2020-2021学年辽宁省本溪市九年级化学上学期期末化学试卷(解析版)

PAGE2021学年辽宁省本溪市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。第1小题～第10小题，每小题1分；第11小题～第15小题，每小题2分）1．地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Ca C．Fe D．Al2．下列物质属于纯净物的是（）A．自来水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．地下水3．下列物质不属于合金的是（）A．氧化铜 B．生铁 C．不锈钢 D．焊锡4．在空气质量评价中，目前未被计入主要污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物5．欲将硬水软化，生活中常用的方法是（）A．加肥皂水 B．静置沉淀 C．加入明矾 D．加热煮沸6．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．读取体积 C．点燃酒精灯 D．装入固体粉末7．含氧元素质量相同的H2O2和H2O，具有相同的（）A．氢元素质量 B．分子个数 C．氧原子个数 D．质量8．下列用途中，只与物质的物理性质有关的是（）A．干冰作制冷剂 B．氦气用于充气球 C．氧气作供氧剂 D．炭黑用于制墨水9．O4是意大利的一位科学家合成的一种新型的氧分子，氧化性极强，可以与黄金反应，该气体在振荡时会发生爆炸，产生氧气：O42O2，下列关于这种气体的说法正确的是（）A．与氧气是同一种物质 B．同种元素可以组成不同的单质 C．O4这种气体是由4个氧原子构成的 D．O4这种气体化学性质比较稳定10．化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（）A．油锅起火时，可直接用锅盖盖灭 B．进入溶洞探险使用火把照明前行 C．火灾现场逃生时，可用湿毛巾捂口鼻 D．烧煤炉时，在室内放一盆澄清石灰水减缓温室效应11．下列实验现象的描述正确的是（）A．金在空气中灼烧，表面变黑 B．镁和稀硫酸反应，放出大量的热 C．硫在氧气中燃烧，有二氧化硫生成 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾12．为验证镁、铜、银的金属活动性强弱，以下实验方案能达到目的的是（）A．将Cu、Ag分别放入MgSO4溶液中 B．将Mg、Cu分别放入AgNO3溶液中 C．将Mg放入CuSO4溶液中，再将Cu放入AgNO3溶液中 D．将Mg、Cu分别放入稀盐酸中，再将Mg放入AgNO3溶液中13．“纸火锅”（如图所示）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张没有与空气充足接触，不会燃烧 C．纸张被水浸湿，导致纸张的着火点降低 D．锅里的水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点14．下列对化学基本概念的认识正确的是（）A．同种元素组成的纯净物一定是单质 B．保持物质化学性质的微粒一定是分子 C．燃烧都是剧烈的、发光发热的化合反应 D．生成单质和化合物的反应一定是置换反应15．向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。下列判断错误的是（）A．滤渣中一定有Ag B．滤渣中可能有Cu C．滤液中一定无AgNO3D．滤液中一定有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2二、填空题（本题包括3个小题，每空1分，共18分）16．（4分）请用化学用语填空：（1）氖气；（2）氯化钾；（3）两个金原子；（4）铵根离子。17．（8分）含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族，有金刚石、石墨，也有CO、CO2等。（1）石墨具有优良的性，可用作干电池的电极。（2）将石墨转化为金刚石，属于（填“物理”或“化学”）变化。（3）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是。（4）盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是。（5）我国科学家以二氧化碳和水为原料，经催化可制得一种清洁燃料甲烷，其微观反应原理如图所示：①从微观构成看，图中的四种物质都是由（填“分子”或“原子”）构成的。②从宏观角度看，如图四种物质中属于氧化物的有种，该反应前后，化合价发生了变化的元素是（填元素符号）。③从反应价值看，该转化的意义是。18．（6分）在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。（1）测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态金属是。（2）戴口罩是有效防护新型冠状病毒措施之一。口罩的种类有活性炭、N95、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是；一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到作用。（3）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。工业制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2═NaClO+X+H2O，其中X的化学式是。（4）请从微现角度解释：教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因。（5）修建火神山、雷神山两座医院时用到了大量铝合金材料，铝合金具有密度小、耐腐蚀等优点。铝制品通常不做防锈处理是因为铝表面容易形成。三、简答题（本题包括3个小题，共16分）19．