初中历史高效课堂与初中受挫能力家长会发言汇编

初中历史高效课堂与初中受挫能力家长会发言汇编

初中历史高效课堂

如何提高初中历史课堂效果通过这次学习深刻体会到，只有不断学习他人的经

验，不断探究新的教学方法，认真研究教材，了解学生，才能上好一节高效课。体会

到好的历史课堂应该是有生命有活力的，好的历史课堂应该是有思想，有底蕴的。具

体过程如下：听了张老师的三节公开观摩课，《中外交往与冲突》，他利用热点导

入，创设情境，然后出示学案，落实课标，学生能够通过这次历史高效课堂研讨会的

学习，收获很大。深刻认识到进行合作探究，想象完成郑和下西洋的经历，各学习小

组的组长主持检查小组填写情况，推选小组最佳问题，将最佳问题展示给大家，能够

以学生为主体，教师为主导，注重能力的培养，实现三维目标，体现了35x教学策

略。理念先进，注重历史与现实的联系，并鼓励学生提出问题，设计问题。回答问

题，效果很好，真是一堂高效生动的历史课..其次是刘老师的《国防建设与外交成

就》，这是一节复习课，他这节课理念新颖，设计合理，给学生提供更多的学习时

间，整节课线索清晰，知识连贯，注重时效性。结合学习目标让学生自主探究，合作

学习，注重学法指导，学生复习效率高，真正体现了高效课堂。但也存在了一些问

题，如：学生自学时间太长，题目太多，形式单一，体现不出多样化。邱老师的发言

题目是“情趣相融，互动有序”高效历史课堂1的探索与构建，运用灵活多变的教学

方法和有效的评价手段，让学生的学习（来自：..）行为得到充分体现。使每个学生的

学习兴趣和主动意识得以长久保持，达到乐学主动学，学有所得，越学越爱学的效

果，为学生终生学习打下坚实的基础。2

初中受挫能力家长会发言

如何培养孩子的受挫能力主讲人：李锦江教学目标：

1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。教学重点、难点：引导家长们明白应该

怎样培养孩子的受挫能力。教学过程：

一、导入。尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感

谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今

天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。要想引导未

成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎

接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩

子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公

主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨

露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面

的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希

望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学

生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的

压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生

健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折

的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈平时是怎样教育的。

四、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）认识自我，完善自我对于学生来

说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，莫过于学习分数的

高低、成绩的好坏，莫过于与同学之间的争吵、意见的分歧，莫过于老师严厉的批

评、同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的“小皇帝”“小公主”们怎能一

下子承受得了这些压力呢？要么与父母调皮，要么与同学打架，要么变得孤僻，要么

变得古怪，要么与老师对立等。由此可见，从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成

长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的

优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别

人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能

不断地完善自我：正确地对待自己，与他人友好相处，更好地学习，勇敢地面对失

败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重影响

着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能正常地发挥。面对这样的孩子，

更加要帮助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在认清自己之

后，以清醒的头脑、良好的心态，调节自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是成

功之母”为动力，迎接新的挑战。

2、用典型的事例进行自我能行的教育。人无完人，各有所长，各有所好，只要

有信心，就会体现自我能行的价值。“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的

事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得长处要发扬，短处要弥补，这样能促

