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第六章数据的收集与整理专题6从多种统计图中获取信息数学七年级上册BS版专题解读典例讲练目录CONTENTS◎问题综述统计图表题是数据和图形相结合的综合题,统计图表题一

般以条形统计图、扇形统计图、折线统计图、表格等形式呈

现,不同的统计图以不同的数据表示,具有简明直观的特点.这

类题型需从各种统计图中获取需要的信息和得到相关的数据,

找准分析问题和解决问题的切入点,然后对数据进行计算,并

运用数据进行分析、求解有关统计图类型的各种问题.数学七年级上册BS版典例讲练02类型一

从单一型统计图中获取信息

为了解全班同学对新闻、体育、动漫和娱乐四类电视节目

的喜爱情况,张亮对全班同学调查后绘制的一幅扇形统计图如

图所示.已知喜爱新闻类节目的同学有6人,则喜欢体育类节目

的同学有

人.24

【思路导航】先求出被调查的总人数,再根据扇形统计图求出“体育”所占的百分比,即可求出喜欢“体育”的人数.【解析】被调查的总人数为6÷10%=60,则喜欢体育类节目的同学有60×(1-10%-22%-28%)=24(人).故答案为24.【点拨】扇形统计图是用整个圆的面积表示总数(单位1),用

圆中各扇形面积与整个圆面积的比表示各部分占总数的百分比.

各部分对应的扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比

×360°.

1.

某公司的产品生产量在1~7月份的增长变化情况如图所示,

则下列结论正确的是(

A

)A.

这7个月中,每月的产品生产量不断增加B.1月份产品生产量最大C.2~6月产品生产量逐月减少D.

这7个月中,产品生产量有增加有减少A2.

某校开展了以“阳光体育,我是冠军”为主题的一分钟限时

跳绳比赛,要求每个班级选派2~3名选手参赛,现将80名选手

的比赛成绩(次)进行统计,绘制的频数直方图如图所示,则

图中

a

的值为

⁠.4

类型二

从复合型统计图中获取信息

某公司生产的一种产品按照质量由高到低分为A,B,C,D

四个等级,为了增加产量、提高质量,该公司改进了生产工

艺,使得生产总量增加了一倍.为了解新生产工艺的效果,对改

进生产工艺前、后的四个等级产品的占比情况进行了统计,绘

制的扇形统计图如图所示.根据以上信息,下列推断合理的是(

C

)CA.

改进生产工艺后,A级产品的数量没有变化B.

改进生产工艺后,B级产品的数量增加了不到一倍C.

改进生产工艺后,C级产品的数量减少D.

改进生产工艺后,D级产品的数量减少【思路导航】设原生产总量为1,则改进后生产总量为2,求出原A,B,C,D等级的生产量和改进后四个等级的生产量,据此逐一判断即可.【解析】设原生产总量为1,则改进后生产总量为2,所以原A,B,C,D等级的生产量分别为0.3,0.37,0.28,

0.05,改进后四个等级的生产量分别为2×30%=0.6,2×60%=

1.2,2×6%=0.12,2×4%=0.08.由上可知,改进生产工艺后,A级产品的数量增加,A选项错误;B级产品的数量增加超过三倍,B选项错误;C级产品的数量减少,C选项正确;D级产品的数量增加,D选项错误.故选C.

【点拨】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的

大小表示各部分数量占总数的百分比.通过扇形统计图可以很清

楚地表示出各部分数量与总数之间的关系.

1.

某中学各年级男、女生人数如图所示.根据图中提供的信

息,下列说法错误的是(

D

)A.

七、八年级的人数相同B.

九年级的人数最少C.

全校初中生女生人数多于男生人数D.

八年级男生人数最少D2.

某月1~10日,甲、乙两人的手机“微信运动”的步数统计

如图所示,则下列结论错误的是(

B

)A.1~10日,甲的步数逐天增加B.1~6日,乙的步数逐天减少C.

第9日,甲、乙两人的步数正好相等D.

第11日,甲的步数不一定比乙的步数多B类型三

从多种统计图中获取信息

某市为了将生活垃圾合理分类,并更好地回收利用,将垃

圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类.现随机

抽取该市

m

t垃圾,并将调查结果制成两幅不完整的统计图(如

图所示).根据提供的信息,解答下列问题:(1)

m

n

⁠;100

60

【思路导航】(1)根据其他垃圾的吨数和所占的百分比可以求得

m

的值,然后根据条形统计图中的数据,即可得到

n

的值;

(2)请补全条形统计图;【思路导航】(2)求出可回收物的吨数,即可将条形统计图补充完整;(2)解:由(1),得可回收物有100-30-2-8=60(t),补全条形统计图如图所示.(3)扇形统计图中,厨余垃圾所对应的扇形圆心角的度数

°;108

【思路导航】(3)利用360°×厨余垃圾所占百分比即可解答;

(4)根据抽样调查的结果,请你估计该市2000t垃圾中约有多

少吨可回收物.【思路导航】(4)用总数×可回收物所占的百分比即可.

【点拨】统计图的综合运用,要从不同的统计图中获得不同的信息,并找到各种统计图之间的同一类对象的数据,进行有关计算.

为了解七年级学生上个月课外阅读时间的情况,某区对区内所

有学校的七年级学生进行了抽样调查,将收集的数据整理分成

A,B,C,D,E五组,并绘制成如下不完整的统计图表.

组别阅读时间x/h人数A0≤

x

<1020B10≤

x

<2030C20≤

x

<30

m

D30≤

x

<40210E

x

≥40

n

根据上述信息,解答下列问题:(1)求

m

n

的值;解:(1)根据题意可知,抽取调查的学生人数为210÷42%=500.所以阅读时间

x

≥40的学生有500×8%=40(人),即

n

=40.所以阅读时间在20≤

x

<30的学生有500

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