二年级下册音乐教案 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 湘艺版_第1页
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娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XXX节奏贯(三)通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单(一)用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和(二)能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意(一)能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的(二)通过对比、聆听等方法，唱好1350和1310鼓、多媒体课件、教材、教案程一、导入(初步感受音乐)师：小朋友们好!欢迎大家来到快乐的音乐课堂，首先跟着老师过度；小朋友们，学校的艺术节马上就要到了，我们班上要创编二．音准练习(唱准歌曲中的音符)653-|135-|131-|66654-|55543-师；同学们的音准还都不错，接下来子老师再考考大家的节奏。1．xx|xx2.Xxxx|x--3.xxxx|xxxxx十六分节奏,我来检查一下，是否都会了。女同学来一次，男同学来过度：原来我们班的学生节奏感也很不错，老师觉得你们都可参师：谁来说说歌曲带给你给什么样的感受呢？(愉快高兴活泼)师；《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿童歌曲，表现了洋娃和们仔细听，老师在什么节奏型的地方加了串铃？(用铃鼓)。1)唱旋律同时画旋律线大家把手拿出来，跟着我一起画旋律线，看看这首歌曲有几个乐句？(四句)2)你们仔细观察旋律线第一句和第二句有没有相同的地方？(第一3)老师把相同共和不同的地方有不同颜色框了起来。这首歌曲作大5)我们一起来把整首旋律唱一边，用科尔文手势来唱准666543.学唱歌词1)对歌词的游戏洋娃娃和(小熊跳舞)，跳呀跳呀(一二一)；2)那你们能跟着老师的琴声唱一唱，注意坐姿，注意声音要轻巧3)同学们的声音真好听，注意小熊小熊点点头呀，这句是整首歌4)下面老师给你们放伴奏，大家合着音乐来唱一遍，注意节奏要5)小朋友们，你们还记得开始我们分组合作

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