职业培训师高级理论模拟题（第三考场）附有答案

职业培训师高级理论模拟题（第三考场）[复制]一、单选题（1-90题为单选题，有且仅有一个正确答案。）1、社会主义道德的基本要求是（）。[单选题]*A、社会公德、职业道德、家庭美德B、爱国主义、集体主义和社会主义C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(正确答案)D、有理想、有文化、有纪律2、职业道德的特征不包括（）。[单选题]*A、具有职业性、普遍性，自律性、他律性B、执行中的权威强制性(正确答案)C、行业性、多样性，继承性、稳定性D、实践性3、人力资源需求供给方法中（）能够显示在不同的时间不同职位类型的员工所占的比例(或数量)。[单选题]*A、动态平衡B、数据资料C、转移矩阵(正确答案)D、流量变化4、职业教育心理学是职业教育的主要（）基础之一。[单选题]*A、理论(正确答案)B、实践C、实验D、模拟5、国家职业技能标准体系的作用之一是（）。[单选题]*A、弘扬工匠精神(正确答案)B、建立口碑C、树立示范D、危机处理6、职业培训在培训期限上可采取（）的方式。[单选题]*A、周期制B、固定制C、长短结合(正确答案)D、月度制7、技能人才评价制度的构建与持续完善，构建符合我国实际、更具科学性的（）仍然任重道远。[单选题]*A、制度体系(正确答案)B、工作原则C、发展趋势D、管理方式8、技能人才评价中申报人员可向（）正式备案的考核鉴定机构报名考核。[单选题]*A、人社部门(正确答案)B、劳动部门C、教育部门D、法律部门9、现代信息技术的核心是（）。[单选题]*A、信息学(正确答案)B、物理学C、化学D、生物学10、信息化教学的本质特征是变革传统的（）。[单选题]*A、教学结构(正确答案)B、组织结构C、社会实验D、产业探索11、职业培训是提高劳动者（）的需要。[单选题]*A、素质(正确答案)B、体质C、本质D、内涵12、大力加强职业培训工作，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，是实施扩大就业的发展（）。[单选题]*A、战术B、战略(正确答案)C、动作D、方法13、依据《中华人民共和国职业教育法》企业开展职业教育的情况应当纳入企业（）报告。[单选题]*A、企业责任B、公民责任C、组织责任D、社会责任(正确答案)14、依据《中华人民共和国劳动法》用人单位不得违反本法规定延长劳动者的（）。[单选题]*A、活动时间B、岗位时间C、学习时间D、工作时间(正确答案)15、依据《中华人民共和国民办教育促进法》各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展（）。[单选题]*A、规划(正确答案)B、计划C、筹划D、谋划16、（）是指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。[单选题]*A、培训内容B、培训方法C、培训对象D、培训项目(正确答案)17、培训项目目标主要取决于（）和员工个人职业生涯发展两个方面。[单选题]*A、组织需求(正确答案)B、培训内容C、培训评估D、培训师资18、从项目内容的角度看，下列属于培训项目开发的主要方法是（）。[单选题]*A、指令性开发(正确答案)B、积累性开发C、即时性开发D、前瞻性开发19、职业岗位描述从人的角度界定，则指出从事该岗位()程度。[单选题]*A、知识能力B、技能水平(正确答案)C、专业能力D、服从水平20、工作实践与工作日写实法是了解（）的最好方法[单选题]*A、岗位信息(正确答案)B、岗位性质C、岗位工作D、岗位责任21、以下哪项是以人为对象的职业（）。[单选题]*A、户外作业型B、纯粹技术型C、管理与组织型(正确答案)D、工作技术型22、（）是信息搜集、积累的一种方法。[单选题]*A、调查研究B、查阅资料C、经验交流D、有针对性的搜索(正确答案)23、调查表的基本要素包括（）。