7《操场上》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

7《操场上》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版主备人备课成员教学内容《操场上》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

教学内容：

1.生字新词：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳远、跑步、踢毽子、拍皮球、游泳、篮球架、足球门、排球网、乒乓球台、羽毛球网、跳绳架、跳远沙坑、跑道、跳毽子板、拍皮球架、游泳池。

2.课文内容：

《操场上》是一篇描绘学校操场上的体育设施和活动的课文。课文通过生动的描绘，让学生了解学校操场上丰富多彩的体育活动。课文分为三个部分：

第一部分：描述操场上各种体育设施的名称和特点。

第二部分：描述操场上各种体育活动的场景。

第三部分：描述操场上孩子们欢快的笑声和活泼的身影。

二、教学目标

1.学会本课的生字新词，并能正确书写。

2.理解课文内容，能用自己的话描述学校操场上丰富多彩的体育活动。

3.培养学生的观察能力和语言表达能力。

三、教学重点

1.学会本课的生字新词，并能正确书写。

2.理解课文内容，能用自己的话描述学校操场上丰富多彩的体育活动。

四、教学难点

1.正确理解和掌握本课的生字新词。

2.能够用自己的话描述学校操场上丰富多彩的体育活动。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示学校操场上丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。

2.学习生字新词：通过卡片、游戏等方式，让学生学习本课的生字新词，并能正确书写。

3.学习课文：通过朗读、讨论等方式，让学生理解课文内容，能用自己的话描述学校操场上丰富多彩的体育活动。

4.练习：通过填空、连线等方式，让学生巩固本课的生字新词和课文内容。

5.总结：总结本课的学习内容，强调重点和难点。

六、课后作业

1.抄写本课的生字新词。

2.用自己的话描述学校操场上丰富多彩的体育活动。核心素养目标分析1.语言表达与交流：本课通过学习生字新词，提高学生的语言表达能力，使学生能够正确书写和运用生字新词。同时，通过朗读课文，培养学生的语言组织能力和表达能力。

2.审美与人文关怀：本课描绘了学校操场上丰富多彩的体育活动，使学生感受到体育活动的魅力和快乐。通过学习课文，培养学生的审美能力和人文关怀，激发学生积极参与体育活动的兴趣。

3.思维发展与创新：本课通过观察和描述学校操场上丰富多彩的体育活动，培养学生的观察能力和思维能力。同时，通过学习生字新词和课文内容，激发学生的想象力和创造力。

4.文化传承与理解：本课通过学习课文，让学生了解学校操场上丰富多彩的体育活动，培养学生的文化传承与理解能力。同时，通过学习生字新词，使学生了解体育设施的名称和特点，提高学生对体育文化的认识和理解。

5.社会参与与责任：本课通过学习课文，培养学生的社会参与意识和责任感。通过学习生字新词，使学生了解学校操场上丰富多彩的体育活动，激发学生积极参与体育活动的热情，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生已经掌握了部分生字新词，如篮球、足球、跑步等。

（2）学生对学校操场上的体育活动有一定的了解，如踢毽子、跳绳等。

（3）学生对体育设施的名称和特点有一定的认识，如篮球架、足球门等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对体育活动充满兴趣，喜欢参与各种体育活动。

（2）学生的观察能力和表达能力较强，能够用自己的话描述学校操场上丰富多彩的体育活动。

（3）学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对生字新词的掌握不够熟练，影响课文的理解和表达。

（2）学生可能对课文中的某些体育设施和活动不太熟悉，影响对课文的深入理解。

（3）部分学生可能在语言表达和交流方面存在一定的困难，影响课堂互动和参与。

四、教学策略

1.针对学生的学习兴趣和能力，设计有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.针对学生的学习风格，采用多元化的教学方法，如小组合作学习、独立思考等，满足不同学生的学习需求。

3.对于生字新词的学习，采用直观的教学方法，如图片、实物等，帮助学生理解和记忆。

4.对于课文内容的学习，采用朗读、讨论等方式，鼓励学生积极参与，提高学生的语言表达能力。

5.对于学生的困难和挑战，给予个别指导和帮助，鼓励学生克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授生字新词和课文内容，帮助学生理解和掌握。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和经验，培养学生的思维能力和合作精神。

（3）案例研究法：教师提供具体的体育活动案例，引导学生观察和分析，提高学生的观察能力和分析能力。

（4）项目导向学习法：教师设计体育活动项目，让学生分组完成，培养学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：教师安排学生扮演体育教练和运动员，模拟体育活动场景，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

（2）实验：教师组织学生进行体育设施的实验，如尝试跳绳、投篮等，让学生亲身体验体育活动，加深对体育设施和活动的理解。

（3）游戏：教师设计体育活动游戏，如跳绳比赛、足球接力等，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。

（4）小组合作学习：教师将学生分成小组，让学生共同完成体育活动项目，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示生字新词和课文内容，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：教师播放体育活动的视频，让学生直观地了解体育活动的场景和特点。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如在线词典、学习平台等，帮助学生学习生字新词和课文内容。

（4）体育器材：教师准备各种体育器材，如篮球、足球、跳绳等，让学生亲身体验体育活动，提高学生的参与度和积极性。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题和合作学习的情况，评价学生的学习态度和课堂表现。

2.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，评价学生的学习效果和理解程度。

3.学习成果展示：组织学生展示学习成果，如体育活动项目成果展示、生字新词书写展示等，评价学生的学习成果和表达能力。

4.学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和评价能力。

六、教学反思

1.反思教学方法的有效性，根据学生的反馈和表现，调整教学方法，提高教学效果。

2.反思教学活动的设计，根据学生的参与度和反馈，调整教学活动，提高学生的参与度和积极性。

3.反思教学媒体和资源的使用，根据学生的需求和反馈，调整教学媒体和资源的使用，提高教学效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

