内部培训中学教师招聘考试完整版【含答案】

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内部培训中学教师招聘考试完整版【含答案】第I部分单选题（50题）1.1927年，为了回应党内外对于农民革命斗争的责难，毛泽东实地考察了湖南五县农民运动，写出了著名的《湖南农民运动考察报告》，提出了解决中国农民问题的理论和政策。这表明（）。A:实践是认识的来源B:人的认识具有无限性C:真理是具体的、有条件的D:社会存在决定社会意识答案：A2.诗句“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧”最早创作于下列哪个朝代()A:隋朝B:唐朝C:元朝D:宋朝答案：D3.下列关于生长素的叙述中，正确的是（）。A:促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的B:促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽C:顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D:顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长答案：C4.桑代克提出的是以下哪种学说?（）A:试误说B:五阶段说C:创造性解决问题D:顿悟说答案：A5.针对大中城市和经济发达地区的……的任务,《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》提出的具体要求是（）A:以上都是B:要在心理辅导的专门技能上有显著提高C:要在提高自身良好的个性心理品质上有显著提高D:要在心理学理论知识上有显著提高答案：A6.1971年，联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国中的一切合法权利，这届联合国大会是()。A:26届联大B:25届联大C:23届联大D:24届联大答案：A7.演示实验属于哪种直观?（）A:实物直观B:模象直观C:言语直观D:形象直观答案：A8.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）A:坚定B:依从C:内化D:认同答案：C9.下列表现符合心理防御机制中文饰的是（）。A:明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁B:把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力C:考试不及格，则说考试太难超出要求D:学习成绩平平，但体育成绩突出答案：C10.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A:赫尔巴特原理B:杜威原理C:泰勒原理D:斯宾塞原理答案：C11.代码的种类（）。A:表意码B:顺序码C:区间码D:合成码答案：B12.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（）。A:以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育B:以情为开端，动之以情，对学生进行教育C:严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育D:根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育答案：D13.适用于演奏肖邦《葬礼进行曲》的速度术语是()A:AndanteB:AdagioC:LentoD:Allegretto答案：C14.下列不符合青少年的心理特点的是（）。A:感情丰富B:认识能力高,看问题全面C:精力旺盛D:渴望独立答案：B15.属于自我实现需要的是（）。A:尊重需要B:安全需要C:归属需要D:认知需要答案：D16.一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车，被女司机责骂驱赶，其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法（）。A:正确，有利于维护社会公共利益B:正确,有利于维护其他乘客的生命安全权C:错误,侵犯了拾荒老人的人身自由权D:错误,侵犯了拾荒老人的人格尊严答案：D17.我国的什么戏剧被联合国教科文组织认定为非物质文化遗产?()A:京戏B:沪剧C:时调D:昆曲答案：D18.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A:学习活动B:复杂记忆C:理解D:信息加工答案：C19.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A:关注情境阶段B:关注发展阶段C:关注学生阶段D:关注生存阶段答案：D20.有学者通过计量化的统计得出，从武汉失守到太平洋战争爆发期间，国民党正面战场组织了南昌会战等9次大规模战役，占国民党22次会战的41％，甚至有过一些攻势作战。这一时期国民党还有大的战斗496次，占整个抗战时期战斗的44％，共伤亡137．6万人，占整个抗战时期伤亡人数的43％。由此最能说明()。A:全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因B:国民党在相持阶段仍然继续抗日C:正面战场牵制了日军侵华的全部力量D:中国战场是世界反法西斯战争的一部分答案：B21.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A:努力B:运气C:任务D:能力答案：D22.体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（）A:社会目标和个人目标B:全年目标和学期目标C:认知目标和情感目标D:知识目标和技能目标答案：A23.（）认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A:华生B:桑代克C:弗洛伊德D:巴甫洛夫答案：C24.形成性评价通常发生在（）。A:教学过程之后B:教学过程之中C:学生毕业时D:教学过程之前答案：B25.提出德育的体谅模式的学者是（）。A:皮亚杰B:班杜拉C:科尔伯格D:彼得·麦克费尔答案：D26.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A:教育无目的论B:个人本位的教育目的论C:神学的教育目的论D:社会本位的教育目的论答案：D27.政治经济制度决定教育的（）。A:规模B:速度C:内容D:性质答案：D28.Welovepeace,yetwearenotthekindofpeopletoyield______anymilitarythreat.A:inB:atC:toD:up答案：C29.