[单选题]*A、标题和序号(正确答案)B、主体和数字C、表尾和效度D、标题和主体24、制定目标有一个“黄金准则”，是（）原则。[单选题]*A、A.R.T.原则B、SMART原则(正确答案)C、可量化原则D、马斯洛需求层次原则25、（）是职业培训课程构成要素之一。[单选题]*A、教学环境B、劳动实践C、课程评价(正确答案)D、需求预测26、（）是指将普通学校、职业学校的现有课程内容，有选择地加以调整后移植过来，开发成企业职工教育培训课程。[单选题]*A、选择移植法(正确答案)B、整体移植法C、能力中心法D、任务分析法27、培训课程开发应遵循的原则包括（）。[单选题]*A、标准性原则B、科学性原则C、技能性原则(正确答案)D、计划性原则28、职业培训课程与学科性课程的区别包括（）。[单选题]*A、课程的目标不同B、注重时效性的程度不同C、过程性、终结性不同D、更加注重学术研究(正确答案)29、下面不属于常用信息搜集方法的是（）。[单选题]*A、观察法B、推测法C、检索法D、交换法(正确答案)30、不属于制定课程开发基础性工作的计划主要内容的是（）。[单选题]*A、搜集目标B、搜集的基本内容范围C、搜集工作的基本步骤D、搜集班务管理内容(正确答案)31、下来选项中不属于按使用的媒体传输途径形式进行分类的是（）。[单选题]*A、视觉媒体教材B、听觉媒体教材C、视听媒体教材D、研讨法教材(正确答案)32、编辑教材一定要坚持开拓创新，所提出的观点内容要反映时代特点，讲述理论也是现代的，全新的，体现了编辑教材原则的（）。[单选题]*A、创新性与新颖性原则(正确答案)B、针对性与实用性原则C、系统性与科学性原则D、系统性与完整性原则33、在PowerPoint窗口中，如果同时打开两个PowerPoint演示文稿，会出现下列哪种情况（）。[单选题]*A、同时打开两个重叠的窗口(正确答案)B、打开第一个时，第二个被关闭C、当打开第一个时，第二个无法打开D、执行非法操作，PowerPoint将被关闭34、一般而言，开展法律法规条例制度培训、开展新专利技术、新科技知识应用培训、开展企业中的最佳操作法、最佳服务模式培训等，可采取（）教材选择法。[单选题]*A、就地取材法B、照章实施法C、移花接木法(正确答案)D、原汁原味法35、一般职业能力测试是（），也属于认知测试。[单选题]*A、知识测验B、速度测验C、技能测验(正确答案)D、认识测验36、霍兰德职业兴趣测验分为：测查和自评部分的应用和（）。[单选题]*A、职业价值观部分应用(正确答案)B、人生观C、世界观D、价值观37、贝尔——兰喀斯特制中，学生中的佼佼者被称呼为（）。[单选题]*A、优等生B、导生(正确答案)C、导师D、选调生38、参与式培训方法，也称（）培训。[单选题]*A、传授式B、互动式(正确答案)C、体验式D、沙盘模拟式39、体验式培训中，培训师只起（）作用。[单选题]*A、主导B、辅助说明(正确答案)C、次要D、间接40、沙盘模仿真实商业环境开发的，具有很强的实战性，可以分为棋盘类沙盘和（）。[单选题]*A、财商类沙盘B、软件模拟类沙盘(正确答案)C、军事类沙盘D、游戏类沙盘41、职业培训班前期准备的主要工作不包括（）。[单选题]*A、组织学员报名B、选择场地设施C、拨付经费(正确答案)D、教材准备42、职业培训班务管理组织工作主要包括教务管理和（）。[单选题]*A、领导管理B、学员管理(正确答案)C、职业培训师管理D、组织者管理43、要根据（）的情况对培训场地、培训设备进行选择。[单选题]*A、培训目标B、培训时间(正确答案)C、培训内容D、学员规模44、以下不是培训师应对紧张的方法（）。[单选题]*A、肌肉放松法B、缓解情绪法C、食物转移法(正确答案)D、巧妙掩饰法45、教材是教学内容的（），是根据教学目标和教学内容精心设计开发的。[单选题]*A、表现形式(正确答案)B、核心内容C、基础D、内在反映46、对企业培训师的服务主要包括教学服务和（）两方面。