（7分）2020年12月17日，如图“嫦娥五号”返回器携带月球样品安全着陆，这标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。（1）嫦娥五号探测器使用了有“太空金属”之称的钛合金。钛合金与金属钛相比，的硬度更大。工业上通常是在高温条件下用四氯化钛（TiCl4）与金属镁发生置换反应获得金属钛，该反应的化学方程式为。（2）返回器带回的月壤样品，需在高纯度氮气环境下进行收集、登记等处理，这是利用了氮气具有的性质。（3）现已探明月壤中含有丰富的核能原料氦﹣3，已知氦﹣3原子核是由两个质子和一个中子构成的，其原子结构示意图为图2中的（填序号）。（4）月球上还存在稀土元素、硅元素等资源。硅是制造芯片的材料，图3是硅在元素周期表中的信息，硅的相对原子质量是，硅原子的核外电子数为。20．（4分）汽油是用量最大的石油产品之一，是一种重要燃料。（1）在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节约石油资源，减少汽车尾气的污染，写出乙醇完全燃烧的化学方程式。（2）汽车发动后，汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧，这是通过的方法使汽油充分燃烧。（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要采取的安全措施是（答一点即可）。21．（5分）A～F是初中化学常见的物质，其中A、D是黑色固体，B、C、F为无色气体，E是年产量最高的金属。它们的相互关系如图所示（图中“﹣”表示两端的物质间能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答。（1）B的化学式。（2）反应①的化学方程式为。（3）反应②的现象是。（4）反应③的过程一定放出热量，此说法（填“正确”或“错误”）。四、实验题（本题包括3个小题，共18分）22．（4分）根据如图所示的实验回答问题。（1）图一为氢气燃烧的实验。在点燃氢气前应该进行的操作是，氢气在空气中燃烧产生色火焰。（2）图二为电解水的实验。实验中可用（填“燃着的木条”或“带火星的木条”）分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察并记录。（3）利用氢气燃烧或电解水的实验均可证明水的组成，这种说法（填“正确”或“错误”）。23．（7分）根据图示装置，回答问题：（1）写出标号①仪器的名称。（2）若用装置B排水法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）导管通入。（3）对比装置C和D中的现象，可以得出关于可燃物燃烧的条件是。（4）两名同学分别连接A、E、F进行实验。①若实验时，E中蜡烛燃烧更旺，F中澄清石灰水变浑浊，则A中装的药品为，F中发生反应的化学方程式为。②若实验时，E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为。24．（7分）金属的锈蚀是重要研究课题。【知识回顾】探究不同条件下铁钉的锈蚀。按图1所示实验进行铁钉锈蚀的研究。一天后观察到B、C中铁钉表面无明显变化，A中铁钉在蒸馏水和空气交界处出现轻微锈蚀，D中铁钉在食盐水和空气交界处出现较多锈蚀。（1）由A、B、C的现象可知，铁钉锈蚀的条件是。（2）由A、D中的现象可以得出的结论是。【实验探究】小亮同学想继续探究温度对铁钉锈蚀快慢的影响，进行如下实验：取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按图2安装装置，放置3天，再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验，得到铁钉质量增加情况如下表，由此可得的结论是。温度/℃203040506070铁钉质量增加/g0.040.080.160.180.180.18有同学认为小亮的实验未能真实反映50℃以后铁钉锈蚀的快慢，理由是50℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的原因：。【拓展延伸】长期露置在空气中的铜表面会产生绿色物质，于是他们一起探究金属铜锈蚀的原因。经查阅资料，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，由此推测空气中肯定参加了反应，但不能确定空气中的氧气是否参与反应，为证明铜生锈是否需要氧气，设计图3实验，你认为其中必须要做的对比实验是（填序号）。【讨论交流】金属资源有限，不能再生。写出防止铁生锈的一种具体做法。五、计算题（本题包括2个小题，共8分）25．（2分）冬季是感冒的高发季节，对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一。请计算：（1）对乙酰氨基苯酚的相对分子质量为。（2）对乙酰氨基苯酚中，氮、氧元素的质量比为。26．（6分）我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记载，即把铁片放入硫酸铜溶液中可以置换出铜。11.2g铁与足量的硫酸铜溶液反应，理论上可得到铜的质量是多少？

2020-2021学年辽宁省本溪市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。第1小题～第10小题，每小题1分；第11小题～第15小题，每小题1分）1．（1分）地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Ca C．Fe D．Al【分析】根据元素的含量以及元素符号的书写进行分析解答即可。【解答】解：地壳中元素含量前五位是氧、硅、铝、铁、钙，所以最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al；故选：D。【点评】本题考查的是元素的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。2．（1分）下列物质属于纯净物的是（）A．自来水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．