芜湖市无为市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022～2023学年度第一学期期末学业发展水平检测·七年级语文试题卷·温馨提示：同学们，让我们背起行囊，做一次轻松的文学之旅吧，相信自己，你是最棒的！请注意书写工整、美观，还有5分卷面分等着你拿呢。一、基础与运用（35分）1.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）自然之景能引发诗人的丰富的情感抒发。曹操看到“水何澹澹，__________________”感受到大海的辽阔宏伟的气象；李白离开故乡外出闯荡，远行途中依然牵挂着友人“夜发清溪向三峡，__________________”；谭嗣同十多岁随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，欣然起笔，“__________________，秋风吹散马蹄声”描写了北方的壮阔的风景；李益夜晚登上受降城，但见大漠如雪，月华如霜，夜风送来幽怨的笛声，不由唤醒他内心的思乡之情，于是写下“__________________，__________________”的诗句。（2）想象和联想是人类特有的思维活动。郭沫若在《天上的街市》中，由街灯联想到明星的句子是：“__________________，__________________”；唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“__________________，__________________”。春天的活力也让朱自清产生了丰富的想象：“春天像健壮的青年，__________________”。【答案】①.山岛竦峙②.思君不见下渝州③.终古高云簇此城④.不知何处吹芦管⑤.一夜征人尽望乡⑥.远远的街灯明了⑦.好像闪着无数的明星⑧.择其善者而从之⑨.其不善者而改之⑩.有铁一般的胳膊和腰脚【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：竦、峙、渝、簇、芦、膊。2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的《散步》中，我们学到了处理分（qí）_______的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯（cuì）______的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（niàng）_______在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（chén）_______……同学们，去阅读吧！【答案】①.⑴歧②.⑵粹③.⑶酿④.⑷忱【解析】【详解】解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“粹”和“忱”的写法。3.名著阅读。行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师傅，师傅也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看？”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师傅想你，着我来请你的。”（1）选文中的“这里”是指_____________；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降伏_____________。（2）《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。【答案】（1）①.花果山②.黄袍怪（2）示例：孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性。②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领。③人的特点（人性），心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”的教条等。（意思对即可）【解析】【小问1详解】本题考查名著内容。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。阅读选文可知，该选段讲的是猪八戒到花果山请孙悟空的情节。据此可知，“这里”指花果山；联系选文前后的情节，唐僧将孙悟空赶走后，遇到了黄袍怪，唐僧被活捉，猪八戒、沙僧也不是黄袍怪的对手，白龙马出战被黄袍怪打伤。在这种情况下，猪八戒接受白龙马的建议，只身前往花果山去请孙悟空，后采用激将法请回了孙悟空，降伏了黄袍怪，救出了唐僧。故第②空应填“黄袍怪”。【小问2详解】本题考查名著人物特点。大纲要求必读的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、以及人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。《西游记》最大的特点之一就是在现实基础上的神奇想象，很多形象都具有动物性、人性和神的特征。读过原著的应该对此喜闻乐见，关键在于如何结合具体内容准确地分析孙悟空或猪八戒的复杂特点。其中，动物性主要是外表和动物的一些表现，神的本领主要是超现实的想象，人的特点则包括优点和不足。