七年级信息科技下册教学设计

七年级信息科技下册教学设计

时间：20年月日总第1课

时备课组：信息组

课题板报的设计（一）授课年级七年级周次授课人

知识能力1.学会欣赏电子板报

2.正确认识板报内容和表现形式的和谐统一。

教学目标

过程与方法培养学生从多种渠道获取信息的能力。

情感态度价值观培养学生对信息技术的兴趣和意识，增强学生的审美意识。

教学重点学会欣赏电子板报。

教学难点正确认识板报内容和表现形式的和谐统一。

教学方法讲授法课型新授

教学准备课件

教学设计过程备注

【新课探究】

一、出示教学目标

1.学会欣赏电子板报

2.正确认识板报内容和表现形式的和谐统一。

二、如何指导学生自学

播放一些电子板报完成以下题目

1.电子板报表现的主题内容是什么？

2.电子板报给我们传递了一种什么样的信息？

3.设计布局是怎么样的？

三、教师强调的问题

在欣赏电子板报时，尤其注意观察以下板报的设计布局

【跟踪练习】

比较电子板报作品，说一说他们有什么优缺点。

【课堂小结】

我们制作电子板报时应注意什么？

【布置作业】

查看回顾自己制作的手抄报，比较与电子板报的异同点。

【当堂达标】

试构思设计电子板报。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第2课

时备课组：信息组

电子板报的设计

课题授课年级七年级周次授课人

（二）

1.了解电子板报的制作步骤

知识能力

2.掌握电子板报设计的基本思想和组成要素。

教学目标培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，

过程与方法

传输信息的能力。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，增强学生的审美

情感杰度价值观

意识、组织能力。

教学重点电子板报的规划和制作

所收集来的资料、经处理、加工后，准确反映地主题思想。板报内容和

教学难点

表现形式的和谐统一。

教学方法讲授法课型新授

教学准备课件

教学设计过程备注

【复习回顾】

制作电子板报应该怎么去做？

【新课探究】

一、出示教学目标

1.了解电子板报的制作步骤

2.掌握电子板报设计的基本思想和组成要素。

二、如何指导学生自学

看课本P3-6设计以“青春畅想”为主题的电子板报的版式，并制

作电子板报。

三、教师强调的问题

在设计版式时要突出主题，在制作时设计内容要围绕主题。

【跟踪练习】

以主题为“青春畅想”设计布局并制作电子板报。

【课堂小结】

展示同学们制作的电子板报。

【布置作业】

完成未完成的电子板报

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第3课

时备课组：信息组

电子版报文本编辑

课题授课年级七年级周次授课人

（一）

知识与能力学会页面设置。

在学习和制作“电子板报”的过程中，初步培养学

教学目标过程与方法生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输

信息的能力。

培养学生的信息意识和学生对信息技术的兴趣和意

情感态度价值观

识，增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。

教学重点页面设置。

教学难点页面设置。

教学方法探究、讲授课型新授

教学准备课件

教学过程设计备注

【导入】

我们设计电子板报的过程是什么？

【新课探究】

一、出示教学目标

学会页面设置。

二、指导学生自学

阅读课本P8—P10,并完成下题：

1.怎么设置页面的方向。

2.怎么设置页面的大小。

3.输入文字时怎么正确的输入。

三、教师强调

在设置电子板报是我们应该怎么样设置页面的方向？而平时我

们的页面方向是怎么样的？

【跟踪练习】

1.设置页面的方向和纸张的大小。

2.在“青春畅想第一版”上输入合适的文字

【当堂达标】

进行页面设置，输入文字并查找替换。

【课堂小结】

页面设置的方法。

【布置作业】

对输入文字排版。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第4课

时备课组：信息组

电子版无本编辑授课年级

课题七年级周次授课人

知识与能力学会高级查找和替换的方法

教学目标过程与方法通过强化练习，熟练掌握截图的方法技巧。

情感态度价值

体验利用图形、图像表现主题意义的快乐。

观

教学重点查找并替换文字

教学难点查找并替换文字

教学方法探究、讲授课型新授

教学准备课件

教学过程设计备注

【复习回顾】

页面设置的方法。

【新课探究】

一、出示教学目标

学会高级查找和替换的方法

二、指导学生自学

阅读课本Pll—P12,并完成下题：

在文字中查找出“斜体红色”文字并替换为“加粗白色”文字。

三、教师强调

按课本要求把“斜体红色”文字并替换“加粗白色”文字，按课

本要求去做，并和课本上的进行对比，看是否你做的正确？

【跟踪练习】

如何用高级查找和替换方法在文中实现段落标记、分页符等的查

找替换呢？

【当堂达标】

如何使用通配符和代码来扩展搜索。

【课堂小结】

高级查找和替换的方法

【布置作业】

将课后练习题中的“青春畅想”文字替换为“加粗红色”。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第5课