地下水【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质【解答】解：A、自来水中含有水和可溶性杂质，属于混合物，故A错；B、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故C错；D、地下水属于硬水，含有钙镁化合物，属于混合物，故D错。故选：B。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。3．（1分）下列物质不属于合金的是（）A．氧化铜 B．生铁 C．不锈钢 D．焊锡【分析】根据合金的概念判断。【解答】解：合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。据此判断，合金属于混合物。由此分析，氧化铜是纯净物，不是合金；生铁和钢是铁的合金，焊锡是锡和铅的合金。故选：A。【点评】合金属于混合物，合金概念是中考热点。4．（1分）在空气质量评价中，目前未被计入主要污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，因此二氧化硫是污染物；故A错误；B、二氧化碳是空气中的成分，不是污染物；故B正确；C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，因此二氧化氮是污染物；故C错误；D、污染空气的成分有：烟尘和有害气体，可吸入颗粒物属于烟尘，属于空气污染物，故D错。故选：B。【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。5．（1分）欲将硬水软化，生活中常用的方法是（）A．加肥皂水 B．静置沉淀 C．加入明矾 D．加热煮沸【分析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。【解答】解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故选项错误；B、静置沉淀不能软化硬水，故选项错误；C、加入明矾不能软化硬水，故选项错误；D、欲将硬水软化，生活中常用的方法是加热煮沸，故选项正确；故选：D。【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。6．（1分）下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．读取体积 C．点燃酒精灯 D．装入固体粉末【分析】根据取用液体药品，定量液体的取用，使用酒精灯，取用粉末状或小颗粒状药品实验操作及注意事项进行分析解答本题。【解答】解：取用液体药品：标签面向手心持，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置。故选项A不正确；定量液体的取用（用量筒）：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。（“平放平视最低处”），图中为仰视，故选项不正确；在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；故选项C不正确；取用粉末状或小颗粒状药品：粉末需匙或纸槽，一斜、二送、三直立；取用块状或大颗粒药品：一横、二放、三慢竖。故选项D正确；故选：D。【点评】本题考查取用液体药品，定量液体的取用，使用酒精灯，取用粉末状或小颗粒状药品实验操作及注意事项。7．（1分）含氧元素质量相同的H2O2和H2O，具有相同的（）A．氢元素质量 B．分子个数 C．氧原子个数 D．质量【分析】根据题意，H2O2和H2O中氧元素含量相同，结合H2O2和H2O分子的构成不同、题意进行分析判断。【解答】解：A、H2O2和H2O分子的构成不同，含氧元素质量相同的H2O2和H2O，氢元素的质量一定不同，故选项错误。B、H2O2和H2O中氧元素含量相同，由于一个H2O2与一个H2O分子中氧原子的个数不同，则分子个数一定不相等，故选项错误。C、H2O2和H2O中氧元素含量相同，则氧原子个数一定相等，故选项正确。D、H2O2和H2O分子的构成不同，含氧元素质量相同的H2O2和H2O，H2O2和H2O的质量一定不同，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键。8．（1分）下列用途中，只与物质的物理性质有关的是（）A．干冰作制冷剂 B．氦气用于充气球 C．氧气作供氧剂 D．炭黑用于制墨水【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【解答】解：A、干冰作制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项正确；B、氦气用于充气球是利用氦气的稳定性的化学性质，密度比空气小的物理性质；故选项错误；C、氧气作供氧剂是利用氧气的化学性质，故选项错误；D、炭黑用于制墨水是利用碳的化学性质稳定，属于化学性质；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关干冰、氦气、氧气、炭黑的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．（1分）O4是意大利的一位科学家合成的一种新型的氧分子，氧化性极强，可以与黄金反应，该气体在振荡时会发生爆炸，产生氧气：O42O2，下列关于这种气体的说法正确的是（）A．与氧气是同一种物质 B．同种元素可以组成不同的单质 C．O4这种气体是由4个氧原子构成的 D．O4这种气体化学性质比较稳定【分析】A、根据分子的构成，进行分析判断．B、由同种元素组成分析．C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．D、由化学性质分析．【解答】解：A、与氧气不是同一种物质，错误；B、同种元素可以组成不同的单质，正确；C、一个O4分子由4个氧原子构成，故选项说法错误；D、这种气体化学性质不稳定，错误；故选：B。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与单质、化合物的特征等进行分析问题、解决问题的能力．