河南省周口市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

河南省周口市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语，注意把字写规范、整洁、端正。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，选一选。（填序号）

①提②堤

（1）明明(

)着一桶水，从(

)坝上走过。

①佛②拂

（2）微风轻轻吹(

)着，仿(

)妈妈的手轻轻抚摸我的脸颊。

①装②妆

（3）这个纸盒里(

)满了化(

)品。2）.写出带有下列偏旁的字，再组词。（写本单元学过的生字）

亻____(

)月____(

)

氵____(

)女____(

)3）.鱼缸里的小鱼十分有趣。它们有的独自游来游去，有的互相追逐，有的静静地沉在水底。

这两句话运用了______的结构方式和运用了____的修辞手法，写出了______________。4）.知识回顾。

（1）人间四月芳菲尽，____________。

（2）冰心原名____________，这学期我们学了她写的____________，她的作品有________________________等。

（3）《漏》是一篇____________，故事告诉人们_____________。

（4）“________________________”，不要听信传言，亲眼看到的才靠得住。

（5）有过错却不改正，才是最大的过错，正如《论语》中说________________________。

（6）垂柳把____________镜子，山溪像____________。5）.填一填。

（1）“碧玉妆成一树高”，“妆”的意思是_____________。

（2）____莺飞________，拂堤杨柳醉_______，描绘了一幅明媚的江南_____（季节）景图。

（3）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”散学的意思是________，纸鸢是我们今天说的________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字注音有误的一项是（）A．传统（tǒng）元宵（xiāo）B．小巷（gǎng）祭（jì）扫C．乞（qǐ）巧满堂（táng）D．牛郎（láng）赏（shǎng）菊2）.故事中小柳树听了小枣树的话，觉得非常不好意思是因为（）A．小柳树觉得自己没有像小枣树那样结很多的果子。B．小枣树能看到小柳树的长处，小柳树只能看到自己的长处。3）.下列说法错误的一项是（）A．“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这是拟人句。B．《威尼斯的小艇》的作者是马克·吐温。C．作者在展现威尼斯夜晚独特魅力时采用了动静结合的手法。D．课文是按照总—分—总的结构记叙的。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（改为第三人称转述）

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?（改为陈述句）

____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

有理走遍天下一个好汉三个帮

一个篱笆三个桩万古胜负在于理

一时强弱在于力无理寸步难行2）.背一背，连一连。

解落三秋叶人来鸟不惊

江南可采莲能开二月花

春去花还在粒粒皆辛苦

谁知盘中餐莲叶何田田6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句序。

()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

()因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

()最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

()由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。2）.句子排序。将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。

(

)我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

(

)我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

(

)房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。

(

)院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老了。

(

)我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容，判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．周瑜提出“十天造好”，而诸葛亮却说“只要三天”，还当众立下军令状。这是文章设置的一个悬念。(

)

2．诸葛亮请鲁肃帮他的忙，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，这是因为他怕周瑜把自己的办法学会了。(

)

3．《景阳冈》一课中对武松打虎动作的描写，突出了武松的勇猛。(

)

4．《猴王出世》是按照事情发展的顺序来写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。

江上渔者

，。，。

1．默写古诗。

2．“江上往来人”中“往来”是因为(

)A．江上风景美B．江上鲈鱼美C．江上一叶舟美D．看渔民打鱼3．反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。

4．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

___________________________

5．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________

6．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

你平时喜欢玩什么？哪次玩得最开心、印象最深刻？回忆一下自己当时是怎么玩的，以“那次玩得真高兴”为题目把玩的过程写下来吧。注意内容具体，能够正确使用标点。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文言文，回答问题。苏洵（xún）①欲往京城，道②泰山间行，遇隐士行于道，憩③于茶亭，论秦国与六国之事，隐士举兵家之道，以为六国用兵之道④不及秦国，苏洵不以为然。二者言辞激烈，未能休⑤也。人道（谈论）此事：孰闻⑥道多也？注释：①苏洵：苏轼的父亲。②道：选取道路。③憩：休息。④道：策略。⑤休：停止。⑥闻：听到，懂得。1．下列句子停顿正确的一项是（）A．隐士举/兵家/之道B．隐士/举/兵家之道2．解释加点词。

以为六国用兵之道不及秦国。及：__________

3．翻译下列句子。

苏洵不以为然：_____________________________

4．文中有一个词语与《两小儿辩日》“孰为汝多知乎”一句的“多知”表达的意思相近，这个词语是“__________”。

5．文章苏洵的观点是什么？（用自己的话说一说）

___________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.8.曹冲称象古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。1．仿写词语。

点点头(

)(

)

又高又大(

)(

)

2．我会填空。

大象的身子像_________________，腿像_________________。

3．用“”画出曹冲想出的办法。

4．用下面加点词写一句话。

他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

_______________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗人从不同的角度看到了庐山不同的样子：横看，山峦连绵；侧看，()；远看，()；近看，()；高处俯瞰，深沟幽壑；山下仰望，()（填序号）

A．遮天蔽日B．重峦叠嶂C．奇峰陡峭D．危崖险岩2）.给加点字选择正确读音。

水笕（jiānjiǎn）蝙蝠（biānbiǎn）即使（jíjì）

系