关于2023年感动中国十大最美教师事迹（10篇）

关于2023年感动中国十大最美教师事迹（10篇）

2023年感动中国十大最美教师事迹篇1

小英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支

姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大

爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的小英时，她略带激

动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想

孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，小英

称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到

希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

承诺：36年扎根乡村讲台

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁

的南昌市进贤县姑娘小英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离

家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小

学，成了一名深山女教师。

一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校

地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，

离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间

爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。小英像当地人一样，

自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?

是不是想过渡一下，过不久就溜掉？这话不假，山音品太偏太穷,

前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡

亲们不但看到小英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，

她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论

开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子！”但也

有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪

能留住这般好老师啊！"冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师,

用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人

尊敬的人民教师。

“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”

在白洋山村，小英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们

读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外

桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒小英。刚

参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家

长不让孩子上学，小英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买

米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，

她总是笑着说：“日子会好起来的！”后来，小英被任命为校长,

肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，

还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日

刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，

每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步

行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋

疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老

师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让

一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自

己，心疼不已。小英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善

良”。母亲心疼地说：“你就净说好！”她只是望着母亲笑。其实

她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但

她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起

贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线小英时，她用朴

素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡

的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希

望。”

一人一校多次婉拒调任

为了提高教学质量，小英除了自学外，每年都积极参加各类

教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，

不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。

她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程

中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱

的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在

她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨

干。

一人一校的工作特别辛苦，小英老师经常累得头晕眼花。她

血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的

是，20_年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位

家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马

上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚

出院，就立刻回到了学校。20—年暑假，为了解决白洋村教学点

校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。小英就起早摸黑，

一边教学，一边照料施工，帮工人做倪，将丈夫也拉来帮忙。整

个暑假，小英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。

乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。

家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，

别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地

说：“如果人人都向往山外，大山里、山音晃里的孩子谁来教育，

山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，

但她每次都婉言拒绝。

“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

小英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了

亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，

我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是

我的孩子。”小英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在

已经完全理解我了，并且也非常支持我。”

这次参加颁奖，小英离开教学点已经有一段日子了，但山里

的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向

我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常

想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”