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A:内容、言语和操作B:内容、操作和产品C:认知、言语和操作D:内容、言语和产品答案：B30.长于描述叙事且具有抒情性的单乐章管弦乐是()。A:交响诗B:协奏曲C:交响曲D:奏鸣曲答案：A31.某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这一观点基于以下哪种史观()A:整体史观B:文明史观C:唯心史观D:唯物史观答案：D32.上课是教学诸环节中的（）环节。A:中心B:一般C:重要D:前提答案：A33.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数为10s的培养基中，得到以下几种统计结果。正确的是（）。A:涂布了三个平板，统计的菌落数为210、240和250，平均值233B:涂布了三个平板，统计的菌落数分别为21、212和256，平均值163C:涂布了一个平板，统计的菌落数为230D:涂布了两个平板，统计的菌落数为215和260，平均值238答案：A34.关于高中生…….表述,不正确的观点是（）。A:高中生的情绪理解力弱,具有不可控性B:高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性C:高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性D:高中生的情绪管理能力有所提高答案：A35.地理学的显著特点是()。A:知识性、逻辑性B:逻辑性、综合性C:知识性、地域性D:综合性、区域性答案：D36.下列哪个选项不属于……常用的方法（）。A:情感目标的测量与评价B:理论知识的测量与评价C:体育态度的测量与评价D:体育成绩的测量与定级答案：A37.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A:从课程的任务角度划分的B:从课程制定者或管理制度角度划分的C:从课程的功能角度划分的D:从课程的组织核心角度划分的答案：A38.德育目标是德育工作的（）。A:途径B:基础C:出发点D:重要环节答案：C39.“青衣”属于京剧行当中的()。A:生B:丑C:净D:旦答案：D40.艺术欣赏只有融入（）,才能获得审美感动和审美体验。A:真实感情B:社会生活C:艺术实践D:作品情境答案：A41.学校文化的核心是（）。A:校园设施B:教师C:学校的观念文化D:学生答案：C42.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A:学习与行动相结合B:启发式教学C:因材施教D:学习与思考相结合答案：D43.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?（）A:沉默型与冲动型B:判断型与综合型C:场独立与场依存D:辐合型与集中型答案：C44.培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（）。A:促进扩散B:基团移位C:被动运输D:主动运输答案：B45.关于心理危机特征,表述不正确的是（）。A:心理危机的发生缺乏规律性。B:心理危机的后果具有模糊性。C:心理危机的应对缺乏万能和速效的方案D:心理危机的反应具有必要性。答案：A46.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（）。A:巩固性原则B:理论联系实际原则C:启发性原则D:直观性原则答案：D47.走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标前进，关键是（）。A:增强对中华文化的自豪感B:丰富人民的精神文化生活C:增强全民族文化创造活力D:保障人民的基本文化权益答案：C48.下列不属于地理核心素养的是()。A:地理想象力B:地理实践力C:综合思维D:区域认识答案：A49.范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性。其中范例性是针对（）而言的。A:学生B:教学内容C:学生主体状况D:教学活动答案：B50.Thisexperimentoughtto______lastweek.A:havedoneB:bedoneC:doD:havebeendone答案：D第II部分多选题（50题）1.下列音乐作品中，属于舒曼作品的有()。A:《蓝色多瑙河》B:《C大调幻想曲》C:《童年情景》D:《克莱斯勒偶记》答案：B、C、D2.[单选题]标准十分的平均分是（）。A:5B:50C:5.5D:10答案：C3.教育心理学的作用体现在（）。A:帮助教师了解学生的心理疾病B:帮助教师准确地了解问题C:帮助教师预测并干预学生D:为实际教学提供科学的理论指导答案：B、C、D4.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。多选A:只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状B:求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任C:信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身D:诱发事件是产生不良情绪的根源答案：B、C5.古代学校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:阶级性和专制性C:象征性D:刻板性和道统性答案：B、C、D6.根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，下列属于政府主要职责和作用的是（）(常考)A:推动可持续发展B:加强市场监管C:保持宏观经济稳定D:加强和优化公共服务答案：A、B、C、D7.[单选题]社会学理论中，“观察学习”又称为（）。A:直接学习B:实践学习C:替代学习D:内隐学习答案：C8.以下哪些说法是正确的（）A:填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答B:再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现C:教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度D:选择题和判断题主要通过重现来解答答案：B、C9.对咨询效果的评估应围绕()展开。单选A:心理诊断B:求助者的要求C:咨询师的评定D:咨询目标答案：D10.近代社会引起了教育的巨大变化，其变化包括（）。A:初等义务教育的实施B:公立教育系统的建立C:教育的终身化D:教育的世俗化答案：A、B、D11.