历年中学教师招聘考试题库大全【达标题】

专业精品中学教师招聘考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 历年中学教师招聘考试题库大全【达标题】第I部分单选题（50题）1.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A:阅读理解策略B:精细加工策略C:组织策略D:元认知策略答案：C2.低成本战略制定的原则是（）。A:总成本最低的原则B:领先原则C:全过程低成本的原则D:低成本原则答案：B3.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:overlookedB:controlledC:boughtD:checked答案：D4.明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生而构成的犯罪，属于（）。A:直接故意犯罪B:间接故意犯罪C:疏忽大意的过失犯罪D:过于自信的过失犯罪答案：B5.社会本位教育目的论的代表人物是（）。A:卢梭B:赞科夫C:涂尔干D:福禄贝尔答案：C6.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A:陶冶法B:锻炼法C:说服教育法D:榜样示范法答案：D7.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A:诊断性评价B:形成性评价C:总结性评价D:配置性评价答案：C8.（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。A:课外辅导B:作业的检査与批改C:备课D:上课答案：C9.下列属于元代四大南戏的是()。A:《西厢记》B:《杜十娘》C:《荆钗记》D:《南柯记》答案：C10.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。A:情境教学B:合作学习C:程序教学D:计算机辅助教学答案：D11.—WillyougototheconcertnextweekA:sowon’tIB:neitherdoIC:soIwon'tD:neitherwillI答案：D12.弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。A:动机说B:干扰说C:同化说D:痕迹衰退说答案：A13.教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A:意义学习B:发现学习C:接受学习D:掌握学习答案：B14.下列关于被子植物果实发育的叙述，正确的是（）。A:胚珠发育成种子B:受精极核发育成胚C:受精卵发育成胚乳D:子房壁发育成种皮答案：A15.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A:绝对性评价B:诊断性评价C:相对性评价D:总结性评价答案：A16.在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列哪个是细菌的菌落（）A:菌落大，呈青绿色的B:菌落大，呈绒毛状的C:菌落大，呈絮状的D:菌落小，表面光滑粘稠的答案：D17.小贾很喜欢在老师讲课的时候在座位上扮鬼脸，当老师了解小贾的这个习惯后，当他再做鬼脸的时候，就装作视而不见，时间久了，小贾觉得没意思，也就不在课堂上扮鬼脸了，老师对于小贾采取的矫正方法属于（

）。A:脱敏法B:消退法C:惩罚法D:强化法答案：B18.管理信息系统文档管理的主要工作包括（）。A:文档管理的制度化和标准化B:维护文档的一致性C:保证文档管理的人员稳定和交接有序D:维护文档的可追溯性答案：A19.属于古典主义时期作曲家的是()。A:勃拉姆斯B:贝多芬C:巴赫D:肖邦答案：B20.职业道德的具体功能是（）。A:谴责功能B:整合功能C:激励功能D:导向功能答案：D21.关于冼星海在音乐创作上的特色，下列说法错误的是()。A:他十分重视塑造工人、农民和革命群众的典型形象B:他的音乐语言通俗易懂C:他重视声乐创作的形象性和器乐创作的标题性D:他的音乐创作大多取材于宗教神话答案：D22.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。A:背诵B:迁移C:析疑D:反思答案：C23.若不等式x2-x≤0的解集为M，函数?(x)=In(1-|x|)的定义域为N，则M∩N为()．?A:[0，1)B:(-1，0]C:[0，1]D:(0，1)答案：A24.《上去高山望平川》是一首()。其旋律高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由。A:蒙古长调B:甘肃山歌C:青海花儿D:陕北信天游答案：C25.以下情况中，属于肯定性训练的是（）。A:公开表达自己的真实情感B:消除肌肉紧张C:呈现厌恶刺激D:消除敏感反应答案：A26.素质教育的重点是培养学生的（）。A:高水平的智力B:实践能力C:健康体魄D:创新精神答案：D27.1872年，李鸿章等创办(轮船)招商局时，因为所需要资金数额特别庞大，官府无力承办，于是学习西方股份制企业，向民间发行股票，以招商集股等方式筹集资金，股票分成整份公开向社会挂牌发行自由买卖，可以转让。在招商局的带动下，当时中国兴起了一批股份制企业，由此可知轮船招商局的创办()。A:实现了中国近代航运业的独立自主B:推动了中国经济的近代化C:开创了民族资本主义招商集股先例D:带动了一批军事工业兴起答案：C28.属于交响序曲《御风万里》B段主题的是()。A:《脚夫调》B:《茉莉花》C:《黄河船夫曲》D:《上去高山望平川》答案：C29.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A:逆向迁移B:正迁移C:顺向迁移D:负迁移答案：D30.《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型。A:胆汁质B:粘液质C:多血质D:抑郁质答案：B31.Sometimeschildrenhavetrouble______factfromfictionandmaybelievethatsuchthingsactuallyexist.A:separatingB:forseparatingC:toseparateD:ofseparating答案：A32.1865年恩格斯在分析德国经济时写道：“普鲁士的资产阶级很清楚地知道，他们在自己的工业活动的领域中依赖政府到什么程度。租让权及行政上的控制像噩梦一样压迫他们。”恩格斯的这一分析()。A:对政府在工业化中的作用认识不足B:为德国迅速实现工业化指明了出路C:找到了德国经济发展缓慢的原因D:强调了普鲁士领导国家的责任重大答案：B33.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A:奥苏伯尔B:安德森C:桑代克D:贾德答案：A34.Thedeserterwas______ofrunningawaywhentheenemyattacked.A:chargedB:scoldedC:consideredD:accused答案：D35.