2024年七年级生物下册 2.5.1激素与生长发育教学设计 （新版）冀教版

2024年七年级生物下册2.5.1激素与生长发育教学设计（新版）冀教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于冀教版生物七年级下册第2.5.1节“激素与生长发育”。具体教学内容如下：

1.激素的概念：介绍激素的定义、特点和作用。

2.激素的分类：介绍人体内的主要激素及其分类，如生长激素、甲状腺激素等。

3.激素与生长发育的关系：讲解激素在生长发育过程中的作用，如促进生长、调节代谢等。

4.激素分泌异常时的症状：列举几种常见的激素分泌异常症，如侏儒症、巨人症等。

5.激素分泌的调节：介绍激素分泌的调节机制，如反馈调节、神经调节等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：使学生理解激素是生物体内的重要调节物质，对生命活动具有重要作用。

2.科学思维：培养学生分析激素分泌异常时的症状，学会运用科学的方法解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等途径，探究激素与生长发育之间的关系。

4.社会责任：培养学生关注激素分泌异常症在现实生活中的应用，提高关爱生命、关注健康的意识。重点难点及解决办法重点：

1.激素的概念及其作用。

2.激素分泌异常时的症状。

3.激素分泌的调节机制。

难点：

1.激素分泌异常症状的理解与应用。

2.激素分泌调节机制的内在联系。

解决办法：

1.利用图片、案例等直观教具，帮助学生理解激素分泌异常时的症状。

2.通过小组讨论、探究活动，让学生在实践中掌握激素分泌调节机制。

3.设计针对性练习题，巩固学生对激素概念和作用的理解。

4.邀请医学专家guestspeaker，讲解激素分泌异常症在现实生活中的应用，提高学生的社会责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生了解激素在生长发育中的作用，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生主动探究激素分泌异常时的症状及激素分泌的调节机制。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和实验，培养学生的团队合作能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示激素的作用、分泌异常症状及调节机制，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引入相关网络资源，如医学研究论文、病例等，拓宽学生的知识视野。

3.虚拟实验平台：利用虚拟实验平台，让学生模拟激素实验，提高学生的实践操作能力。

4.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如知识问答、抢答等，激发学生的学习积极性。

5.互动讨论：运用班级讨论区或线上论坛，组织学生进行互动讨论，促进学生思维的发展。

6.学习评价：利用学习评价软件，对学生的学习情况进行实时监测和反馈，帮助学生调整学习策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对激素与生长发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道激素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于激素分泌异常症状的图片或视频片段，让学生初步感受激素的魅力或特点。

简短介绍激素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解激素的基本概念、分类和作用。

过程：

讲解激素的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍激素的分类及其作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.激素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解激素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的激素分泌异常案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解激素分泌异常的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用激素知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与激素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对激素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调激素与生长发育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括激素的基本概念、分类、作用及案例分析等。

强调激素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用激素知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于激素与生长发育的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.激素的基本概念：激素是一种化学物质，由内分泌腺分泌，能够在体内传递信息，调节生理功能。

2.激素的分类：人体内的激素可以分为多种类型，包括生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素等，每种激素都有其特定的生理作用。

3.激素与生长发育的关系：激素在人体的生长发育过程中起着至关重要的作用，如促进生长、调节代谢、影响性成熟等。

4.激素分泌异常时的症状：当激素分泌异常时，会导致一系列的生理症状，如侏儒症、巨人症、糖尿病、甲状腺功能亢进等。

5.激素分泌的调节：激素分泌受到多种因素的调节，包括反馈调节、神经调节、遗传因素等。

6.反馈调节机制：激素的分泌和作用存在反馈调节机制，当激素水平过高或过低时，会通过负反馈或正反馈调节机制来调整激素的分泌量。

7.激素在现实生活中的应用：了解激素在医学治疗、农业生产等领域的应用，如激素替代疗法、激素农药等。

8.激素研究的发展：了解激素研究的历史和现状，以及未来的发展方向，如基因工程、生物技术在激素研究中的应用。板书设计1.激素的基本概念

-激素：化学物质，内分泌腺分泌，调节生理功能

-特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞

2.激素的分类及作用

-生长激素：促进生长、影响代谢

-甲状腺激素：调节代谢、影响生长发育

-胰岛素：降低血糖、促进糖原合成

-性激素：性成熟、生殖器官发育

3.激素与生长发育的关系

-促进生长：生长激素、甲状腺激素

-调节代谢：甲状腺激素、胰岛素

-性成熟：性激素

4.激素分泌异常时的症状

-侏儒症：生长激素分泌不足

-巨人症：生长激素分泌过多

-糖尿病：胰岛素分泌不足

-甲状腺功能亢进：甲状腺激素分泌过多

5.激素分泌的调节

-反馈调节：激素水平过高或过低时的调节机制

-神经调节：神经系统对激素分泌的调节

-遗传因素：基因对激素分泌的影响

6.激素在现实生活中的应用

-医学治疗：激素替代疗法、内分泌疾病治疗

-农业生产：激素农药、植物生长调节剂

7.激素研究的发展

-历史：激素的发现与研究

-现状：基因工程、生物技术在激素研究中的应用

-未来：激素研究的新技术、新应用

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主