时备课组：信息组

电子板报的文本编辑

课题授课年级七年级周次授课人

（一）

1.掌握页面设置。

知识与能力2.初步掌握在word中分栏与首字下沉设置。

3.能利用高级查找和替换修饰文字。

通过观看教师对优秀作品的演示了解制作电子板报的方法，通

教学目标

过程与方法过运用教师准备的主题学习网站进行自主学习，体验其创作思

想。

情感态度价值通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创作

观精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。

1.掌握页面设置。

教学重点2.掌握在word中分栏与首字下沉设置。

3.能利用高级查找和替换修饰文字。

1.掌握页面设置。

教学难点

2.掌握在word中分栏与首字下沉设置。

教学方法探究、讲授课型新授

教学准备课件

教学过程设计备注

【复习回顾】

展示电子板报

【新课探究】

一、出示教学目标

1.掌握页面设置。

2.初步掌握在word中分栏与首字下沉设置。

3.能利用高级查找和替换修饰文字。

二、指导学生自学

1.阅读课本P8—P12,找出教学目标上涉及到的知识点，并划线做

重点批注。

2.与同组交流，用自己的话完成学习目标。

三、教师强调

1.分栏和首字下沉时，先分栏再排版文章首字下沉。

2.在调整图片大小时要注意版面和图片的协调。

【跟踪练习】

1.页面设置：页边距、纸张、分栏和文档网格。

2.将板报“青春畅想”第一版段落首字下沉设置。

【当堂达标】

查找文中的“斜体红色”文字并替换为“加粗白色”文字。

【课堂小结】

1.页面设置方法。

2.word中分栏与首字下沉设置的方法。

3.利用高级查找和替换修饰文字的方法。

【布置作业】

熟悉掌握分栏和首字下沉的设置，插入图片的位置和大小的调整的做法。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第6时备课组：信息组