使自己健康成长。

3、亲近孩子，教其反思在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，在这

种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会导致不良后

果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。面对这样的

孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，

认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自

我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个

身心健康的人。

（二）遇到困难，学会解决在调查中，我发现50%以上的学生上学、放学都是父

母或爷爷、奶奶接送，连自己的小书包就是父母或爷爷、奶奶背，这些接送孩子上学

的人成了孩子们的书童；有的孩子穿衣、吃饭、洗漱都是父母包办……这样的孩子事

事依赖于父母，他们娇气得很，独立生活能力和承受压力的能力差，更谈不上解决困

难、处理问题的能力了。一旦父母不在孩子们身边，遇到困难他们措手不及？借此，

家长就应该进行一些简单的解决困难，处理问题的能力培养。家庭是孩子们生活的主

要场所，父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长

具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的

培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一

个，事事都要顺从；他们人小做不来事，事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以

及各种能力的培养要从小抓起，从身边的小事抓起。希望家长随时与教师保持沟通，

教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，学会动脑、用脑，解决

身边的小事、小问题，用智慧去战胜困难。该班的某些学生学习畏难情绪严重，遇到

难题家长帮她做，在批改作业时我发现好几次这样的现象。我及时与家长取得联系，

让家长意识到这样下去的害处以及帮助孩子解决困难的措施，要从小抓起，从身边的

小事抓起，教育孩子克服困难，要有顽强的意志。要迎难而上，不能遇到困难就退

怯。事后我发现这样的情况有所好转了。看来家校坚持配合培养，有利于孩子的健康

成长。我相信从小具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来他们会成为生活的强

者。

（三）受到打击，学会面对人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦

遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不

通，情绪低落，闷闷不乐，沉默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄，性格暴躁，

把所有的气都往别人身上发…….一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总

会受到一些大小不同的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫

折面前哭哭啼啼，依赖家长和老师。如何培养孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来

的打击？这个问题不得不引起我们的关注。

1、学会面对自己

篇二：模拟家长会发言主题（中学）。

模拟家长会发言1、为了增进初一新生家长对学校、班级和老师的了解，也让老

师更快地熟悉其所教学生的状况，进一步提高初一新生适应初中学习生活的能力，更

为家校联系的密切配合奠定良好的基础，在初一新生的家长会上，你将如何与家长进

行交流？2、当前，父母总是想方设法为孩子创造舒适的生活和学习环境，避免孩子

受到任何委屈和挫折。“暖房”式的养育环境往往会使孩子变得胆小软弱，成为遇困

难不能解决、遇逆境不能承受的弱者。培养孩子的受挫能力已迫在眉睫，作为班主

任，就此问题，你将在家长会上如何与家长交流？3、青春期叛逆的孩子已成为困扰

着千千万万父母的难题，叛逆少年更是成为社会关注的一大焦点，如何对青少年叛逆

心理进行正确的科学的引导也是老师和家长的重中之重。请以“如何教育青春期叛逆

的孩子”为主题召开一次家长会，以便与家长达成共识，正确教育引导孩子。作为班

主任，你将如何与家长交流？4、家庭的网络教育成为影响青少年发展的重头戏，需

要家长在网络教育中采取更加积极主动的态度，从而引导孩子正确认识网络，让网络

帮助孩子健康成长。请以“如何培养孩子正确的网络道德和网络习惯”为主题，设计

一次家长会发言。

5、现在，很多家长都不愿意让自己孩子输在起跑线上，所以让孩子参加各种培

训或补习班成了一种潮流。就初中学生该不该上补习班，如何选择补习班，你将如何

在家长会上做建议性指导？6、财商和智商、情商一起被教育学家们列入了青少年的

“三商”教育。和学校相比，家庭是对孩子进行财商教育最主要、最理想的场所。培

养孩子正确理财的意识和能力，对孩子的成长有及其重要的意义。请你就此话题设计

一次家长会发言。

7、家庭是子女的第一课堂，父母是子女的第一任教师，身教重于言教，榜样的

力量是最有说服力的。请以“给孩子做榜样”为主题的家长会，你将如何与家长交

流？8、初中三年，“初二”是一个转折点，在进入初二之际，为加强家校联系，培

养学生良好习惯，提高教育教学质量。作为班主任，在家长会上，如何针对初二学生

的特点与家长交流？9、为了营造一个积极备考的氛围，减轻学生心理负担，以良好

的心态备战中考，并帮助学生在面临毕业的关键时刻做出正确的选择，作为班主任，

