闽教版小学六年级下册科学期中考试试卷附答案

一、选择题（每题2分，共30分）1.下列哪种动物属于哺乳动物？A.青蛙B.蜥蜴C.老虎D.鲨鱼2.下列哪种植物可以进行光合作用？A.蘑菇B.苔藓C.铁线蕨D.玫瑰3.下列哪种物质是纯净物？A.食盐B.空气C.蒸馏水D.沙子4.下列哪种现象是物理变化？A.燃烧B.锈蚀C.水的沸腾D.酸碱中和5.下列哪种能源是可再生能源？A.煤炭B.石油C.风能D.核能6.下列哪种材料是合成材料？A.木材B.塑料C.棉花D.铜线7.下列哪种动物是冷血动物？A.狗B.鲸C.蛇D.鹿二、判断题（每题1分，共20分）1.鸟类都属于恒温动物。（）2.地球是太阳系中的一颗行星。（）3.植物的根呼吸的是空气中的氧气。（）4.食物腐败是由于微生物的作用。（）5.镜子是利用光的反射原理制成的。（）6.电路中，开关应接在用电器和电源之间。（）7.传染病是由病毒引起的。（）8.遗传是指亲代与子代之间的相似性。（）9.地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源两大类。（）10.水的凝固点是0℃。（）三、填空题（每空1分，共10分）1.光的三原色是红、绿、______。2.地球绕太阳转一圈需要______天。3.人体最大的消化腺是______。4.植物通过______进行光合作用。5.空气中体积分数最大的气体是______。四、简答题（每题10分，共10分）1.请简述食物链的概念及作用。2.请简述水的三态变化及对应的能量变化。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）1.请设计一个实验，验证植物的生长需要水分。2.请列举三种节约能源的方法，并简述其原理。3.请简述地球自转和公转的方向及周期。4.请分析空气污染的途径及防治措施。（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）8.下列哪种动物属于两栖动物？A.蛇B.青蛙C.鳄鱼D.鸟9.下列哪种植物可以进行光合作用？A.蘑菇B.苔藓C.铁线蕨D.玫瑰10.下列哪种物质是纯净物？A.食盐B.空气C.蒸馏水D.沙子11.下列哪种现象是物理变化？A.燃烧B.锈蚀C.水的沸腾D.酸碱中和12.下列哪种能源是可再生能源？A.煤炭B.石油C.风能D.核能13.下列哪种材料是合成材料？A.木材B.塑料C.棉花D.铜线14.下列哪种动物是冷血动物？A.狗B.鲸C.蛇D.鹿15.下列哪种动物属于哺乳动物？A.青蛙B.蜥蜴C.老虎D.鲨鱼二、判断题（每题1分，共20分）16.鸟类都属于恒温动物。（）17.地球是太阳系中的一颗行星。（）18.植物的根呼吸的是空气中的氧气。（）19.食物腐败是由于微生物的作用。（）20.镜子是利用光的反射原理制成的。（）21.电路中，开关应接在用电器和电源之间。（）22.传染病是由病毒引起的。（）23.遗传是指亲代与子代之间的相似性。（）24.地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源两大类。（）25.水的凝固点是0℃。（）三、填空题（每空1分，共10分）26.光的三原色是红、绿、______。27.地球绕太阳转一圈需要______天。28.人体最大的消化腺是______。29.植物通过______进行光合作用。30.空气中体积分数最大的气体是______。四、简答题（每题10分，共10分）31.请简述食物链的概念及作用。32.请简述水的三态变化及对应的能量变化。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）33.请设计一个实验，验证植物的生长需要水分。34.请列举三种节约能源的方法，并简述其原理。35.请简述地球自转和公转的方向及周期。36.请分析空气污染的途径及防治措施。六、计算题（每题5分，共10分）37.一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了3小时后，汽车行驶的路程是多少？38.一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、5厘米、3厘米，求这个长方体的体积。七、实验题（每题5分，共10分）39.请简述如何用天平和量筒测量一个物体的密度。40.请简述如何用显微镜观察植物细胞的临时切片。八、论述题（每题10分，共10分）41.请论述人类活动对环境的影响及保护环境的措施。九、应用题（每题5分，共10分）42.小明家的电热水器功率为1500瓦，每天使用4小时，电费每度电1元，求小明家一个月（30天）的电费是多少？43.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。十、材料题（每题5分，共10分）44.请简述金属的回收和利用的意义。45.请简述塑料的优缺点及环保措施。十一、分析题（每题5分，共10分）46.请分析酸雨对环境的影响及防治措施。47.请分析温室效应的原因及对环境的影响。十二、设计题（每题5分，共10分）48.请设计一个简易的净水器。49.请设计一个太阳能热水器。十三、绘图题（每题5分，共10分）50.请绘制一个简单的电路图，包括电源、开关一、选择题答案1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.D10.C11.C12.C13.B14.C15.C二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√三、填空题答案1.蓝2.3653.肝脏4.叶绿体5.氮气四、简答题答案1.食物链是生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构。它反映了生物之间的能量流动和物质循环，是生态系统中能量和物质流动的主渠道。食物链上的每一个环节称为营养级，第一营养级为生产者，第二营养级为初级消费者，以此类推。食物链的作用主要有：维持生态系统的稳定，调节生物种群的数量和种类组成；为人类和其他生物提供食物来源；促进物质循环和能量流动。2.水的三态变化包括固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。对应的能量变化如下：固态到液态：吸热，称为熔化。液态到固态：放热，称为凝固。液态到气态：吸热，称为汽化。气态到液态：放热，称为凝结。固态到气态：吸热，称为升华。气态到固态：放热，称为凝华。五、综合题答案1.实验步骤：取两个相同的植物，将一个置于阳光下，另一个置于黑暗中，保持其他条件相同。观察并记录两个植物的生长情况。预期结果：置于阳光下的植物生长良好，而置于黑暗中的植物生长缓慢或死亡。结论：植物的生长需要水分和光合作用。2.节约能源的方法及原理：节能灯：利用电子镇流器提高电能转换为光能的效率，减少能源浪费。太阳能热水器：利用太阳能直接加热水，减少对化石能源的依赖。一、选择题：考察学生对生物分类、植物生理、物质性质、物理变化、能源分类、材料分类和动物特征等知识点的理解和应用。二、判断题：考察学生对生物学、天文学、植物生理、微生物学、光学、电路原理、病原学、遗传学、资源分类和物理性质等知识点的识记和理解。三、填空题：考察学生对光色、天体运动、人体解剖、植物生理和空气组成等知识点的记忆和理解。四、简答题：考察学生对食物链概念、能量流动和物质循环、水的三态变化和能量转换等知识点的综合运用和表达能力。五、综合题：考察学生的实验设计能力、节能方法和原理的理解，以及对地球运动和空气污染防治的知识掌握。六、计算题：考察学生的数学运算能力和对物理量的计算应用。七、实验题