[单选题]*A、教学服务B、接送服务C、生活服务(正确答案)D、教材服务47、培训开发人员包含：主管部门、协办单位、主编、副主编、（）。[单选题]*A、参编人员(正确答案)B、参训人员C、培训经理D、人资总监48、头脑风暴法创始人是（）。[单选题]*A、亚历克斯·奥斯本(正确答案)B、埃隆·马斯克C、史蒂夫·乔布斯D、马克·艾略特·扎克伯格49、思维导图的创始人是（）。[单选题]*A、卢瑟·吉利克B、东尼·博赞(正确答案)C、亚历克斯·奥斯本D、丹尼尔·奥恩50、（）是一种潜意识与潜意识之间相互作用，相互贯通的理性思维认识的整体性创造过程。[单选题]*A、灵感思维(正确答案)B、辩证思维C、系统思维D、形象思维51、“提问”是一种重要的教学手段，下列关于“提问”注意事项表述错误的是（）。[单选题]*A、提问简洁明确，主题性强。B、事先计划好问题C、选择成绩好的同学来回答(正确答案)D、要留给学生思考的时间52、从巩固所学知识出发，设计的提问是（）。[单选题]*A、应用提问B、回忆提问(正确答案)C、理解提问D、综合提问53、非言语表达艺术具有（）和美化职业培训师形象的功能。[单选题]*A、传递信息(正确答案)B、目的明确C、创新能力D、直观形象54、职业培训师在安排布置教室时要注意能有效（）学员的学习情况。[单选题]*A、管理B、监督(正确答案)C、控制D、引导55、以（）的课程，那么在座位安排上，就应该设计出利于学生学习的布局。[单选题]*A、老师为中心B、学生为中心(正确答案)C、领导为中心D、观察者为中心56、U型编排法座位的前排应该留出（）的空间，以便主持人和演讲者可以自由地走动和交流。[单选题]*A、较小B、足够(正确答案)C、紧凑D、缩小57、一体化工作室构建要突出教学目标，不以追求（）为目的。[单选题]*A、收入B、利润(正确答案)C、预算D、财务58、单一功能实训场所可针对为每个典型工作任务（）设计。[单选题]*A、打造B、设计(正确答案)C、使用D、规划59、实训基地可以用来培养高等职业教育人才的（）教学。[单选题]*A、实践(正确答案)B、体质C、本质D、条件60、基础性实操教学的基本方式包括（）。[单选题]*A、思路式教学(正确答案)B、理论式教学C、演说式教学D、互动式教学61、参与式培训方法包括（）。[单选题]*A、学习体验法B、案例研究法(正确答案)C、社会组织法D、口头约定法62、体验式培训包括的方法有（）。[单选题]*A、案例分析法(正确答案)B、学习归纳法C、逻辑推理法D、辩证法63、目前的一些质量管理标准中都有对培训的质量要求。其中（）已经成为培训业内共同认可的质量管理指南。[单选题]*A、ISO9000B、ISO14000C、ISO10015(正确答案)D、AS800064、道尔顿制教学方法是（）。[单选题]*A、大班上课小班讨论个人独立研究B、教师与学生签订“工约”(正确答案)C、学生可以在不同班级学习不同课程D、学生自学为主，教师进行个别指导65、（）是培训教学过程管理的环节。[单选题]*A、课前准备(正确答案)B、课堂提问C、课堂环境D、督导教学66、属于分析评价教学的基本方法有（）。[单选题]*A、定量分析(正确答案)B、问卷分析C、客观分析D、主观分析67、效果测定法的种类包括（）。[单选题]*A、书面测试法(正确答案)B、写实法C、科学法D、辩证法68、培训教学质量评价表的内容不包括（）。[单选题]*A、授课内容B、讲授方法C、学时D、培训对象总数(正确答案)69、不同指标性质的绩效标准设定的方法有（）。[单选题]*A、绝对赋值法B、三次赋值法C、加减赋值法(正确答案)D、乘除赋值法70、绩效目标具有（）的特征。[单选题]*A、态度导向B、内容导向C、任务导向D、行为导向(正确答案)71、常用的培训教学绩效评估的方法有（）。[单选题]*A、能力导向型客观考评法B、专业导向型客观考评法C、行为导向型客观考评法(正确答案)D、任务导向型客观考评法72、行为锚定等级评价法也称为（）。