孙悟空：动物性：孙悟空长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性，抓耳挠腮上窜下跳是他的本性。大闹天宫的时候，孙悟空趁蟠桃会场没人，就撒欢儿似的吃喝玩乐，吃也不好好吃，吃一半扔一半，酒喝一半撒一半，把天宫搞得乱七八糟的；都体现出他顽劣的动物性。神性：《西游记》开篇对他的描述“仙石崩开，出一石卵，随后出现头脚四肢，便跪拜天地，双眼射出金光直冲斗府”，孙悟空不平凡的身世也就注定了他不平凡的成长历程。孙悟空神通广大，有七十二般变化的神奇本领。他火眼金睛，三打白骨精，每次都能看穿白骨精的诡计。从太乙金仙到斗战胜佛，孙悟空都带着一股子灵气，不管学什么，他基本上一学就会，一门通百门通！什么法天象地、移星换斗、搬山捯海之类的法术对他来说都不是什么难事。人性：自从猴王出世以来，投名师、学人道、求长生这些人类该有的追求就是是他的目标。孙悟空孤身一人远渡重洋投奔菩提祖师，除了练就一身本事之外，还学习了大量国学和宗教知识；他热爱自由，追求自我，临危不惧，嫉恶如仇，深明大义。取经路上不但一心一意的保护唐僧西去，而且心怀大局观，很少和唐僧和八戒一般见识，他信奉“一日为师，终身为父”的教条。例如打了白骨精后，唐僧怪罪于孙悟空，几次赶他走，孙悟空都不走，最后没办法了，非走不可了，孙悟空还向唐僧跪拜，后来师父遇险，孙悟空得知情况后也去救唐僧，孙悟空对师父的忠诚和报答都体现出他的“人性”；同时他也有心高气傲，容易冲动的一面，如在五庄观偷摘人参果，遭到误会后捣毁人参果树；取经路上经常捉弄猪八戒。这些都是孙悟空人性的体现。猪八戒是集人、神、猪为一体的人物形象。动物性：猪八戒形象不佳，嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。食量特别大，“一顿要吃三五斗米；早间点心，也得吃百十来个烧饼才饱”；他能睡，不管天塌下来他都能睡着，在第三十一回中，猪八戒和沙僧一起去救公主百花羞，沙僧被擒，猪八戒逃走，没有想办法去救沙僧，而是藏在草丛里，一觉睡到半夜时分。神性：猪八戒作为上天神仙——天蓬大元帅，也颇有些武艺神力，有三十六般变化，能腾云驾雾。在收沙僧，伏鲤鱼精，过荆棘岭，救乌鸡国国王时，猪八戒变高身躯，变长钉耙，拽开步，双手使耙，将荆棘左右搂开，护送唐僧顺利通过荆棘岭。人性：猪八戒具有人的七情六欲。在第二十四回中，他不但要娶老夫人的三个女儿，情急之下连丈母娘也想要，他在高老庄中，对高老的女儿一直以柔情相待，想用柔情感化“女菩萨“；虽然他好色，但忠诚，在第二十回中孙悟空降伏猪八戒后，临走之时还在给他的老丈人嘱咐：”丈人啊，你还好生看待我的浑家：只怕我们取经不成时，好来还俗，照旧与你作女婿过活；猪八戒知道节俭，善于理财。在第七十七回中，孙悟空诈唬猪八戒，从他的耳朵里掏出了四钱五六分银子；另外他爱占小便宜，爱搬弄是非，经常说孙悟空的坏话，一遇到困难就喊“散伙”等。示例一：孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性。②神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领。③人的特点（人性），心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”的教条等。示例二：猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。②神的本领（神性）：天蓬元帅出身，有三十六般变化，能腾云驾雾。③人的特点（人性）：有七情六欲，爱占小便宜，爱搬弄是非，一遇到困难就喊“散伙”等。综合性学习。（13分）4.每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。六安某中学七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动设计一个宣传标语。____________________________(2)列举你最喜欢的图书，写在横线上，不少于三本图书。《________________》《__________》《__________》(3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言，不超过100字)____________________________(4)通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，用好的读书方法读书才能有更多的收获。请你向同学们介绍一下自己的好的读书方法。____________________________【答案】①.(1)示例1：感受文字之美，尽享读书之乐。示例2：畅游书香林，读书伴我行。②.(2)《西游记》③.《水浒传》④.《红楼梦》⑤.(3)示例：妈妈，您一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书吧，好吗？⑥.(4)示例：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会、汲取书中的有用知识。【解析】【详解】试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“少年正是读书时”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。答案不唯一。（2）列举喜欢的图书。从自己阅读的文学作品中选择三本图书作答即可。如：《朝花夕拾》《西游记》《湘行散记》《城南旧事》《镜花缘》《猎人笔记》等。