你如何与家长进行交流？10、引导家长及时关注现代家庭存在的各种问题及其对孩子

健康成长的影响，提高家长家庭教育的能力，让他们与孩子共同成长是班主任重要工

作之一。请结合本班家庭教育情况，以“与孩子一起成长”为主题，选一个点与家长

交流。

n、假期临近，孩子在家应该做些什么，应该怎样处理学习和休息之间的关系，

家长如何安排孩子的假期生活等等，又一次成为摆在家长面前的难题。请以“指导孩

子过一个有意义的假期”为主题，设计一次期末家长会发言。

12、养成良好的学习习惯是学生最重要的功课之一，它不仅对提高学生的学习成

绩有着特殊意义，而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。请结合本班学生

实际，以“帮助孩子养成良好的学习习惯”为主题，设计一次家长会发言。

13、每个家庭都有自己的育儿梦，但只有合理的、现实的期望才能得以实现，违

背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无以挽回的悲

剧。请以“怎样的期望有利于孩子的成长”为话题，设计一次家长会发言。

14、独立是现代人必备的素质，是健全人格的重要构成，是人能够立足于社会，

发挥其潜力的基础。现在的学生大多是独生子女，从小受到无微不至的关怀，甚至是

溺爱，从而影响了独立意识的培养，自理能力相对较差。家庭是培养学生独立能力的

首要场所，父母是孩子独立的老师。请以“大人放手，孩子动手”为话题，设计一次

家长会发言。

15、爱孩子是父母的天性，但怎样爱孩子不仅是个方法问题更是一门艺术。爱孩

子并非像老母鸡护小鸡那么简单，但也不是想像中的那么深不可测，关键在于我们是

否懂得爱和是否会爱。请以“懂爱、会爱”为主题，设计一次家长会发言。

16、青春期是人生长发育的第二个高峰时期，也是最关键的时期。这一时期的孩

子无论是内在还是外在都会有很大的变化，帮助孩子顺利的度过青春期，是家长和老

师共同的责任。请以“为青春护航”为主题，设计一次家长会发言。

17、家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。一个良好的家庭环境，不仅能

激发孩子的思维，也能陶冶孩子的性情，启迪孩子的智慧。请围绕“怎样给孩子营造

一个良好的家庭环境”，设计一次家长会发言。

18、据调查，在中国，大多数父母都没有意识到要对孩子进行生命教育，没有意

识到生命教育的重要性，也缺乏生命教育的方法。请结合本班学生实际，以“教育孩

子热爱生命”为主题，设计一次家长会发言。

19、人世间的灾害常常突如其来，不管是自然还是人为的。面对突发事件，教会

孩子自我保护和逃离危险，是我们保护孩子免受伤害的最好办法。现实生活中，家长

往往比较关注孩子的身体和智力发展，而忽视孩子的防范意识。请为以“教会孩子应

对突发事件，学会自我保护”为主题的家长会设计一次发言。

20、留守儿童的问题是我国社会当前存在的一个突出问题，留守儿童的教育更是

存在诸多问题，其中很重要的原因就是家庭方面的原因，家庭教育是明显的薄弱环

节，这非常不利于孩子的成长。为改善家庭教育功能，提高家长教育孩子的素质和能

力，你将在家长会如何阐释你的观点和建议？与现代社会对孩子的独立的要求相比，

中国孩子独立能力都较薄弱。现在的学生大多是独生子女，从小就受到父母无微不至

的关怀，甚至是溺爱，从而影响了独立意识的培养，生活自理能力相对较差。家庭是

培养学生独立能力的首要场所，父母是孩子的独立老师

篇三：如何培养孩子的受挫能力。

教学目标：

1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。教学重点、难点：引导家长们明白应该

怎样培养孩子的受挫能力。教学过程：

一、导入。尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们五年级7班的家

长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展

情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。要想引导未

成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎

接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩

子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公

主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨

露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面

的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希

望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学

生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的

压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的因此，培养学生健全

的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能

力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于小学生

来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数

的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批

评，同学的嘲笑然而，一个在家被父母娇惯了的“小皇帝”“小公主”们怎能一下子

承受得了这些压力呢？要么与父母调皮；要么与同学打架；要么变得孤僻；要么变得

