2021生物中考必背知识点

初中生物中考必背知识点主题一、科学探究科学探究的一般过程包括：提出问题（针对情境、作出假设、制订计划（控制单一变量，设计对照实验重复多次实验（主题二、生物体的结构层次1、显微镜的主要结构及功能2、显微镜的使用方法对光）转换器低倍通光孔。（2）把一个较大的光圈对准通光孔。若光线较强，用较大的光圈，反光镜用凹面镜；光线较弱，用较小的光圈，反光镜用平面镜。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看见一个圆形白亮的视野。观察：(1)把所要观察的标本放在载物台上用压片夹压住，标本要正对通光孔中央。(2)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜)(3)一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。看到物像后，要使物像更加清晰，需调节细准焦螺旋。（4暗大，少_。（5）显微镜下看到的物像是倒像。若玻片标本上写“P”字，在显微镜看到的是“d”字。（6）若物象偏左上方，需要往_左上方_移动玻片,才能将物象移到视野中央。（7）在实验过程中,发现显微镜的镜头有脏东西，要用擦镜纸擦拭。3、洋葱表皮细胞装片制作和观察(1)滴：用滴管在洁净的载玻片的中央滴一滴清水。(2)撕：用镊子撕取洋葱内表皮，浸入水滴中，并用镊子展平。(3)盖一边水滴盖在要观察的材料上。这样才能避免气泡的产生。(4)染色：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。（5）低倍显微镜下观察（因为细胞膜紧贴细胞壁，光学显微镜下，一般不容易看到细胞膜）（6）请按制作洋葱表皮细胞装片顺序写出序号4、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）滴：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（保持细胞正常的形态和生理功能）。（2）刮：用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下。（3）涂：把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下。（4）盖：盖上盖玻片。（5）染：用稀碘液染色，在低倍显微镜下观察。5、下面是植物细胞和动物细胞结构图，各部分名称及功能细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。A、细胞壁：支持和保护细胞。B、细胞膜：有保护和控制物质进出的作用。C、叶绿体：光合作用的场所。D、细胞核：遗传物质遗传信息库控制中心E（。F、细胞质：叶绿体（植线粒体（动、植6、动、植物细胞的结构异同植物细胞动物细胞共同点都有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质内都有线粒体（普通光学显微镜下一般看不到）不同点细胞壁（、液泡、绿色部位的细胞中有叶绿体没有细胞壁、叶绿体、液泡7、细胞分裂使细胞数量增多，8、开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）花、果实、种子（属于生殖器官）9、绿色开花植物体（如桃）从微观到宏观的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。10、植物组织的功能（要会识图、举例）分生组织（）保护组织：保护内部柔嫩部分（如根、茎、叶的表皮）营养组织：储藏营养物质（如：果肉、叶肉等）输导组织（筛管（运输有机物）机械组织：支撑、保护作用11、人体从微观到宏观的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。12、写出下图构成人体的四种基本组织的名称、功能（要会识图、举例）名称上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织功能：保护、分泌、收缩、舒张、产生和传导兴奋、连接、支持、保护、营养主题三、生物与环境植物在沙漠中生活，最终改善沙漠的环境，这说明生物既能适应环境，也能影响环境。生物与环境是一个统一的不可分割的整体。影响生物生活的环境因素包括：生物因素和非生物因素（如水、温度、空气、光等）。生物与生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系（举例）生物环境生物部分和非生物部分生物部分：植物：在生态系统中，能制造有机物，这些有机物不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物，它们是生态系统中的生产者；动物：不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的，称为生态系统中的消费者；细菌、真菌：把有机物分解成无机物，供植物重新利用，称为生态系统中的分解者。非生物部分：阳光、水、空气、温度等。3.生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。（植物被捕食者捕食者细菌真菌数下生系食物数请最长食链 该食物网中，蛇或鸟的数量大量减少时，会对其他生物产生怎样的影响？4、当人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累。食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。