[单选题]*A、行为定性等级法B、行为定量等级法C、行为定格等级法D、行为定位等级法(正确答案)73、下列属于根据评价在教学活动中发挥作用的不同，对培训教学绩效评估的分类的是（）。[单选题]*A、科学性评价B、结果性评价C、诊断性评价(正确答案)D、目标性评价74、培训教学评估的原则包括（）。[单选题]*A、理论性原则B、实用性原则(正确答案)C、社会性原则D、大众性原则75、培训教学中的形成性评估方法中的优化包括如（）教学内容等是否得当。[单选题]*A、吸收过程B、练习过程C、教学过程(正确答案)D、实践过程76、在设计培训评估方案中的要素包括（）。[单选题]*A、经济分析B、人力资源C、可行性分析(正确答案)D、社会效益77、一份完整的培训评估报告应包括内容有（）。[单选题]*A、导言(正确答案)B、说明C、大纲D、模型78、职业培训师在有条件的情况下应尽可能多的延续培训，具体办法有（）。[单选题]*A、编写《计划书》B、设立学员交流日(正确答案)C、编写《调查表》D、编写《经济分析》79、评估报告中的评估内容主要包括（）。[单选题]*A、工具评估B、理念评估C、内容评估(正确答案)D、理念评估80、培训评估在做出策略选择决定时，应该考虑的因素有（）。[单选题]*A、操作性B、前瞻性C、可信度(正确答案)D、风险性81、分析评估信息中的数据进行分析时，要用到一些统计方法有（）。[单选题]*A、集中趋势分析(正确答案)B、变化趋势分析C、静态分析D、动态分析82、访谈法一般设计步骤和方法中不包括（）。[单选题]*A、确定访谈的目标B、要求被访谈者签订保密协议(正确答案)C、确定访谈对象及人数D、向访谈者通报有关情况83、有关员工岗前培训的说法，错误的是（）。[单选题]*A、适合于技术性强、对操作经验要求高的岗位(正确答案)B、岗前培训亦称新员工导向培训或职前培训C、岗前培训对于新员工具有导向性作用D、主要采取课堂教学、开办讲座等方法进行84、培训项目的构成要素不包括（）。[单选题]*A、培训需求预测B、培训项目系统设计C、培训资金申请(正确答案)D、项目实施效果评估85、培训班通知的要求不包含下列内容（）。[单选题]*A、明确培训目的B、明确培训对象C、明确培训内容D、明确培训教材(正确答案)86、课程设计的任务是构建一门课程的（）。[单选题]*A、内容与中心四项B、形式与结构(正确答案)C、课程开发目标D、核心知识与技能87、建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序尽可能地将衡量标准加以（）。[单选题]*A、具象化B、量化和固化(正确答案)C、概念化D、简化88、现代企业培训推崇以需求为导向，以解决（）为目标。[单选题]*A、培训需求B、绩效差距(正确答案)C、人力资源瓶颈D、经营风险89、在观察法中，一般由（）担任观察者，通过仔细观察、记录学员在工作中的业绩、表现，并进行比较，以此来衡量培训对学员所起的作用。[单选题]*A、培训管理者(正确答案)B、培训师C、公司领导D、参训人员90、终结性就是对培训实践结果，或对培训师、学员的教学与学习效果的（）。[单选题]*A、定量评价B、定性评价C、阶段性评价D、最终判定(正确答案)二、多选题（91-105题为多选题，每题至少有两个正确的答案，多选、漏选和错选均不得分。）91、下列关于服务群众正确的表述是（）。*A、从业者服务群众是指服务于广大人民群众，而不是服务于具体个人B、服务群众要做到热情周到(正确答案)C、服务群众要注重服务质量(正确答案)D、国际服务质量标准“十分强调服务质量体系的建立和运作必须以顾客为中心”(正确答案)E、服务群众最终要达到的最佳效果是优质服务。(正确答案)92、职业道德评价的作用有（）。*A、裁判作用(正确答案)B、激励作用(正确答案)C、调节作用(正确答案)D、导向作用(正确答案)E、约束作用93、培训教材按教师授课选择的形式可分为：（）。*A、讲授法教材(正确答案)B、案例法教材(正确答案)C、研讨法教材(正确答案)D、多媒体教学法教材(正确答案)E、技能培训法教材(正确答案)94、培训教材开发信息搜集工作的基本原则不包括（）。