2026年人教版四年级语文期末阶段质量调研试卷（含答案可下载）

2026年人教版四年级语文期末阶段质量调研试卷（含答案可下载）

考试说明：本试卷为人教版四年级语文下册期末阶段统一质量调研试题，考试时长90分钟，满分100分，答题前请将姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置，要求字迹工整、卷面整洁，不得使用涂改工具直接覆盖错误答案。一、基础积累与运用（共45分）1.看拼音，工整书写对应的词语（8分）tǎoyànjǐngjièxiāosǎménglóngfánxīnggēbokūlongdiàoqiǎn2.用“√”为下列加点字选择正确的读音（6分）哺育（bǔpǔ）窥伺（sìcì）负荷（héhè）膝盖（qīxī）徜徉（tángcháng）杀菌（jūnjùn）3.辨字组词，每组至少组2个词语（6分）梢（）俏（）捎（）缸（）江（）肛（）骏（）俊（）梭（）4.先补全下列成语，再根据语境选择合适的成语填空（10分）囊萤（）（）铁杵（）（）临危（）（）（）（）不安（）（）井然程门（）（）（1）图书馆里所有借阅类书籍分类摆放，秩序________________。（2）小明第一次独自走夜路回家，心里一直________________，总觉得身后有动静。（3）古代文人________________________________的勤学故事，一直激励着后世的学子努力读书。5.按要求改写句子（8分）（1）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬，特别开心。”（改为第三人称转述句）____________________________________________________________________（2）夏日的乡下场景，是一幅自然和谐的风景画。（改为反问句）____________________________________________________________________（3）通过这次研学活动，让我感受到了乡村生活的独特乐趣。（修改病句）____________________________________________________________________（4）请运用拟人的修辞手法，描写春日公园里的花朵开放的状态。____________________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空（7分）（1）《塞下曲》中描写将军准备追敌的豪迈诗句是：________________，________________。（2）《四时田园杂兴（其二十五）》里用梅子黄、杏子肥等景物展现初夏生机的诗句是：________________，________________。（3）天行健，________________。这句话出自《周易》，告诉我们人要自立自强。（4）《白桦》是苏联诗人叶赛宁的作品，整首诗表达了诗人对白桦的赞美，也暗含了对________________的热爱。（5）《乡下人家》一课中，作者用“不论什么时候，不论什么季节，________________”作为全文的总结句，点明了乡村生活的独特魅力。二、阅读理解（共25分）（一）课内片段阅读（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀，织，织，织，织呀。”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.片段中加点的“天高地阔”在文中的意思是（）（3分）A.乡下人家吃饭的地方空间开阔，聊天的话题也不受拘束B.乡下地方很大，天空很高，地面很宽广C.乡下人家的饭量很大，吃饭的时候特别豪放2.作者把红霞、微风、归巢的鸟儿称作乡下人家的“好友”，这样写有什么好处？（3分）____________________________________________________________________3.请你结合生活体验，说说你眼里的乡村傍晚还有什么独特的场景？写一两句话描述。（4分）____________________________________________________________________（二）课外短文阅读（15分）点亮一盏灯上周六我跟着爸爸回山脚下的老家看望奶奶，傍晚的时候我去村口的小卖部买铅笔，走到半路忽然发现，往常总黑着的那栋老瓦房门口，今天居然亮了一盏小小的太阳能路灯。我正盯着路灯出神，住在里面的李阿婆推开门走出来，手里端着一碗刚蒸好的南瓜，笑着跟我招手：“小宇回来了？这灯是上周村小学的学生志愿者给我装的，之前我眼睛不好，晚上出门总绊到门槛，上次摔了一跤之后，这群孩子特意带着工具爬上梯子，给我在门口装了这盏灯。”我想起上个月学校组织的“山村点亮计划”志愿活动，当时我还犹豫要不要报名，怕晒怕累，最后找借口请假待在了家里。原来我错过的，不只是一次普通的志愿活动，更是能实实在在给别人送去温暖的机会。我摸着口袋里刚买的铅笔，忽然下定决心，下次放假我要带着自己攒的零花钱，给村里独居的几位阿公阿婆，每人送一盏便携的小手电，把更多亮光送到他们身边去。风从山坳里吹过来，门口的小路灯轻轻晃了晃，暖黄的光落在李阿婆皱巴巴的笑脸上，整个夜晚都变得软乎乎的，特别温暖。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容，不超过50个字（4分）____________________________________________________________________2.文中画横线的句子，说“整个夜晚都变得软乎乎的”，这里的“软乎乎”指的是什么？（5分）____________________________________________________________________3.结合短文内容，说说你读完这篇短文之后的感受。（6分）____________________________________________________________________三、习作表达（共30分）题目：我家的特别来客要求：1.写一写你家里来过的不一样的客人，可能是远道而来的亲友，可能是偶然闯进家里的小动物，也可能是你之前从未见过的特殊身份的访客；2.把来客来到家里之后发生的故事写清楚，写出你当时的真实心情和感受；3.字数不少于350字，语句通顺，不写错别字。参考答案：一、基础积累与运用1.讨厌警戒潇洒朦胧繁星胳膊窟窿调遣2.bǔ√sì√hè√xī√cháng√jūn√3.示例：树梢树梢；俏丽俊俏；捎信捎带；水缸鱼缸；江水长江；肛门肛肠；骏马骏驰；俊俏俊美；穿梭梭子4.囊萤夜读铁杵成针临危不惧忐忑不安秩序井然程门立雪选词填空答案：（1）秩序井然（2）忐忑不安（3）囊萤夜读（或铁杵成针）5.示例：（1）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬，特别开心。（2）夏日的乡下场景，难道不是一幅自然和谐的风景画吗？（3）这次研学活动，让我感受到了乡村生活的独特乐趣。（去掉“通过”也可以）（4）春日的公园里，一朵朵桃花涨红了笑脸，凑在枝头凑在一起说悄悄话。6.（1）欲将轻骑逐，大雪满弓刀（2）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀（3）君子以自强不息（4）家乡和大自然（5）都有一道独特、迷人的风景二、阅读理解（一）课内片段1.A2.运用拟人的修辞手法，把乡下周边的景物当作熟悉的好友来写，体现了乡村生活和自然景物完全融为一体的和谐感，也表达了作者对乡下生活的喜爱。3.示例：傍晚的田埂上，放学的小朋友举着狗尾巴草追着蜻蜓跑，做饭的炊烟顺着风飘向远处，裹着稻米的香气。（符合乡村生活场景，语句通顺即可得分）（二）课外短文1.我回乡下时看到独居阿婆家门口亮着志愿学生装的路灯，受到触动决定后续也给老人送手电送温暖。2.“软乎乎”不是指物体的触感，是指暖黄的灯光、阿婆的笑容、人与人之间互相帮助的善意，让夜晚的氛围变得温暖柔和，让人心里觉得特别舒服。3.示例：读完我感受到小小的善意就能给别人带来很大的便利和温暖，我们要多主动去关心身边有需要的人，用自己的力量为别人送去亮光，传递爱心。（言之有理结合短文内