2022秋部编版五年级语文上册-习作《我想对您说》 教案

部编版五年级语文上册教案

授课

课题我想对您说课型习作1课时

时间

1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。

教学

目

标2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。

3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。

教学1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。

重点2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母

教学

学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。

难点

教学设计设计意图

一、情境导入

（出示课件2）同学们，在今天的课堂上有培育你的老师,【设计意图：用鲜明生

有与你相处了整整四年多的小伙伴，可唯独缺少了每一位动的图片引入，引起学

同学生命中至亲至爱的人，他们是谁呢？生情感的共鸣，激发他

（爸爸妈妈）们的兴趣。】

导入

（）分尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道

钟

他们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就

在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？

（师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话）

（板书：我想对您说）

二、心事谁能解【设计意图：引导学

1.小调查：平时与父母交流的同学有多少？生先从选材入手，让学

2.老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重生学会选材。这是习作

新课

教学要性。中最重要的一步。】

（）三、回忆生活，体验真情（出示课件3）

分钟

1.读下面的句子，说说自己的体会

爸爸妈妈，那天我真的很开心……【设计意图：引导学生

2.选择自己想说的一句话写下来。通过具体事例表达感

3.选择具体事例说清楚情，使表达言之有物。】

（板书：说事例，要具体）

师总结：刚刚说了一句话，如果只有这句话让爸爸妈

妈听见了，他们能明白你为什么会开心吗？所以交流应该

要把具体事例说清楚。

四、明确要求，疏导倾吐（出示课件4）

1.出示习作要求。

2.小组活动，互相说说心里话。

3.学生汇报

引导学生把事例说清楚，要讲具体。

语气要委婉。

五、写法指导，懂得表达。（出示课件5）【设计意图：用联系实

课堂小结1.抓细节打动人际的方法进行习作，能

及拓展延

A展示例文。提高写作能力。】

伸（）

分钟B这篇文章什么地方打动了你？

（板书：抓细节，打动人心）

2.写真情，露真情

对比品读，明确写真事，露真情。

（板书：写真事，露真情）

3.明确书信的形式。

称呼问候语正文祝福语署名和日期

【板书设计】

说事例，耍串体

板书

我想对您说《抓细节，打动人心

内容

写真事，露真情

课堂作业新设计

个性习作

教学反思

1.在这节课的教学中，我充分发挥学生的合作意识和自主学习的精神，引导他们从选

材入手，以具体事例为载体，融入作者的情感。同时，还引导学生注重细节描写，这样更

能打动人。

2.在教学中，我还引导学生互相展示自己的作品，让学生们在听了别人作品后，对

自己的作品做出修改，不断完善。

美中不足的是对书信的格式没有做出细致地讲述。今后一定要有所改进。

备课素材

一、设计理念

《父母之爱》是人教版课标实验教科书五年级上册第六单元的习作。此次写作是基于本

组教材、口语交际学习的基础之上，学生对父母之爱有所感悟，而自然表达的心声的练笔。

此次单元的三篇课文，从选择素材、写作方法、题目确定等为孩子们的习作是很好的范例。

上海大学李白坚教授指出，习作教学应从“前作文”开始，要教会学生“摄取生活素材”

的本领。习作指导课前，应该让学生有比较充裕的时间与空间，通过观察、体验、搜集资料

等来进行“源头活水”的摄取。

二、教学目标：

让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。联系生活实际让学生充分地

体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。

三、学情分析

这次习作，就引导五年级学生把课内所学的表情达意的方法，运用于自己的习作中，学

会让“笔下的故事本身说话”，在具体的故事讲述中来表达真情。

四、重难点和关键

重点：运用本单元表情达意的方法。

难点：学会让“笔下的故事本身说话”，正确引导学生理解与感恩父母，与他们进行真诚地沟

通和交流。

关键：语言描写、动作描写等方法的准确使用。

教学课时：1课时

五、教学准备：

收集学生全家福。

教学过程

板书：

爸爸妈妈，我想对您说

真话至亲语言描写

部编版五年级语文上学期期末检测试卷

（含答案）

（满分：100分考试时间：90分）

一、选择正确的答案。（8分）

1.加点的字读音完全正确的一项是（）。（2分）

A.嫉妒（hu）含情脉膜（mo）

B.教强（wti）玲珑划（ti）透

C.防御（xi苞）精神优（hudng）惚

D.眼隐（jidn）万马齐理（yin）

2.下列字书写无误的一项是（）。（3分）

A.吩付大臣建筑游泳

B.编写硝毁传统陪伴

C.规律派遣羞耻遮蔽

D.交外噪音乌鸦楷歌

3.加点的字解释有误的一组是（）。（3分）

A.乃（你的）翁干将（得力将士）发硼国奉（像泰山一样看重）民安

B.手孙（指诗人自己）自可留不购（限制）一格兴高采烈（旺盛）

C.几时便（停止）源国（转徙离散）失所纵有（横竖都有）千古

二、判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“X”。（8分）

1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人

的变化过程,作者在文中感叹道：“信赖，往往创造出美好的境界。”（）

2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中，“鸟的天堂”是指那棵茂盛

的大榕树，正是这棵大榕树，为鸟留下了理想的生活环境。（）

3.“士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面

是相辅相成,缺一不可的。（）

4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥

附近的景色和愁寂的心情。（）

三、按要求写句子。（n分）

1.我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）（2分）

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）（2分）

3.“许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”

这句话中的”月"指,"星''指，用了

的修辞手法,形象地写出了。（4分）

4.照例句，发挥想象写下去。（3分）

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;

如果你是,就；如果你是,

就；如果你是,就。

四、按课文的内容填空。（15分）

1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是,

父亲的评价常常是，于是“我”觉得母亲，父

亲O在这一文中，“我”的思想感情经历了、、

三个变化。

2.《山居秋暝》的作者是代诗人。他的诗被苏轼称

赞为“诗中有画，”。诗中写明月泉水的名句是

，，

3.这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的

“”；朱熹也有一句跟这意思相近，这句是

a，，

O

五、阅读理解。（22分）

（一）课内阅读。（10分）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车

夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠

见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想,廉将军和秦王

比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。"蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉

将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果

我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将

军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一

口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如

门上请罪。蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们

俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.选文中有两个问句,第1个是问句，第2个是句。请将

第2个问句换个说法，使句意不

变:o（3分）

2.请用一个成语概括画“”的句子，并将其填入文中括号中。（2分）

3.用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，

他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）

4.读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢？（3分）

（二）课外阅读。（12分）

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的

男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个

身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、

三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑

娘看到这奇特的举动，指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们

一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑

起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不

会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自

己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。（5分）

2.认真阅读短文，回答问题。

（1）“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什

么？（2分）

（2）找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么

不同？（2分）

3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战

争与和平”的公益广告语，以警示世人。（3分）

六、表达交流。（6分）

对每个人来说，父母的爱是我们一生最重要的财富，对父母来说，儿女的回

报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。

1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他

们说：

2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时一，你会动情地对他们说：

3.当你在别人面前说起自己的父母时，你会深有感触地说：

七、习作。（30分）

改革开放后，人们的生活发生了翻天覆地的变化，说不定王母娘娘知道人间

变化后，愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事，写出不一样

的结局。字数不少于400字。

期末测试卷

一、1.D2.C3.B

二、1.2.X3.4.X

三、1.我不会忘记家乡的桂花雨。2.噪声震耳欲聋。

3.圆明园圆明园周围的小园比喻众多小园环绕圆明园的态势

4.一棵小草增添一分春色一只蜜蜂酿造一份甜蜜一丛鲜花吐