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文档简介

蹲踞式跳远教学设计与教案蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式，它的技术要求不高，简便易学且具有一定的成；3、情感目标：培养学生的组织纪律性，锻炼他们吃苦耐劳和勇于进取的精神，促进他力起跳跳的衔接(一)导入法：通过慢跑热身、徒手操引导学生的身心进入练习状态，同时又帮助学生(二)游戏法：采用快速跑接力，进一步活动学生的身体，提高学生的练习兴趣，从而(三)：指导、纠正错误法：在学生的练习过程中，通过个别指导与集体纠正错误相结(一)对比练习法：练习中相互观察，提高对技术的认识；(二)目标评价法：练习中自我评价、相互评价，从而不断进取、不断超越。(一)开始部分：(二)准备部分：1、绕操场慢跑两圈(400米)；(三)基本部分：2、3、4—跳”进行四步起跳的动(1)男女生分组，充分利用班干部的协助作用；(3)教师巡回指导，检查练习情况，并及时排除安全隐患；(4)请优秀的学生做示范性表演，引导其他学生认真比较、模仿。(四)结束部分：(1)提问蹲踞式跳远的完整技术构成；(2)本节课学生练习情况与目标达成情况。。纪律性，锻炼吃苦耐劳和勇于远教案念与技术2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高他们的下肢力开始部分“同学们好！” 目标以及基本好！”××××××××○○○○○○○○△1次准备部分弓步压手腕踝意观察场上情○1次△××○○关节活地高抬腿和屈②口令清晰、有节△组织迅速，注意力基本部分跳(动作诱动作诱导的练时排除安全隐和练习积极的的学生进行示织鼓掌欢迎和××××××××△每位学生完成6至8次的练习结束部分松价见学生予以正面及提出相应要见！”△动作轻松，放松

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