自贡市荣县中学校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

四川省自贡市荣县中学校2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题一、单选题(每题3分，共60分)1.进入初中，我们逐步踏入青春期，处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得点赞的是（）A.米粒开始变声了，他觉得很难为情，不愿多说话B.强强：别人的意见都不对，只有自己才是正确的C.丽丽希望得到同学的关心和理解，却不关心他人D.小玲有自己独到的见解，也接纳他人合理的意见【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期的变化的认识和把握。D：根据材料面对青春期的变化，小玲有自己独到的见解，也接纳他人合理的意见是学会独立思考的表现，值得点赞，故D符合题意；A：变声是青春期正常的生理变化，不需要难为情，故A不符合题意；B：学会独立思考要接纳他人合理的意见，故B不符合题意；C：进入青春期我们要开放自己，学会关心他人，故C不符合题意；故本题选D。2.《后浪》演说词中说道；“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们。”下列古诗可以用来激励青年奋发有为的是（）A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰B.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时【答案】D【解析】【详解】本题考查青春飞扬。D：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的意思是三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是男儿读书的好时候。告诉我们要珍惜时间，努力学习，激励青年奋发有为。B符合题意；A：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。体现了久客异乡、缅怀故里的思想感情，不符合题意；B：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的意思是身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞，内心却像灵犀一样，感情息息相通。不符合题意；C：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是不要担心前面的道路上没有知己，天下有谁不认识你啊。不符合题意；故本题选D。3.有些人在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这些现象启示我们（）①社会规则是人们享有自由的保障②要做到行己有耻，增强自控力③要通过“慎独”端正自己的行为④社会规则明确社会秩序的内容A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守规则。②③：材料通过对比的方式，向我们说明了要通过“慎独”端正自己的行为，要做到行己有耻，增强自控力，故②③说法正确；①④：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选C。4.春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（）A.“不精不诚，不能动人” B.“羞恶之心，义之端也”C.“敬人者，人恒敬之” D.“不以为耻，反以为荣”【答案】B【解析】【详解】本题考查对行己有耻的理解。A：这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。如果表面一套，心里一套，阳奉阴违，终究会露出马脚，故A与题意不符；B：“羞恶之心,义之端也”。意思是羞耻心就是施行义的开始。”故B符合题意；C：这里强调了人与人之间的相互尊重，故C与题意不符；D：不以为耻，反以为荣，成语，意思是不以为耻辱，反而以为是光荣的。故D与题意不符；故本题选B。5.朱熹说：“人有耻，则能有所不为”“行己有耻”告诉我们要（）A.牢固树立为人处世的底线意识 B.一切按照父母、老师的要求去做C.大胆尝试感到好奇的新鲜事物 D.他人要求的事情必须全部做到【答案】A【解析】【详解】本题考查“行己有耻”的要求。A：“人有耻，则能有所不为”“行己有耻”告诉我们要牢固树立为人处世的底线意识，有所为，有所不为，A说法正确；B：父母、老师的要求不一定全是正确的，我们要多和父母、老师沟通交流，一切说法太绝对，B说法错误；C：行己有耻要求我们拒绝不良诱惑，大胆尝试感到好奇的新鲜事物说法错误，C说法排除；D：我们要讲原则，他人合理的要求我们要尽己所能，D说法错误；故本题选A。

