2025届河北省唐山市二中学化学九年级第一学期期末统考试题含解析

2025届河北省唐山市二中学化学九年级第一学期期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（）A．C4H4S2 B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S2．“青山绿水就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是A．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”B．工业废水经处理达标后排放C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．植树造林，增大绿化面积3．下列净化水的操作中，可以降低水的硬度是A．静置沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏4．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是选项宏观现象微观解释A降低温度水可以变为冰分子变小了B电解水可以生成氢气和氧气水中有氢分子和氧分子C金刚石与石墨的物理性质不同原子的结构不同D液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同A．A B．B C．C D．D5．某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，下列说法正确的是（）A．该物质中一定含有C、H、O三种元素B．该物质中一定含C、H，可能含有OC．反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和D．该物质只含C、H，没有O6．正确认识构成物质的粒子及变化特征，有助于学好化学。下列认识正确的是A．构成物质的粒子只有分子和原子B．分子是化学变化中的最小粒子C．原子得失电子变成离子后，元素种类发生了改变D．化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子7．下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法错误的是()序号物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法ACu(Zn)过量H2SO4溶液溶解、过滤BFeCl2溶液(CuCl2溶液)过量的铁过滤CNaCl溶液(Na2CO3)适量稀盐酸加入稀盐酸至不在产生气体DCO2(CO)足量石灰水洗气A．A B．B C．C D．D8．如图为某化学反应的微观示意图。下列叙述正确的是A．该反应的生成物有3种B．该反应前后原子的种类和数目均发生改变C．该反应中参加反应的物质微粒个数比为2:3D．该反应中Y元素和Z元素的化合价一定发生变化9．某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是()A．蓝色石蕊试纸变红色B．可以控制反应的发生和停止C．可验证醋酸比碳酸的酸性弱D．所用材料体现了资源利用意识10．下列变化过程中发生物理变化的是()A．光合作用 B．食物消化 C．粉笔折断 D．木材燃烧11．自然界中二氧化碳循环如图所示，在X过程中关于氧气的作用，下列说法不合理的是（）A．支持人和动物的呼吸B．在燃烧中作燃料C．支持化石燃料的燃烧D．在食物的腐烂中作氧化剂12．如图为元素周期表的一部分，A～E代表五种不同元素，下列说法不正确的是A．原子序数C＞B B．核内质子数：A＜DC．A、B、C同周期 D．D、E同族13．某同学制氧气时所收氧气不纯。你认为可能的原因是()A．用排水法时，集气瓶先装满水 B．用排空气法时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法时，导管口刚冒气泡，即收集 D．用排水法时，收集满后，在水下盖上玻璃片14．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②一氧化碳；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④15．以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（）A．骑“共享单车”出行B．增大化石燃料的使用量，提高利用率C．分类回收生活垃圾，垃圾资源化D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

（1）写出仪器1的名称______________。（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选用的发生装置是__________，在加入药品前，应首先_________。如果用E装置（预先装满水）收集氧气，则气体从_________端进入（填“b”或“c”）。（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入__________，发生反应的化学方程式为__________。（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是_________。（5）检验装置C气密性的方法是：关闭活塞后，_______，则气密性良好。（6）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是___________，写出氨气和氧化铜反应的化学方程式____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学兴趣小组取34g过氧化氢溶液放人烧杯中，实验操作及相关数据如图所示:（1）生成氧气的质量是g。（2）计算参加反应的过氧化氢的质量。18．（8分）Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，将100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余物的总质量记录于如下表：加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余物的总质量(g)第1次2039.9第2次2059.8第3次2079.7第4次2099.6第5次20119.6试回答下列问题:（1）反应结束时产生氢气的质量为多少?（2）黄铜样品中锌的质量分数是多少?(请写出计算过程)（3）请在下图画出氢气的产生曲线。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。（1）如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为_____。（2）金刚石和石墨都由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在明显差异，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_____（填化学式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为_____；甲生成乙和丙的化学方程式为_____，乙和丁反应生成甲的化学方程式为_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】根据燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反应后的生成物质中C、O、S、H各元素的质子个数依次为：4、12、1、4；反应前的生成物中已知6O2中含有12个O原子；因此反应物X噻吩的分子中应含有4个C原子、4个H原子和1个S原子，物质X的化学式为C4H4S。故选C。点睛：根据反应前后，原子种类、数目均不变和反应的化学方程式推断反应物X的化学式。2、C【解析】A、尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”，做法与这一理念相符；B、工业废水经处理达标后排放，能减少对环境的污染，做法与这一理念相符；C、加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，没有减少污染物的量，仍会污染空气，做法与这一理念不相符；D、植树造林，增大绿化面积，能吸收有害气体和粉尘，做法与这一理念相符。故选C。3、D【详解】A、硬水中的钙镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置沉淀后钙镁离子不会沉淀，不能降低水的硬度，故选项错误。B、过滤只能除去不溶于液体的固体，不能除去可溶性钙镁化合物，故选项错误。