电子板报的文本编辑

课题授课年级七年级周次授课人

（二）

1.学会文本框的插入与修饰。

知识与能力

2.学会艺术字的插入和编辑。

通过观看教师对优秀作品的演示了解制作电子板报的方法，通

教学目标过程与方法过运用教师准备的主题学习网站进行自主学习，体验其创作思

想。

情感态度价值通过制作精美的电子板报和相关素材、材料等，培养学生热爱

观青春和珍惜青春的感情，提高学生对信息技术的新区和意识体。

教学重点文本框的插入和修饰

教学难点文本框的插入与修饰

教学方法探究、讲授课型新授

教学准备课件

教学过程设计备注

【复习回顾】

1.分栏和首字下沉的设置。

2.插入图片的位置和大小的调整。

【新课探究】

一、出示教学目标

1.学会文本框的插入与修饰。

2.学会艺术字的插入和编辑。

二、指导学生自学

阅读课本P13-P14,结合前面学习知识，勾画重点并试完成学习目

标，并把自己不会的记下来。

三、教师强调

1.解决不会问题。

2.本框是注意是横的还是纵的，要以电子板报的设计内容和版面来进

行选择。

【跟踪练习】

1.在板报中分别插入一个“横排”和“竖排”文本框。

2.为板报中的文本框添加边框和底纹。

【当堂达标】

将项目符号分别插入到板报“笑读青春”“书写青春”和“歌唱青

春”的前面。

【课堂小结】

1.学会文本框的插入与修饰。

2.学会艺术字的插入和编辑。

【布置作业】

掌握分栏和首字下沉的设置，插入图片的位置和大小的调整的制作

过程。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第7课时备课组：信息组

电子板报的文本编辑

课题授课年级七年级周次授课人

（三）

知识与能力电子板报边框及背景添加。

通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想，学习和

过程与方法

教学目标借鉴他人的长处。

通过制作精美的电子板报和相关素材、材料等，培养学

情感态度价值

生热爱青春和珍惜青春的感情，提高学生对信息技术的

观

新区和意识体。

教学重点电子板报的边框及背景添加

教学难点电子板报的边框及背景添加

教学方法探究、讲授、演示课型新授

教学准备课件

教学过程设计备注

【复习回顾】

1.分栏和首字下沉的设置。

2.插入图片的位置和大小的调整。

【新课探究】

一、出示教学目标

电子板报边框及背景添加。

二、指导学生自学

阅读课本P15-P16,找出教学目标上涉及到的知识点，并整理出添加边

框和背景的制作过程。

三、教师强调

添加边框时要注意符合文章的内容和题材，和整体电子板报

的设计风格。

【跟踪练习】

将同学们的作品展示给大家，评价同学们的好的作品并分享其制

作方法。

【当堂达标】

展示同学们制作的电子板报。

【课堂小结】

电子板报边框及背景添加。

【布置作业】

掌握电子板报边框及背景添加,超链接的设置的制作方法。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时诃：202年月总第8课时备课组：信息组

电子板报的修饰

课题授课年级七年级周次授课人

与展示

1.学会插入表格、公式。

2.学会设置超链接。

知识与能力

3.学会页眉、页脚和页码的设置。

4.学会文档视图，显示比例和标尺、网格线的设置。

教学目标通过强化练习，熟练掌握制作页眉页脚和打印预览的方

过程与方法

法技巧。

情感态度价值

培养学生良好的使用计算机的习惯。

观

教学重点1.学会插入表格、公式。

2.学会页眉、页脚和页码的设置。

3.学会文档视图，显示比例和标尺、网格线的设置。

1.学会插入表格、公式。

教学难点

2.学会页眉、页脚和页码的设置。

教学方法探究、讲授课型新授

教学准备课件

教学过程设计备注

【复习回顾】

插入图片和输入文字的方式

【新课探究】

一、出示教学目标

1.学会插入表格、公式。

2.学会设置超链接。

3.学会页眉、页脚和页码的设置。

4.学会文档视图，显示比例和标尺、网格线的设置。

二、指导学生自学

1.阅读课本P17-P22,找出教学目标上涉及到的知识点，并

划线做重点批注。

2.与同组交流，用自己的话简述制作表格的方法和制作斜线的方

法。

3.与同组交流，用自己的话简述制作页眉和页脚的方法和打印预

览的方法。

三、教师强调

1.制作表格的列宽，行数和列数时注意先要看需要的行数和

列数，并一次设计好，然后插入。

2.绘制表格里的斜线时注意调整好位置。

3.插入图片和文字后要调整合适的位置。

4.在制作页眉和页脚时选择适合自己电子板报的格式。

5.在打印预览时，单击“关闭”自动会返回到页面编辑状态。

【跟踪练习】

1.将自己制作的电子板报上添加页眉和页脚。

2.打印预览制作的电子板报。

【课堂小结】

1.插入表格、公式的方法。

2.设置超链接的方法。

3.页眉、页脚和页码的设置的方法。

4.文档视图，显示比例和标尺、网格线的设置的方法。

【布置作业】

如果有好几页怎么添加页眉页脚

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：20年月日总第9课

时备课组：信息组

演示文稿的

课题授课年级七年级周次授课人

规划与制作（一）

1.知道多媒体演示文稿的基本组成元素

知识能力

2.了解规划多媒体演示文稿的基本思路。

教学目标任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效

过程与方法

地学习

培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿

情感态度价值观

的兴趣和信心。

1.多媒体演示文稿的基本组成元素

教学重点

2.规划多媒体演示文稿的基本思路。

教学难点演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养。

教学方法探究、讲授课型新授

教学准备课件

教学设计过程备注

【新课探究】

一、出示教学目标

1.了解演示文稿的基本组成元素

2.了解规划演示文稿的基本思路

二、如何指导学生自学

（一）电子教室广播放映两个上课常用的PPT课件

1.利用PPT课件教学的优势是什么？

2.组成PPT演示文稿的基本单元是什么？

（二）带着问题阅读课本P25-P31

1.组成PPT演示文稿的素材有哪些？

2.鼠标指针变成“小手”是什么意思？

3.演示文稿一定是按顺序播放的吗？

4.让自己设计演示文稿，怎样规划？

三、教师强调的问题

1.演示文稿和幻灯片的关系

2.演示文稿和WORD文档在展示内容时的优势：动画效果

【跟踪练习】

（一）播放教师下发的演示文稿，回答问题：

1.有几张幻灯片组成？

2.用到了哪些素材？

3.有几种动画效果？

4.从版面布局、色彩搭配、表达效果、技术应用等方面说说优点

和不足。

（二）拟制作“节约用水”为主题的演示文稿，该如何规划，谈

谈规划思路。

【课堂小结】

从哪几方面欣赏演示文稿，规划演示文稿的思路。

【布置作业】

搜集“节约用水”或“创建文明城市”为主题的演示文稿素材。

【当堂达标】

规划“节约用水”或“创建文明城市”为主题的演示文稿。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第10课