*A、培训评价原则(正确答案)B、方便收集性原则(正确答案)C、实事求是原则D、系统性原则E、经济实用性原则95、职业培训教材与学科性教材的关系（）。*A、培训教材与学科性教材都具有教材的一些基本特征(正确答案)B、两种教材的基本表现形式存在着一致性(正确答案)C、两种教材都有各自明显的特点和差异性，主要体现在内容方面(正确答案)D、职业培训教材和学科性培训教材都突出职业活动和岗位工作的技能目标E、职业培训教材和学科性教材都突出知识传授的目标要求，强调理论的系统性和完整性96、为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此应把握好（）等问题。*A、理论的前卫性B、内容结构的合理性(正确答案)C、与教学模式的关联性(正确答案)D、技能培训的操作性(正确答案)E、教育成本的经济性(正确答案)97、（）属于16PF测验中的人格因素。*A、乐群性(正确答案)B、聪慧性(正确答案)C、情绪稳定性(正确答案)D、恃强性(正确答案)E、兴奋性(正确答案)98、项目式布局侧重（）并（），一般采用“折线形”。*A、复杂实验B、参与感悟(正确答案)C、展示成果(正确答案)D、学习交流E、书面讲授99、U型编排法座位的座位布置应该考虑到人们的（）和（）。*A、触觉B、视线(正确答案)C、听力(正确答案)D、感觉E、体力100、职业培训师在有条件的情况下应尽可能多的延续培训，具体办法有（）。*A、编写《计划书》B、编写《调查表》C、编写《培训档案》(正确答案)D、编写《经济分析》E、设立学员交流日(正确答案)101、培训质量管理就是在培训过程中确定（），并使其在质量体系中运行、实施的全部管理职能的所有活动。*A、质量方针(正确答案)B、目标(正确答案)C、标准D、流程E、职责(正确答案)102、职业教育的基本教学方法除了讲授法还包括（）。*A、研讨法(正确答案)B、谈话教学法(正确答案)C、四阶段教学法(正确答案)D、头脑风暴法(正确答案)E、思维导图法(正确答案)103、职业培训教学工作规则的制订方法不包括（）。*A、谈话法(正确答案)B、问卷法(正确答案)C、实验法(正确答案)D、关键问题法E、归纳法104、信息收集是培训教材开发最基本的基础性工作，有效的信息收集应坚持的基本原则包括（）。*A、拓展课程知识B、丰富课程内容，使培训的表现形式多样化(正确答案)C、使培训过程生动化，极大地提高了学习效果(正确答案)D、便于知识管理与共享(正确答案)E、增强了学习的能动性(正确答案)105、培训教材的开发与选用依据包括（）。*A、依据岗位培训目标确定培训教材(正确答案)B、依据培训层次水平确定教材(正确答案)C、依据国际职业资格标准确定教材(正确答案)D、依据培训师的个人擅长的范畴确定教材E、依据行业标准规范确定教材(正确答案)三、判断题（106-135是判断题。）106、公民基本道德规范只包含了社会公德、职业道德的内容。[判断题]*对错(正确答案)107、人力资本独特的本质功能是，与物质资源要素相结合，转移价值、创造价值并产生新的价值增值。[判断题]*对(正确答案)错108、人力资源需求供给方法的科学性未得到肯定。[判断题]*对错(正确答案)109、职业教育的特点中包括了民族性与小众性。[判断题]*对错(正确答案)110、职业教育是为适应某种职业的需要而进行的专门的相关教育。[判断题]*对(正确答案)错111、职业培训教材突出适用性，实效性和生产操作的规范性。[判断题]*对(正确答案)错112、信息收集是培训教材开发最基本的基础性工作。[判断题]*对(正确答案)错113、培训课堂结尾的作用是为了强化主体、突出自己、提炼思想、促进行动。[判断题]*对错(正确答案)114、培训对象及类型主要解决培训要达到何种标准的问题。[判断题]*对错(正确答案)115、具有使自己的人格、思想和业务不断发展和完善的能力是组织管理能力。[判断题]*对错(