内部培训教师招聘（中学）考试及答案【新】

专业精品教师招聘（中学）考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 内部培训教师招聘（中学）考试及答案【新】第I部分单选题（50题）1.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A:童年期B:青年期C:成年期D:少年期答案：D2.已知在某DNA分子的一条链上G+C占50％，A占24％。另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为（）。A:24％B:26％C:13％D:50％答案：C3.对下面这道作业所体现的新课程理念判断错误的是（）。A:创设语文实践活动和学习环境B:倡导自主、合作、探究的学习方式C:开发和利用课内外课程资源D:重点培养语感和整体把握能力答案：D4.关于水在生物体内的生理作用，下列叙述正确的是（）。A:膝跳反射的兴奋传导离不开水B:基因表达的翻译过程没有水生成C:结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛D:用于留种的晒干种子中不含自由水答案：A5.《禹鼎》记载：“噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。”这反映了()。A:郡县制逐步确立B:商业繁荣，小农经济发展C:分封制趋向衰落，但尚能维护王权D:宗法制度开始瓦解答案：C6.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A:元认知策略B:资源管理策略C:认知策略D:记忆策略答案：A7.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A:2006年6月29日B:1990年9月1日C:1994年10月31日D:1986年4月12日答案：B8.小组合作学习中最常用的分组形式有（）A:有半分组B:同质分组C:随机分组D:异质分组答案：A9.（）至20世纪末,东欧社会动荡…,各国政局逐渐稳定,世界田径运动水平从下降走向回升。A:20世纪80年代初B:20世纪60年代初C:20世纪90年代初D:20世纪70年代初答案：C10.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的传统节日是()。A:中秋节B:春节C:元宵节D:端午节答案：B11.—个人的基本素养主要包括（）。A:知、情、意B:身体、精神C:德、智、体D:道德、学识答案：B12.关于“纪律”的理解，正确的是（）。A:用来约束下属的纪律，上级可以不遵守B:权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里C:强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性D:纪律是增强企业执行力的重要保证答案：D13.关于心理危机特征,表述不正确的是（）。A:心理危机的发生缺乏规律性。B:心理危机的后果具有模糊性。C:心理危机的应对缺乏万能和速效的方案D:心理危机的反应具有必要性。答案：A14.目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）。A:复式教学B:分组教学C:现场教学D:班级授课制答案：D15.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A:感知运动阶段B:具体运算阶段C:形式运算阶段D:前运算阶段答案：D16.18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放开新闻监管，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响()。A:卢梭B:圣西门C:杰弗逊D:伏尔泰答案：D17.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。A:互补性B:不平衡性C:阶段性D:顺序性答案：A18.个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A:不平衡性B:顺序性和定向性C:差异性D:连续性和阶段性答案：B19.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A:教育活动完全受到人的遗传素质的制约B:教师的知识、能力是不一样的C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D:学生只有机械记忆能力答案：C20.甘美兰是亚洲某国最具代表性的音乐，这个国家是()。A:印度B:泰国C:印度尼西亚D:马来西亚答案：C21.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."B:ThisoneisthebetterofthetwoC:YouarenotsolazyashimD:Everyonehashisownideas答案：C22.（）认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A:桑代克B:华生C:弗洛伊德D:巴甫洛夫答案：C23.（）是佛罗伦萨画派的创始人.文艺复兴的分水岭。A:佛朗切斯卡B:波提切利C:马萨乔D:乔托答案：D24.教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。A:观察方法B:实验方法C:访谈方法D:个案研究法答案：D25.