“我只希望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自

己的人生理想。”这就是小英对孩子们最大的希望。

2023年感动中国十大最美教师事迹篇2

我叫,现年37岁，中学物理一级教师，20—年参加工作,

至今工作已经16年了。从教以来，我一直担任学校一线教育教学

工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工

作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规

范，以身作则，为人师表。从教16年来我始终保持着积极向上的

心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着教师职责。一路

走来，我默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实

的教学风格。”做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿

智的教师”是我追求的目标。现把我工作学习情况汇报如下：

一、加强学习，提高自身的思想素质

热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。认真学

习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参加学

校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读

各种报刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，

在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的

警觉，旗帜鲜明、立场坚定。摆正自己的位置，对家长负责、对学

生负责。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，

做出贡献，在青年教师中有一定影响力。我对待工作勤奋认真，

一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。

二、潜心教研，完美课堂是我永恒的追求

为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读

报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。除阅读了教育理论书

籍外还主动阅读文化类书籍，培养自己的文化底蕴和文学修养。

16年的教学生涯，我在挫折中磨练着坚韧，挑战中培养着执着,

平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。作为老师我把讲台做为演

绎自己人生理想的舞台，我潜心课堂教学艺术的探索。课堂上，

学生那灵动的眼神，常常使我醉心于所从事的事业，一次次与学

生心灵的对话，让我享受着教师职业带来的愉悦。从而在20_年

荣获自治区“百标工程”物理教师技能竞赛一等奖；20_年荣获

同心县优质课竞赛二等奖;20_年荣获校级中考优胜奖;20—年荣

获吴忠市教学设计三等奖，20—年被评为吴忠市骨干教师和同心

县优秀教师。在教学方面，我有着自己独特的见解，把能力的培

养落实到实际操作上，经我指导学生进行实际操作，常常使我感

受到做人师的快乐。这几年我所教的学科取得了优秀的成绩。在

成绩面前我没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩

成为我新的动力，我站在新的起点上，执着追求，完美课堂是我

追求的永恒目标。

三、以身作则、充分发挥模范带头作用

作为一名教师能够时刻以高标准严格要求自己，顾大局，识

大体，实事求是、乐于奉献。在教学上，争当学科带头人，带领和

影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，默默耕耘。我在平

凡普通的工作中发挥着一名教师的表率作用。以自己的实际行动

影响着身边的青年教师，在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、

支持和尊重。20—年获得“吴忠市骨干教师”称号。

四、立足教科研，不断提高自我

我能踏实工作，根据初期制定的教科研工作计划，以新课程

改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，

从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行教学课程改革实验，

在专业课教学中利用物理教育的特点让学生亲身实践物理中的相

关知识大胆改革创新，以提升自身教学水平和教学质量。在注意

或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育

信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之

处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富

自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而

烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。

五、能创造性地开展班务工作，建立良好的班风学风。

在多年班主任工作中，班级管理讲方法，重过程、重细节，所

带班级班风正、学风浓，成绩好。在班级管理中，注重用爱心和

耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。教学的同时注

重学生的人格教育，注重学生人格培养，教育学生做一个，宽容、

执著、有爱心的人。所带班级学生参加重点中学的考试中取得骄

人的成绩。最让我感到欣慰的是，几年与我们接触中，对我们人

格发展启蒙与影响，初见端倪。我始终以真挚的爱心去感染学生，

用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书

本掉在地上，我弯腰捡起，学生无论遇到什么困难，都热情相助。

对困难学生，都热情相助。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，

更以言行抚慰我们敏感的心灵，在精神上给予支持。每当学生在

学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚

去打动我们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让我们重新得

到快乐，在阳光下健康的成长。

我对待学生热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。在我眼中每一

个学生都是一道亮丽的风景。在我的课堂上，有着激情四射的创

新与突破，也有着润物细无声的日常式的坚守，有着“闲看庭前

花开花落，漫卷天外云卷云舒”的平静心态，也有着“衣带渐宽

终不悔，为伊消得人憔悴”的执着与乐观，在讲台上，我快乐着，

充实着，努力着，奋进着！为当地教育事业，贡献着自己的绵薄之

力！

2023年感动中国十大最美教师事迹篇3

20_年3月23日晚，我校中国青年志愿者第十八届研究生支

教团在综合办公楼112室举办专题培训，集体观看了CCTV“20_

寻找最美乡村教师”颁奖典礼，学习“最美乡村教师”的先进事

迹。

晚上五点三十分，支教团成员们准时坐在电脑前，观看CCTV

一套“20—寻找最美乡村教师”颁奖典礼，随着两位主持人娓娓

道来的话语和一个个宣传短片的播放，同学们不仅为一个个获奖

教师的事迹感动，更是跟随纪录片一次次走进乡村中国，寻找最

美的灵魂。

十位“最美乡村教师”个人和一个“最美乡村教师集体”分

别是：远赴贵州贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫

妇；拖着残疾之躯、克服重重困难登上讲台的曾维奋老师；“民族

团结的大使”、远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜老

师；带领学生搞科技发明的天津市刘岗庄中学教师刘月升老师；在

特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀

丽姐妹;连续工作三天没有合眼、累死在工作岗位上的河南省郸城

县秋渠乡第一初级中学校长张伟；关键时刻用智慧稳住歹徒解救

52个学生、把自己做人质的湖北省潜江市浩口镇第三小学教师秦

开美；不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英老师;

