陕西省安康市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

陕西省安康市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.照样子，写一写。

春吃为请

2、填空题（每题2分共5题）

1）.划掉加点字的错误读音。

杂兴（xīngxìng）率领（suàishuài）

开辟（bìpì）杀菌（jūnjǖn）2）.给多音字组词。

挣zhèng(

)难nán(

)行xíng(

)

挣zhēng(

)难nàn(

)行háng(

)3）.讨论结束后，你觉得所有的革命先辈（bèi），都可以称为“最可爱的人”，请结合课文内容完成填空。（1）士兵们常常会把朱德同志的扁担藏起来，其目的是(

)。（填序号）

①想用朱德的扁担来挑粮。

②不想让朱德去挑粮。（2）在艰苦环境中，在八角楼上，在油灯下，_______（人名）写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。这让我想起了王勃所写的：“______，不坠青云之志。”（3）1961年，_________（人名）和傣族人民共同度过了难忘的__________节。（4）读完《刘胡兰》后，我想到了“生的伟大，_________”，我们可以用“__________”这个成语来概括刘胡兰勇敢无畏、不怕牺牲的行为。4）.形近字组词。

挺(

)凡(

)挑(

)洁(

)

廷(

)巩(

)兆(

)吉(

)5）.查字典。生字音序音节组词也__________________万__________________干__________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.这次活动中我们了解了很多的英雄事迹，下列描述不正确的是()A．黄继光为完成爆破任务，托举炸药包炸毁了碉堡，为战斗的胜利付出了年轻的生命B．郝副营长用生命换来了后代幸福和安宁的生活，为理想而献身。C．邱少云执行潜伏任务时，为避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲2）.下列关于“研究报告”的说法，正确的选项是（）A．研究报告中要对搜集到的所有资料进行详细地表述。B．研究报告的标题中可以体现研究的主要内容，也可以不体现。C．研究报告要写清楚研究方法。D．研究报告只要内容写得清晰明了，可以不用写出研究目的。3）.下列各组加点词意思相同的是（）A．却看妻子愁何在——渔夫的妻子是桑娜B．青春作伴好还乡——无奋斗，不青春！C．人闲桂花落——等闲之辈D．黄河远上白云间——黄河入海流4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

1．照样子，仿写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色。

_______________________________________________

2．选一个事物，用上一两个加点词语描述它，写一写。

备选事物：风筝小猫

顿时忽然一会儿工夫过了一会儿

_______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

开辟味道价钱鲜美

品尝花生味道饱满

播种荒地品质便宜

分辨真假果实可贵2）.将下列诗句与所写的事物赋予的品格连起来。

竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。落红不是无情物，化作春泥更护花。

落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排排序。

(

)取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。

(

)它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。

(

)虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数越多，熟习的数量越大，就如同婴儿学语样，自然日有领悟，渐入佳境。

(

)经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。

(

)反复而熟练，简单地说，就是背诵。2）.读一读，给下面的句子排排队。

()天空中出现了一道美丽的彩虹。

()小鸟听了，觉得彩虹更美了。

()风停了，雨住了，太阳出来了。

()彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

()小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”7、判断题（每题5分共1题）

1）.“默”字用部首查字法，应该先查“犬”部。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内语段阅读。哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。1．查字典填空。

“售”按部首查字法，应先查______部，再查______画。

按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。

2．“风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧”暗喻什么？

___________________________________________________________________

3．把下列事物和它的象征含义连起来。

相思鸟和平的生活

金孔雀高雅的情趣

橄榄树美好的事物

曼陀铃美丽的爱情

4．从诗歌中截取一段接着仿写下去。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.大自然蕴藏着无穷的奥秘，你从大自然中发现了什么美景？请把它写下来。注意抓住景物的特点来写，条理要清晰，语句要通顺。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（《墨客挥犀·三》）[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。1．解释加点的词语：

付子已(

)

2．用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射。

___________________________________

3．用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？

_________________________________

4．读了这则故事，你有什么体会？

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。将相和（节选）①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说："当然秦王厉害！简相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。③蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1．选文中有两种问句，第一个是___句，第二个是___句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：．________________

2．请用一个成语概括文中画“”的句子，并将其填入括号里。(

)

3．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字组词。

[施拖]实(

)(

)地[榜傍](

)文(

)晚

[炸蚱]蚂(

)(

)药[绷棚](

)带凉(

)2）.读句子，给加点字选择正确的读音。

（1）根据当事人提供的（gōnggòng）供（gōn