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A:说服法B:锻炼法C:陶冶法D:榜样法答案：A26.关于团体心理辅导,表述不正确的是（）A:团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等B:团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导C:团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作D:团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会答案：D27.下列关于反射活动的叙述正确的是（）。A:神经系统活动的基本方式是条件反射B:神经细胞兴奋时膜外电流方向与兴奋传导方向一致C:反射分为条件反射和非条件反射D:刺激传出神经纤维引起肌肉收缩属于反射答案：C28.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A:班级授课B:设计教学法C:道尔顿制D:分组教学答案：C29.用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。A:选择蒲公英生长茂盛处取样B:采用五点取样法C:设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值D:计数该草地上蒲公英的全部个体数目答案：C30.?草原生态系统中，兔可被狐捕食。兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括()。A:通过兔的粪便流入分解者B:通过兔的呼吸作用散失C:被狐捕食摄入体内D:通过狐的粪便流入分解者答案：A31.某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学．以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（）。A:诗词歌赋中对野菜的描述，如：呦呦鹿鸣，食野之蒿B:屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素，而该地区生长着大量不为人知的生物体系C:野菜属于不同的生物类群，如：蕨菜属于蕨类植物，地皮菜是真菌和藻类的结合体D:不同野菜的采摘时令不一样。如：三月三采荠菜答案：B32.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A:直观性原则B:因势利导原则C:理论联系实际原则D:因材施教原则答案：D33.贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是（）。A:教学规范B:教学规律C:教学原则D:教学规则答案：C34.我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴。它是()。A:埙B:竽C:竖笛D:葫芦丝答案：A35.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A:教师B:教育内容C:学生D:学校答案：C36.位于()的大足石刻是唐末、宋初时期的宗教摩崖石刻，以佛教题材为主，尤以北山摩崖造像和宝顶山摩崖造像最为著名，是中国著名的古代石刻艺术。A:重庆B:西藏自治区C:甘肃D:河南答案：A37.加涅的学习过程八阶段理论里，学习最开始的阶段是（）。A:反馈阶段B:概括阶段C:获取阶段D:动机生成阶段答案：D38.下列有关于民歌的创作与传承，说法正确的是()。A:民歌的传承主要依靠作曲家记谱实现B:民歌的创作受专业作曲技法的限制C:民歌是人民群众自发的口头创作D:民歌体现了作曲家鲜明的创作特征答案：C39.心理健康教育要防止（）的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题A:现代化B:医学化C:躯体化D:学科化答案：D40.《太阳出来喜洋洋》是()的民歌。A:四川B:湖南C:河南D:江苏答案：A41.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A:有意记忆B:短时记忆C:长时记忆D:感觉记忆答案：B42.“勤能补拙”表达了（）的作用。A:环境因素B:同理因素C:主观能动因素D:遗传因素答案：C43.舒尔茨提出：“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源，人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现了教育的（）。A:经济功能B:政治功能C:享用功能D:文化功能答案：A44.英国《泰晤士报》发表社论稿：“12月7日以来，同盟军唯一的决定性胜利系华军之长沙大捷。”美国总统罗斯福高兴地说：“盟军的胜利全赖华军长沙大捷。”“长沙大捷”发生在()。A:1937年B:1945年C:1931年D:1941年答案：D45.企业根据美国市场营销协会（AMA）的定义确定的市场营销活动包括（）等。A:物流B:新产品开发C:社会需求预测D:市场营销研究答案：D46.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A:主导作用B:评价作用C:决定作用D:选拔作用答案：B47.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A:奥苏伯尔B:班杜拉C:罗杰斯D:阿特金森答案：D48.下列歌曲片段的曲作是（）。A:德尔松B:舒尔曼C:韦伯D:西贝柳斯答案：C49.