冒雨翻越14座大山位学生运送期末考试试卷、在四川省大凉山区

坚守18年的王偏初老师;把学生的理想进行录音引领学生为实现

理想而努力、一家四代从教出了20名教师的胡清汝老师。而从

1998年便开始远赴边远贫困民族地区支教、16年不间断接力的清

华大学研究生支教团队获得“最美乡村教师集体”。银幕中每位

美丽的乡村教师的故事深深地感染着研究生支教团的成员们，也

走进了他们的内心。

“最美乡村教师”为支教团成员树立了学习的榜样和楷模，

将激励大家在未来的支教道路上牢记“教书育人”的职责，完成

志愿服务的使命。学习中，支教团成员交流了自己的想法和心得，

大家表示一定会完善自我、提升自我，做好支教前的一切准备，

努力做一名合格的支教教师。支教团成员、文法学院姜雪说到：

“我们在这次学习中受益良多，都充满了对未来支教生活的期待,

还有骄傲。我们会坚定自己的信念，善于行、精于学、勤于思，认

真学习优秀前辈们的精神，为支教地做出力所能及的贡献。”本

次集体学习对于提升大家的职业道德素养，提高精神境界将发挥

重要影响和作用。

2023年感动中国十大最美教师事迹篇4

今天观看“最美教师张丽莉”的感人视频，我带着感动认真

看完了张丽莉老师的事迹，看着看着眼泪忍不住往下掉，因为张

丽莉老师的行为，触动了我们内心深处最柔软的地方。

一名年轻的女教师，张老师为了学生的安危义无反顾的冲向

前去，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的

瞬间感动了很多人，更感动了同样身为08后老师的我。

在张丽莉老师的的身上，对学生真诚的爱与不求回报的付出。

这种精神是高尚的。当学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，

挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自

己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一

曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,

彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最

伟大的爱的赞歌。

她是当之无愧的“最美教师”。爱岗敬业、爱生如子印证了

她平凡中的非凡，普通中的崇高，体现了她甘于奉献高度负责的

精神。体现了对学生的大爱；

我要向张丽莉老师学习，学习他无私奉献的精神，学习她对

学生的高度责任心与对学无私的爱。我想每一位教师都应该向张

老师学习，以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人

的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱

岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、

对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实

的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和

热。同时，不断提高自己的师德修养，规范自己的一言一行，一

举一动，以慈母般的大爱情怀来关爱每一个孩子，用自己的行动

实践教师的职责。

2023年感动中国十大最美教师事迹篇5

用爱的捆带将患上“老人痴呆症”母亲与自己绑在了一起。

每天，陈斌强，都会和母亲骑上小车，从充满了“孝”的小路上

前去陈斌强教书育人的中学。母亲的“痴呆症”愈来愈严重，就

连大小便也不能自理，陈斌强为了母亲有时会沾上一点气味，但

他的学生们却并不排斥一一因为那是爱的味道！

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，“慈母手中线，游子身

上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三寸

晖...........”这些在每个人的心里恐怕已经再熟悉不过，可

这些来自古代的真情告诫，在古代，人人都是孝子，可在“宝贝”

肆孽的年代，却有不少人不理解父母的苦心，令父母”超负荷运

行”。

但在《感动中国十大人物》中，却展现了一位名不见经传的

中学教师陈斌强感人至深的守护母亲的故事，在亿万的“宝贝”

面前重新诠释了“孝”，“孝”代表的不单单是一个字眼，而是

一种伟大的力量，为我们的人生注满了崇高之美，为所有人注入

了春风般温暖。

陈斌强那将自己与母亲再一次紧紧捆在一起的爱的捆带，也

许在未来久远的日子里会尘封，但尽管捆带不会永存，它记录的

一点一滴的子孝与母爱却会永存，却会把孝传满整个华夏，传满

整个世界！

在一点一滴的积累中，父母的爱已脉脉汇入了我们的血脉，

但我们却不一定会察觉出，但父母为我们而付出，为我们而忙碌，

为我们而辛劳，就算是再疲惫，也不要忘记一一感恩孝奉！其实,

世界上不存在孝子，因为，为父母付出，是我们理所应当的！

2023年感动中国十大最美教师事迹篇6

6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，小白老

师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50

多天才慢慢恢复。

小白说：“今年的高考对于我来说很遗憾。因为车祸的原因，

回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我安排课程。这是

我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参加高考。”

别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于小

白现在的身体状况来说，伤害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。那年小白刚参加工作不久，就被确

诊为强直性脊柱炎。更让人痛心的是，他的病情发展得很快，全

身的关节疼痛逐渐变形。普通人生活中再简单不过的事情，对小

白都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要两个多小时。他每一次站

起，都要靠双臂拼命撑起全身；每一次坐下，都是把自己重重摔进

坐椅。从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟；一堂

课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚

持下来；十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤

穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。但他每天坚持拄着拐杖去

上课，不仅没有因为残疾的身体耽误过学生，他身上散发出的正

能量和人格魅力深深地感染着师生。学生们都称他为开封高中的

“弯腰哥”。

近年来，小白边坚持工作边积极治疗，利用节假日赴芜湖，

服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚理想。因为常

年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针

来支撑。

面对辛苦的工作和不断发展的病情，他迎难而上，仍然激情

满怀用心的对待学生。他担任班主任工作，把全部心血扑到全班

50多名孩子身上。有学生在给小白的信中写道：“病痛折磨的是

身体，砥砺的是灵魂，您一直向大家传递着一股正能量，让理想

带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们

的开始和根基！”

