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观沧海

第1页13学习目标情境导入整体感知4思索讨论25课堂小结第2页1．有感情地重复诵读并熟练地背诵，了解诗歌意思。2．品味语言，体味诗词意境。3．启发学生热爱祖国古代文化思感情，提升文化品位和审美情趣。学习目标第3页曹操是东汉末年饱受争议一个人物，今天我们就来学习他一首诗歌《观沧海》。情境导入第4页

曹操（魏武帝）,字孟德，沛国谯(qiáo)郡人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他诗以“慷慨悲壮”见称。整体感知第5页写作背景该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元2，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂名篇。第6页水波动荡样子。水何澹澹山岛竦峙竦，同“耸”，高。峙，屹立。字词积累第7页东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。向东进发登上碣石山，得以观赏大海奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸屹立。周围是葱郁树木，丰茂花草，宁静似在沉思。萧瑟风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在咆哮，似要将宇宙吞没。诗文翻译第8页日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。大海，多么博大胸怀啊，日月升降起落，好像出自大海胸中；银河里灿烂群星，也像从大海怀抱中涌现出来。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中情怀。第9页全诗围绕哪个字展开来写?诗歌哪些写是实景，哪些是虚景？曹操“观沧海”是在什么季节？诗句中哪句是写大海全景？哪句是写静景？哪句是写动景？《观沧海》中哪些诗句最能表达作者博大胸怀？诗人是怀着怎样感情描绘大海形象？“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”利用了什么样修辞手法？思索讨论第10页【1.全诗是以哪个字展开？】全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。第11页曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到景象）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。归纳起来是：海水、海岛、海岸。第12页哪些语句是实景？哪些语句是虚景？实景水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。虚景日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。第13页曹操“观沧海”是在什么季节？秋季，由“秋风萧瑟”可知。第14页

诗中哪些诗句最能表达作者博大胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗歌赏析第15页诗人是怀着怎样感情描绘大海形象？

大海形象正是诗人形象化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又将北征乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中原解除后顾之忧。在犹豫满志时候，他借大海形象抒发了建功立业愿望，写出了千百年来脍炙人口雄浑诗句。第16页互文

夸大“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”用了什么修辞手法？第17页虚实结合，借景抒情，描写沧海壮丽景色，表现博大胸怀，抒发统一天下宏伟理想。

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