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文档简介
第六章数据的收集与整理专题6从多种统计图中获取信息数学七年级上册BS版专题解读典例讲练目录CONTENTS◎问题综述统计图表题是数据和图形相结合的综合题,统计图表题一
般以条形统计图、扇形统计图、折线统计图、表格等形式呈
现,不同的统计图以不同的数据表示,具有简明直观的特点.这
类题型需从各种统计图中获取需要的信息和得到相关的数据,
找准分析问题和解决问题的切入点,然后对数据进行计算,并
运用数据进行分析、求解有关统计图类型的各种问题.数学七年级上册BS版典例讲练02类型一
从单一型统计图中获取信息
为了解全班同学对新闻、体育、动漫和娱乐四类电视节目
的喜爱情况,张亮对全班同学调查后绘制的一幅扇形统计图如
图所示.已知喜爱新闻类节目的同学有6人,则喜欢体育类节目
的同学有
人.24
【思路导航】先求出被调查的总人数,再根据扇形统计图求出“体育”所占的百分比,即可求出喜欢“体育”的人数.【解析】被调查的总人数为6÷10%=60,则喜欢体育类节目的同学有60×(1-10%-22%-28%)=24(人).故答案为24.【点拨】扇形统计图是用整个圆的面积表示总数(单位1),用
圆中各扇形面积与整个圆面积的比表示各部分占总数的百分比.
各部分对应的扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比
×360°.
1.
某公司的产品生产量在1~7月份的增长变化情况如图所示,
则下列结论正确的是(
A
)A.
这7个月中,每月的产品生产量不断增加B.1月份产品生产量最大C.2~6月产品生产量逐月减少D.
这7个月中,产品生产量有增加有减少A2.
某校开展了以“阳光体育,我是冠军”为主题的一分钟限时
跳绳比赛,要求每个班级选派2~3名选手参赛,现将80名选手
的比赛成绩(次)进行统计,绘制的频数直方图如图所示,则
图中
a
的值为
.4
类型二
从复合型统计图中获取信息
某公司生产的一种产品按照质量由高到低分为A,B,C,D
四个等级,为了增加产量、提高质量,该公司改进了生产工
艺,使得生产总量增加了一倍.为了解新生产工艺的效果,对改
进生产工艺前、后的四个等级产品的占比情况进行了统计,绘
制的扇形统计图如图所示.根据以上信息,下列推断合理的是(
C
)CA.
改进生产工艺后,A级产品的数量没有变化B.
改进生产工艺后,B级产品的数量增加了不到一倍C.
改进生产工艺后,C级产品的数量减少D.
改进生产工艺后,D级产品的数量减少【思路导航】设原生产总量为1,则改进后生产总量为2,求出原A,B,C,D等级的生产量和改进后四个等级的生产量,据此逐一判断即可.【解析】设原生产总量为1,则改进后生产总量为2,所以原A,B,C,D等级的生产量分别为0.3,0.37,0.28,
0.05,改进后四个等级的生产量分别为2×30%=0.6,2×60%=
1.2,2×6%=0.12,2×4%=0.08.由上可知,改进生产工艺后,A级产品的数量增加,A选项错误;B级产品的数量增加超过三倍,B选项错误;C级产品的数量减少,C选项正确;D级产品的数量增加,D选项错误.故选C.
【点拨】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的
大小表示各部分数量占总数的百分比.通过扇形统计图可以很清
楚地表示出各部分数量与总数之间的关系.
1.
某中学各年级男、女生人数如图所示.根据图中提供的信
息,下列说法错误的是(
D
)A.
七、八年级的人数相同B.
九年级的人数最少C.
全校初中生女生人数多于男生人数D.
八年级男生人数最少D2.
某月1~10日,甲、乙两人的手机“微信运动”的步数统计
如图所示,则下列结论错误的是(
B
)A.1~10日,甲的步数逐天增加B.1~6日,乙的步数逐天减少C.
第9日,甲、乙两人的步数正好相等D.
第11日,甲的步数不一定比乙的步数多B类型三
从多种统计图中获取信息
某市为了将生活垃圾合理分类,并更好地回收利用,将垃
圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类.现随机
抽取该市
m
t垃圾,并将调查结果制成两幅不完整的统计图(如
图所示).根据提供的信息,解答下列问题:(1)
m
=
,
n
=
;100
60
【思路导航】(1)根据其他垃圾的吨数和所占的百分比可以求得
m
的值,然后根据条形统计图中的数据,即可得到
n
的值;
(2)请补全条形统计图;【思路导航】(2)求出可回收物的吨数,即可将条形统计图补充完整;(2)解:由(1),得可回收物有100-30-2-8=60(t),补全条形统计图如图所示.(3)扇形统计图中,厨余垃圾所对应的扇形圆心角的度数
为
°;108
【思路导航】(3)利用360°×厨余垃圾所占百分比即可解答;
(4)根据抽样调查的结果,请你估计该市2000t垃圾中约有多
少吨可回收物.【思路导航】(4)用总数×可回收物所占的百分比即可.
【点拨】统计图的综合运用,要从不同的统计图中获得不同的信息,并找到各种统计图之间的同一类对象的数据,进行有关计算.
为了解七年级学生上个月课外阅读时间的情况,某区对区内所
有学校的七年级学生进行了抽样调查,将收集的数据整理分成
A,B,C,D,E五组,并绘制成如下不完整的统计图表.
组别阅读时间x/h人数A0≤
x
<1020B10≤
x
<2030C20≤
x
<30
m
D30≤
x
<40210E
x
≥40
n
根据上述信息,解答下列问题:(1)求
m
,
n
的值;解:(1)根据题意可知,抽取调查的学生人数为210÷42%=500.所以阅读时间
x
≥40的学生有500×8%=40(人),即
n
=40.所以阅读时间在20≤
x
<30的学生有500
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