6.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列最能体现“止于至善”精神境界的是（）A.单则易折，众则难摧 B.尺有所短，寸有所长C.海内存己，天涯若比邻 D.日省其身，有则改之，无则加勉【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善。D：日省其身，有则改之，无则加勉，告诉我们要养成自我省察的习惯，体现了“止于至善”，D正确；A：体现的是集体团结的力量，A不符合题意；B：体现的是正确认识自己，B不符合题意；C：体现的是深厚友谊，C不符合题意；故本题选D。7.小明在阅读某类文学艺术作品时，沉浸在其中，还不时被书中主人公感动的流泪，也有时会因为刺激的情节而兴奋的流鼻血。这体现了青春情绪具有（）A.细腻性 B.冲动性 C.闭锁性 D.表现性【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点的知识。A：情绪的细腻性是指，情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。A符合题意；B：青春期情绪的特点不包括冲动性，B错误；C：情绪的闭锁性是指，随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。C不符合题意；D：情绪的表现性是指在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。D不符合题意；故本题选A。

8.小东最近成绩下滑，老师指出他在学习上缺乏刻苦钻研的精神，内心沮丧的他向朋友倾诉，在朋友的安慰下心情逐渐好转。小东认识自我和调节情绪的方法分别是（）A.自我评价放松训练法B.他人评价转移注意法C.自我评价改变认知法D.他人评价合理宣泄法【答案】D【解析】【详解】该题考查认识自己的方法和调解情绪的方法。D：分析题文，老师指出小东在学习上缺乏刻苦钻研的精神，这体现了他人评价法；他向朋友倾诉，在朋友的安慰下心情逐渐好转，这体现了合理宣泄法；D符合题意；ABC：都不符合材料，排除；故本题选D。9.生活中不仅有正面情感，也有负面情感。下列观点正确的是（）①我们能强迫他人给予我们美好的情感②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。②③④：依据教材知识，美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长，②③④说法正确；①：情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，①错误；故本题选C。10.男生女生拥有各自的性别优势，我们应（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②相互取长补短，让自己更加优秀③产生自傲心理，发掘自身的潜能④相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查男女同学交往的意义。①②④：男生女生拥有各自的性别优势，我们应欣赏对方的优势，不断完善自己，相互取长补短，让自己更加优秀，相互帮助，相互学习，共同进步，①②④正确；③：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因为自己某一方面的优势而骄傲，也不应因为自己某一方面的欠缺而自卑，故③错误；故本题选B。11.七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（）A.对异性的欣赏和向往才是真正的爱情B.我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动C.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受D.对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。B：根据教材知识，青春期心理萌动的表现为：有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受，B正确，符合题意；A：对异性的欣赏和向往不是真正的爱情；A错误；C：面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应冷静理智地对待；C错误；D：描述的不是“如何正确认识异性情感”的话题；D与题意不符；故本题选B。12.新中国成立后，大批身在海外的科学家毅然放弃国外优越条件与国内科学家一起投身新中国的建设，在极其艰苦的条件下，取得了一系列的科技成就，品质润泽人心。我们能从这些科学家身上汲取的精神养分是（）①扶危济困，扬善抑恶的处事准则②国家利益至上的坚定信念③不计代价和回报的奉献精神④坚韧不拔、自强不息的生命态度A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查责任、维护国家利益、自强精神等。②③④：分析题文，大批身在海外的科学家毅然回国投身新中国的建设，在极其艰苦的条件下，取得了一系列的科技成就，结合所学知识可知，这些科学家身上闪烁着国家利益至上的坚定信念；不计代价和回报的奉献精神；坚韧不拔、自强不息的生命态度，②③④符合题意；①：材料没有体现扶危济困，扬善抑恶的处事准则，①不符合题意；故本题选A。13.2022年9岁男孩严弘森被广大网友成为“火箭男孩”，他在参观天文体验馆时，发现体验馆多处知识性错误，并指出了问题所在。他对天文知识充满兴趣，经常自己动手制作各类模型，成功组装成各式各样的小火箭、飞机等。