六年级上册语文部编版（五四制） 第一单元 综合性学习 有朋自远方来 同步练习

第一单元综合性学习有朋自远方来1.你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你参加。(1)班级计划邀请本班任课教师李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请卡:尊敬尊敬的李老师：我班将于明天上午九点在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听你的拙见，衷心期待您莅临指导！七（1）班2022年9月11日这张邀请卡中的四个画线词语,使用不当的是“”,应改为“”。

(2)“高山流水觅知音”的故事至今广为流传,伯牙与钟子期的友谊更是千古传诵的典范,请你根据对友情的理解,完成下面的对联。上联:朋友情深似海；下联:。(3)以下材料都是古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了什么启发。材料一东汉时,管宁与华歆二人为同窗好友。二人于园中锄草时,发现地里有块金子,管宁对金子视如瓦片,而华歆则拾起金子放在一旁。有一次,二人同席读书,有达官显贵乘车路过,管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐,再也不与华歆为友。材料二范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。范仲淹离京时,一些平日与他交往甚密的官员,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,一直将范仲淹送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就心知肚明了。2.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。(1)[活动一:加友之辩]围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)

(2)[活动二:分享之思]针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。倡议书亲爱的朋友们:

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!倡议人:××2020年10月24日3.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。［活动一：加友之辩］（1）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右)［活动二：互动之趣］（2）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。甲：艾叶清香扑鼻来乙：粽子香甜惹人爱4.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些任务，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中栏目有相处之道、名人间的友谊故事、友谊的（诗词）警句，请你再创设一个栏目并拟出标题。（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、交友典故等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请你谈谈自己的看法。5.某校七（3）班正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。（1）同学们分成不同小组，搜集有关交友的古诗、名言警句和其他资料。请你写出两句相连的古诗：_______________，_______________。（2）刚进入中学，生活翻开了新的一页，你希望认识一位什么样的好友呢？说说你的想法吧。

6.请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。（1）活动一为了激发同学们参加这次活动的热情，请你为本次活动拟写一则标语。（2）活动二活动设置了“我与文学家交朋友”的环节，请你从下面三个人物中选择一个，并结合他的作品简要阐明与他交朋友的理由。

朱自清

史铁生

鲁迅参考答案1.（1）拙见——高见（2）知己恩高似天（3）示例:真正的朋友应该是和自己志同道合的人,我们应该和品质高尚的人交朋友。2.(1)示例一:我赞成加父母为微信好友。加父母为好友,就会多一种渠道,让父母及时了解我们的想法和需求,能使我们与父母关系更融洽。示例二:我不赞成加父母为微信好友。我们长大了,需要个人空间,如果加父母为好友,会时刻受父母的关注,不利于我们的个性发展。(2)示例:倡议书亲爱的朋友们:大家微信朋友圈中分享的多是娱乐内容,与家庭、校园生活有关的内容太少,为了我们更好地成长,我发出如下倡议:①少关注游戏娱乐,少关注明星八卦。②多介绍学习经验,相互促进;多分享幸福时光,常怀感恩之心。让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!倡议人:××2020年10月24日3.（1）示例一：我赞成加父母为微信好友。这样可以多一种交流的渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们的个性发展不利。解析解题时，先表明自己的观点，再谈理由。赞同、不赞同均可，围绕微信交流的利与弊谈即可。答案不唯一，理由充分，语言表达清晰即可。（2）示例一：香包玲珑身上戴示例二：屈原忠贞史册载解析答案不唯一。只要符合对联的基本要求，符合语境即可。4.（1）示例：同学风采展示；友谊连线（2）典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交等。从中任选一个，简要阐述典故内容即可。如选择伯牙绝弦。俞伯牙与钟子期心意相通，子期亡故，伯牙挑断琴弦，终身不再弹琴。故事充分体现了俞伯牙和钟子期之间深厚的情谊。（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

（言之成理即可）5.（1）示例：海内存知己,天涯若比邻（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。/桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/莫愁前路无知己，天下