20_年，小白负责开封市高级中学首届实验班的历史教学工

作，他给实验班每个学生建立了历史答题档案，有针对性地制订

每个学生的复习方案。那年，他和孩子们正在紧张地准备复习备

考时，妻子却提出离婚。他母亲也因此事心肌梗塞送医院抢救。

但小白没有倒下，而是忍受着身体和精神的双重痛苦，在教学中

寻找支撑和快乐。当年所教实验班在高考中取得优异成绩，全班

有30多人考入重点大学。

繁忙的工作之余，小白还帮助学生在班后支起书架，向同学

们开列书目推荐并提供书籍供大家阅览，读书在班上蔚然成风。

他还利用休息时间组织同学举行读书会。大家畅所欲言，受益匪

浅。

参加过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆：“让我无

法忘怀白老师在精神世界上指引。无数个中午，白老师牺牲了休

息时间，为我们几个充满了亢奋而盲目的求知欲的孩子，打开了

一扇扇知识殿堂的大门。更可贵的是，白老师从不曾将他的观点

灌输给我们，而是引导着我们自己去阅读与思考。勤读书勤思考，

不盲信不盲从是白老师灌输进了血液的东西。”

每逢假期，毕了业的学生总会三五成群地来看他。他的家中

到处是学生送的摆件，桌子一处堆积着好几百张写满祝福的卡片。

知道他爱看书，学生们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。

除了教学，小白撰写的多篇论文还获得了省市一等奖并发表

在CN级刊物上。他还承担编写了大象版高中历史教参、北师大版

师范院校用书《中国现代史》等省级教科研任务。

小白说：讲台是他人生的舞台，即使坐着轮椅，他也要“站”

在三尺讲台上，为教育事业奋斗终身。这就是小白的梦想，一个

普通的人民教师的中国梦。他曾荣获省五一劳动奖章，省师德标

兵。20—年，他被评为感动开封十大人物和感动中原十大教育人

物。

2023年感动中国十大最美教师事迹篇7

6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，白老

师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50

多天才慢慢恢复。

白—说：“今年的高考对于我来说很遗憾。因为车祸的原因，

回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我安排课程。这是

我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参加高考。”

别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于白

—现在的身体状况来说，伤害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。那年白—刚参加工作不久，就被确

诊为强直性脊柱炎。更让人痛心的是，他的病情发展得很快，全

身的关节疼痛逐渐变形。普通人生活中再简单不过的事情，对白

—都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要两个多小时。他每一次站

起，都要靠双臂拼命撑起全身；每一次坐下，都是把自己重重摔进

坐椅。从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟；一堂

课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚

持下来；十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤

穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。但他每天坚持拄着拐杖去

上课，不仅没有因为残疾的身体耽误过学生，他身上散发出的正

能量和人格魅力深深地感染着师生。学生们都称他为开封高中的

“弯腰哥”。

近年来，白—边坚持工作边积极治疗，利用节假日赴芜湖，

服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚理想。因为常

年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针

来支撑。

面对辛苦的工作和不断发展的病情，他迎难而上，仍然激情

满怀用心的对待学生。他担任班主任工作，把全部心血扑到全班

50多名孩子身上。有学生在给白—的信中写道：“病痛折磨的是

身体，砥砺的是灵魂，您一直向大家传递着一股正能量，让理想

带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们

的开始和根基！”

20_年，白—负责开封市高级中学首届实验班的历史教学工

作，他给实验班每个学生建立了历史答题档案，有针对性地制订

每个学生的复习方案。那年，他和孩子们正在紧张地准备复习备

考时，妻子却提出离婚。他母亲也因此事心肌梗塞送医院抢救。

但白—没有倒下，而是忍受着身体和精神的双重痛苦，在教学中

寻找支撑和快乐。当年所教实验班在高考中取得优异成绩，全班

有30多人考入重点大学。

繁忙的工作之余，白—还帮助学生在班后支起书架，向同学

们开列书目推荐并提供书籍供大家阅览，读书在班上蔚然成风。

他还利用休息时间组织同学举行读书会。大家畅所欲言，受益匪

浅。

参加过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆：“让我无

法忘怀白老师在精神世界上指引。无数个中午，白老师牺牲了休

息时间，为我们几个充满了亢奋而盲目的求知欲的孩子，打开了

一扇扇知识殿堂的大门。更可贵的是，白老师从不曾将他的观点

灌输给我们，而是引导着我们自己去阅读与思考。勤读书勤思考，

不盲信不盲从是白老师灌输进了血液的东西。”