5态统各生数量所比总维在相对稳定态称为生态平衡 生系自动调节能力有限多强6、生物圈的范围包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈最大统一1、种子的结构与功能图一是玉米种子的结构示意图，请填写各部分名称_胚乳（储存营养淀粉蓝3子叶（一片），4胚芽5胚轴，6胚根图二是菜豆种子的结构示意图，请填写各部分名称A子叶（2）（），B胚芽，C胚轴，D胚根E种皮（胚）。2、单子叶植物和双子叶植物种子的比较种子类型种子结构不同点单子叶植物（如：玉米、小麦、水稻等）胚、有胚乳，营养物质贮藏在胚乳_里。子叶_1片。双子叶植物（如：菜豆、花生等）种皮和胚没有胚乳子叶_2种子的胚都包含胚胚根根胚轴根和茎胚芽茎和叶；3外界条件适宜的温度、、充足的空气自身条件是种子是活的、胚是完整的，还必须是度过休眠期。1）_雌蕊1）_雌蕊_由_柱头、花柱、子房子房壁_胚珠（卵细胞2）雄蕊由花药花粉精子和花丝3）雄蕊雌蕊（4）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。5）花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，这就是受精过程。6）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头、花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育成为果实。其中，子房壁发育成果皮，子5.根尖的结构从下到上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区，此处生有大量的根毛，大大增加了吸收的面积。导管6蒸腾作用水蒸气蒸腾作用中，水分主要是通过叶片的气孔散发到大气中的。意义：（1）促进植物体内水分及无机盐的运输；（2）促进根部无机盐的吸收；（3）降低植物叶片表面的温度；（4）绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。7.植物生活需要水、无机盐和有机物。施肥提供的是水和无机盐。植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。8.绿色植物进行光合作用的(1)原料是：水和二氧化碳，产物是：有机物和氧(2)条件光，(3)场所叶绿体9光合作用实质叶绿体光能二氧化碳水如淀粉氧制造，储存能量）10、光合作用公式：光能水+二氧化碳有机物（储存着能量）+氧气叶绿体11、合用所生提供_食物_、能量和氧气 。绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳－氧平衡。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A．（B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来(形成有光/无光的对照)，然后移到阳光下照射。C．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色。D．用清水漂洗叶片再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液(验证淀粉)E.稍停，用清水冲掉碘液后观察。实验现象：（1）叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，实际是淀粉遇碘变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物---淀粉（2）叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。12、呼吸作用是所有生物的共同特征。(1)原料有机物和氧，产物二氧化碳水(2)条件活细胞有光无光(3)主要场所：呼吸作用主要是在线粒体_内进行的。13、呼吸作用反应式：有机物（储存着能量）+氧气----→二氧化碳+水+能量14氧有机物二氧化碳和水能量释（呼吸作用实质：分解有机物，释放能量）主题五、生物圈中的人1、人体从食物中摄取的六大类营养物质分别是：糖类_、蛋白质、脂肪_、水、无机盐、维生素供能物质功能主要的食物来源糖类主要为人体的生理活动提供能量（主要供能物质米、面、馒头等主食脂肪一般作为人体备用能源物质肥肉、大豆、花生等食品蛋白质为人体生长发育以及受损细胞的更新和修复提供原料，并为人体生理活动提供能量肉、奶、蛋、鱼等食品2、水是人体细胞的主要成分之一，参与各项生理活动。主要食物来源是_饮用水。3、维生素的作用是维持人体正常的生理活动。维生素缺乏症主要的食物来源维生素A夜盲症、皮肤干燥等状动物的肝脏等维生素B。脚气病、神经炎等症状瘦肉、猪肝、豆类等维生素C坏血病、抵抗力下降等症状新鲜的蔬菜、水果等维生素D佝偻病、骨质疏松症等症状动物的肝脏等4、无机盐的作用是人体组织的重要成分，参与各项生理活动。无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症奶和奶制品、豆类、虾皮含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐(微量)地方性甲状腺肿海带、紫菜、碘盐含锌的无机盐(微量)生长发育不良、味觉发生障碍海盐和海产品5.人体的消化系统包括：消化道和消化腺两部分组成。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏(最大）、胰腺。