学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈，调控教学并促进学生全面发展的重要功能，下列有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面评价的方法是()。A:建立历史学习档案B:撰写历史论文C:开展历史调查D:进行历史制作答案：A50.秦汉时代的主要书体是（）。A:金文B:真书C:篆书D:隶书答案：D第II部分多选题（50题）1.我国中小学开设的综合实践活动课程属于（）。A:选修课程B:必修课程C:校本课程D:国家课程答案：B、D2.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出了坚持尊重规律的基本原则，遵循（），注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。A:教育规律B:教师成长发展规律C:师德师风建设规律D:社会发展规律答案：A、B、C3.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（）。A:知识的评价B:技能的形成C:新知识的获得D:知识的转化答案：A、C、D4.以下属于创新教育基本特征的是()。A:适应性B:全面性C:实践性D:主体性答案：B、C、D5.WAIS—RC施测的基本步骤为（）。多选A:各分测验从第一题开始B:测验通常都是一次做完C:一般先做言语测验D:一般先做操作测验答案：B、C6.根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，下列属于政府主要职责和作用的是（）(常考)A:推动可持续发展B:保持宏观经济稳定C:加强市场监管D:加强和优化公共服务答案：A、B、C、D7.根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏伯尔提出讲授法．认为教师应该给学生提供完整的学习材料，通过有组织、有意义的方式将知识讲授给学生。上述教学方法的特点为（）。A:运用概念的演绎法B:保持教学内容的次序性C:强调师生之间的互动D:运用非言语性的例证答案：A、B、C、D8.心理学研究的具体任务包括（）。A:预测和控制B:探索和发现C:解释和说明D:描述和测量答案：A、C、D9.就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施（）A:实施启发式教学B:妥善进行奖惩C:引起学生的无意注意D:唤起学生的恰当的动机水平答案：A、C、D10.下列属于元认知策略的有（）A:考试时监控自己的答题速度和时间B:测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目C:阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度D:复习时根据学习材料列大纲答案：A、B、C11.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）(易错)A:认识的教育性B:认识的差异性C:认识的交往性D:认识的间接性答案：A、C、D12.我国新一届中央领导集体多次表明，中国改革要啃“硬骨头”。下面对改革认识正确的是（）。A:改革是辩证的否定.是社会主义的自我完善和发展B:改革是辩证的否定.是社会主义的自我完善和发展C:改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求D:改革是社会存在和发展的基础.是实现现代化的必由之路答案：A、B、C13.元认知的训练可以提高学生的智力发展水平，其训练的方法主要有（）。A:相互提问法B:知识传授法C:自我提问法D:暗示教育法答案：A、B、C14.一位教师在讲课文《项链》(莫泊桑的短篇小说)时，最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”，有一位同学说，“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的，并且她有担当，能为自己的选择负责，也挺了不起的。”教师并没有因为这位同学的想法与自己的备课不符而忽视或批评他，而是表扬了这位同学有新意的想法，并引导学生从玛蒂尔德身上“择其善者而从之，其不善者而改之”。对教师的这一课堂教学，下列说法正确的是（）A:教师的这一教学行为符合新课程改革的要求，教学不仅是课程传递和执行的过程，也是一个生成与开发的过程B:教学中体现了民主、融洽的师生关系，有利于发挥学生的主体作用C:这位教师的教学实现了课程意义的建构与提升，有利于培养学生的创造性思维D:这一教学行为反映了该教师正确的教师观和学生观答案：A、B、C、D15.[单选题]最基本的心理咨询形式是（）。A:网络咨询B:书信咨询C:电话咨询D:面询答案：D16.下列()和弦是不协和和弦。A:大三四六和弦B:增三四六和弦C:小小七五六和弦D:增三四六和弦答案：B、C、D17.青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A:认知内驱力B:自我提高内驱力C:附属内驱力D:社会发展的内驱力答案：A、B18.海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对于这句话，准确的理解是（）。单选A:人是企业发展的决定性因素B:企业的无形资产是一种神秘的物质C:人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值D:企业存在着无形资产和有形资产两种形式答案：A19.