部编人教版一年级语文上册第14课《小蜗牛》精美课件

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小蜗牛蜗牛没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

打一动物猜一猜

今天，老师要带领大家去寻找蜗牛，让我们一起出发吧！【蜗牛】

蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。

2.借助连环画独立读课文，遇到不认识的

字想办法认识，难读的地方多读几遍，把句子读通顺。1.看一看，这篇课文和以往的课文哪里不同？（没有全文注音）朗读课文蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”朗读课文朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”♪小蜗牛爬呀（páyɑ），爬呀，好久（jiǔ）才

爬回（huí）来。♪

孩（hái）子，到小树林里去玩吧（wánbɑ），

小树发芽（fāyá）了。♪树叶全（quán）变（biàn）黄了。♪

小蜗牛一家住（zhù）在小树林的旁边。读一读á居住住所男孩孩子zhùhái主人相逢识字巧方法儿子亥时生识字巧方法住孩á玩具玩耍来吧好吧wánba园无口（元）“王”填补识字巧方法张口巴结识字巧方法玩吧á发芽发现豆芽萌芽fāyá不用手拨识字巧方法牙上长草艹识字巧方法发芽á爬山爬行好呀来呀páya巴掌爪子并用识字巧方法牙齿长在口识字巧方法爬呀á长久永久变化变动jiǔbiàn夕阳无点加一捺识字巧方法上亦是，下又是合在一起却不是识字巧方法久变猜一猜住孩玩吧发芽爬呀久回全变（1）读一读，标一标。学生自由地大声读课文，标出自然段。（2）指名分段读课文。指名按自然段读课文，注意读准字音。师生以“五不”要求（不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读）评议学生的朗读情况。本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事。再读课文，想一想课文写了什么？结构：左右组词：对比对答造句：他对答得十分流畅。音序：Dduì结构：左右结构组词：妈妈姑妈造句：我们要感谢妈妈的养育之恩。音序：Mmā1.通过学习这篇课文，你知道了什么？可以参照板书说一说。2.回家后，把这个有意思的小故事讲给爸爸妈妈听。14

小蜗牛住孩玩吧发芽爬久呀回变全

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”háibɑfāwán春天来了从这个自然段中，我们知道春天来了，小树发芽了。那你知道春天还有哪些特点吗？

燕子从南方飞回来了，小草从地下钻出来了，小河里的冰融化了，小青蛙醒来了，桃花、杏花开了……蜗牛家离小树林远吗？不远，“旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。春天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？小树发芽是春天的特征。蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是到树林里去玩，顺便看看小树发芽。朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

蜗牛妈妈说：“哦，已

经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”òyǐjīnɡzhāikē表示惊讶妈妈希望小蜗牛能够摘到草莓◎用“已经”说一句话。花儿已经开了。草已经绿了。小蜗牛摘到草莓了吗？为什么？小蜗牛没有摘到草莓，因为它爬的太慢了，草莓没有了，它看到树叶黄了，地上长着蘑菇。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”朗读课文这是什么季节的景色？“地上长着蘑菇，树叶全变黄了”这是秋天景物的特点，说明此时已经是秋天。秋天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是采几个蘑菇回来。朗读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”dāi

小蜗牛第三次去到小树林，已经是冬天了，没采到蘑菇，妈妈让它待在家里过冬。①小蜗牛和蜗牛妈妈的这次对话与前两次有什么不同？②用横线画出蜗牛妈妈让小蜗牛干什么的句子。③用浪线画出小蜗牛说的话，多读几遍，

说一说你知道了什么。④从最后一个自然段中你读懂了什么？小蜗牛为什么每次都没有完成妈妈交给的任务？小蜗牛每次都没有完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。我会填蜗牛全家生活在（）。春天，小树（），蜗牛妈妈让小蜗牛（

）。夏天，小树（），地上还长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。小树林的旁边发芽了长满了叶子，碧绿碧绿的许多草莓摘几颗草莓回来到小树林里去玩秋天，树叶（），地上长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。冬天，树叶（），地上（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。全变黄了蘑菇采几个蘑菇回来全掉了盖着雪待在家里过冬我会填讨论与交流：四季里大自然还有哪些变化？______对______说：“______。已经是春天了！”______对______说：“______。已经是夏天了！”______对______说：“______。已经是秋天了！”______对______说：“______。已经是冬天了！”说说四季里大自然还有哪些变化？本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。结构：上下结构组词：全体全部造句：我校全体师生参观了自然博物馆。音序：Qquán结构：全包围结构组词：回来回信造句：春天，小燕子从南方飞回来了。音序：Hhuí小蜗牛小树发芽了春小树长满叶子，地上有草莓夏叶子全黄了，地上长蘑菇秋地上盖着雪，叶子落光了冬14

小蜗牛wōniú第一课时第二课时说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。谜底________猜谜语蜗牛第一课时蜗