消化的概念：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的。口腔能分泌唾液淀粉酶，胃主要有胃蛋白酶。肝脏胆汁不含促进脂肪消化6、淀粉的消化从口腔开始的；（淀粉被唾液淀粉酶初步分解成麦芽糖）蛋白质的消化是从胃开始的；脂肪的消化是从小肠开始的；7、在小肠里，淀粉最终被分解成葡萄糖；蛋白质最终被分解成氨基酸；脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸。这些营养成分在小肠被吸收进入血液。8、小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所。小肠的结构与其吸收营养物质功能相适应的特点：①小肠很长；②内表面有许多环形皱襞；（④毛细血管很薄一层9购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺。购买鱼肉时看颜色是否有光泽，闻气味。买肉时要看是否盖有检疫部门的印章。10、人体血液循环系统由心脏和血管以及其中流动着的血液组成。心脏的四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。（其中左心室壁最厚，因为左心室要送血到全身各处。心脏中的瓣膜有防止血液倒流作用，同侧的心房→→动脉11和血细胞（）加入抗凝剂后，会发生分层现象。上层是血浆，中间一薄层是白细胞和血小板，下层是红细胞。血浆的主要功能是：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。红细胞：数量最多的血细胞；成熟的红细胞没有细胞核；呈两面凹的圆盘状；血红蛋白（含铁的蛋白质，结合，氧含量分离运输氧贫血——红细胞或血红蛋白低白细胞吞噬_病菌）血小板的生理作用是：促进止血，加速凝血。12、人体的血管包括：动脉静脉毛细血管血管种类概念和功能管壁动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉把血液从身体各部分输送到心脏去的血管管壁薄，弹性小，管内血液流速慢毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液和组织细胞进行物质交换的场所。管壁极薄，由一层上皮细胞构成，_。13、人体的血液循环途径有两条，包括：体循环和肺循环。体循环左心室主动脉（经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。（物质交换）肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房（右出左回）经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血14、动脉血：含氧多，颜色鲜红。静脉血：含氧少，颜色暗红。15、人体的呼吸系统是由呼吸道和_肺_组成的。16、呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道是气体进出的通道，对吸入的空气有温暖、湿润、清洁的作用。17是肺气体交换肺泡18、人体吸入的气体中氧气含量较多，呼出的气体氧气含量减少，二氧化碳的含量增加。（1）肺泡与血液间的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。（2）血液与组织细胞间的气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞生命活动产生的二氧化碳进入血液。9、人体各项生命活动所需要的能量主要来自呼吸作用。（最终细胞20尿道肾脏是形成尿液的器官；输尿管作用是输送尿液；膀胱有暂时储存尿液的作用；尿道作用是排出尿液。21、肾单位_是组成肾脏的结构和功能的基本单位。22、尿液的形成：包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。①肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分葡萄糖、水、无机盐和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊腔中形成原尿。②肾小管的重吸收作用：原尿流过肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收回到血液中，其余的形成尿液。23、神经系统的组成包括脑、脊髓和它们所发出的神经。神经元（。24是反射25、参与完成反射活动的神经结构(反射的结构基础)叫反射弧。反射弧组成/神经冲动传导的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器26、生来就有的反射属于简单反射。例如：吸吮反射、膝跳反射、缩手反射复杂反射27、眼睛是人的视觉器官。4]晶状体(3]视网膜([8]瞳孔(大小可调节光线强弱:光线强——大；光线弱——小）28、视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射)→玻璃体→视网膜(成像)→视神经→大脑视觉中枢(产生视觉)29预防近视331四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不走路看书；不躺卧看书。30、耳是人的听觉器官，包括外耳、中耳、内耳三部分。[2鼓膜[3听小骨[5]耳蜗内有听觉感受器，能产生神经冲动。