10．（1分）化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（）A．油锅起火时，可直接用锅盖盖灭 B．进入溶洞探险使用火把照明前行 C．火灾现场逃生时，可用湿毛巾捂口鼻 D．烧煤炉时，在室内放一盆澄清石灰水减缓温室效应【分析】A．根据灭火原理分析；B．根据溶洞内二氧化碳的含量较高来分析；C．根据火场逃生的方法来分析；D．根据一氧化碳的性质来分析。【解答】解：A、油锅起火时，可直接用锅盖盖灭，利用隔绝氧气原理灭火，说法正确；B、二氧化碳不能供给呼吸，不能燃烧，也不能支持燃烧，能使燃着的火把熄灭；溶洞探险最好使用火把照明，当火把熄灭时，证明二氧化碳浓度过高，应禁止进入溶洞，说法正确；C、火灾现场逃生时，可用湿毛巾捂口鼻，湿毛巾相当于防毒面具，说法正确；D、烧煤炉时，应该防止一氧化碳中毒，不是防止温室效应，且氢氧化钙微溶于水，浓度小，说法错误；故选：D。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。11．（2分）下列实验现象的描述正确的是（）A．金在空气中灼烧，表面变黑 B．镁和稀硫酸反应，放出大量的热 C．硫在氧气中燃烧，有二氧化硫生成 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断。B、根据金属的化学性质，进行分析判断。C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、金的化学性质稳定，在空气中灼烧，无明显现象，故选项说法错误。B、镁和稀硫酸反应是，属于放热反应，放出大量的热，故选项说法正确。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，有二氧化硫生成是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。12．（2分）为验证镁、铜、银的金属活动性强弱，以下实验方案能达到目的的是（）A．将Cu、Ag分别放入MgSO4溶液中 B．将Mg、Cu分别放入AgNO3溶液中 C．将Mg放入CuSO4溶液中，再将Cu放入AgNO3溶液中 D．将Mg、Cu分别放入稀盐酸中，再将Mg放入AgNO3溶液中【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出镁、铜、银三种金属的活动性顺序。【解答】解：A、将Cu、Ag分别放入MgSO4溶液中，都不反应，说明了活动性是镁＞铜、镁＞银，但无法确定铜和银的活动性强弱，故该方案不合理。B、Mg丝、Cu丝均能与AgNO3溶液，说明了活动性是镁＞银、铜＞银，但无法确定镁和铜的活动性强弱，故该方案不合理。C、镁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性镁＞铜；Cu与AgNO3溶液反应置换出银，说明了活动性铜＞银，由此可得出三种金属活动性是镁＞铜＞银，故该方案合理。D、将Mg丝、Cu丝分别放入稀盐酸中，镁丝能与稀盐酸反应生成氢气，铜丝不反应，说明了金属活动性是镁＞氢＞Cu；再将Mg放入AgNO3溶液中，镁能置换出银，说明了金属活动性是镁大于银，但不能比较铜和银的活动性强弱，故该方案不合理。故选：C。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。13．（2分）“纸火锅”（如图所示）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张没有与空气充足接触，不会燃烧 C．纸张被水浸湿，导致纸张的着火点降低 D．锅里的水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析解答．【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误。B、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误。C、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项解释错误。D、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项解释正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．（2分）下列对化学基本概念的认识正确的是（）A．同种元素组成的纯净物一定是单质 B．保持物质化学性质的微粒一定是分子 C．燃烧都是剧烈的、发光发热的化合反应 D．生成单质和化合物的反应一定是置换反应【分析】根据分子的性质、单质、置换反应、燃烧回答本题．【解答】解：A、同种元素组成的纯净物一定是单质，说法正确；B、保持物质化学性质的微粒不一定是分子，可以是原子或离子，说法错误；C、燃烧都是剧烈的、发光发热的化学反应，但不一定是化合反应，如甲烷的燃烧，说法错误；D、生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，也可能是分解反应，说法错误；故选：A。【点评】解答本题关键是要熟悉分子的性质，知道四大基本反应类型的定义，单质的定义并能灵活运用。15．（2分）向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。下列判断错误的是（）A．滤渣中一定有Ag B．滤渣中可能有Cu C．滤液中一定无AgNO3 D．滤液中一定有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2【分析】锌的金属活动性比银、铜强，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，硝酸银反应完，若还有锌粉，锌才能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，据此进行分析解答。