2023部编版一年级语文下册教案

部编版小学一年级语文下册教案

目录

识字.....................................................

1春夏秋冬...........................................

2姓氏歌.............................................

3小青蛙.............................................

4猜字谜.............................................

口语交际：听故事，讲故事............................

语文园地一.........................................

欢乐读书吧.........................................

课文.....................................................

1吃水不忘挖井人.....................................

2我多想去看看.......................................

3一个接一个.........................................

4四个太阳...........................................

语文园地二.........................................

5小公鸡和小鸭子.....................................

6树和喜鹊...........................................

7怎么都欢乐.........................................

口语交际：请你帮个忙...............................

语文园地三.........................................

8静夜思.............................................

9夜色...............................................

10端午粽.............................................

11彩虹...............................................

语文园地四.........................................

识字.....................................................

5动物儿歌...........................................

6古对今.............................................

7操场上.............................................

8人之初.............................................

口语交际：打电话...................................

语文园地五.........................................

课文.....................................................

12古诗两首...........................................

池上...............................................

小池...............................................

13荷叶圆圆.............................................

14要下雨了.............................................

语文园地六............................................

15文具的家.............................................

16——分钟...............................................

17动物王国开大会.......................................

18小猴子下山...........................................

口语交际：一起做游戏.................................

语文园地七............................................

19棉花姑娘.............................................

20咕咚.................................................

21小壁虎借尾巴.........................................

语文园地八............................................

识字

1春夏秋冬

设计说明：

这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形

式出现，围围着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。

全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了

四季的代表性天气以及四季的景物，其次组、第四组则告知了我们这

些景物的特点。课文浅显易懂，插图漂亮，从儿童的生活动身，因此

学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字

教学中激发学生主动识字的愿望，培育学生独立识字的实力。因此，

本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，接受多种方式，引导

学生阅历识字过程，获得识字体验，最终精确识字。同时一，本课词串

读起来有确定的节奏感，因此老师还要放手让学生多读，反复接触文

本语言，感受文本的韵律美。课前打算

1.生字卡片，制作多媒体课件。(老师)

2.预习生字，做字卡。(学生)

课时支配：1课时。

教学过程：

一、谈话激趣，出示词语

1.老师谈话：小挚友们，一年有哪几个季节？你最宠爱哪个季

节？为什么？

2.出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

二、多种方法，识记生字

1.出示课文中的四季图。相识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬

雪”。

(1)细致视察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告

知老师。

(2)依据沟通出示词语：

春风夏雨秋霜冬雪

(3)借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、小老师领读、开火车读。

其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜

2.说说自己最宠爱哪个景物，说出这些景物的特点。

3.出示：霜和雪

(1)沟通：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？

(2)老师讲解有关霜的小学问。雨字头的字大都是一种天气现象。

大家看，借助字的偏旁，我们还能相识这些字。

(3)相机识记生字。相识部首“雨字头”。

(4)细致视察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变更。

(5)老师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。

4.教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)出示短语。学生借助拼音自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。

(5)了解“霜降”。相识部首左耳旁。沟通自己积累的带有这个

部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻快。

⑺有感情地齐读其次组词串。

5.教学词串：青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

(1)出示课文插图，引导学生依据确定依次视察图上画了哪些景

物。

(2)指导学生用自己的话沟通。

(3)出示词串三和四。

(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。

(5)指名朗读，开火车读，齐读。

6.细致视察，自主识记生字。

(1)细致视察本课的生字，说说自己是怎样记住的。

(换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较

识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演化进行识

记，如“飞”字，可以想象成鸟的形态等；加一加法，如“落、飘”，

可以用部件加一加的方法记忆。)

(2)小组内相互沟通好方法。

三、示范指导，书写生字

1.指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。

(1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。

(2)分析生字，记忆生字，了解结构。

(3)示范指导，学生书空笔顺，细致练写。

重点关注“春、冬”：两字的撇和捺要伸展。“冬”的两点要在

竖中线上。“入”的其次笔要长，并且要出头。

“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。

复习书写姿态：书写时要做到哪“三个一”？（胸离桌子一拳远；

眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远。）

2.学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应当占田字格的什么

位置。遇到学生说不准的地方，老师重点讲解。

3.学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再视察每一笔画在

田字格中的位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最终练习书

写。（提示学生留意书写姿态）。

四、教后反思：

2姓氏歌

教学目标：

1、能正确朗读课文，背诵课文。

2、相识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”

12个生字；相识弓字旁、走字旁、金字旁。

3、会写“姓、什、么、双、国、王、方"7个生字，知道笔画

依次，会组词。

教学过程：

一、初读课文，初步感知。

1、自己先读一读课文，不相识的字读一读拼音。

2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。

3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、

尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄色的黄、符号的符、田地的田、

国王的王、方向的向、队伍的伍?？

4、做课本上的问答游戏。

二、熟读词语、相识生字、会写生字。

1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、

双方、国王、什么”。（加粗字体是书本上要求必需相识的字）

2、老师教读，请学生上台来教读。

3、老师随机抽取几个字指一指，相识会读的同学站起来大

声读出来。看谁反应最快。

4、依据笔顺歌自己想一想笔画依次是怎样的？请四个同学

上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺

写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字依据笔顺写

在田字格中。

（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先

中间，后两边；先外后里再封口。）

5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢？弓

字旁、金字旁、双人旁、国字框。

6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难

的词语就留在黑板上，可以多读两遍。

7、全班一起齐读课文。

三、课堂练习。

1、依据课文内容填空。

木子一一（）弓长一一（）古月一一（）

口天一一（）子小一一（）言午一一（）

2、依据笔画依次，写出下列字的笔顺。

姓：，共（）画；

什：，共（）画；国：，共（）画；方：，共（）画；

3、将下列字与正确的拼音连起来。

gushiwuxingguanqianzhao

姓