C、吸附只能吸附色素和异味，不能除去可溶性钙镁化合物，故选项错误。D、蒸馏能使水中可溶性钙镁化合物除去而降低水的硬度，故选项正确。

故选：D。4、D【详解】A、降低温度水可以变为冰，是由于分子间间隔变小，不是分子变小；故选项错误；B、电解水可以生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选项错误；C、金刚石与石墨的物理性质不同，是因为构成他们的碳原子排列方式不同；故选项错误；D、液氧和氧气都是由氧分子构成的，都能助燃，说明同种分子化学性质相同；故选项正确；故选：D。5、B【解析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，某物质在氧气中燃烧，反应物有两种，其中氧气只含有氧元素，产物有水和二氧化碳，共含有碳、氢、氧三种元素，氧气中无碳、氢元素，即可燃物中一定含有碳、氢两种元素，但有无氧不能确定，需要通过计算才能回答，但题中没有提供数据，选项A不正确；B、该物质在氧气中燃烧，反应物有两种，其中氧气只含有氧元素，产物有水和二氧化碳，共含有碳、氢、氧三种元素，可燃物中有无氧元素不能确定，但氧气中无碳、氢元素，即可燃物中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，选项B正确；C、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量不变，选项C不正确；D、该物质在氧气中燃烧，反应物有两种，其中氧气只含有氧元素，产物有水和二氧化碳，共含有碳、氢、氧三种元素，氧气中无碳、氢元素，即可燃物中一定含有碳、氢两种元素，可燃物有无氧元素需要通过计算才能确定，但题中没有提供数据，选项D不正确。故选B。6、D【详解】A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，错误；

B、原子是化学变化中最小的粒子，错误；

C、原子得失电子变成离子后，质子数没有改变，所以元素种类没有发生改变，错误；

D、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，正确；

故选：D。7、D【详解】A、锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；B、过量的铁能与CuCl2反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；C、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；D、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选D。【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。8、D【解析】由化学反应图可知，各物质反应的微粒数目关系是：A.该反应的生成物有2种，选项错误；B.化学反应前后原子的种类和数目都不变，选项错误；C.由图知该反应中参加反应的物质微粒个数比为1：2，选项错误；D.Y元素在反应前以单质形式存在，反应后以化合物形式存在，故其化合价一定变化；Z元素在反应前以化合物形式存在，反应后以单质形式存在，故其化合价一定发生变化。选项正确。故选D。9、C【详解】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使蓝色变红色，故A正确；B、铜丝可以上下移动，可以控制反应的发生和停止，故B正确；C、醋酸中氢离子和碳酸根离子能产生二氧化碳，不能证明醋酸比碳酸的酸性弱，故C不正确；D、所用材料体现了资源再利用，还比较环保，故D正确。故选C。10、C【详解】A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；B、食物消化过程中有新物质生成，属于化学变化；C、粉笔折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。11、B【解析】A、氧气能供给呼吸，X过程中氧气可以支持人和动物的呼吸，故选项正确；B、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能在燃烧中作燃料，故选项错误；C、氧气能支持燃烧，X过程中氧气可以支持化石燃料的燃烧，故选项正确；D、氧气在反应中提供氧，在食物的腐烂中作氧化剂，故选项正确。故选：B。12、D【详解】A、在元素周期表中同一周期，原子序数从左到右逐渐增大，所以，原子序数C＞B，不符合题意；B、在元素周期表中，同一族元素，周期数越大，质子越大，D的周期数大于A的周期数，所以核内质子数：A＜D，不符合题意；C、A、B、C在同一横中，所以A、B、C在同周期内，不符合题意；D、在元素周期表中，同一纵就是同一族，同一横就是同一周期，D、E在同一横，属于同一周期，符合题意。故选D。13、C【详解】A、用排水法时，集气瓶先装满水，防止混入空气，不会导致氧气不纯，不符合题意；B、用排空气法时，导管应该伸入到集气瓶的底部，正确操作，不符合题意；C、用排水法时，导管口刚冒气泡，即收集，可能会导致装置中的空气进入集气瓶中导致氧气不纯；应该等气泡均匀连续冒出时再收集，符合题意；D、用排水法时，收集满后，在水下盖上玻璃片，正确操作，不符合题意；故选C14、C【解析】集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧；①二氧化碳和氮气均不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭；②一氧化碳能够燃烧，所以将燃着的木条伸入瓶中，瓶内的气体会燃烧；③空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰不会立即熄灭；因此该瓶气体可能是氮气或二氧化碳，不可能是一氧化碳或空气；故选：C。15、B【解析】A、骑“共享单车”出行，减少汽车尾气，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；B、增大化石燃料的使用量，提高利用率错误，增大化石燃料增加空气污染，与“资源节约型、环境友好型社会”不相符，故选项正确；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；D、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管A检查装置气密性c

稀盐酸可控制反应的发生和停止向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱A【详解】（1）仪器1的名称为试管。（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，属于固体混合加热型，应选用的发生装置是A，在加入药品前，应首先检查装置气密性。如果用E装置（预先装满水）收集氧气，氧气密度比水小，且不易溶于水，则气体从c端进入。（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为。（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是可控制反应的发生和停止，关闭导管活塞，气体不能排出，使管内气压增大，将液体压回长颈漏斗，固液分离，反应停止。（5）检验装置C气密性的方法是：关闭活塞后，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，则气密性良好。（6）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体加热型，她应选择的反应的发生装置是A，氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和氮气，反应的化学方程式。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性和气体的除杂等，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）0.8g（2）1.7g【详解】（1）根据质量守恒反应前后总质量不变氧气质量为34g+2g-35.2g=0.8g，故填：0.8g。（2）解：设过