（3）语言表达题，首先要有称谓（妈妈）；其次交代劝说的原因或理由（阅读课外书籍的目的和意义，要运用读书名言）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一。（4）考查对读书方法的运用。读书的方法很多，如采用“精读”“带着问题阅读”“用心反复读”“有目的地去记”等。作答时可以从图书的选择、阅读方法方面来写。将自己好的读书方法介绍出来即可。答案不唯一。二、阅读理解（55分）（一）（22分）阅读下文，完成下面小题。是谁爱着你的背影邓迎雷（1）这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。（2）我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来，我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”（3）我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向，因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。（4）近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”（5）每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。（6）那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外，直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。（7）我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了--只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。（8）那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。（9）也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。（10）去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”（11）我收拾东西回去，母亲送我上电梯。（12）很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”（13）原来，母亲又在隔窗望着我的背影。（14）病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。（15）雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛、而母亲不知道的是，个下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。（选自《特别关注》，有改动）5.本文叙述了母亲注视“我”背影的三个事例，请你按照时间顺序，仿照示例，在横线上补充其它两件事。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。②_____________________________________________③_____________________________________________6.文中第（7）节中写到母亲“依稀又在说着什么”，请你发挥想象说说母亲会说些什么。7.按照要求进行品析。“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。”请从修辞的角度赏析这个句子。8.文章中“我”共流了几次眼泪？每次流泪的原因分别是什么？9.请你结合全文，分析母亲的形象。【答案】5.①.②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开②.③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。6.示例：孩子，你放心去吧！不用老惦记着妈妈，我会照顾好自己的，你要好好工作，照顾好自己的身体，别让妈妈担心！（开放性试题，答案可以多样化）7.这句话运用了比喻的修辞手法，将年迈的母亲比喻为守巢的老鸟，既揭示了母亲因年迈不能远行的事实，又突出了年迈的母亲对离家孩子的牵挂与惦念之情。8.“我”共流了两次眼泪。第⑧节中第一次因感动而流泪，明白真相的“我”被伟大的母爱深深感动；第⑤节中第二次因感到幸福而流泪，“我”被母爱时刻笼罩着。9.示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。【解析】【5题详解】本题考查对事件的归纳与概括。注意限定“按时间顺序”。作答此题，先要根据题干要求通读全文，找到母亲注视着“我”背影的事件的段落，提炼关键语句概括，调整事件顺序。第（7）段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着”是第一件事；第（10）至（14）段“去年秋天”母亲在医院，“隔窗望着我的背影”目送“我”在雨中离开，第二件事；第（1）至（3）段“这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口”“母亲是要站在路口看我远去的背影”，概括第三件事。