时备课组：信息组

演示文稿的规划

课题授课年级七年级周次授课人

与制作（二）

1.熟悉制作演示文稿的基本方法

知识能力

2.学会应用幻灯片模板和幻灯片版式

教学目标过程与方法自主发现、自主探索的学习

通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲

情感态度价值观望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息

的能力。

教学重点电子板报的规划和制作

所收集来的资料、经处理、加工后，准确反映地主题思想。板报内容和

教学难点

表现形式的和谐统一。

教学方法讲授法课型新授

教学准备

教学设计过程备注

【复习回顾】

1.演示文稿的基本组成有哪些？

2.常见的演示文稿的素材有哪些？

【新课探究】

一、出示教学目标

1.熟悉制作演示文稿的基本方法

2.学会应用幻灯片模板和幻灯片版式

二、如何指导学生自学

看课本p27-31,设计以“节约用水”为主题的演示文稿

1.要有设计思路；

2.准备素材；

3.选用合适的主题模板

4.插入素材

三、教师强调的问题

1.在选用主题模板时，要注意主题与模板的风格统一，色彩搭配

协调。

2.素材的选用，要能表达主题，但不能过于繁杂。

3.同一演示文稿，风格要保持统一。

4.页面精简，突出重点

【跟踪练习】

课堂制作以主题为“节约用水”的演示文稿。

要求：至少用到3种以上素材，至少有3张以上幻灯片。

【课堂小结】

1.演示文稿的制作步骤

2.演示文稿的制作原则

【布置作业】

进一步美化演示文稿

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：20年月日总第n课

时备课组：信息组

添加动画效果授课

课题授课年级周次

和超链接（一）人

1.学会设置自定义动画。

知识与能力

2.学会设置幻灯片自定义动画播放顺序

教学目

自主发现、自主探索的学习

标过程与方法

情感态度价值培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力。

观

教学重

自定义动画效果的设置。

点

教学难

设置幻灯片自定义动画播放顺序

点

教学方

演示课型、课时新

法

教学准

备

教学过程设计备注

【新课探究】

一、出示教学目标

1.学会设置自定义动画。

2.学会为幻灯片添加、切换效果

二、指导学生自学

（一）学生欣赏PPT课件并思考

我们已经熟悉了对演示文稿中幻灯片切换方式的设置，我们如何

给演示文稿文本、图片等对象添加动画效果，让幻灯片动起来呢？

学生讨论交流。

（二）阅读课本P33-P34,为演示文稿对象添加动画

学生尝试完成下面任务：给幻灯片中的文本添加动画效果，要求

进入的方式为“飞入”，速度为中速。

1.学生相邻2人一组，自主探索学习为演示文稿中的文本添加动

画；

2.小组汇报演示结果，展示问题。

3.教师对各小组的成果做出评价，总结演示文稿中文本的自定义

动画的添加方法。

三、教师强调的问题

1.演示文稿中为对象添加动画效果

2.演示文稿中对象动画播放顺序的设置

【跟踪练习】

利用动画选项卡及动画窗格，对幻灯片动画的计时部分进行设置，

并对同一张幻灯片的多组动画进行顺序调整。

【课堂小结】

为演示文稿中的对象定义动画效果

【当堂达标】

为“我的家乡”演示文稿中的幻灯片添加动画效果。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：20年月日总第12课