牛

陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。欣赏视频《小蜗牛》初读课文这篇课文的样式和我们以前学的有什么不一样？没有全文注音。住孩玩吧发芽爬呀久回全变初读课文zhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔhuíbiànquán居住孩子好久回来全都变化住翘舌音吧、呀语气词全、变三拼音节初读课文加一加巴吧口爪爬牙呀口艹芽田初读课文比一比金全回初读课文组词住（）

孩（）

玩（）吧（）发（）芽（）爬（）呀（）久（）回（）全（）变（）居住小孩玩耍好吧出发发芽爬行爬呀好久回家全都变黄初读课文王字旁玩“王”变成王字旁后，长横变成了提。王初读课文住：翘舌音吧、呀：语气词，要读轻声全、变：三拼音节，要把音节拼读完整吧、发、芽、爬、呀：都有相同的韵母孩发芽爬呀久住玩吧回全变初读课文_______长大_______长发长zhǎnɡchánɡ运用：姐姐长（zhǎnɡ）着一头漂亮的长（chánɡ）发。初读课文分角色朗读课文，说说小蜗牛三次去小树林分别是在什么时候出发的，什么时候回来的，看见了哪些景物？第一次春天出发夏天回来第二次夏天出发秋天回来第三次秋天出发冬天回来第一张图上的景物属于哪个季节呢？

孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。háiwánbɑfā第一次：春天出发品读课文品读课文妈妈对孩子说话的语气是什么样子的呢？亲切、温和指导朗读：蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的语气。读好“吧”“了”的轻声。第一次：春天出发夏天回来

妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。mǎnbì品读课文品读课文

指导朗读：小蜗牛的话要读出天真可爱的感觉来。读好“了”“的”“呢”的轻声。小蜗牛看到了什么呢？又会怎么对妈妈说呢？品读课文从哪些地方可以看出小蜗牛爬得慢？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

指导朗读：可以读得慢一些，进一步感受小蜗牛爬得慢的特点。品读课文从他春天去夏天才回来，夏天去秋天才回来，秋天去冬天才回来可以看出小蜗牛爬得慢。品读课文小结一年过去了，小蜗牛才走了三个来回，爬得可真慢。但是它看到了每个季节的美景，收获也不小。春天——小树发芽夏天——小树长满了叶子，地上长着许多草莓品读课文第一次春天出发夏天回来第二次夏天出发秋天回来第三次秋天出发冬天回来第二张图上的景物属于哪个季节呢？

哦，已

经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。第二次：夏天出发òyǐjīnɡzhāikē品读课文

哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。品读课文这个“哦”是第四声说明蜗牛妈妈很______。惊讶“快去”说明蜗牛妈妈是什么样的语气呢？着急第二次：夏天出发秋天回来

妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。biànquán品读课文

指导朗读：读好“了”的轻声。夏天——小树长满了叶子，地上长着许多草莓秋天——草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了品读课文对妈全回品读课文不对对比上回下回回来回去品读课文结构：部首：书写指导：左右左边“又”的第二笔变长点；右边“寸”的横画变短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。duì对又重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右女女字旁的横不出头；竖折折钩的起笔在竖中线上。mā妈重难点字书写指导第二课时住在妈妈对孩子说去玩吧发芽爬呀爬好久回来全变黄了住在妈妈对孩子说去玩吧

发芽

爬呀爬好久

回来全变黄了zhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔhuíquánbiàn复习导入第一次春天出发夏天回来第二次夏天出发秋天回来第三次秋天出发冬天回来第三张图上的景物属于哪个季节呢？

哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。第三次：秋天出发品读课文品读课文分角色朗读三次对话，然后说一说：蜗牛妈妈和小蜗牛的对话中说了三个“已经”，说明了什么？说明小蜗牛错过了原来的季节

妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。第三次：秋天出发冬天回来ɡàidiào品读课文

妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。品读课文角色朗读秋天——草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了冬天——蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了品读课文再读课文，将下列表格补充完整。季节代表事物树叶的变化春季夏季秋季冬季小树发芽草莓树叶碧绿碧绿蘑菇树叶黄了雪树叶全掉了品读课文我会连春天夏天秋天冬天品读课文讨论说说四季里大自然还有哪些变化？品读课文小蜗牛小树发芽了春小树长满叶子，地上长着草莓夏叶子全变黄了，地上长着蘑菇秋地上盖着雪，叶子落光了冬结构梳理结构：部首：书写指导：上下人“人”字头盖住下面的“王”部，“王”部的第一横落在横中线上，最后一长横要舒展。quán全重难点字书写指导结构：部首：书写指导：全包围囗国字框，字体显宽扁。竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均匀。huí回重难点字书写指导拓展一拓展二你还知道哪些关于蜗牛的事情呢，大家一起来说一说吧！拓展延伸拓展一返回与蜗牛有关的歇后语1.蜗牛赛跑——慢慢爬2.蜗牛走路——慢腾腾3.蜗牛的房子——背在身上4.蜗牛赴宴——不速之客

看到蜗牛因为爬得慢，什么事也没做成，你能帮它想个办法吗？你想对它说什么呢？拓展二返回一、用“√”给加色的字选择正确的读音。

住在