从“火箭男孩”严弘森的经历，我们知道（）①兴趣是最好的老师，要积极培养自己的兴趣爱好②“学贵有疑”，学习需要培养批判的精神和勇气③志向是人生的航标，要从小树立成为天文学家的志向④创造离不开实践，要积极开发创造潜力A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学习兴趣、批判精神和青春创造。①②④：依据题文描述，9岁男孩对天文知识充满兴趣，精彩自己动手制作各种模型，被称为“火箭男孩”，启示我们兴趣是最好的老师，要积极培养自己的兴趣爱好；“学贵有疑”，学习需要培养批判的精神和勇气；创造离不开实践，要积极开发创造潜力，故①②④说法正确；③：并不是人人都能成为天文学家，故③说法错误；故本题选A。14.青春期身体变化的主要表现之一是（）A.情感世界愈加丰富B.产生强烈的成人感C.反抗与依赖的心理D.身体外形的变化【答案】D【解析】【详解】本题查青春期的身体变化。ABCD:根据所学可知，青春期的身体变化之一是身体外形的剧烈变化，故D说法正确；ABC不属于身体变化，与题不符；故本题选D。15.我们已经跨入了青春期大门，开始了人生最美丽的春天。青春期（）A.是介于儿童期和成年期之间的过渡期B.是人生中第一个生长发育的高峰期C.是青少年生理和心理没有变化的时期D.仅仅是身体发育的的重要时期【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的特点。A：依据教材知识可知，我们已经跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，故A正确；B：青春期是人生中第二个生长发育的高峰期，故B错误；C：青春期生理和心理都会发生变化，故C错误；D：青春期不仅仅是身体发育的的重要时期，也是心理发育的的重要时期，故D错误；故本题选A。16.“玻璃心”是指内心太脆弱敏感，非常容易受到伤害。青少年很容易遭遇“玻璃心”，遭遇它时，我们（）①要借助各种力量调控内心心理矛盾②要寻找有效的解决方法③自己要学会当好自己的“心理医生”④要将自己的内心封闭起来A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。①②③：依据教材知识，青春期我们心理产生矛盾是，要借助各种力量调控内心心理矛盾；要寻找有效的解决方法；自己要学会当好自己的“心理医生”，故①②③符合题意；④：将自己的内心封闭起来，不利于问题的解决，故④说法错误；故本题选A。17.弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有的断言和看法，尤其是自己的看法。——摘自《学会提问》，这启示我们A.对所有事情都要保持怀疑B.批判性思维要求我们捍卫自己的立场C.批判性思维要求我们要有批判的技巧D.批判性思维有助于我们发现问题【答案】C【解析】【详解】本题考查对批判性思维的辩证理解能力。C：批判性思维要求我们要有批判的技巧，要对事不对人，故C说法正确；AB：说法是错误的，故应排除；D：这不是从材料中得到的启示，故D与题不符；故本题选C18.伽利略的重力实验，哥白尼的“日心说”启示我们（）A.对事物有自己的看法，敢于表达不同观点B.敢于对所有的事情说“不”；敢于向权威挑战C.任何时候都要与众不同、标新立异、特立独行D.生活中要敢于争辩，用一切手段发表自己的见解【答案】A【解析】【详解】本题查独立思考。A：材料启示我们要学会独立思考，对事物要有自己的看法，敢于表达不同的观点，故A说法正确；B：我们要敢于对不合理的事情说“不”，故B说法错误；C：任何时候、标新立异、特立独行的说法过于绝对，故C说法错误；D：用一切手段发表自己的见解的说法过于绝对，故D说法错误；故本题选A。19.家里花盆放在这个小角落，不管阳光的方向如何转变，靠角落那面的叶子总是不能向阳，出现枯萎怎么办？海口市某高中的青春发明怪才队闭门研究实验半个月，弄出了一辆“自动寻光花盆”小车；常用保温杯喝水的人，都有被烫到的经历，如何减少烫嘴的风险？青春发明怪才小队通过大量模拟实验制作出了能感知温度的“智能四合一水杯”……青春发明怪才小队用实际行动告诉我们（）①创造存在于生活的各个方面②创造离不开实践③青少年是最具创造力的群体④要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对创造的认识和把握。①②④：依据题文描，结合所学知识，青春发明怪才小队发明“自动寻光花盆”小车、“智能四合一水杯”等，说明了创造存在于生活的各个方面，存在于我们每个人身上；创造离不开实践；社会实践是创造社会财富的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造热情；要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，故①②④说法正确；③：“青少年是最具创造力的群体”说法太绝对，是错误的，故③错误；故本题选B。20.地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性开始从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这启示我们（）A.男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B.某些行业的从业者可以不受性别限制C.男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D.