时备课组：信息组

添加动画效果授课年周授课

课题

和超链接（二）级次人

1.掌握在演示文稿中设置超链接的方法。

教学目标知识与能力

2.学会为幻灯片添加、切换效果

过程与方法自主发现、自主探索的学习

情感杰度价值

培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力。

观

教学重点在演示文稿中设置超链接的方法。

教学难点在演示文稿中设置超链接的方法。

教学方法演示课型、课时新

教学准备

教学过程设计备注

【新课探究】

一、出示教学目标

1.掌握在演示文稿中设置超链接的方法。

2.学会为幻灯片添加、切换效果

二、指导学生自学

（一）学生欣赏教师播放的PPT课件并思考

通常情况下，演示文稿都是按照它所包含的幻灯片的排列顺序放

映的。如何打破线性的播放顺序将演示文稿与其他程序、文件，甚

至因特网上的网页相链接，从而使演示文稿的内容更加丰富？

学生讨论交流。

（二）阅读课本P34-P36,为演示文稿添加超链接

学生尝试完成下面任务：为演示文稿《中国的疆域与人口》第2

张幻灯片中的“中国的疆域”、“中国的行政区划”、“中国的人

口”、“中国的民族”添加超链接，链接到相应的幻灯片中。

1.学生自主探索尝试完成。

2.学生演示结果，展示问题。

3.教师做出评价，总结演示文稿中添加超链接的方法。

（三）阅读课本P37-P38,为演示文稿添加幻灯片切换效果

学生尝试完成下面任务：为演示文稿《中国的疆域与人口》中所

有幻灯片添加切换效果，并通过“效果”选项调整切换效果，通过

“计时”选项调整切换速度、声音、切换方式等。

1.学生自主探索尝试完成。

2.学生演示结果，展示问题。

3.教师做出评价，总结演示文稿中添加幻灯片切换效果的方法。

三、教师强调的问题

演示文稿中的超链接可以链接到的对象类型。

【跟踪练习】

对幻灯片的超链接进行编辑，尝试将超链接链接到“原有的文件

和网页”。

【课堂小结】

1.演示文稿中设置超链接

2.为幻灯片添加、切换效果

【当堂达标】

为“我的家乡”演示文稿中的幻灯片添加超链接，并设置幻灯片

切换效果。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：20年月日总第13课

时备课组：信息组

演示文稿的放授课

课题授课年级周次

映与发布（一）人

知识与能力掌握演示文稿的放映方法。

教学目发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理

过程与方法

标解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。

情感态度价值通过学习培养学生敢于创新的科学精神，提高学生

观审美情趣

教学重

演示文稿的放映方法

点

教学难

掌握演示文稿的放映方法

点

教学方

演示课型、课时新

法

教学准

备

教学过程设计备注

【新课探究】

一、出示教学目标

掌握演示文稿的放映方法。

二、指导学生自学

（一）学生观看教师放映演示文稿并思考

如何将制作好的演示文稿，通过多媒体计算机展示给大家呢？

学生讨论交流。

（二）阅读课本P39-P40,自学演示文稿的放映

学生尝试完成下面任务：

1.使用不同类型的放映方式放映幻灯片；

2.学生演示，问题反馈；

3.教师评价，总结强调。

（三）自主探究

1.自主探究幻灯片放映选项卡中每个按钮的功能，并将各个按钮

的功能记录下来。

2.学生反馈演示；

3.教师评价，总结强调。

三、教师强调的问题

演示文稿的放映方法

【跟踪练习】

两人一组互相用不同的放映方式展示自己制作的演示文稿。

【课堂小结】

演示文稿的放映方法

【当堂达标】

放映自己制作的演示文稿。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：20年月日总第14课

时备课Z信息组

演示文稿的放授课年周授课

课题

映与发布（一）级次人

1.了解演示文稿的发布方式。

知识与能力

2.知道演示文稿的评价要素。

教学目发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解

过程与方法

标能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。

情感态度价值通过学习培养学生敢于创新的科学精神，提高学生审

观美情趣。

教学重

演示文稿的发布方式

点

教学难

演示文稿的评价

点

教学方

演示课型、课时新

法

教学准

备

教学过程设计备注

【新课探究】

一、出示教学目标

1.了解演示文稿的发布方式。

2.知道演示文稿的评价要素。

二、指导学生自学

(一)自学指导一