【6题详解】本题考查人物心理的揣摩。解答此题结合语境理解句意，进行合理分析。联系第（7）段“我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子”“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，望着我，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去”可知，母亲在那个窗口老眼昏花地努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟，这个细节生动形象地表现了母亲对孩子的关爱之深。此刻母亲的心理应是万般不舍和牵挂。据此表述即可。示例：出门在外一定要照顾好自己！不用惦记妈妈，你放心的去吧，要常打电话报声平安！【7题详解】本题考查句子含义的理解与赏析。先找到赏析句子的点，“就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去”可知是运用比喻的修辞手法，本体分别是“母亲”“我”，喻体分别是“老鸟”“小鸟”；将母亲比作老鸟，表现了母亲因年老而不能远行的事实。用小鸟对老鸟的依恋写出母亲对“我”离开的不舍，根据前文内容“那是个夏天，母亲住在弟弟家”，我在离开时回头看到母亲从窗口看我走远时的情境，生动形象地写出母亲对女儿离去的留恋与不舍。【8题详解】本题考查对文章的内容及表达情感的理解概括。根据文章内容可知，“泪”中情感复杂多样。第（8）段“那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来”，这次流泪是在“我”看到母亲“像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着”我离开时发生的，这里“泪”既有被母亲凝视关爱却无法多陪伴母亲的遗憾和愧疚，也有为母亲像守巢老鸟的孤独失落同情和无奈。第（15）段“伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来”，此处的泪是被母亲在医院病房“隔窗凝望我”且打电话叮嘱“我”打伞别淋着的爱所感动，想到母亲“拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口”时，作者为母亲细腻的爱感怀感动。综上所述，可体会出“我”在母亲的关注、凝视中，既有感动又有愧疚的复杂心情。【9题详解】本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描写等方面入手分析。根据第（3）段“带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍”，第（4）段“孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：‘还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。’”可知，母亲在“我”告别后一直关注着“我”的背影，眼中满含深情，“我们”因成家立业而无法陪伴母亲左右，母亲从不提特殊的要求，可见文中母亲是通情达理的，深切的爱着孩子的；根据第（14）段“我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟”可知，只要是和母亲分别，母亲无论如何都会注视着“我”，即便只是一分钟也异常珍惜；可见她是一位关注女儿，依恋女儿的，想多和女儿相处的母亲。（二）（18分）阅读下文，完成下面小题。①在那深深的海洋里，有一条鲤鱼正苦练跳高。它累得气喘呼吁，腰酸背痛，额头上不时地渗出汗珠。原来，三年一度的跳龙门大赛，十天之后就要举行，难怪鲤鱼练得那么认真。②一条白鲢鱼游过来，望着鲤鱼叹了口气说：“唉，鲤鱼大哥，我劝您还是别练了。看把您累得！这些年来，凡是参加跳龙门的鲤鱼，没有一个活着回来的，您能行吗？”鲤鱼听了这话，拭了拭汗珠，想到跳不到龙门之顶，掉下来就会丧命，心里着实有些动摇。但它一想到为鲤鱼界争光，也就顾不上那么多了。它说：“白鲢兄弟，不要说了，为了我们鲤鱼家族的尊严和荣誉，这次，我非去不可！”白鲢见劝说无效，摇着头走开了。③九天过去了。跳龙门大赛将在明天举行。鲤鱼躺在床上，思潮翻滚：是否能够成功，就在明天。想着想着，它酣然入睡了。④第二天，朝阳悄然升起，大海一片翻腾。海龙王由宫娥彩女和一群虾兵蟹将簇拥着来到龙门山下的比赛场地。瞧，鲤鱼界的最高统领“红鲤鱼博士”率领着鱼类，正神情严峻地注视着参赛的那条鲤鱼，暗暗为它加油。海龙王手下的那些士兵呢，还是冷嘲热讽地指指点点，说什么今天又来了个“送命的”。但是，参赛的那条鲤鱼听了并不作声。⑤咚！咚！咚！三声海炮响后，鲤鱼从容地游到龙门山下，虾兵喊了一声：“跳！”只见鲤鱼望着高耸的龙门，毫不犹豫地向上游去。啊，只差20米，10米了，观众的心绷得紧紧的，忽然，龙门一声巨响，那鲤鱼已站在高高的龙门顶上。它正对着它的同伴们微笑，对着所有期待它胜利的亲人们摆手。⑥“鲤鱼成功啦！”⑦“鲤鱼打破纪录了！这是伟大的零的突破啊！”⑧……⑨欢呼声，久久地在海底震荡着。（选自《鲤鱼跳龙门》）10.第②段“顾不上那么多了”中的“那么多”指的是什么？11.第①段“它累得气喘呼吁，腰酸背痛，额头上不时地渗出汗珠。”对鲤鱼进行了什么描写？有什么作用？12.文章安排白鲢鱼的好心劝说和海龙王士兵们的冷嘲热讽，对表现鲤鱼的形象起到了什么作用？请简要分析。13.本文通过鲤鱼跳龙门这件事，揭示了什么道理？