《体育与健康》教学设计2

《体育与健康》教学设计

水平二三年级《立定跳远》

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的

特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学

生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制

力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单

脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手

段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量

和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬

地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运

用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。

通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和

师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生

的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和

成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五'重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

体育教案

年级：水平二三年级执教者：滕立军

执教者：马彦贵班级：三年级人数：32

教学

1、立定跳远2、游戏：青蛙捉害虫

内容

顺

教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强

序

(1)用激励

组织：四列横

1.课堂常规1、整队集合1.开课导性的语言调

激(1)体育委员整2、注意力集动学生学习▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲

趣队，报告人数中，精神饱2.宣布本的兴趣，明确▲▲▲▲▲▲▲▲

引(2)师生问好，满。课内容、学习目的。▲▲▲▲▲▲▲▲

入导入本课3、学生在教目标任务(2)体现学A

(3)安排见习生师的引导下学习方法生积极参与，1

2.热身激趣积极参与。及注意事发挥个性。建4，弱

愉(1)四路纵队，4、自由想项立良好的课

悦慢跑到指定场地。象，全身投.师生互堂常规▼

3r

身(2)游戏：“高人、入。动(“高(培养自►

3)V4

心矮人”人、矮主合作、竞争▲

人”)游戏意识和自强、

4.组织热自尊、自信、要求：1、认真

身活动勇于创新的听讲

自由想象品质。体现良2、注意

力集中，精神

好的团队精

饱满

神。

(4)充分达

到热身激趣

效果

1、利用平板电脑

1、在教师1、指导学提高学生

四人组观看立定1.

的点拨下，进生散点蛙的协调性和，▼

跳远动画视频分

行尝试练习。跳练习。模仿能力。8，中

解动作讲解J□口△□口

2、积极参2、教师紧2.提高对身

诱导自主合

(1)与，展开想要讲解游体姿态的控会

学作、模仿探究学

象，热情投戏的方法制，培养学生

习。

习入到教学活与要求。创新想象能

体⑵学生汇报表演力。

动中。3、引导学要求：1、认真

验(3)学生自由练习、动作逼真，拈汨亍“青

3练习想像丰

重点：起跳有力想象丰富。蛙捉害虫”

1JJ

量有远度。游戏。田O

难点：起跳后轻巧同上1、动作到位

着地动作的形成。逼真

同上同上

8'中

交、跳过厘米口<zV▼

260F>

流软式小板J□口△□口►►

探(1)诱导小组合

▲

究作探究自练习。

(2)学生汇报表演A；；。<

重点：起跳的IMJ

度。要求：同上

难点：立定、起

跳的难度。

顺

教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强

序

、立定跳远、认真体会

31、学生尝试1、归纳小1口<z\

(1)教师讲解示练习结立定跳并掌握立定[□口△□口

►►

范。2、展示自我远的动作跳远的动作

(2)学生尝试练要领。要领。

A>▼▼<

习。2、教师准2、遵守纪律

(3)观看立定跳确完整不有序安全的7'强

远视频。纠错。范。进行练习。要求：1、态度

认真，动作到

(3)教学比赛3、教师及位。

重点：两脚用力时纠正与2、安全有序。

蹬地起跳，动作点拨。

配合协调。4、注重课

难点：双脚屈膝堂的生成

缓冲，轻巧落地率。

展

1、游戏：网鱼1、认真听1、讲解游1、培养学生

示

(1)教师讲解游讲，参与积戏的规的反应和创

自▼,

戏规则。极。贝晨造能力。►.

我

(2)教师示范2、自由拓2、准确示2、互相帮助，

合要求：1、积极8'中

(3)学生尝试练展，尽情表范。团结协作。

作参与，尽情表

习。现。3、教师带现。

发

(4)教学比赛3、遵守规领学生练2、丰富想像，

挥安全有序。

贝h注意安习。

全。

调

1、身心放松。1、练习放松1、师生共陶冶情操，身

节

2、学练评价、总结2、谈感受与同放