演示文稿制作完成后，我们可以在网上或指定的地方发布，通过

展示和交流，进一步修改完善自己的作品。

1.阅读课本P41-P42,使用下列两种方式发布自己的演示文稿。

(1)使用“打包向导”打包演示文稿。

(2)将演示文稿转换为视频文件。

2.学生上机实践探究。

3.学生演示反馈。

4.教师评价总结。

（二）自学指导二

阅读课本P43,探究演示文稿的评价要素。

1.学生小组讨论评价要素，并制定评价表。

2.学生2人一组，根据小组制定的评价表进行互评。

3.教师强调总结。

三、教师强调的问题

演示文稿的发布方法。

【跟踪练习】

1.发布自己制作的演示文稿。

2.小组制定演示文稿评价表进行互评。

【课堂小结】

1.了解演示文稿的发布方式。

2.知道演示文稿的评价要素。

【当堂达标】

发布自己制作的演示文稿。

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第15课

时备课组：信息组

课题回顾与反思（一）授课年级七年级周次授课人

.复习演示文稿的规划与制作饰与美化、放映和

知识能力发布知识点，进一步梳理操作步骤。

.与同学合作，自拟主题制作演示文稿。

教学目标

过程与方法小组合作探究、自主制作

情感态度价值观培养学生的团队精神、发挥个人价值

教学重点演示文稿主题的拟定、框架的搭建。

教学难点收集符合主题的各种演示文稿素材（文字、图片、声音、视频等）。

教学方法自主探究课型复习

教学准备

教学设计过程备注

【复习回顾】

（1）演示文稿的基本组成素

（2）规划演示文稿的基本思路

（3）幻灯片切换效果

（4）素材的动画

【新课探究】

一、出示教学目标

1.以4人小组为单位，自拟主题设计制作演示文稿。

2.素材的收集，

二、如何指导学生自学

（一）小组共同商议，制定演示文稿主题

1.从身边熟悉的活动或行为事件为主题考虑

2.以素材收集的难宜程度做参考

（二）小组分工，明确职责，收集素材

1.按不同分工，分头行动

三、教师强调的问题

网络上文字、图片、视频、声音等素材的搜集、下载与存储。

记住存储位置备用。

【跟踪练习】

根据小组分工不同，进行不同操作

成员1：根据小组拟定的主题，设计搭建演示文稿基本框架

成员2：在百度搜索与主题相关的文字素材，并加工整理

成员3：在网上搜索与主题相关的图片素材，并下载存储

成员4：在网上搜索与主题相关的声音、视频素材，并下载或

录屏

【课堂小结】

1.根据小组完成任务的程度，给予评价。

2.完成作业需要小组共同协作，团队精神的重要性

【布置作业】

课后继续完成素材的收集

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第16课

时备课组：信息组

授课

课题回顾与反思（二）授课年级七年级周次

人

1.至少学会一种文件的传输方法

知识能力

2.演示文稿素材的布局与整合

教学目标

过程与方法自主发现、自主探索的学习

通过共同协作完成作品，让每位学生参与其中，激发

情感态度价值观

学生的团队合作意识。

教学重点演示文稿的展示与评价

教学难点演示文稿素材的整合

教学方法练习法课型复习

教学准备

教学设计过程备注

【复习回顾】

1.各小组汇报演示文稿素材准备进程

2.回顾文件的常见传输方法

【新课探究】

一、出示教学目标

1.熟练传输文件

2.演示文稿展示与评价

二、如何指导学生自学

（一）文件传输

各成员收集到的素材如何发送给成员1

.利用U盘拷拷贝

.QQ、微信或钉钉发送

.邮箱发送

（二）演示文稿素材整合

合作探究，把素材一一添加到演示文稿，设计要新颖、形式要

多样、内容要全面。

三、教师强调的问题

1.素材的选用，要能表达主题，但不能过于繁杂。

2.同一演示文稿，风格要保持统一，重点要突出。

【跟踪练习】

1.各小组完成演示文稿制作并展示。

2.各小组之间交流展示，并做出评价。

【课堂小结】

1.演示文稿的展示

2.演示文稿的评价

【布置作业】

进一步完善演示文稿，分享到“智慧教育云平台”

【课后反思】

七年级信息科技下册教学设计

时间：202年月日总第17课

时备课组：信息组

添加动画效果和授课

课题授课年级七年级周次

超链接（一）人

.掌握PowerPoint演示文稿自定义动画设置的

一般方法。

知识能力

.学会建立按钮超级链接的方法。学会检查超级

教学目标链接的正确性。学会编辑超级链接。

过程与方法自主发现、自主探索的学习

情感态度价值观培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力。

自定义动画效果的设置。

教学重点

掌握对文字建立超级链接的方法，能够利用超链接实现简单的交互。

所收集来的资料、经处理、加