[单选题]重测信度的再测时距一般是（）。A:4～8周B:2～6周C:3-5周D:2～4周答案：D12.[单选题]心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A:皮亚杰B:班杜拉C:巴甫洛夫D:维果茨基答案：A13.教育目的指明了受教育者的（）。A:发展进程B:发展阶段C:发展结果D:发展方向答案：C、D14.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）A:保护好奇心B:重视直觉思维C:鼓励独立性和创新精神D:给学生提供具有创造性的榜样答案：A、B、C、D15.[单选题]虽然单位有上下班的明确规定，但由于单位工作性质特殊，员工晚上加班的情况时有发生，继而也会常常遇到员工迟到早退的事情，且无人严格管理。总之，员工上下班一般要靠自觉，这时你会（）。A:建议单位改革作息制度B:既然没有人管，那么就随意一些C:不管别人怎么样，自己还是会按时上下班。D:(夫差)遂与勾践禽陈涉少时，尝与人佣耕答案：D16.在社会主义国家，守法的主体有（）A:行政机关B:公民个人C:国家D:社会组织答案：A、B、D17.下列属于铜管乐器组的有()。A:小号B:长笛C:圆号D:双簧管答案：A、C18.一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。A:由被动学习转向主动学习B:探究性学习C:教师的角色由传授者向引导者转变D:建构学习知识的过程答案：A、B、C、D19.下列教学中适宜采用分解教学法的事，（）A:后滚翻B:韵律操C:健身长拳D:侧踢腿答案：B、C20.陈述性知识的学习过程包括（）A:知识提取B:知识识记C:知识获得D:知识保持答案：A、C、D21.教育法的正式解释又可称为（）。A:学理解释B:有权解释C:法定解释D:司法解释答案：C、D22.学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。A:正向功能B:显性功能C:负向功能D:隐性功能答案：A、D23.合理情绪疗法中，常用的技术包括（）。多选A:合理情绪想象技术B:与不合理信念辩论C:阳性强化D:社会学习答案：A、B24.问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有()。A:桑代克的饿猫实验B:华生的小阿尔伯持实验C:苛勒的黑猩猩取香蕉实验D:班杜拉的儿童榜样学习实验答案：A、C25.按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。A:绝对性评价B:非正式评价C:相对性评价D:正式评价答案：A、C26.以下属于我国宋代主要说唱艺术的有()。A:弹词B:唱赚C:诸宫调D:鼓子词答案：B、C、D27.下列说法正确的是（）A:教师在讲课时的走动和手势，可以增强学生感知的效果，这是运用感知规律中的差异律B:要求PPT中字号要达到24号，属于强度律C:要求PPT中字号要达到24号，属于强度律D:教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律答案：B、C、D28.在常用的等调中，其调号关系为()。A:七升等于五降B:五升等于六降C:六升等于六降D:七降等于五升答案：A、C、D29.个体品德结构主要包括品德()三大维度。A:内容B:能力C:情感D:形式答案：A、B、D30.[单选题]在从业人员职业技能的素质体系中，除了职业知识、职业技术外，还包括（）A:职业环境B:职业能力C:职业态度D:职业薪酬答案：B31.学校教育中的核心因素有（）。A:环境B:教师C:社会D:学生答案：A、B、D32.我国法律规定，中学生的身份是（）。A:国家和社会未成年公民B:接受教育的未成年公民C:国家和社会的成年公民D:国家公民答案：A、B、D33.作为教师，你认为应该怎样做（）A:积极做好家长工作，及时与家长沟通B:创造和谐、优美的氛围C:树立奋发向上的榜样D:寓教于乐，开展丰富多彩的活动答案：A、B、C、D34.当前基础教育课程改革呈现出新的特点和趋势，主要包括（）A:全人发展B:回归生活C:科学与人文整合D:学科本位答案：A、B、C35.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其依据我国《教师法》规定享有的权利的，教师可以向（）提出申诉。A:上一级人民政府B:同级人民政府C:上一级人民政府有关部门D:同级人民政府有关部门答案：B、C36.德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以阻止、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，这是德育原则中的（）。A:教育影响连贯性原则B:教育影响一致性原则C:疏导原则D:教育影响一致性原则答案：A、B、D37.实用主义教育学的主要观点是（）。A:重视学生在教学过程中的独立发现B:以经验为中心组织课程C:学校即社会D:以儿童为中心答案：A、B、C、D38.[单选题]个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是（）。A:刻板印象B:光环效应C:近因效应D:首因效应答案：B39.在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）A:教育生物起源说B:教育心理起源说C:神话起源说D:教育劳动起源说答案：A、B、C、D40.“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大报告首次提出的24字社会主义核心价值观，对社会主义核心价值体系建设提出了新的部署和要求。这有利于（）。A:凝聚力量，为我国现代化建设提供强大的精神支持B:引领思潮，为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础C:弘扬主旋律，拒绝外来文化对中华文化的影响D:强基固本.有力抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀答案：B、D41.对于CSQ，正确说法包括（）。多选A:可分为三部分内容B:文化程度在初中或初中以上C:做出肯定回答需评估效果D:适用于16岁以上群体答案：B、C42.少年期记忆的主要特点包括（）。多选A:有效地运用各种记忆策略B:短时记忆容量达到一生中的最高峰C:自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差D:多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期答案：A、B、D43.关于遗忘的干扰说，以下叙述正确的是（）A:干扰包含前摄抑制和倒摄抑制B:干扰一旦排除了