31、听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗(感受声音信息)→听神经→大脑听觉中枢(产生听觉32、激素也参与人体生命活动的调节（1垂体分泌幼年期生长激素分泌不足：侏儒症；幼年期生长激素分泌过多：巨人症（2胰岛糖尿病（3甲状腺分泌促进生长发育甲状腺激素幼年分泌不足：呆小症；分泌过多：甲亢病骨、关节_肌肉2、骨：在运动中起杠杆作用关节：在运动中起支点作用骨骼肌：在运动中起动力作用骨骼肌总是绕过关节连接在相邻的两块骨上。3、运动产生的原因：骨骼肌受到神经传来的刺激收缩_，牵动骨绕关节运动。4、关节的结构和功能：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节的结构具有牢固性和灵活性。关节囊和韧带连接两块骨，使关节更加牢固；关节面上覆盖关节软骨，可减少摩擦和缓冲震动。关节腔内有滑液，使关节更加灵活。5、骨骼肌总是两组配合活动的：屈肘收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。6运动系统神经能量消化呼吸循环7、动物的行为从获得途径来看，分为先天性行为和学习行为。先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。例如：小鸟喂鱼、蜘蛛织网是先天性行为；大山雀喝牛奶、老马识途是学习行为。8、会为主特群体部往一定的组织；成 员之有明确的分工有群形等级蚂蚁、蜜蜂猴、狒狒、 狼象等动物具社行主题七、生物的生殖、发育与遗传1睾丸产生精子、分泌雄性激素2卵巢其功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。3、精子和卵细胞结合成为受精卵的过程称为_受精。精卵结合的部位是在_输卵管。人的发育起点是受精卵。4胚胎发育子宫胎盘和5、家蚕的过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育类型称为完全变态发育。（等蝗虫的过程经历了卵、若虫、成虫三个阶段，这样的发育类型称为不完全变态发育。（如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓等）6、蛙的发育过程是由受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（变态发育）蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物产卵、受精以及幼体发育都在水中完成，生殖和发育受到水环境的限制。7、鸟类的生殖发育的过程一般都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着一些复杂的繁殖行为。(必经：求偶、交配、产卵)8、鸟卵的结构与功能胚胎发育（发育成雏鸟）的部位是[6]胚盘（里面含有细胞核）为胚胎发育提供主要营养的是[8]卵黄，此外还有[9]卵白可提供水分和营养，保护。为胚胎发育提供氧气的是[1]气室。起保护作用的是[4]卵壳和[2]卵壳膜。9、鸟卵的卵细胞包括图中的[6]胚盘[8]卵黄[5]卵黄膜。10、植物的无性生殖和有性生殖。有性生殖两性生殖细胞（种子繁殖无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖常见的方式有扦插、嫁接、压条、组织培养。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。11、染色体由DNA和蛋白质组成。染色体存在于细胞核中。生物体主要的遗传物质是DNA。DNA呈双螺旋结构，携带遗传信息。12、基因是染色体上包含遗传信息的DNA片段。13基因在_DNA_染色体_细胞核_一条染色体一个DNADNA很多14、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。体细胞成对基因成对成对的染色体上。精子或卵细胞成单成单一对中的一个15、生物所表现的形态结构、生理（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性行为）统称为_性状_。生物的性状是由基因控制的。生物遗传下来的是基因而不是性状。16、同种生物同一性状的不同表现形式称为_相对性状_。如：番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。_显性_（由_显性_）_隐性_（_隐性_。（显性性状）17、举例：如果d表示隐性基因，D表示显性基因，在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有_dd_一种。表现为显性性状的，其基因组成有_DD_和_Dd_两种。Ddd性状不表现会遗传例题：已知面颊上有酒窝（A）与无酒窝（a）是一对相对性状。一对有酒窝的夫妇生下一个无酒窝的小孩。那么决定无酒窝的基因是隐性基因。写出夫妇、小孩的基因情况Aa、Aa、aa。18、男性体细胞的性染色体是XY，其生殖细胞（精子）中性染色体是X或Y；体性XX生殖细胞卵子X。19X性染色体（X）XX女孩Y（X）XY男孩XY0均等（1:120体细胞2322)+XY，22)+XX。生殖细胞23卵细胞（1）22条(X精子（2）22条(X或22条(Y。21、变异：是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。环境因素（或基因）可遗传变异1大到小分类单位中最基本的单位是种。同种生物之间共同特征最多，亲缘关系最密切。2形态结构形态结构和生理功能3、细菌都是单细胞，形状：球菌、杆菌、螺旋菌。基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。