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文档简介
幼时记趣第二单元·往事依依第1页复习导入《幼时记趣》中共记叙了几件趣事?分别用简练语言加以概括。第2页复习导入看成者小时看到成群夏蚊时，他把它们看成？看成者走到土墙边时,他眼中土墙変成了？当他看癞蛤蟆吃掉两只虫时,他心情？第3页咬文嚼字通假字项为之强（“强”通“僵”，僵硬）成语明察秋毫庞然大物怡然自得第4页咬文嚼字“之”抬头观之（）故时有物外之趣（）项为之强（
）观之正浓（
）驱之别院（）心之所向（指“群鹤舞空”景象助词，代词，代“抬头观之”动作代词，指“二虫斗”代词，指“蛤蟆”
位于主谓之间取消句子独立性第5页咬文嚼字“以”
徐喷以烟（）以丛草为林（）何不试之以足（）用介词，把用第6页咬文嚼字“为”
项为之强（）舌一吐而二虫尽为所吞（）因为被第7页咬文嚼字“时”
余忆童稚时（
）故时有物外之趣（
）时候经常第8页试着读①故时有物外之趣。（所以经常能够得到超出事物本身乐趣。或：所以经常有超脱于尘世之外乐趣。）②作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。（当青云、白鹤来观看，果然象鹤唳云端一样，令人怡然称快。）③以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。（把丛草看作树林，把小虫、蚂蚁看成兽类，把土石凸出看作丘山，凹陷看作山谷。）第9页品味课文本文记叙了哪几件趣事？热爱生活明察秋毫丰富想象物外之趣观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆第10页品味课文文中描写充满“童趣”句子有哪些?1.私拟作群鹤舞空…抬头观之，项为之强。2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。3.
呀然惊慌，神定，捉蛤蟆…驱之别院。这些都说明作者含有丰富——想象力第11页合作探究产生“物外之趣”原因是什么？观察细致，想象奇特第12页合作探究从文中我们看到一个怎样作者？请结合文章说一说。留心生活、善于观察;善于联想、想象;处罚强暴、同情弱小。第13页段落研读童年是一支清亮歌；童年是一首纯真诗；童年是刚出土新芽；童年是含苞欲放花；童年是一颗晶莹露珠；童年是一只放飞憧憬小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮星星。第14页作业
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