非限制定语从句讲义 高三英语一轮复习

高中英语----非限制性定语从句非限制性定语从句是英语中的一种定语从句，它的作用是对先行词进行额外的描述或补充信息，而不是对先行词进行限定。非限制性定语从句与先行词之间没有必要的依存关系，即使去掉非限制性定语从句，主句的意思仍然完整。以下是几个关于非限制性定语从句的特点：与先行词的关系：非限制性定语从句提供的额外信息不是必需的，它只是对先行词的补充说明。标点符号：非限制性定语从句通常用逗号与主句隔开。引导词：非限制性定语从句可以由关系代词（who,whom,whose,which,that等）或关系副词（where,when,why等）引导。位置：非限制性定语从句可以放在主句之前或之后。用法举例：1.Mybrother,wholivesinNewYork,isateacher.

（我的兄弟，住在纽约，是一名教师。这里的非限制性定语从句“wholivesinNewYork”提供了关于“mybrother”的额外信息，但即使去掉这个从句，主句“Mybrotherisateacher”仍然是完整且意义明确的。）2.Thisbook,whichiswrittenbyafamousauthor,isveryinteresting.

（这本书，由一位著名作者所著，非常有趣。这里的非限制性定语从句“whichiswrittenbyafamousauthor”补充说明了这本书的作者信息，但主句“Thisbookisveryinteresting”独立来看也是完整的。）非限制性定语从句的使用增加了语言的丰富性和表达的细腻度，使得句子可以提供更全面的信息。在理解和运用时，要注意它和限制性定语从句的区别。非限制性定语从句在句子中主要有以下几种作用：补充说明：非限制性定语从句为先行词提供附加的、非必要的信息，对先行词进行补充说明，使句子的内容更加丰富和详细。澄清含义：有时非限制性定语从句可以帮助澄清先行词可能存在的模糊含义，通过额外的信息让听者或读者对先行词有更清晰的认识。提供额外细节：它可以提供关于人物、地点、时间、原因等额外细节，这些细节不是句子的核心内容，但对于理解整个语境或背景是有帮助的。强调：非限制性定语从句有时可以用来强调句子的某个部分，通过额外的描述来吸引注意力。连接作用：在复杂的句子中，非限制性定语从句可以作为连接不同部分的一种手段，使句子在结构上更加连贯。避免重复：在避免句子重复时，非限制性定语从句非常有用。它可以提供必要的信息而不需要重复使用相同的词汇或结构。以下是几个例子说明非限制性定语从句的作用1.Shecollectedlotsofstamps,whichwasherhobby.

（她收集了很多邮票，这是她的爱好。）这里的非限制性定语从句补充说明了收集邮票是她的一项爱好。2.MyfriendJohn,whoisalawyer,willhelpuswiththelegalissues.

（我的朋友约翰，是一名律师，将会帮助我们处理法律问题。）这里的从句提供了关于约翰职业的额外信息。3.Theconference,whichwilllastforthreedays,beginsonMonday.

（会议，将持续三天，从周一开始。）这里的非限制性定语从句补充了会议持续的时间。总的来说，非限制性定语从句使得语言表达更加精确和生动，但不影响句子的基本意思和结构。非限制性定语从句的关系词主要包括以下几种：关系代词：which：用于指代物，可以引导非限制性定语从句，且只能在从句中作主语或宾语。who：用于指代人，引导非限制性定语从句，作主语。whom：用于指代人，引导非限制性定语从句，作宾语。whose：用于指代人或物，表示所有格，引导非限制性定语从句。that：虽然that通常用于限制性定语从句，但有时也可以用于非限制性定语从句，尤其是当先行词是人且作主语或宾语时。关系副词：where：用于指代地点，引导非限制性定语从句，在从句中作状语。when：用于指代时间，引导非限制性定语从句，在从句中作状语。why：用于指代原因，引导非限制性定语从句，在从句中作状语。以下是一些使用非限制性定语从句关系词的例子：which:Thebook,whichisonthetable,isinteresting.

（这本书，放在桌子上，很有趣。）who:Myteacher,whoisfromEngland,speaksfluentFrench.

（我的老师，来自英格兰，能说流利的法语。）whom:Theman,whomyoumetyesterday,ismyuncle.

（那个人，你昨天遇到的，是我的叔叔。）whose:Thewoman,whosecarbrokedown,iswaitingforhelp.

（那位女士，她的车抛锚了，正在等待帮助。）where:Themuseum,wherewespenttheafternoon,isfamousforitsancientexhibits.

（那家博物馆，我们花了整个下午参观的地方，以其古代展品而闻名。）when:Lastweek,whenwewereonvacation,wasveryrelaxing.

（上周，我们度假的时候，非常放松。）why:Thereason,whyhewaslate,wasatrafficjam.

