H、O三种原子的原子个数依次为4、10、11;而反应后生成的3个H2O分子中只含有6个H原子、3个O原子,则2个X分子中含4个C原子、4个H原子和8个O原子,则物质X的化学式可表示为C2H2O4;故选D.7、D【解析】

A、青蒿素的化学式为,青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的,故A正确;B、1个青蒿素分子中含有个中子,故B正确;C、1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,则一个青蒿素分子含有42个原子,故C正确;D、

1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,故D不正确。故选D。8、B【解析】

A、食盐和蔗糖均易溶于水,不能用过滤的方法分离,故A错误;B、大理石细粒难溶于水,食盐易溶于水,可以用过滤的方法分离,故选项B正确;C、酒精是液体,且易溶于水,不能用过滤的方法分离,故C错误;D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,蔗糖易溶于水,不能用过滤的方法分离,故D错误。故选B。9、A【解析】

A、再加水,溶质的质量不变,溶液的质量增加,所以溶质的质量分数减小,符合题意,故正确;B、由于溶液具有均一性,所以倒出一部分溶液的溶质质量分数不变,故错误;C、氯化钠的溶解度随温度升高而增大,所以升高温度溶质、溶剂的质量不变,其溶质的质量分数不变,故错误;D、恒温下,再加食盐,由于溶液已经是饱和溶液,加入溶质不再溶解,所以溶质的质量分数不变,故错误。故选A。10、A【解析】

A、单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物,单质与化合物属于并列关系,符合题意;B、氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,故氧化物和化合物属于包含关系,不符合题意;C、有的氧化反应是化合反应,如碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,有的氧化反应不是化合反应,如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,故氧化反应与化合反应属于交叉关系,不符合题意;D、分解反应符合“一变多”的特点,化合反应符合“多变一”的特点,故分解反应和化合反应属于并列关系,不符合题意。故选A。11、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为15,表示原子序数为15;根据原子序数核电荷数质子数,则该元素原子的核电荷数为15,故A正确;B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是磷,带“石”字旁,属于非金属元素,故B错误;C、根据元素周期表中的一格可知,右上角的字母表示元素符号,即该元素的元素符号为P,故C正确;D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为30.97,故D正确。故选B。【点睛】元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。12、B【解析】

目前空气污染指数包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等,不包括二氧化碳,二氧化碳是空气中的一种成分,是植物进行光合作用的原料,不可缺少,当然二氧化碳含量太高,也会造成“温室效应”。故选B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、H2将带火星的木条伸入a中,小木条复燃氧元素和氢元素ABC【解析】

(1)电解水时,生成的体积大的是氢气,根据图示可知可知b管生成的气体体积约是a管的2倍,因此a管处的气体是氧气,b管处生成的气体是氢气;(2)a中气体是氧气,检验氧气的方法是,将带火星的木条伸入a中,氧气有助燃性小木条会复燃,因此填将带火星的木条伸入a中,小木条复燃;(3)电解水实验的化学方程式为,电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。(4)电解水实验中水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合生成氢气和氧气,因此在实验过程中水分子发生了改变,氢原子和氧原子没有发生变化正确,因此AB正确;原子是化学变化中最小的微粒,因此D错误;电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成,C正确。故选ABC。14、分子在不断地运动Ae氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,所以最先在e处相遇,产生白烟最浓溶液变红不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关【解析】

氯化氢和氨气反应生成氯化铵。【详解】(1)图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是:分子在不断地运动。(2)“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式,该反应中各元素的化合价说法正确的是所有元素的化合价都不变,故选A。(3)图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是e,理由是氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,故最先在e处相遇,产生白烟最浓。(4)看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到溶液变红色,图2相比图1实验的优点是不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。15、铁丝生锈(或氧气纯度不够高)集气瓶底部没有铺一层沙子(或没有水)Fe+O2Fe3O4化合SKClO3取少量固体与坩埚中,持续高温加热若固体质量明显减少,则黑色固体为碳粉,反之为二氧化锰【解析】

(1)造成此实验失败的原因可能是:1铁丝生锈,2收集的氧气纯度不够高;铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是:集气瓶底部没有铺一层沙子(或没有水);铁丝在氧气中燃烧反应原理:Fe+O2Fe3O4,该反应符合“多变一”,属于化合反应。(2)试剂瓶中装有黑色固体,不可能是硫磺(S,黄色)和氯酸钾(KClO3,白色);碳粉加热燃烧后产生二氧化碳气体,固体质量明显较少,二氧化锰加热后不能发生反应,固体质量不会发生变化;实验步骤:取少量黑色固体与坩埚中,持续高温加热预期现象和结论:若固体质量明显减少,则黑色固体为碳粉,反之为二氧化锰。16、长颈漏斗水槽KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2ADH2O2→MnO2H2O+O2质量和化学性质无CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2左可以控制反应的开始与停止气密性检查A多孔隔板上方关闭活塞加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞Fe+O2→点燃Fe3O4红CO2+H2O→H【解析】

(1)仪器①是长颈漏斗,②是水槽;故填:长颈漏斗;水槽;

(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应属于固体加热型,选择装置A来制取;蜡烛燃烧后的产物有水,若检验石蜡燃烧的产物应该有向上排空气法来收集;故填:KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2;A;D(3)若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积,此装置中过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的符号表达式为:H2O2→MnO2H2O+O2;二氧化锰在该反应中作催化剂,MnO故填:H2O2→MnO2H2O+O(4)在实验室中,用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,用盛有浓硫酸的装置F来干燥二氧化碳时,应该长进短出;故填:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;左;(5)I所示装置可以控制反应的开始与停止;使用该装置制取二氧化碳气体前应先进行气密性检查,后加入药品,固体大理石应放置在A多孔隔板上方。一段时间后,需停止反应,其操作是关闭活塞。反应一段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论