每逢假期，毕了业的学生总会三五成群地来看他。他的家中

到处是学生送的摆件，桌子一处堆积着好几百张写满祝福的卡片。

知道他爱看书，学生们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。

除了教学，白—撰写的多篇论文还获得了省市一等奖并发表

在CN级刊物上。他还承担编写了大象版高中历史教参、北师大版

师范院校用书《中国现代史》等省级教科研任务。

白—说：讲台是他人生的舞台，即使坐着轮椅，他也要“站”

在三尺讲台上，为教育事业奋斗终身。这就是白—的梦想，一个

普通的人民教师的中国梦。他曾荣获省五一劳动奖章，省师德标

兵。20—年，他被评为感动开封十大人物和感动中原十大教育人

物。

2023年感动中国十大最美教师事迹篇8

安秀茹，1994年毕业于河北省威县师范学院，毕业后投身于

农村基层教育，默默奉献、不求索取的她，在平凡的工作岗位上

踏踏实实地度过了十几个春秋，多次获得“优秀教师”、“先进

工作者”和“优秀辅导员”称号。凭着对事业执着的追求和强烈

的责任感，她用激情、用深情、用真情十几年如一日地奋斗在农

村教育战线上，把自己最宝贵的青春年华献给了农村教育事业。

一、精心施教，严谨治学。

作为一名教师，她始终坚持对工作讲求实效，对学生因材施

教。农村的素质教育现状不容乐观，加之硬件条件跟不上，备课

时，她常常为了精心设计环节，总是费尽心力查阅资料，做到备

教材，备学生，备资源，向45分钟课堂要质量，让每一位学生在

我的课堂上都有所收获。

在教育学生上，她注重培优扶差的工作，对于后进生，她总

是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们

的点滴进步给予大力的表扬，树立他们的信心和激发他们学习兴

趣;课后多找他们谈心、交朋友，了解学生的真情实感和精神世界,

及时对学生给予指导和帮助，实实在在做到“春风化雨，润物无

士”

尸。

二、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。她把“动之以

情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

班上一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，她始终

担任着孩子们生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友的角

色，在她的呵护中，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大

家庭中生活、学习。

三、爱岗敬业，为人师表。

多年来，安秀茹老师一直坚守在农村教育的第一线，辛勤地

耕耘，默默地奉献。她注重为人师表，不断提高自己的事业道德

修养。立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育

教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早

退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党

的教育方针。

坚守着一腔热诚一腔爱，安秀茹老师让娇嫩的生命之花永远

绽放在这希望的田野上，一切都在朝着美好的目标进发。

2023年感动中国十大最美教师事迹篇9

支_36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支

姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大

爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支—时，她略带激

动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想

孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支—

称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到

希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

承诺：36年扎根乡村讲台

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁

的南昌市进贤县姑娘支—不顾家人反对，远离家乡，只身来到离

家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小

学，成了一名深山女教师。

一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校

地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，

离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间

爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支—像当地人一样，

自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?

是不是想过渡一下，过不久就溜掉？这话不假，山者晃太偏太穷,

前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡

亲们不但看到支—坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，

她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论

开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子！”但也

有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪

能留住这般好老师啊！"冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师,

用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人

尊敬的人民教师。

“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”

在白洋山村，支—与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们

读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外

桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支刚

参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家

长不让孩子上学，支—经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买

米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，

她总是笑着说：“日子会好起来的！”后来，支—被任命为校长,

肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，

还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日

刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，

每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步

行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋

疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老

师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让

一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自

己，心疼不已。支—对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善

良”。母亲心疼地说：“你就净说好！”她只是望着母亲笑。其实

她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但

她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起

贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支—时，她用朴

素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡

的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希

望。”

一人一校多次婉拒调任

为了提高教学质量，支—除了自学外，每年都积极参加各类

教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，

不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。

她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程

中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱

的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在

她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨

干。

一人一校的工作特别辛苦，支—老师经常累得头晕眼花。她

血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的

是，20—年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位

家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马

上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚

出院，就立刻回到了学校。20_年暑假，为了解决白洋村教学点

校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支—就起早摸黑，

一边教学，一边照料施工，帮工人做倪，将丈夫也拉来帮忙。整

个暑假，支—都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。

乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。

家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，

别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地

说：“如果人人都向往山外，大山里、山音晃里的孩子谁来教育，

山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，

但她每次都婉言拒绝。

“我亏欠了自己孩子，但我有了