汽车维护与保养一体化教程（配实训工单） 第3版 课件 作业任务1.1：个人规范及5S管理标准

《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》第一单元：汽车维护作业准备工作作业任务1：个人规范及5S管理标准《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作一、学生实训着装要求和课堂行为标准等个人规范（一）学生实训着装要求统一着装不仅是班级形象的集中体现，也是作业安全和保护车辆等多方面因素的必然要求。1）穿着合体、干净的制服，要求所有的纽扣都隐藏在内部，始终穿着防护鞋。2）发型利落、戴干净的工作帽。3）不佩戴手表、戒指等饰物，不扎带扣的皮带。4）不佩戴钥匙扣，口袋里始终要有洁净的抹布。《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作（二）学生课堂行为标准1）要按照汽车维修企业作业标准组织教学，教学流程尽量模仿企业工作环境，包含场地安全检查、任务布置、设备安检及规范使用等环节，完成作业后要按照企业的质量检验标准组织模拟质检验收。2）站姿要求礼仪训练课上要保持腰板挺直，两手放在腰后，右手握住左手的手腕，两脚之间保持20-30mm的距离，目视前方。3）坐姿要求腰板挺直，两手放在腿上，目视前方，精神饱满。《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作（三）场地安全检查标准上课前指导教师应组织班组长进行教学场所安全检查，避免产生安全隐患，后续组织学生进行相关任务的学习。1）检查所有实训场所的学生，工装和工鞋是否已按要求全部穿戴。2）检查场地内是否存在油污和其他异物，并长期保持地面清洁。3）实训过程中，要时刻提醒全体成员做到安全规范作业。①教学场所不能见明火，特备是在蓄电池充电的场所。注释：在充电过程中会产生容易爆炸氢气（H2）和氧气（O2）的混合气。②在进行产生碎片的作业前，应佩戴护目镜。《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作③进行旋转类操作时严禁佩戴手套。④使用举升机前一定要确认其安全性。《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作二、实训场所5S管理标准的落实（一）什么是5S管理标准为实现作业环境的安全、高效，日本丰田汽车制造公司最早提出了以开展整理、整顿、清扫、清洁和素养为中心的5S管理作业，收到了良好的管理效益和经济效益，对作业现场进行有效的管理，值得我们学习和推广。1）整理（Seiri）：区分需要与不需要，现场只保留必要的物品，通过整理改善和增加作业面积，保持现场无杂物、行道畅通，提高工作效率。2）整顿（Seiton）：将必需物品依据规定定位，摆放整齐有序、目标明确，避免浪费时间寻找，提高工作效率和产品质量，保障生产安全。《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作3）清扫（Seiso）：清除现场的污物和作业区域内的物料垃圾，始终保持现场干净、明亮。4）清洁（Seiketsu）：清洁是将整理、整顿、清扫等项目制度化、规范化，维持其成果，使其保持最佳状态，创造一个良好的工作环境，使职工能够愉快的工作。5）素养（Shitsuke）：素养是指人人按章操作、依规行事，养成了良好的工作习惯，使人产生严格遵守规章制度的习性和作风。（二）实训场所如何保持5S管理标准贯彻5S管理标准的关键是在实际行动中落实到位。1）“整理”项目的落实。教师将本实训车间的作业任务按照项目来划分，将所有的实训材料和课题按顺序整理，先进行的项目放在首要位置，后进行的课题逐项完成，这样做到实训组织井然有序展开。《汽车维护与保养一体化教程（第3版）》———第一单元：汽车维护作业准备工作2）“整顿”项目的落实。对于实施中的学习项目要整理到位，先后顺序排列有序，确保项目有序实施。3）“清扫”项目的落实。在每个项目的实施过程中，指导教师委托班组负责人时刻注意进程中的物品整理，确保整个作业过程均有整洁的作业环境。4）“清洁”项目的落实。作业过程中严格落实班组长和小组