联系生活经历谈谈你对这一道理的理解。【答案】10.这些年来，凡是参加跳龙门的鲤鱼，没有一个活着回来的。（或：跳不到龙门之顶，掉下来就会丧命）11.“它累得气喘吁吁，腰酸背痛，额头上不时地渗出汗珠。”属于神态描写，生动具体地写出了鲤鱼认真练习的样子，突出了它的努力精神。12.衬托，通过白鲢鱼的好心劝说和海龙王士兵们的冷嘲热讽，更加突出了鲤鱼立志跳过龙门的顽强毅力和决心。13.揭示了只有经过艰苦的努力，才能克服困难，获得成功的道理。结合自己的经历谈理解即可。【解析】【10题详解】本题考查筛选信息。根据第②段中的“这些年来，凡是参加跳龙门的鲤鱼，没有一个活着回来的”或“跳不到龙门之顶，掉下来就会丧命”提炼可得。【11题详解】本题考查语句赏析。这句话是对鲤鱼的神态描写。联系首段中的“难怪鲤鱼练得那么认真”可知，此处对于鲤鱼的描写，生动形象地表现了它练习时的认真。从它认真练习的态度里，可以看出它的努力精神。【12题详解】本题考查写作手法。根据第⑤段中的“咚！咚！咚！三声海炮响后，鲤鱼从容地游到龙门山下，虾兵喊了一声：‘跳！’只见鲤鱼望着高耸的龙门，毫不犹豫地向上游去”可知，尽管白鲢鱼好心劝说，尽管海龙王士兵们冷嘲热讽，但鲤鱼并没有改变自己要跳龙门的想法，毫不犹豫地向上游去，准备跳过龙门。所以白鲢鱼的好心劝说和海龙王士兵们的冷嘲热讽是对鲤鱼的衬托，突出了它要跳过龙门的顽强毅力和决心。【13题详解】本题考查文章主旨。联系文本内容可知，为了能跳过龙门，它努力认真练习。尽管有白鲢鱼的好心劝说，有海龙王士兵的冷嘲热讽，它也没有放弃自己要跳过龙门的意志与决心，最终它成功跳过了龙门，完成了心愿。这启示我们，只有经过了艰苦的努力，不畏困难，志向坚定，才能克服困难，获得成功。在生活中，无论做什么事情，我们都要坚定志向，不懈努力，这样才能实现人生的梦想。（三）（15分）阅读下文，完成下面小题。（甲）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不含昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（乙）诫子书【三国】诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14.解释下列句中加点字的意思。①匹夫不可夺志也（）②博学而笃志（）③险躁则不能治性（）④年与时驰（）15.下列加点字解释相同的一项是（）A.逝者如斯夫流光易逝B.匹夫不可夺志也巧夺天工C.年与时驰风驰电掣D非淡泊无以明志爱憎分明16.翻译下列句子。①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。②淫漫则不能励精，险躁则不能治性。17.（甲）（乙）两文都是长者对后辈的劝诫。根据理解完成下列填空。（甲）文讲要成仁德之人，需要“____________________”。（乙）文中，诸葛亮勉励儿子勤学立志，修身养性关键要从“____________________”字上下功夫。【答案】14.①.改变②.坚定③.轻薄④.疾行，指迅速逝去15.A16.①博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。②纵欲懈怠就不能勉励心志使精神振作，轻薄浮躁就不能修养性情。17.①.博学而笃志，切问而近思②.静【解析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：普通人的志气却不可改变。夺，改变。（2）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃，坚定。（3）句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。险，轻薄。（4）句意：年华随时光而飞驰。驰，疾行，指迅速逝去。【15题详解】本题考查一词多义。A.流逝＼流逝；B.改变＼夺取；C.疾行，这里指迅速逝去＼飞驰；D.明确＼明显；故选A。【16题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①笃志：志向坚定。笃，坚守。切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。仁：仁德。②淫：放纵。慢：懈怠。励精：振奋精神。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险：轻薄。治性：修养性情。治：修养。【17题详解】本题考查内容理解。第一空：根据“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”可得：博学而笃志，切问而近思。第二空：根据“君子之行，静以修身”“学须静也”可得：静。【点睛】参考译文：（甲）孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”（乙）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？三、表达与交流（55分，卷面分5分）。18.阅读下面的文字，按要求作文。人生的旅途中，你已经走过了十二三个春秋。相信，在这十几年内，一定有一些令你难忘的美好时刻，让你一想起来，或深感自豪，或倍感温馨，或激动不已，或童心又起，或惆怅满怀……请以《忘不了那美好的时刻》为题写一篇不少于600字的记叙文。提示与要求】（1）请选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的