少儿播音主持三级第一单元 演讲《开学典礼》 教案

第一单元开学典礼导入：师：同学们，大家现在都上几年级了？生：（自由回答）师：那上学前都有一个暑假对不对？暑假之后呢，我们又迎来了一个新的学年，大家回想一下，在上一学年，自己有什么收获？生：（自由回答）师：刚才，老师听到了各式的样的回答。有些同学说，自己的语文成绩提升了；有些同学说，自己个子长高了，有些同学说，自己变得更有礼貌了。生：那同学们都有一些什么遗憾呢？生：师：老师记得自己上小学时，每次开学学校都会举办大扫除，大家刚开学的时候学校会不会举办呢？生：（自由回答）师：大家开动脑筋想一下，除了大扫除，学校还会举办哪些活动？生：（自由回答）师：老师刚才听见有些同学说，刚开学会分班，分班之后，班上同学你们都认识吗？生：（自由回答）师：那开学的时候，我们在学校会参加开学典礼，有时候以班为单位举行，有时候，是全校同学一起参加对不对？生：对。师：那不论是以班为单位举行的开学典礼，还是全校的开学典礼，都会有几个同学上台演讲。今天，我们要学习的主题演讲是：开学典礼。教师：刚才同学们也说了，我们的开学典礼有可能在班级里举办，也有可能在学校举办，大家想一下，在班级里举办开学典礼和在学校举办开学典礼有什么区别？生：（自由回答）师：首先，是受众。如果在班级里举办，我们的受众就是班里的老师和同学。那如果在学校举办，我们的受众就是校长以及全校的老师、同学。其次，是地点。班级的开学典礼一般是在面积比较小的地方，比如说，教室。那学校的开学典礼人数比较多，一般是在操场，或者礼堂。【场合：班级】师：首先，要向大家问好：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是xxx，非常荣幸能参加本次演讲。师：在这节课刚开始的时候，老师问到大家，在上一学年自己有什么收获，又有什么遗憾，同学们回答的都非常棒。如果我们的场合是在班级里，我们在演讲的开头就可以和同学们、老师们谈一谈自己上一学年感触最深的一件事情，或者自己在哪些方面得到了提升，在哪件事情上有些遗憾。我们可以以讲故事的形式开头，这样可以让其他同学感同身受。【教师技巧】讲述自己的切身感受时，讲述状态要轻松自然，要有平时说话的感觉，有对象感，语速不能太快，需适当提炼一下自己的语言，不啰嗦，不重复，可适当加一些手势，但手势需要自然。师：刚才，同学们都说了自己上一年的收获，自己的进步。那同学们一定有一些可取的方法，哪位同学愿意和大家分享一下？生：师：同学们喜欢读书吗？生：师：哪位同学可以推荐一些适合大家阅读的书籍？生：师：除此之外，我们在哪些方面还需要提高？生：（自由回答）（教师可适当做引导。如：需要锻炼身体，使我们的身体更加强壮；需要发扬尊老爱幼的传统美德等。）师：我们应该如何保护我们的校园环境？生：爱护花草树木，不践踏草坪，不采摘花草。师：在正文部分，我们在演讲时可以引领大家积极学习，全面发展。老师刚才问的问题大家都回答的非常全面。大家可以概括一下，从推荐书籍、发扬传统美德、保护环境等方面进行演讲。在每一部分前，可以用一小句话进行概括。比如说保护环境方面，我们可以先说，做环保使者，然后在延伸在环境保护方面我们应该怎么做，这样可以让我们的思路更条理，逻辑更清晰。师：新学期，新气象。相信每位同学都有一些自己的打算，在演讲的最后，我们可以以祝福的方式做结尾。我们可以祝老师工作顺利，家庭幸福，祝同学们心想事成，学习更上一层楼。或者，我们可以号召大家努力拼搏，勇往直前。【场合：学校】师：刚才，老师给大家讲了在班级进行开学典礼时我们的演讲方法，我们也一起分析了学校开学典礼和班级开学典礼的区别，那大家来想一下，面向学校进行演讲时，我们的演讲方式有什么区别？生：师：在受众上，多了哪些角色？生：校领导，其他年级的学生。师：所以我们在刚开始介绍自己时，语言要有所变化：尊敬的校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是x年级x班的xxx，很高兴参加本次演讲。师：既然是面向全校，是不是有一些即将升入初中的学生？生：是！师：所以我们可以在演讲的最后，加一些对他们的祝福语，祝愿他们都可以考入自己理想的中学。【教师技巧】在面向全校演讲时，受众更广，人数更多，所以我们的演讲一定要有气势，有号召力。所以我们在刚开始的时候，声音要洪亮，把受众带入到自己的演讲中。在做到有气势的同时，要把演讲和朗诵，主持区分开，状态轻松自然。【演讲技巧】1.在舞台上演讲需要有气势、有气场，但是演讲和朗诵、主持的状态要有区分。演讲更多的是说话的感觉，与人交流的感觉。2.尽量脱稿练习，不可有念稿的痕迹。3.演讲中要有层次感，本篇教师节的演讲，演讲的开头，演讲的正文，演讲的结尾部分感情要有所区别，抑扬顿挫才会带入观众，使我们的演讲更精彩。4.演讲时应用自如状态下的实声，要自信，有底气。【公众礼仪】上下台：我们要抬头挺胸，面向观众，自信大方的上下台在演讲中手势不宜过多，也不可太单一，要自然运用手势。眼睛不可以乱瞟，要面向观众，有对象感。话筒的正确使用：手持：手拿到话筒的中部位置，手指轻握，不可紧抓，手肘靠近身体，不可外翻。话筒放在下巴处，不遮脸立麦：话筒口应在下巴以下位置，不可离嘴巴太近练师：现在，同学们顺一下自己的内容，一会每位同学都要上台展示，可以演讲全篇，也可以演讲自己最擅长的一部分，不用紧张，注意老师刚才说的演讲的状态，我