近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光．大量学生遭受不同程度伤害的问题引起教育界的讨论和关注。关于这一问题，下列观点正确的有（）。A:学校安全问题务必引起各方重视B:部分学校并未尽到安全管理的职责C:“毒跑道”侵害了学生的人身权利.学校需要承担侵权责任D:学校只要持有检测合格证.就可以免责答案：A、B、C20.当前，我国学校德育内容主要有（）A:道德教育B:心理健康教育C:思想教育D:政治教育答案：A、B、C、D21.学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）A:群体差异B:性别差异C:学习方式差异D:年龄差异答案：A22.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A:学习材料特性B:认知结构C:教师指导D:媒体答案：A、C、D23.[单选题]婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，会产生惊恐、躲避反应，这是（）A:分离焦虑B:社交焦虑C:社会性恐惧D:生理性恐惧答案：A24.[单选题]单位通过公开选拔的方式选派一批人员出国进修，你很想去，但对照条件，你觉得自己希望不大，你会（）。A:不会刻意争取，但会试一试运气B:积极努力参与C:觉得条件不成熟，不会浪费时间去参与D:犹豫，但还是会报名答案：A25.下列属于自我防御机制的是（）A:对痛苦经验的选择性遗忘B:宣泄C:过度补偿D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D26.校本课程开发是教育民主化的必然趋势。在校本课程开发中，应当坚持的基本理念主要有（）.A:“全员参与”的合作精神B:“成绩为上”的评价理念C:“学生为本”的课程理念D:“决策分享”的民主理念答案：A、C、D27.某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。A:学习动机不正确B:学校规章制度严格C:家庭压力大D:学习成绩不佳答案：A、B、C、D28.教育执法的基本要求是（）A:公正B:及时C:正确D:合法答案：B、C、D29.[多选题]在IBM公司，选人用人的标准包括（）。A:具有敢于对企业上司说“不”的勇气B:把敬业精神作为雇佣的先决条件C:拥有团队协作精神和创新能力D:具有逻辑分析能力和适应环境能力答案：B、C、D30.“十四五”时期建设高质量教育体系，必将沿着“实现（）”方向，我国终身学习体系和学习型社会的建设可望开辟新的境界。A:人人皆学B:什么都学C:时时可学D:处处能学答案：A、C、D31.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有()。A:为人师表B:促进学生全面发展C:完成教育教学工作任务D:参加进修或者其他方式的培训答案：A、B、C32.一般适应症候群包括（）。多选A:搏斗阶段B:恢复阶段C:衰竭阶段D:康复阶段答案：A、C33.下列属于上呼吸道的是（）A:支气管B:气管C:喉D:烟答案：C、D34.教育目的评价作用指的是（）。A:检查学生的学习质量B:指明受教育者的发展方向C:评价学校的办学方向D:教育方法的选择答案：A、C35.下列木管乐器中属于C调乐器的有()。A:低音管B:双簧管C:萧D:长笛答案：A、B、D36.[单选题]个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是（）。A:光环效应B:刻板印象C:近因效应D:首因效应答案：A37.小学生学习的基本特点是（）。A:动作—形象性B:指导—模仿性C:讲授—发现性D:直观—操作性答案：A、B、D38.数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法将影响到化学、物理等学科的审题活动。这种迁移类型是（）A:具体迁移B:正迁移C:一般迁移D:负迁移答案：B、C39.[单选题]根据许又新教授神经症的评分标准，病程（）评2分。A:3个月到半年B:3个月到1年C:2个月到1年D:2个月到半年答案：B40.国家教育权的分配在横向上一般可分为（）。A:行政权B:监督权C:立法权D:司法权答案：A、C、D41.下列选项中对“音程”概念表述正确的是()。A:音程的大小以度为单位来衡量，最基本的音程是纯一度和纯八度B:三全音常被称为具有特殊表现力的独特音程C:单音程可以转化为单音程，也可以转化为复音程D:音程所包含的全音、半音数目叫作音程的音数答案：A、B、C、D42.学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。A:利用变化律B:激发求知欲C:利用学生的好奇心D:制造突发事件答案：B、C43.关于职业责任，正确的说法包括（）。多选A:职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴B:凡是社会职业，都有明确的职业责任规定C:凡是社会职业，都有明确的职业责任规定D:职业责任具有一定的强制性答案：B、C、D44.自我意识的成分包括（）A:自我行动B:自我体验C:自我控制D:自我认识答案：B、C、D45.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）A:在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索B:切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则C:在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教