中班英语公开课教案《WhatsthisItsa…》

中班英语公开课教案《What’sthis?It’sa…》一、教学目标：1.让学生能够通过观察图片，使用英语询问和回答“这是什么？”的问题。2.让学生能够正确地使用“It’sa…”的句型来介绍物品。3.培养学生的观察力和口语表达能力。二、教学内容：1.单词：plane（飞机）、car（汽车）、boat（船）、ball（球）、pencil（铅笔）等。2.句型：What’sthis?It’sa…三、教学准备：1.准备相关的物品图片，如飞机、汽车、船、球、铅笔等。2.准备教学卡片，上面有物品的图片和对应的英文单词。3.准备录音机或音响设备，用于播放录音。四、教学过程：1.热身活动（5分钟）1.1教师与学生进行简单的英语对话，如问候、介绍等。1.2学生进行简单的英语自我介绍。2.教学新知识（10分钟）2.1教师出示物品图片，如飞机、汽车等，引导学生用英语询问“这是什么？”。2.2教师回答并教授相应的英文单词，如“plane”、“car”等。2.3学生跟读并模仿，教师给予鼓励和指导。3.实践环节（10分钟）3.1教师发放教学卡片，学生轮流出示卡片，并用“What’sthis?It’sa…”的句型进行介绍。3.2学生互相练习，教师给予指导和纠正。4.巩固环节（10分钟）4.1教师播放录音，学生跟随录音进行跟读和模仿。4.2学生进行小组活动，用“What’sthis?It’sa…”的句型进行交流。五、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和口语表达能力。2.教师可以通过提问学生，检查学生对单词和句型的掌握程度。3.鼓励学生在课后继续练习，以巩固所学知识。六、教学延伸：1.学生可以进行角色扮演，模拟在真实场景中使用所学的句型进行交流，如在超市、公园等地方。2.学生可以制作自己的物品卡片，并在小组内进行交流和游戏。3.教师可以组织一个小比赛，看哪个小组能够在最短时间内正确地用“What’sthis?It’sa…”的句型介绍更多的物品。七、教学反思：教师应该在课后对自己的教学进行反思，思考学生的参与度、学习效果等，以便在今后的教学中进行改进和调整。八、课后作业：1.学生需要在家里练习使用“What’sthis?It’sa…”的句型，可以和家长一起进行练习。2.学生需要在家里找一些物品，并用英语写出它们的名字，可以写在纸上，也可以制作成卡片。九、教学反馈：教师可以通过学生的作业、课堂表现等方式，了解学生对所学知识的理解和掌握程度，以便在今后的教学中进行针对性的辅导。十、教学改进：根据教学反馈，教师可以对教学内容、教学方法等进行改进和调整，以提高学生的学习兴趣和学习效果。例如，可以增加一些游戏、活动等，使课堂更加生动有趣。教师还应该关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能够更好地学习和掌握英语。重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生能够通过观察图片，使用英语询问和回答“这是什么？”的问题，以及能够正确地使用“It’sa…”的句型来介绍物品。这是整个教案的核心目标，也是学生需要掌握的重点内容。二、教学内容：重点关注单词的学习和句型的运用。单词包括plane（飞机）、car（汽车）、boat（船）、ball（球）、pencil（铅笔）等，句型为What’sthis?It’sa…。这些是学生需要理解和记忆的重点内容。四、教学过程：重点关注学生的实践环节和巩固环节。实践环节中，学生需要轮流出示卡片，并用“What’sthis?It’sa…”的句型进行介绍。巩固环节中，学生需要跟随录音进行跟读和模仿，以及进行小组活动，用“What’sthis?It’sa…”的句型进行交流。这些环节是学生将所学知识付诸实践，加深理解和记忆的重要环节。六、教学延伸：重点关注学生的角色扮演和制作卡片的活动。这些活动能够帮助学生更好地理解和运用所学知识，也能够提高学生的学习兴趣和积极性。七、教学反思：重点关注教师的反思内容，思考学生的参与度、学习效果等，以便在今后的教学中进行改进和调整。这是教师不断提高教学效果的重要环节。八、课后作业：重点关注学生在家里练习使用“What’sthis?It’sa…”的句型，以及制作物品卡片的活动。这些活动能够帮助学生巩固所学知识，提高口语表达能力。九、教学反馈：重点关注教师对学生的作业、课堂表现等方式的反馈，了解学生对所学知识的理解和掌握程度，以便在今后的教学中进行针对性的辅导。十、教学改进：重点关注教师根据教学反馈对教学内容、教学方法等进行改进和调整，以提高学生的学习兴趣和学习效果。教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能够更好地学习和掌握英语。本教案以“What’sthis?It’sa…”为主题，通过观察图片、实践环节、巩固环节、教学延伸、教学反思、课后作业、教学反馈和教学改进等环节，旨在帮助学生掌握如何用英语询问