细菌与动植物细胞的主要区别是:细菌没有成形的细胞核细菌没有叶绿体，靠分解现成有机物获得营养。细菌进行分裂生殖。4单细胞）多细胞（，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，有真正的细胞核。没有叶绿体，靠分解现成有机物获得营养。真菌大多用孢子繁殖后代。5、细菌真菌作为分解者参与自然界物质循环。6、病毒没有细胞结构；蛋白质_遗传物质_不能寄生在_活_遗传信息寄主细胞（自我复制7、细菌真菌与人类生活的关系：（）（2（防止食品腐败主要原理是：把食品内的细菌、真菌杀死_或_抑制它们的生长繁殖）（）（2）有些真菌产生的抗生素能杀死细菌，如生产青霉素用青霉菌（3）制取沼气用甲烷菌；有的细菌可以处理污水；有些真菌可以食用、药用。8、病毒与人类生活的关系（有害）引起动植物患病；（有利）有些病毒可制成疫苗防治疾病；有的病毒可用于转基因或基因治疗；生物防治）9、苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，植株矮小，有类似茎和叶的分化，根为假根。苔藓植物的叶对二氧化硫等有毒气体敏感，可以作为监测空气污染的指示植物，并可保持水土。10、蕨类植物生活在阴湿的陆地，植株较高大，有_根、茎、叶_分化，有输导组织。有食用、药用（如卷柏、贯众）价值，满江红是优良的绿肥和饲料。煤多是古代蕨类植物遗体演变而成。11、种子植物包括_裸子植物__和被子植物_，他们的共同特征是用种子繁殖后代。裸子植物与被子植物的主要区别是:被子植物种子外有果皮包被，形成果实。种子裸露12、植物低等到高等：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（先裸子植物后被子植物）13脊柱脊椎动物（和（）14、无脊椎动物的类群有：（按照从低等到高等的顺序如下）腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。常见的腔肠动物有珊瑚虫、海葵、水母、海蜇、水螅扁形动物主要特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。常见的扁形动物有：涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫。线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。常见的线形动物：蛔虫饶虫、钩虫、丝虫、线虫。环节动物主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。与人类关系：如蚯蚓能疏松土壤、增强土壤肥力、做饲料、中药材等软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜_，大多具有贝壳；运动器官为足。常见的软体动物：河蚌、缢蛏、乌贼、鱿鱼、田螺等。与人类关系：有利——食用、药用（如鲍的壳——石决明）、装饰（珍珠）；有害：如钉螺是血吸虫的中间寄主，与血吸虫的传播有关。节肢动物主要特征：身体由许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。常见的软体动物：蜜蜂、蚊、蝇、蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、虾、蟹等外骨骼有保护内部柔软器官和防止水分蒸发的作用。与人类关系：有利：食用（如虾、蟹）、药用（如蜈蚣、蝎子）等；有害：蚊蝇传播疾病。15、脊椎动物的类群有：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物（从低等到高等）16鱼：水鳞片覆盖鳃尾部躯干部（17、两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_肺_呼吸，皮肤可以辅助呼吸。常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈18、爬行动物主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲（保护身体，减少体内水分蒸发），用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。常见的爬行动物：蛇、龟、鳖、鳄鱼、蜥蜴等。爬行动物生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。19、鸟类主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。常见的鸟类：鸡、鸭、鸵鸟、鸽子、企鹅等。流线型）减轻体重胸肌提供动力)；龙骨突）大强），排泄快）；（20毛保温，胎生、哺乳门齿、犬齿、臼齿（海豚、白鳍豚、鲸）（）（蝙蝠21动物对维持生态平衡22（物种）基因种类基因的多样性23、保护栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。（，开展法制教育日常生活中保护生物多样性的具体行动：不打鸟，不捕捉购买食用野生动物，不砍伐树木，不破坏环境，植树造林等。2425、关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择_学说。主要内容：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者_生存下来，不适应者_被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。