【解答】解：锌的金属活动性比银、铜强，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，硝酸银反应完，若还有锌粉，锌才能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜。充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，说明滤液中含有硝酸铜。A、由分析可得，滤渣中一定有Ag，故选项说法正确。B、滤渣中一定有Ag，无法确定硝酸铜是否参加了反应，可能是部分参加了反应，可能有Cu，但不可能含有锌，故选项说法正确。C、滤液中含有硝酸铜，无法确定硝酸银是否完全参加了反应，滤液中可能含有AgNO3，故选项说法错误。D、滤液为蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，同时含有生成的硝酸锌，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的情况是正确解答此类题的关键。二、填空题（本题包括3个小题，每空1分，共18分）16．（4分）请用化学用语填空：（1）氖气Ne；（2）氯化钾KCl；（3）两个金原子2Au；（4）铵根离子NH4+。【分析】（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。（2）氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，进行分析解答。（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．【解答】解：（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ne。（2）氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：KCl。（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个金原子表示为：2Au。（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铵根可表示为：NH4+。故答案为：（1）Ne；（2）KCl；（3）2Au；（4）NH4+。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．17．（8分）含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族，有金刚石、石墨，也有CO、CO2等。（1）石墨具有优良的导电性，可用作干电池的电极。（2）将石墨转化为金刚石，属于化学（填“物理”或“化学”）变化。（3）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是一氧化碳。（4）盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是稀盐酸。（5）我国科学家以二氧化碳和水为原料，经催化可制得一种清洁燃料甲烷，其微观反应原理如图所示：①从微观构成看，图中的四种物质都是由分子（填“分子”或“原子”）构成的。②从宏观角度看，如图四种物质中属于氧化物的有2种，该反应前后，化合价发生了变化的元素是O、C（填元素符号）。③从反应价值看，该转化的意义是减缓温室效应。【分析】（1）根据物质的性质决定物质的用途进行分析；（2）根据将石墨转化为金刚石的过程中有新物质生成进行分析；（3）根据香烟烟气中易与血红蛋白结合的是一氧化碳进行分析；（4）根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（5）①根据物质的构成进行分析；②根据氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的物质，以及物质中元素的化合价进行分析；③根据水和二氧化碳在催化剂、光照的条件下生成甲烷和氧气进行分析。【解答】解：（1）石墨具有优良的导电性，可用作干电池的电极；（2）将石墨转化为金刚石的过程中有新物质生成，属于化学变化；（3）香烟烟气中易与血红蛋白结合的是一氧化碳；（4）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是稀盐酸；（5）①从微观构成看，图中的四种物质都是由分子构成的；②从宏观角度看，如图四种物质中属于氧化物的有2种；在二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显﹣2价，在氧气中氧元素显0价，在甲烷中碳元素显﹣4价，所以该反应前后，化合价发生了变化的元素是O、C；③水和二氧化碳在催化剂、光照的条件下生成甲烷和氧气，从反应价值看，该转化的意义是减缓温室效应。故答案为：（1）导电；（2）化学；（3）CO；（4）稀盐酸；（5）①分子；②2；C、O；③减缓温室效应。【点评】本题主要考查了化学中基础知识的记忆，难度不大，在平时的学习中加强记忆即可完成。18．（6分）在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。（1）测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态金属是汞。（2）戴口罩是有效防护新型冠状病毒措施之一。口罩的种类有活性炭、N95、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是吸附色素、异味等；一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到过滤作用。（3）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。工业制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2═NaClO+X+H2O，其中X的化学式是NaCl。（4）请从微现角度解释：教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因分子在不断运动。