古怪；要么与老师对立等。由此可见，从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的

关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的

优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别

人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能

不断的完善自我：正确的对待自己，与他人友好相处，更好的学习，勇敢的面对失

败。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重的影

响着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能正常的发挥。面对这样的孩

子，更加要帮助他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在认清自己

之后，以清醒的头脑，良好的心态，调节自我，战胜自我，树立信心。要以“失败是

成功之母”为动力，迎接新的挑战。

2、用典型的事例进行自我能行的教育。人无完人，各有所长，各有所好，只要

有信心，就会体现自我能行的价值。“相信自己，我并不比别人笨，别人能做到的

事，我也能做到。”久而久之，孩子们从小懂得长处要发扬，短处要弥补，这样能促

使自己健康成长。

3、亲近孩子，教其反思在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，在这

种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，就不能正确面对，就会导致不良后

果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。面对这样的

孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，

认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自

我，认识自我，完善自我的教育，养成自我反思的良好生存习惯，他们就会成为一个

身心健康的人。

（二）、遇到困难，学会解决在调查中，我发现50%以上的小学生上学、放学都

是父母或爷爷、奶奶接送，连自己的小书包就是父母或爷爷、奶奶背，这些接送孩子

上学的人成了孩子们的书童；有的孩子穿衣、吃饭、洗漱都是父母包办这样的孩子事

事依赖于父母，他们娇气得很，独立生活能力和承受压力的能力差，更谈不上解决困

难、处理问题的能力了。一旦父母不在孩子们身边，遇到困难他们措手不及？借此，

家长就应该进行一些简单的解决困难，处理问题的能力培养。家庭是孩子们生活的主

要场所，父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长

具有决定的影响，要想让孩子从小健康成长，家长就得对孩子进行一定的受挫能力的

培养，不能迁就孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要转变教育观念，不要认为孩子只有一

个，事事都要顺从；他们人小做不来事，事事都包办。要重视养成教育和习惯教育以

及各种能力的培养要从小抓起，从身边的小事抓起。希望家长随时与教师保持沟通，

教育孩子遇到困难不要害怕，要有随时迎接困难的思想准备，学会动脑、用脑，解决

身边的小事、小问题，用智慧去战胜困难。该班的某些学生学习畏难情绪严重，遇到

难题家长帮她做，在批改作业时我发现好几次这样的现象。我及时与家长取得联系，

让家长意识到这样下去的害处以及帮助孩子解决困难的措施，要从小抓起，从身边的

小事抓起，教育孩子克服困难，要有顽强的意志。要迎难而上，不能遇到困难就退

缺。事后我发现这样的情况有所好转了。看来家校坚持配合培养，有利于孩子的健康

成长。我相信从小具备健康心理和经受过挫折教育的孩子将来他们会成为生活的强

者。

（三）、受到打击，学会面对人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一

旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不

通，情绪低落，闷闷不乐，沉默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄，性格暴躁，

把所有的气都往别人身上发.一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受

到一些大小不同的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面

前哭哭啼啼，依赖家长和老师。如何培养孩子面对家庭、学校、社会诸方面带来的打

击？这个问题不得不引起我们的关注。

1、学会面对自己当自己受到打击以后，要保持清醒的头脑，多想想造成自己受

到打击的原因。如果是自己造成的，就要勇敢的面对自己，敢于承担自己的责任，告

诉孩子：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。

2、学会面对父母天下所有的父母都望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习

成绩考差时，不懂得教育的父母就会生气地批评孩子，有的孩子不能接受父母的批评

教育，与家长产生抵触，不服从家长，甚至于向家长示威。这样的孩子思想、行为处

于危险的边沿，教师应加以正确的引导：

一是采取开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采取交

流的方式与孩子们沟通，理解父母用心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对

错，纠正自己的不良行为。其实，挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击不知