内容：同学们，今天我们将要学习的是《操场上》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里最喜欢参加哪些体育活动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校操场上丰富多彩的体育活动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解操场上的体育设施和活动的基本概念。操场上的体育设施包括篮球架、足球门、排球网等，体育活动包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳远、跑步等。它们是学校体育教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质和培养学生的团队合作精神具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学校操场上丰富多彩的体育活动场景，以及学生们积极参与体育活动的热情和活力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调本课的生字新词，如篮球、足球、排球等，以及课文中的体育活动场景。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与体育活动相关的实际问题，如如何组织一场篮球比赛、如何提高跳绳的技巧等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如尝试跳绳、投篮等，让学生亲身体验体育活动的乐趣。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果，分享他们的经验和心得。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“学校操场上丰富多彩的体育活动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了学校操场上丰富多彩的体育设施和活动，以及它们对于学生身体素质和团队合作精神的培养的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对体育活动的理解和体验。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）《体育大观》：介绍各种体育项目的起源、发展、规则和技巧，帮助学生更深入地了解体育知识。

（2）《体育与健康》：阐述体育活动对身体健康的益处，以及如何科学地进行体育活动。

（3）《校园体育活动设计与组织》：介绍如何设计和组织校园体育活动，提高学生的参与度和兴趣。

（4）《体育明星的故事》：通过介绍体育明星的成长历程和奋斗故事，激发学生的体育热情和追求卓越的精神。

2.课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用课外时间，通过阅读拓展阅读材料，进一步了解体育知识和体育活动。

（2）学生可以尝试参加学校的体育社团或俱乐部，亲身体验各种体育活动的乐趣和挑战。

（3）学生可以与家长、朋友一起进行体育活动，如打篮球、踢足球等，增进亲情、友情，同时锻炼身体。

（4）学生可以利用网络资源，如体育网站、视频教程等，学习更多的体育知识和技巧。

（5）学生可以尝试撰写体育活动报告或心得，分享自己的体育体验和收获。

（6）学生可以参与学校举办的体育竞赛，挑战自我，提高自己的体育水平和团队协作能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）《校园体育活动手册》：介绍各种校园体育活动的组织、策划和实施方法，帮助学生更好地参与校园体育活动。

（2）《体育与健康知识问答》：通过问答的形式，解答学生关于体育与健康的各种疑问，提高学生的体育素养。

（3）《体育明星的成长故事》：介绍体育明星的成长经历和成功秘诀，激发学生的体育热情和追求卓越的精神。

（4）《体育赛事赏析》：介绍各种体育赛事的特点、规则和精彩瞬间，提高学生的体育欣赏能力和兴趣。

（5）《体育科技创新》：介绍体育科技的发展和创新，如智能穿戴设备、虚拟现实等，让学生了解体育科技的最新动态。

2.拓展要求：

（1）学生可以利用课后时间，通过阅读拓展阅读材料，进一步了解体育知识和体育活动。

（2）学生可以尝试参加学校的体育社团或俱乐部，亲身体验各种体育活动的乐趣和挑战。

（3）学生可以与家长、朋友一起进行体育活动，如打篮球、踢足球等，增进亲情、友情，同时锻炼身体。

（4）学生可以利用网络资源，如体育网站、视频教程等，学习更多的体育知识和技巧。

（5）学生可以尝试撰写体育活动报告或心得，分享自己的体育体验和收获。

（6）学生可以参与学校举办的体育竞赛，挑战自我，提高自己的体育水平和团队协作能力。

（7）学生可以关注体育赛事，如奥运会、世界杯等，了解体育赛事的规则和精彩瞬间。

（8）学生可以关注体育科技创新，了解体育科技的最新发展，如智能穿戴设备、虚拟现实等。

（9）学生可以尝试设计自己的体育活动方案，如组织一场篮球比赛、策划一场运动会等，提高自己的组织能力和创新思维。

（10）学生可以参加体育志愿服务，如担任体育教练、裁判等，为社会贡献自己的力量，同时锻炼自己的实践能力。

（11）学生可以参加体育交流活动，如与其他学校的学生进行体育比赛、交流等，提高自己的交流能力和团队协作能力。

（12）学生可以参加体育讲座和研讨会，了解体育领域的最新动态和发展趋势，提高自己的体育素养。

（13）学生可以尝试参加体育比赛，如参加校运会、市运会等，挑战自我，提高自己的体育水平和团队协作能力。

（14）学生可以参加体育公益活动，如参与体育支教、体育扶贫等，为社会贡献自己的力量，同时锻炼自己的实践能力。

（15）学生可以参加体育培训，如参加篮球训练营、足球训练营等，提高自己的体育水平和技能。

（16）学生可以参加体育交流活动，如与其他学校的学生进行体育比赛、交流等，提高自己的交流能力和团队协作能力。

（17）学生可以参加体育讲座和研讨会，了解体育领域的最新动态和发展趋势，提高自己的体育素养。

（18）学生可以尝试参加体育比赛，如参加校运会、市运会等，挑战自我，提高自己的体育水平和团队协作能力。

（19）学生可以参加体育公益活动，如参与体育支教、体育扶贫等，为社会贡献自己的力量，同时锻炼自己的实践能力。

（20）学生可以参加体育培训，如参加篮球训练营、足球训练营等，提高自己的体育水平和技能。教学反思与改进今天，我执教了《操场上