（5）修建火神山、雷神山两座医院时用到了大量铝合金材料，铝合金具有密度小、耐腐蚀等优点。铝制品通常不做防锈处理是因为铝表面容易形成致密的氧化铝薄膜。【分析】（1）家庭常备体温计中的液态金属是汞。（2）活性炭能够吸附色素、异味等。一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到过滤作用。（3）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。（4）微观粒子是不断运动的。（5）铝制品通常不做防锈处理是因为铝表面容易形成致密的氧化铝薄膜。【解答】解：（1）家庭常备体温计中的液态金属是汞。故填：汞。（2）其中活性炭起到的作用是吸附色素、异味等；一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布制成，能像滤纸一样起到过滤作用。故填：吸附色素、异味等；过滤。（3）反应前钠原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前后氧原子都是2个，氢原子都是2个，反应前氯原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，X的化学式是NaCl。故填：NaCl。（4）教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因：分子在不断运动。故填：分子在不断运动。（5）铝制品通常不做防锈处理是因为铝表面容易形成致密的氧化铝薄膜。故填：致密的氧化铝薄膜。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。三、简答题（本题包括3个小题，共16分）19．（7分）2020年12月17日，如图“嫦娥五号”返回器携带月球样品安全着陆，这标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。（1）嫦娥五号探测器使用了有“太空金属”之称的钛合金。钛合金与金属钛相比，钛合金的硬度更大。工业上通常是在高温条件下用四氯化钛（TiCl4）与金属镁发生置换反应获得金属钛，该反应的化学方程式为TiCl4+2MgTi+2MgCl2。（2）返回器带回的月壤样品，需在高纯度氮气环境下进行收集、登记等处理，这是利用了氮气具有化学性质不活泼的性质。（3）现已探明月壤中含有丰富的核能原料氦﹣3，已知氦﹣3原子核是由两个质子和一个中子构成的，其原子结构示意图为图2中的C（填序号）。（4）月球上还存在稀土元素、硅元素等资源。硅是制造芯片的材料，图3是硅在元素周期表中的信息，硅的相对原子质量是28.09，硅原子的核外电子数为14。【分析】（1）根据合金与纯金属的不同性质解答。根据反应事实书写化学方程式。（2）根据氮气的性质分析。（3）根据核外电子数的排布规律分析。（4）根据元素周期表信息分析。【解答】解：（1）合金与组成合金的纯金属比较，合金的硬度比纯金属大。据此判断钛合金比金属钛的硬度大。工业上通常是在高温条件下用四氯化钛（TiCl4）与金属镁发生置换反应获得金属钛，该反应的化学方程式为：TiCl4+2MgTi+2MgCl2。（2）由于氮气的化学性质不活泼（或稳定），因此可以做保护气。据此判断，返回器带回的月壤样品，需在高纯度氮气环境下进行收集、登记等处理，这是利用了“氮气的化学性质不活泼”的性质。（3）氦﹣3原子核是由两个质子和一个中子构成的，据此判断，氦﹣3原子核内质子数是2。根据在原子中，质子数＝核外电子数，可知氦原子核外电子数是2。在原子的第一电子层上，最多排2个电子，据此判断其原子的结构示意图是C。（4）由图3信息可知，硅的相对原子质量是28.09，原子序数是14。根据原子的原子序数＝质子数＝核外电子数，确定硅原子的核外电子数是14.故填：（1）钛合金；TiCl4+2MgTi+2MgCl2。（2）化学性质不活泼。（3）C。（4）28.09；14。【点评】合金的优良性能、氮气的稳定性、原子结构示意图和元素周期表提供的信息，都是中考热点。20．（4分）汽油是用量最大的石油产品之一，是一种重要燃料。（1）在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节约石油资源，减少汽车尾气的污染，写出乙醇完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O。（2）汽车发动后，汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧，这是通过增大汽油与氧气的接触面积的方法使汽油充分燃烧。（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要采取的安全措施是严禁烟火（合理即可）。（答一点即可）。【分析】（1）根据乙醇燃烧的反应原理来分析；（2）根据促进燃料燃烧的方法来分析；（3）根据防范爆炸的措施来分析。【解答】解：（1）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过增大可燃物与氧气接触面积的方法使汽油充分燃烧；（3）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生爆炸；故答案为：（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）增大汽油与氧气的接触面积；（3）严禁烟火（合理即可）。【点评】本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键。21．（5分）A～F是初中化学常见的物质，其中A、D是黑色固体，B、C、F为无色气体，E是年产量最高的金属。它们的相互关系如图所示（图中“﹣”表示两端的物质间能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答。（1）B的化学式CO2。（2）反应①的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）反应②的现象是固体减少，有气泡产生，溶液变为浅绿色。（4）反应③的过程一定放出热量，此说法错误（填“正确”或“错误”）。