在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是（）。A:巩固性原则B:直观性原则C:启发性原则D:循序渐进原则答案：C36.某镇政府长期拖欠某建筑公司政府大楼工程款，被告上法庭。审理此类案件运用到的法律是（）。A:刑事诉讼法B:行政诉讼法C:民事诉讼法D:仲裁法答案：B37.吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信中说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”这说明了唐与吐蕃的关系()。A:和同为一家B:战争对抗关系C:设立军事机构管辖D:武力征服关系答案：A38.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A:班杜拉B:布鲁纳C:加涅D:鸟申斯基答案：D39.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A:有所不同B:有一定联系C:相类似D:没有必然联系答案：C40.对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（）。A:夺取全国胜利。这只是万里长征走完了第一步。——用了比喻的修辞手法，生动地说明了夺取全国胜利的历史意义B:这是整个宇宙吗?不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。——用了反问的修辞手法。突出说明“这”不是整个宇宙C:“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”。只请放心来瓜分就是了。——用了反语的修辞手法。怒斥了帝国主义对中国的侵略和腐败政府的软弱无能D:“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”——用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义答案：B41.有人说：“对历史事件的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的言行、贡献、历史地位等，对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识，都需要将其放在历史的条件中进行具体的考量。”“对历史性的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的贡献、历史地位等”强调了历史学科核心素养中的()。A:历史理解B:时空观念C:唯物史观D:史料实证答案：A42.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（）水平入手。A:道德行为B:道德情感C:道德认识D:道德意志答案：D43.“院体”是指宋代画院……，其样式特点一般是（）。A:秀骨清像B:气韵生动C:工细严谨D:豪放遒劲答案：C44.WearegoingtothezoobybusonTuesdayafternoon.Willyougowithus__________meetusthereA:thenB:orC:andD:when答案：B45.农奴阿列克谢生于19世纪20年代，在他中年时期成为这个国家法律上的“自由人”，并自己出钱购买了一块“份地”。促使他身份发生改变的事件是()。A:法国资产阶级革命B:俄国1861年改革C:美国南北战争D:日本明治维新答案：B46.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A:循序渐进原则B:巩固性原则C:直观性原则D:启发性原则答案：A47.?草原生态系统中，兔可被狐捕食。兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括()。A:被狐捕食摄入体内B:通过狐的粪便流入分解者C:通过兔的呼吸作用散失D:通过兔的粪便流入分解者答案：D48.在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。A:降雪期推后B:低温更低C:太阳辐射减弱D:蒸腾加剧答案：A49.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A:针对性B:方向性C:序列性D:实在性答案：C50.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A:评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B:一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利C:在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数D:题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便答案：A第II部分多选题（50题）1.下列心理学家的学习理论属于联结主义学派的有（）A:马斯洛B:奥苏贝尔C:桑代克D:华生答案：C、D2.教师素质的现代化包括（）。A:职业道德素质的现代化B:能力素质的现代化C:学校制度的现代化D:教育思想观念的现代化答案：A、B、D3.关于观察法，下列说法正确的有（）A:可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B:观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响C:在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠D:儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察答案：B、C、D4.在复杂的国际背景下,中国企业应尽快实现由“中国制造”到“中国创造”的转变。要实现这一转变。企业应该（）。A:降低劳动成本B:提高自主创新能力C:促进产品结构优化升级D:转变经济发展方式答案：B、C5.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A:尊重儿童观点与意见原则B:尊重儿童尊严原则C:提早自立原则D:无歧视原则答案：A、B、D6.为解决学生发展不平衡，不充分问题，学校应采取的有效措施包括（）A:推行选课走班B:实施分层教学C:开展校内课后服务D:鼓励上校外辅导班答案：A、B、C7.依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可以分为（）。A:实体法B:f根本法C:普通法D:程序法答案：B、C8.[单选题]影响个体吸引力最稳定的因素是（）。A:外貌特点B:熟悉C:才能D:人格品质答案：D9.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括（）A:学生心灵的培育者B:学生沟通需要的交流者C:学生知识的传递者D:良好形象的示范者答案：A、B、C、D10.