山西省太原市迎泽区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末学业质量监测六年级语文(部编版)注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟；2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。题号第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分总分等级得分第一部分小学时光——字词句展示台(22分)【情景一】六年时光，我们学拼音，读句子，多少种在校园里长不大的记忆，多少留在岁月中忘不掉的纯真。1.六月的风，热辣滚烫。这一天，我们收到了老师给我们的临别赠言：时光如白驹过隙，一zhǎyǎnqīngcuì，你们就要毕业了，的下课铃声仿佛成了我们离别的加速器，变得mǐngǎnyōushāngnàihé让人，听起来倍感。虽然早就做好了离别的准备，还xīshuài是万般不舍。孩子们，在成长的路上，道阻且长，然行则将至。要学不肯随遇yánjùn而安，要经得起人生的考验。老师相信你们定能“千磨万击还坚劲，。”(1)根据文段中的拼音写出词语，并补充诗句。(8分)(2)补充句子，回复老师：十年树木，；，终生难忘！(2分)(3)填写词语，深深祝福：在即将离别之际，祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！(每空填写一个表示祝福的四字词语，不能重复)(3分)2.我们从“aoe”开始学拼音，读诗句难不倒我。下列带点字的读音完全正确的一项是()(1分)A.照我还(huán)出没风波里(mò)千万和春住(hé)B.数重山(zhòng)渭城朝雨(zhāo)天街小雨润如酥(sū)C.满皇都(dōu)花重锦官城(chóng)百啭无人能解(zhuàn)▲六年级语文(部编)第1页(共6页)3.我们积累了大量的四字词语，并学会运用。下列加点的词语运用不正确的一项是()(1分)A.中国的诗词博大精深，读后令人回味无穷。B.这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境C.最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待地跳上了船。D.我语重心长地对老师说：“您放心，我一定牢记您的教诲。”4.我们在一次次的听写词语中不断提高。下面书写完全正确的一项是()(1分)A.通霄沸腾防御惊惶B.匪徒兴旺健树恐怖C.哄亮吻合彻底尖锐D.挽回挪移倾覆截然5.我们一起学古诗文，借助文言文所学字的意思，会推想词语的意思。下面正确的是()(1分)①从《学弈》中我知道“弗”是“不”的意思，所以“自愧弗如”是自感不如别人而内心惭愧。②从《学弈》中我知道“俱”是“都”的意思，所以“声泪俱下”是一边诉说，一边哭泣，形容极其悲苦、激动。③从《学弈》中我知道“然”是“这样”的意思，所以“理所当然”是从道理上说应当是这样，表示发生的事情合乎道理，不容置疑。A.①②B.②③C.①②③6.在学校文化墙前，我们一起欣赏书法作品，各抒己见，说法不恰当的是()(1分)A.该作品是元代书法家赵孟颓创作的。用琳可出而灭！搜索为人扎地B.赵孟颖的《三门记》是他的行书代表作之一。之菜之经仲萸服念門子禹織C.这幅书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。属生是黄文霆雪象故追尸手7.我们在老师的指导下会应对各种句型训练。(4分)支付设计日益(1)蚯蚓插上翅膀，难以飞渡重洋。(填上合适的关联词语)(2)听了董存瑞的英勇事迹后，大家的心脏久久不能平静。(修改病句)第二部分小学时光———积累运用精彩亮相(18分)【情景二】六年时光，老师不仅是知识的传播者，更是我们心灵的引路人。1.名言诗句精彩补白。(6分)小学六年，老师的教导令我们如沐春风，让我们感受到“随风潜入夜，”的谆谆教诲；老师教我们知识，希望我们“青，取之于蓝，”；老师教我们做人，告诉我们中国乃孝道礼仪之邦，要知道“树欲静而风不止，”；老师给我们讲英雄人物故事，让我们懂得“人生自古谁无死?。”我们感叹时光匆匆，我们又激情满怀，“谁道人生无再少?！。”2.我们与书为友，知道从多角度评价人物。汤姆是个怎样的孩子呢?照样子，再给他写两个标▲六年级语文(部编)第2页(共6页)3.我们锻炼思维。《两小儿辩日》一文中，两小儿从不同角度辩论的问题是：,又要?与人辩论时,既要。(4分)4.感受传统文化，情系端午，传承有我。端午节人们佩戴香包和五彩绳、插艾叶等习俗的寓意是。(2分)冠传媒年节5.我们体会人物心情。《那个星期天》一文中，从“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。”这句话可以看出男孩当时的心情是()(1分)A.失望委屈B.兴奋期待C.焦急无奈D.伤心痛苦6.我们学习写法。“语文学习重在积累”，为了说明这个观点，可以引用的名言是()(1分)A.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈B.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子C.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子7.判断下列说法中不正确的一项是()(1分)A.《为人民服务》一课中的“共同的革命目标”指的是取得全民族的解放。B.《他们那时候多有趣啊》中“那时候”指的是父辈们小时候。C.《表里的生物》表现了童年的“我”对事物有强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。8.六年的时光，我们总结了许多阅读名著的方法。如果遇到人物关系比较复杂的情况时，可以()(1分)A.在页面的空白处随时写下自己的感触。B.画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。C.写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。第三部分小学时光——语言实践数你最棒(5分)【情景三】六年的小学时光，我们传承红色基因，感受我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。让我们开展“制作红色诗集，感受革命情怀”活动，继承光荣传统，创造美好未来。1.搜集红色诗词根据以下分类进行：①革命领袖、革命英雄写的诗词；②歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词；③讴歌改革开放和新时代的诗词。假如分小组进行搜集，你们小组准备搜集()类诗词(填写序号)，写出搜集到的其中的一句。(2分)2.一首首红色诗词让我们感受到：。(2分)3.请你为制作的红色诗集设计名字：。(1分)第四部分小学时光——阅读感悟人生(25分)【情景四】阅读是历史的回望，心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒。让我们一起去阅读吧！(一)课内阅读。(12分)《十六年前的回忆》选段十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我▲六年级语文(部编)第3页(共6页)们母女的名字，说是提审。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.从文中找出下列词语的反义词。(2分)慌张——()狰狞———()2.画“”的句子是对人物的描写，从中可以体会到。(3分)3.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，这时父亲心里也许在想：——(3分)4.阅读下面的补充材料，回答问题。(4分)【补充材料】4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等一批革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨陈词：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！共产主义在中国必然要得到光荣的胜利！”随后他英勇就义,时年38岁。(1)说说你从李大钊身上体会到了什么精神?(2分)(2)司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。结合李大钊等英雄人物，谈谈你对这句话的理解。(2分)(二)课外阅读。(13分)水蒸汽的启示在瓦特的故乡——格林诺克的小镇子上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，有谁留过心呢?瓦特就留了心。有回他在厨房里看祖母做饭，灶上坐着一壶开水，开水在沸腾，壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察了好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母说；“什么玩意儿使壶盖跳动呢?”祖母回答说：“水开了，就这样。”瓦特没有满足，又追问：“为什么水开了壶盖就跳动?是什么东西推动它呢?”可能是祖母太忙了，没有工夫搭理他，便不耐烦地说：“不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢?”瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。蓦地，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好像里边藏着个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴极了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。六年级语文(部编)第4页(共6页)水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗?1769年，瓦特把蒸汽机改为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究，于1782年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了。由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家。十九世纪，开始海上运输改革，一些国家进入了所谓的“汽船时代”。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了，经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此，瓦特在世界上享有盛名。1.看到词语“刨根问底”，你会想到俗语：。(2分)2.“司空见惯”的意思是:。(2分)3.“水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是