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文档简介

逐步养成讲普通话的习惯和与他人交流的意识，能主动听别人讲话，听懂主要内容，能主动与他人交流。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解日记的格式，学习写日记。教学重难点随着学习，识字、写字量的增加，识字的稳固是教学的一个重点。加强词、句训练。重视朗读的指导和训练。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。朗读能力的培养与提高。写话兴趣的培养，掌握习作的根本要领，初步掌握使用好词好句。教学措施采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触时机，提高学生的识字能力。树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发，充分利用语文课程资源。六、课时安排课题课时安排课前准备1课时1.小蝌蚪找妈妈2课时2.我是什么2课时2课时口语交际1课时语文园地一2课时1课时场景歌2课时树之歌2课时拍手歌2课时田家四季歌2课时曹冲称象2课时玲玲的画2课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时

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