择业时不应过于受性别刻板印象束缚【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识男女生差异。D：题干表述了一些传统意义上认为只有男性才能胜任的职业，事实上女性也做的十分出色。可见我们不能受性别刻板印象的影响，男女各有所长，应相互取长补短。D说法正确，符合题意；A：男女各有优势和劣势，应彼此尊重、优势互补，A说法正确与题不符；B：某些行业的从业者也会受受性别限制，B说法错误；C：在各个行业失去性别优势的说法不符合实际，C说法错误；故本题选D。二、简答题(共10分)21.歌曲《少年中国说》中唱到：少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年自由则国自由。少年自由，少年狂……敢将日月再丈量：今朝唯我，少年郎…世人笑我我自强，不负年少…少年自有少年狂；心似骄阳万丈光；千难万挡我去闯；今朝唯我少年郎；天高海阔万里长；华夏少年意气扬；发愤图强做栋梁；不负年少！请问：这首歌是根据清朝文学家、思想家梁启超的《少年中国说》一文改编的。毛泽东也说世界属于我们，我们是早晨八九点钟的太阳。“今朝唯我少年郎！”不是我行我素，而是止于至善。如何做到止于至善呢？【答案】①止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求；②从点滴小事做起，积少成多，积善成德；③见贤思齐，在生活中寻找好的榜样，汲取榜样的力量；④养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。【解析】【详解】本题考查止于至善的知识，可链接教材“止于至善的做法”的知识作答。三、辨析题(共10分)22.一位七年级男同学的日记写到：爸妈和老师对我关怀备至，仿佛我的青春我的人生只要按照他们的安排程序即可完成，自己连诉说都无门，这样的青春越来越乏味。然而我看到她之后血液沸腾，觉得要去追求自己想要的生活，大胆的追求，放肆的爱，这才是我想要的青春。我认为：青春是走向独立，自由需要大胆追求，随心所欲。（1）青春是走向独立，自由需要大胆追求，随心所欲。你赞同这种看法吗？为什么？学完《在品味情感中成长》这节后，同学们围绕着“我们的情感”展开了讨论，请你一起来参加。芳芳：生活中，我们只需要美好情感，不需要负面情感。丽丽：我们的情感只需要自己感知就可以了，不需要向外传递。（2）你认为她们的观点正确吗？（3）我们每个人的内心都有一个情感世界，情感在我们生活中发挥着至关重要的作用，结合所学知识谈谈情感的作用是什么？【答案】（1）①不完全赞同。②步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性，充满独立、自由乃至理想，这是青春期的正常特点。③但青春期思维的独立不能等同于一味追求独特，不能随心所欲。④青春要有格，要求我们树立道德法治意识，坚决不做有违道德和违反法律的事情。⑤青春我们还应该有自己的格调，有“至善”的追求。（2）她们的观点都不正确。①生活中美好情感促进我们的精神发展。某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。所以芳芳的观点是错的。②我们的情感需要表达、回应了，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因力我们的积极情感多一份美好。所以丽丽的观点是错的。（3）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。【解析】【分析】考点考查：独立思考的表现、对待负面情感的态度、传递情感正能量的意义、情感的作用。能力考查：识记辨析能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：不完全赞同。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：独立思考的表现。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：不正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：对待负面情感的态度、传递情感正能量的意义。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考情感作用，可结合教材知识作答。四、分析说明题（共10分）23.[青春絮语敢于质疑]近日，福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道:“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?”对此，人民教育出版社官方微博发文称，这个孩子敢于质疑，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。（1）材料中体现的精神对于我们的成长具有怎样的作用?（2）培养小冯所表现出的这种精神对于我们有哪些要求?【答案】（1）材料体现了批判精神，这有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要具有一定的建设性。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神能力考