人教版小学数学一年级上册《认识钟表》课堂实录

《认识钟表》课堂实录

教学过程

一、创设情境，引入新课

1.谈话

师：放一段闹钟的声音。

生：（听）

师：这是什么声音？

生：闹钟的声音。

师：今天早上天亮不久后，小红家的闹钟就响了，听到闹钟响后,

小红在做什么呢?（出示主题图）

2.指导看图

师：小红起床了，妈妈在旁边笑眯眯地看着她，表扬她是一个早

睡早起的好孩子。我们也要像小红那样，听到闹钟响了，马上起床，

不睡懒觉，养成好习惯。

3.揭题

师：闹钟可以叫我们起床，那你还知道钟表有哪些作用呢？

生：可以帮助我们认时间，告诉我们几时了……

师：钟表在生活中经常用到，它的本领可大了，今天，我们就

起来认识钟表。

师：板书课题一一认识钟表。

生：（齐读课题）

二、探究新课

1.认识钟面

（1）看一看，比一比。

A.观察钟面

师：引导学生拿出学具钟面，仔细观察钟面上都有什么？

生：仔细观察钟面。

生：汇报观察的结果。（有两根针，还有1~12这些数字……）

B.比一比

生：同桌互相比一比两人的学具钟，看看钟面上有什么相同的地

方。

生：汇报（都有两根针和1~12这些数字）

C.认识时针和分针

师：这两根针又有什么特点呢？

生：仔细观察。

师小结：对，你们观察得真仔细，一根更长更细的叫分针，另一

根更短更胖的叫时针。（结合钟面上的时针分针板书特征：时针短、

胖；分针长、细）

师结合学生的回答，让学生认识分针时针。（演示并讲解）

D.指一指，认一认

师指给学生认时针和分针。

同桌互相指认。

E.说一说

师课件出示钟面，生仔细观察（时针分针在走）师问：你发现了什

么？

钟面上的针是按怎样的方向转的?（生思考）

师：（小结）像这样的方向叫做顺时针方向。（结合钟面讲解）

生：跟着比划，了解顺时针方向。

师小结：分针和时针总是朝着顺时针方向不停地转动。

2.认识整时

认识整时

A.认识第一个钟面上的时刻（7时）

这是小红早上起床的时刻，你知道是几时吗?你是怎么知道的？

师问：这个钟面上的分针指着几?时针指着几?是几时？

生汇报：分针指着数字12,时针指着数字7。

师小结：当分针指着12,时针指着7就是7时。

B.认识书上第84页主题图下面的三个钟面

师指着第一个8时的钟面，问：你能说出钟面上的时刻吗?你是

怎么知道的？

生：汇报观察认时间的结果。（分针指着12,时针指着8,我知

道是8时）

师：分针指着12时，时针指着几就是几时。（板书，生齐读）

按上面的教学方法让学生自己先认，师再结合学生的汇报小结认

整时的方法。

师小结：我们把刚才我们认的这四个时刻都叫做整时。（板书：

整时）

（2）拔钟练习

师：下面我们来做一个拨钟游戏，看谁表现得最棒。老师先来拨时刻,

请你们认一认，看谁认得又快又准。

（教师拔4时、5时、12时，指名认。）

师：现在要是老师说时刻，让你们来拔，你会拔吗？

（师报时刻，学生齐拨，指名到前面拨。）

师：现在请大家当个小老师，考考你的同桌，拨一个时刻给你的同桌

认一认，他认对了，你就夸夸他。

（学生互练）

3.学习时间的两种表示方法

师：刚才我们认出了钟面上的时刻，那你能把这些时刻记录下来

吗？

A.介绍用汉字“时”的表示方法。

几时只要在几的后面加写“时”字就可以。（板书：8时）

B：介绍数字表示方法。

3、电子衰示法

e100f00

左绍，当言号右边出现2个0,那么曾号左边出现几就表不几时.

出示电子钟8：00o这是什么?这种表示方法有什么特点?你还在

什么地方见到过这种表示时间的方法？

学生回答后，师简要小结：用数字表示整时时，冒号右边是2个

“0”，左边是几就是几时。

C.学生接着用两种表示方法把后面两个钟面上的时间表示出来,

指导学生完成，并针对问题及时讲评。

认读电子表时刻

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三、应用

1、指导学生完成课本第85页的内容

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心0

师：同学们，现在我们已经学会认整时了，还要学会安排好时间，知

道什么时间该做什么事了，下面是小明快乐的一天，我们一起来看看

吧！

（课件出示图片，与教材上第85页的情境图相同）

师：小明几时在做什么？

生1：小明7时在刷牙。

（课件出示7时7：00；）

师：小明几时又在做什么？

生2：小明8时在读书。（课件出示8时8：00）

师：剩下的四幅图片，请大家把书打到85页，自己看清小明几时在

做什么，然后把时刻写在相应图片的横线上。

（学生独立填写，教师巡视。）

师：谁能完整地说一说，小明这一天，几时在做什么？

生：小明7时在刷牙，9时在读书，10时在做操，12时在吃饭，6时

看电视，9时在睡觉。

师：小明这一天安排得好吗？

生：好！

师：像这样有规律的学习和生活，会让我们身体更结实、学习更优秀。

时间是很宝贵的，我们要像小明一样合理利用时间，安排好一天的学

习、生活。

2、快乐的周末

师：下面