【分析】本题可以从A、D是黑色固体，B、C、F为无色气体，E是年产量最高的金属进行分析，再结合框图中各物质的转换关系，进行物质推断。【解答】解：（1）E是年产量最高的金属，则E为铁，F为气体，铁能生成气体的反应，首先考虑铁和酸生成氢气的反应，则F为氢气，C为气体，气体能生成铁的反应，首先考虑一氧化碳还原铁的氧化物的反应，则C为一氧化碳，D为黑色固体，且能和氢气反应，则应考虑氢气还原金属氧化物的反应，则D应该是氧化铜或四氧化三铁等常见的黑色金属氧化物，D能生成气体B，首先应考虑金属氧化物被还原的反应，则B为二氧化碳，A为黑色固体，且能生成一氧化碳和二氧化碳，则A为碳；故填：CO2；（2）反应①的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）反应②的现象是：固体减少，有气泡产生，溶液变为浅绿色；故填：固体减少，有气泡产生，溶液变为浅绿色；（4）反应③为碳转化为一氧化碳，若碳通过不完全燃烧转化为一氧化碳，则反应放热，若碳通过与二氧化碳高温生成一氧化碳，则反应吸热；故填：错误。【点评】本题考查初中阶段常见物质的推断，难度稍大。四、实验题（本题包括3个小题，共18分）22．（4分）根据如图所示的实验回答问题。（1）图一为氢气燃烧的实验。在点燃氢气前应该进行的操作是验纯，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰。（2）图二为电解水的实验。实验中可用燃着的木条（填“燃着的木条”或“带火星的木条”）分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察并记录。（3）利用氢气燃烧或电解水的实验均可证明水的组成，这种说法正确（填“正确”或“错误”）。【分析】（1）根据氢气燃烧的现象以及可燃性气体验纯的必要性来分析；（2）根据氢气和氧气的性质来分析；（3）根据反应的原理以及质量守恒定律来分析。【解答】解：（1）氢气具有可燃性，氢气不纯点燃时可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；故填：验纯；淡蓝；（2）水的通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，所以可用燃着的木条检验氢气和氧气；故填：燃着的木条；（3）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，水在通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，利用氢气燃烧或电解水的实验均可证明水的组成，故填：正确。【点评】解答这类题目时，首先，要熟记氢气的可燃性，尤其是根据氢气燃烧时的反应现象，来推断氢气及其产物、反应文字表达式或化学方程式的书写等方法和技巧；然后，根据所给的实验、问题情景，以及实验图示等相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．23．（7分）根据图示装置，回答问题：（1）写出标号①仪器的名称锥形瓶。（2）若用装置B排水法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）导管通入。（3）对比装置C和D中的现象，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度需要达到可燃物的着火点。（4）两名同学分别连接A、E、F进行实验。①若实验时，E中蜡烛燃烧更旺，F中澄清石灰水变浑浊，则A中装的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，F中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。②若实验时，E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为不燃烧，且不支持燃烧。【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；（2）根据气体密度和溶解度选择进气口；（3）根据对比实验中变量回答此题；（4）①根据实验现象判断气体名称，然后根据发生装置选择实验药品；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此书写化学方程式；②根据实验现象总结气体性质。【解答】解：（1）①为固液反应容器锥形瓶；故答案为：锥形瓶。（2）氧气不易溶于水，且密度比水小，因此从短口b进气；故答案为：b。（3）两个实验中，只有铁丝温度不同，因此验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点这个条件；故答案为：温度需要达到可燃物的着火点。（4）①E中蜡烛燃烧更旺，说明产生气体为氧气，A为固液不加热发生装置，因此选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；蜡烛燃烧生成二氧化碳，通入澄清石灰水，与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，书写化学方程式注意配平及沉淀符号，所以化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；故答案为：过氧化氢溶液和二氧化锰；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。②E中蜡烛熄灭，说明通入的气体不燃烧，并且不支持燃烧；故答案为：不燃烧，且不支持燃烧。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。24．（7分）金属的锈蚀是重要研究课题。【知识回顾】探究不同条件下铁钉的锈蚀。按图1所示实验进行铁钉锈蚀的研究。一天后观察到B、C中铁钉表面无明显变化，A中铁钉在蒸馏水和空气交界处出现轻微锈蚀，D中铁钉在食盐水和空气交界处出现较多锈蚀。（1）由A、B、C的现象可知，铁钉锈蚀的条件是与氧气和水同时接触。（2）由A、D中的现