（他迟到的原因，是因为交通堵塞。）需要注意的是，非限制性定语从句的关系词的选择取决于先行词以及从句中关系词的作用。在使用非限制性定语从句时，应该注意以下几个问题：逗号的使用：非限制性定语从句与主句之间通常用逗号隔开，这是与限制性定语从句的一个显著区别。关系词的选择：不能使用that作为关系代词引导非限制性定语从句（除非指人且作主语或宾语，这种用法较少见）。通常使用which指代物，who,

whom,

whose指代人，where指代地点，when指代时间。从句的位置：非限制性定语从句可以放在主句之前或之后，但which引导的从句通常放在主句之后，而as和which可以引导修饰整个主句的从句，且as通常放在句首。从句的语义：非限制性定语从句提供的是额外信息，如果去掉从句，主句的意思应该仍然完整。先行词的判断：确保从句的先行词是明确的，有时候一个句子中可能有多个名词，需要判断哪个名词是先行词。避免混淆：非限制性定语从句与主句之间不能用连词and或but等连接，它们之间是逗号。从句的时态：如果先行词是过去的时间或事件，非限制性定语从句通常使用过去时相对应的时态。以下是一些具体注意事项：不要省略关系词：在非限制性定语从句中，不能像口语中那样省略关系词。避免使用why：why不能用于引导非限制性定语从句。注意关系词在从句中的作用：确保关系词在从句中作正确的成分，如主语、宾语或定语。检查信息的必要性：确保从句提供的信息不是对主句的必要解释，否则可能需要使用限制性定语从句。理解非限制性定语从句与主句的关系：非限制性定语从句与主句的关系比较松散，它只是对主句的补充说明。正确使用非限制性定语从句可以使句子更加丰富和清晰，而不恰当的使用则可能导致句子意义不明确或产生混淆。练习：一、选择题。（）1.下列句子中，哪个句子使用了非限制性定语从句？

A.Thebookthatyougavemeisveryinteresting.

B.Thebook,whichyougaveme,isveryinteresting.

C.Thebookthatisonthetableismine.

D.Thebookonthetableismine.（）2.以下哪个关系词不能用于引导非限制性定语从句？

A.which

B.that

C.who

D.where（）3.下列哪个句子中的非限制性定语从句使用了错误的关系词？

A.Mybrother,whoisateacher,isverykind.

B.Thehouse,whereIwasborn,hasbeendemolished.

C.Thereason,whyhewaslate,wasatrafficjam.

D.Thebook,thatisonthetable,ismine.（）4.Theperson_______gaveyoutheinformationisareliablesource.

A.which

B.who

C.that

D.whom（）5.Whichofthefollowingsentencesusesanon-restrictiverelativeclausecorrectly?

A.Thebagsthatareonsaleareverycheap.

B.Thebags,whichareonsale,areverycheap.

C.Thebags,thatareonsale,areverycheap.

D.Thebagswhichareonsaleareverycheap.（）6.Thecorrectrelativepronountocompletethesentenceis:

Thecity,_______hasarichhistory,isapopulartouristdestination.

A.which

B.that

C.it

D.where（）7.Themovie,_______wewatchedlastnight,wasveryexciting.

A.that

B.which

C.where

D.when（）8.Theauthor,_______booksarewidelyread,willvisitourschoolnextmonth.

A.whose

B.which

C.that

D.who（）9.Thebuilding,_______wasconstructedinthe19thcentury,isnowamuseum.

A.that

B.which

C.it

D.there二、填空题。1.Thegirl_______ismyclassmate.2.Mymother,_______isadoctor,worksinthehospital.3.Theteacher,_______wemetyesterday,isveryfriendly.4.Thegift,_______yougaveme,isverybeautiful.5.Theboy,_______ismyneighbor,oftenplaysfootballwithme.6.Thebook,_______youcanfindinthelibrary,isveryinformative.7.Theteacher,_______teachesusEnglish,isfromCanada.8.Thegarden,_______isfullofflowers,isbehindthehouse.9.Thecompany,_______employsthousandsofpeople,isknownforitsgoodbenefits.10.Thepainting,_______wassoldforamilliondollars,isnowinaprivatecollection.三、改错题。Thebook,thatisonthetable,ismine.__________Mysister,whoIwasveryproudof,becameadoctor.__________Thereasonwhyhewaslatewasbecauseofthetrafficjam.__________Theconference,whichwilllastforthreedays,beginsonMondayandendsonWednesday.__________Thecar,thatisparkedoutside,belongstomybrother.__________Thegirl,whoissittingnexttome,ismysister.__________Thereasonwhyheleftwasbecausehewasfeelingsick.__________Thebook,whichIgaveyou,waswrittenbyafamousauthor.__________Thehouse,thatisonthecorne