18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容。

五年级上册语文统编版第18课《慈母情深》。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课内容与学生已有的知识联系主要体现在：学生已经掌握了生字词的读音和意思，能够理解文章的大意。同时，学生在之前的学习中已经接触过类似的亲情主题的文章，对文章中的情感表达有一定的认识。这为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过学习《慈母情深》这篇课文，学生能够掌握生字词的读音和意思，提高阅读理解能力，增强语言表达和运用能力。

2.思维品质：学生能够通过文章中的细节描写，理解母爱的伟大和深沉，培养自己的观察能力和分析能力，提高思维品质。

3.文化意识：本节课通过学习《慈母情深》这篇课文，让学生感受亲情的重要性和家庭的价值，培养学生的家庭观念和文化意识。

4.学习能力：学生能够在老师的指导下，运用已有的知识和方法，自主学习课文，提高自己的学习能力。学情分析1.学生层次：五年级的学生在知识、能力、素质方面已经有一定的基础。他们在之前的语文学习中，已经掌握了一定的生字词，能够进行基本的阅读和写作。同时，他们也具备了一定的观察能力和分析能力，能够理解文章的大意和情感。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的语文学习中，已经接触过亲情主题的文章，对文章中的情感表达有一定的认识。他们能够通过文章中的细节描写，理解文章的情感，并能够用自己的语言表达出来。

3.行为习惯：学生在课堂上的表现良好，能够认真听讲，积极参与课堂活动。他们能够按时完成作业，对学习有一定的自觉性。

4.对课程学习的影响：学生的知识、能力和素质方面的基础，以及他们的行为习惯，对课程学习有积极的影响。他们对课文的理解和表达，能够帮助他们在学习过程中更好地理解和掌握课文的内容和情感。教学方法与手段1.讲授法：通过老师的讲解，让学生了解《慈母情深》这篇课文的内容和情感。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生交流对课文的理解和感受，培养学生的思维能力和表达能力。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受母爱的伟大和深沉，激发学生的情感共鸣。

在教学手段方面，本节课将充分利用以下三个方面：

1.多媒体教学：通过多媒体设备，展示与课文相关的图片、视频等素材，增强学生的感官体验，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件，进行课文的朗读、翻译和解析，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

3.实物演示：通过实物演示，让学生更直观地理解课文中的细节描写，提高学生的观察能力和分析能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们学习的是《慈母情深》这篇课文。在开始之前，我想问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过深深感受到母爱的时候？”（举例说明）这个问题与课文内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的伟大和深沉。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母爱的基本概念。母爱是无私的关爱和呵护，是世界上最伟大的情感之一。它对一个人的成长和性格的形成有着深远的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了母爱在实际生活中的体现，以及它如何帮助人们克服困难，获得成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调母爱的无私和伟大这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解母爱的不同表现形式。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示母爱的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）教学资源拓展1.拓展资源：

（1）文学作品：《母亲》、《背影》、《父爱如山》等文学作品，让学生更深入地理解亲情主题。

（2）电影：《妈妈》、《父亲》、《我和我的家乡》等电影，通过视觉和听觉的冲击，让学生感受到亲情的温暖。

（3）纪录片：《人间世》、《生门》等纪录片，让学生了解到亲情的伟大和生活的不易。

（4）歌曲：《妈妈》、《父亲》、《平凡之路》等歌曲，通过音乐的力量，让学生感受到亲情的力量。

2.拓展建议：

（1）阅读文学作品：选择一本与亲情主题相关的文学作品进行阅读，通过阅读，让学生更深入地理解亲情主题。

（2）观看电影：选择一部与亲情主题相关的电影进行观看，通过视觉和听觉的冲击，让学生感受到亲情的温暖。

（3）观看纪录片：选择一部与亲情主题相关的纪录片进行观看，让学生了解到亲情的伟大和生活的不易。

（4）听歌曲：选择一首与亲情主题相关的歌曲进行聆听，通过音乐的力量，让学生感受到亲情的力量。

（5）写感想：在拓展学习过程中，让学生写下自己的感想和体会，加深对亲情主题的理解。

（6）分享交流：让学生将自己的感想和体会进行分享交流，通过交流，让学生更好地理解和感受亲情主题。重点题型整理题型一：请简要概括课文的主要内容，并谈谈你对课文的整体理解。

答案：课文主要讲述了作者在母亲深情的关爱下成长的故事。通过作者对母亲深情的描绘，我深深地感受到了母爱的伟大和深沉。

题型二：请找出课文中描绘母亲深情的细节，并简要分析这些细节如何表现了母爱的伟大和深沉。

答案：课文中有很多描绘母亲深情的细节。例如，课文中的母亲为了让作者吃到肉，不惜卖掉了自己心爱的发夹；母亲在作者生病时，整夜陪伴在作者的床边，照顾作者。这些细节都表现了母爱的伟大和深沉。

题型三：请结合课文内容，谈谈你对母爱的理解。

答案：通过学习课文，我深刻地理解到母爱是一种无私的关爱和呵护，它不求回报，只希望孩子能够健康快乐地成长。母爱是一种伟大的情感，它能够帮助孩子克服困难，获得成长。

题型四：请谈谈你对课文中的母亲形象的理解，并简要分析母亲的这种形象对作者成长的影响。

答案：课文中的母亲是一个勤劳、善良、无私的形象。她为了孩子的成长，不惜付出自己的时间和精力，甚至牺牲自己的利益。母亲的这种形象对作者的成长产生了深远的影响，使作者深刻地理解到母爱的伟大和深沉，从而更加珍惜母爱，更加努力地成长。

题型五：请结合课文内容，谈谈你对亲情主题的理解，并谈谈亲情在你生活中的体现。

答案：通过学习课文，我深刻地理解到亲情是一种无私的关爱和呵护，它不求回报，只希望亲人能够健康快乐地成长。亲情在我生活中的体现就是我的父母对我的关爱和呵护，他们为了我的成长，不惜付出自己的时间和精力，甚至牺牲自己的利益。这种亲情让我感到温暖和幸福，也让我更加珍惜亲情，更加努力地成长。课堂1.提问评价：通过提问的方式，了解学生的学习情况。例如，我会问学生：“你们对母爱的理解是什么？”通过学生的回答，我可以了解他们对母爱的理解程度。

2.观察评价：通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习情况。例如，我会观察学生是否认真听讲，是否积极参与课堂讨论。

3.测试评价：通过测试的方式，了解学生的学习情况。例如，我会出一套关于母爱的测试题，让学生做题，通过他们的答题情况，了解他们对母爱的理解程度。

八、作业评价

1.认真批改：我会认真批改学生的作业，对他们的答案进行评分，同时也会对他们的问题进行批注。

2.点评反馈：在批改作业的过程中，我会对学生的答案进行点评，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续努力。

3.鼓励进步：对于进步明显的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。

4.个别辅导：对于学习困难的学生，我会给予个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高他们的学习成绩。教学反思与改进在教学《慈母情深》这节课之后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我在课堂上进行了提问评价，发现有些学生对母爱的理解还不够深刻，对于课文中的一些细节描写也没有完全理解。针对这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些具体的案例分析，让学生通过具体的例子来更深入地理解母爱。

其次，我在观察评价中发现，有些学生在课堂上不太活跃，不太愿意参与讨论。针对这个问题，我计划在未来的教学中，采用更多的互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