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动．教学的一般任务包括（）。A:培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生科学世界观基础B:发展学生的智力、体力和创造才能C:关注学生个性的发展D:传授系统的科学文化知识和基本技能答案：A、B、C、D11.2006年修订的《义务教育法》中规定（）。A:实施义务教育，不收学费、杂费B:学校不得分设重点班和非重点班C:适龄儿童、少年免试入学D:对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，对屡教不改者，可以开除答案：A、B、C12.数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法将影响到化学、物理等学科的审题活动。这种迁移类型是（）A:正迁移B:一般迁移C:负迁移D:具体迁移答案：A、B13.影响人身心发展的内部因素有（）。A:遗传B:社会因素C:主观努力D:学校教育答案：A、C14.下列属于刘天华作品的有()。A:《病中吟》B:《光明行》C:《病中吟》D:《昭君出塞》答案：A、B、C15.运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。A:恰当的表扬和批评B:关心爱护学生C:加强与家长的沟通D:发现问题及时处罚答案：A、B、C16.孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说，就是要认识到（）A:孩子是有个体差异的B:教育要注重因材施教C:教育要完全适应学生D:教育要尊重个体差异答案：A、B、D17.根据下面材料，作答题。A:老师挫伤了学生学习的积极性B:老师不尊重学生，言语有失规范C:老师维护了课堂的正常教学秩序D:老师没有做到关爱每一个学生答案：A、B、D18.学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有()。A:提供多元的例子，重复教学重点B:教给他们自我监控策略C:进行创造性训练D:指导他们分析学习困难的原因答案：A、B、D19.京剧中文场的主要伴奏乐器有()。A:京胡B:堂鼓C:拍板。D:月琴答案：A、D20.道德与法律的区别是（）。A:道德主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来起作用，法律靠国家强制力保证实施B:道德与法律作为上层建筑的重要组成部分，相辅相成，共同服务于经济社会健康有序的发展C:道德主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来起作用，法律靠国家强制力保证实施D:道德与法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥作用和方式不同答案：A、C、D21.[单选题]关于道德与法律的关系，正确的说法是（）。A:虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者目标截然不同B:在调节范围上，法律的适用范围比道德广C:建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律D:道德与法律在内容上存在部分重叠答案：D22.某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）A:要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心B:甲是胆汁质，乙是抑郁质C:气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率D:甲是多血质，乙是黏液质答案：A、B、C23.专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（）A:维持学生的注意B:教材的呈现C:课堂规则的制定与执行D:课堂练习答案：A、B、C、D24.教育具有（）等社会属性。A:等级性B:历史性C:相对独立性D:永恒性答案：B、C、D25.下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（）A:强好奇心和求知欲B:高活动积极性C:思维的高依赖性D:丰富的知识经验答案：A、B、D26.下列符合新型师生关系特征的是公（）A:尊师爱生B:民主平等C:合作共享D:共同成长答案：A、B、D27.[单选题]气质主要体现了人格的（）。A:精神属性B:心理属性C:社会属性D:生物属性答案：D28.小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师，第一次登上初中一年级(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。A:张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求B:张老师在备课教学内容上出了问题C:张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控D:在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面答案：A、C、D29.教育心理学的研究对象是（）。A:如何教B:学与教之间的相互作用C:如何学D:解决学生的心理问题答案：A、B、C30.如果一个测验项目的鉴别指数为0．29，则该项目可评价为（）。A:良好，修改后更佳B:很好，无须修改C:差，必须淘汰D:前意识答案：D31.幼儿期儿童的主导活动是()。单选A:吃喝睡眠B:观察模仿C:学习D:游戏答案：D32.个体品德结构主要包括品德()三大维度。A:形式B:内容C:能力D:情感答案：A、B、C33.在CRT的记分系统中，采用了（）。多选A:百分等级B:IQ分数C:IQ分数D:标准九分答案：A、B、C34.[单选题]弗洛伊德认为性心理发展的第三个阶段是（）。A:生殖器期B:生殖期C:潜伏期D:肛欲期答案：A35.教学的基本任务包括（）A:培养学生的审美情趣和道德品质B:培养学生的良好个性和健康人格C:发展学生的智能和体能D:引导学生掌握基础知识和基本技能答案：A、B、C、D36.下列适合阳光体育下课间活动中开展的是（）A:广播操B:花样跳绳C:游泳D:电子竞技答案：A、B37.学校教育的基本要素有（）。A:教育者B:教育影响C:受教育者D:教育目的答案：A、B、C38.在常用的等调中，其调号关系为()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:六升等于六降D:七升等于五降答案：B、C、D39.[单选题]从艾宾浩斯的保持曲线来看，遗忘的进程是（）的。A:先快后慢B:先慢后快C:匀速下降D:忽快忽慢答案：A40.私了A:小说中的儿子李堂虽然没有正面出场，但从他父母的对话中可知他相貌好，学习好，懂自尊，从他跳水救人的举动可知其心地善良，乐于助人B:小说塑造形象时运用了多种手法，对李家夫妇的塑造运用了肖像描写、语言描写、动作描写、侧面衬托等方法，人物形象