道想办法应付。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会对付挫折和打击，只有那些敢

于面对同学，面对教师，面对父母，面对社会，面对困难，面对人生坎坷的人，才是

真正勇敢的人，是最了不起的人，是人们最敬佩的人。

（四）、心中不愉，学会交流沟通交流和沟通使矛盾化解；交流和沟通使人愉

悦；交流和沟通使人进步；交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人，才能做

一个真正健康的人。而有的小学生内向，不善于表达和沟通，受点打击，闷在心里，

关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面

对这样的孩子，告诉他，要做一个性格开朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信

懒的人说一说、摆一摆，在交流中对方会帮助你解决疑难、排除困惑。要学会自我排

解，学会交流、沟通，争取别人对你的支持、帮助、理解、排扰。切忌有事闷在心

中。本班有个孩子，年龄最小，性格十分内向。父母经商，高龄得子，十分惯养这孩

子。父母不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟父母大吵大闹，或者当的一声把门

关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，专门找他谈心，开导他，经过开导，他

明白；这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不

愉快的事要主动学会与别人交流、沟通，求得别人的宽恕、原谅、理解、帮助。渐渐

的孩子懂事了，学会与父母交谈了，父母一见到我就是一席感激的话。事实证明经过

挫折教育的孩子，长大后会成为意志坚强的人。人活着就是要做热爱生活的人才是强

者。只有那些“热爱丢脸，欢迎挫折，经历痛苦”的人，长大后，才能追求成功，铸

造人生的辉煌。我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能成为学习生活中的

真正强者。案一授课人：于克复授课题目：家庭教育的基本内容目的和意义：家庭教

育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法

离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是

孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的

知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅

途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合，培育孩子按照国家和社会规定

的目标成长。原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也

是与学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下六点：

一、培养孩子审美与健体的能力家庭经常开展一些审美活动，并达到以下目标：

1、培养孩子的审美感受力父母对孩子审美感受力的培养要从小做起。美丽的山

水花鸟，自然景色、都能引起孩子的美感；健壮的形体，优良的性格、文明的举止也

能激起孩子的爱好。特别是社会生活中的人物、事件，如反抗压迫、录I」削、侵略等所

进行的英勇壮烈的战斗，为人民的幸福而不惜牺牲一切的伟大的、高尚的人物所体现

的庄严伟岸的美，更能拨动孩子的心弦，感到他们是世界上最美好的人物和事件。这

些都是培养孩子审美感受力的重要内容。

2、培养子女鉴赏美的能力美的鉴赏是对优美事物的鉴别和评价，它不仅在于识

别事物的美与丑，更要通过美的种类和美的程度的鉴别，得出审美的评价。在家庭美

育中，要通过各种活动，多种渠道，指导孩子了解文学名著，电影、电视、戏剧、音

乐、美术作品的内容和风格，体裁与描绘手法，来逐步形成正确的审美观点和审美标

准，以提高鉴别美与丑的能力。

3、创造优美的家庭环境家庭环境不仅包括物质环境，还包括精神环境。带领孩

子打扫卫生，进行居家布置，使孩子在美化环境的同时也美化了自己，有条件的家庭

还可以用书画，花草装点家庭，给孩子一个清新美丽的生活环境。大多数孩子是喜欢

和小伙伴们一起活动的，尤其是进行户外活动，户外活动的确应是孩子进行体育锻炼

的重点，户外活动大多运动强度较大，对孩子骨骼，内脏机能及肌肉的发育起着良好

的刺激作用，促进孩子的成长。有研究表明：积极运动锻炼，尤其是进行户外有氧运

动每周不应少于三次，每次不少于30分钟，这种运动的中一个好处是可以使孩子获

得必要的紫外线照射。一般而言，只要不是正午时的阳光暴晒，不会对儿童皮肤造成

危害，晒太阳可以孩子心情愉快，充满朝气，而且阳光中的紫外线参与体内维生素D

的合成，而维生素D对预防婴幼儿佝偻病的作用是世界公认的，同样可以促进骨骼的

发育，尤其是在多云、多雾的冬、春季和缺乏日照的地区晒太阳更需要引起重视，切

忌成天闭门不出。一般来说，男孩比较喜欢运动，尤其是球类运动，孩子在运动中不

仅锻炼了体格，而且可以使身体的活动更加协调，促进智力的发展。另外孩子在运动

中，尤其是比赛中必须和小伙伴密切配合，相互合作，有利于培养他的集体主义精

神，使他学会如何与人合作，如何在集体中体现自己的价值。这些对他社会性的发展

是十分宝贵的个人体验，家长不要因孩子“晴天一身土，雨天一身泥”而限制他的运

动，只是要注意，孩子活动肥伤时教育孩子不要因为一点小事而与小伙伴们争吵，起

纠纷，要珍视彼此之间的合作。人们一般的观念中，小女孩比较文静，不爱运动，作

为家长要鼓励孩子多参加运动，像早些时候孩子们爱玩的跳皮筋，跳格子、跳绳等

等，强度不大，都比较适合不愿进行太大强度运动的女孩子。女孩子喜欢运动常被视

为“假小子”但“假小子”们往往性格开朗活泼，身体也比较好，自信心更强，这充

分说明运动对女孩子是有益的。

二、培养孩子健