2021-2022学年四川省成都市部分学校高一下学期期中语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页四川省成都市部分学校2021-2022年学年高一下学期期中语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国自古以来就是一个崇尚文字的国度。早在西周时期，汉字就作为“六艺”之一，被列为宫廷初级教育的必修科目。秦始皇统一中国，将“书同文”作为最重要的国策之一。东汉时期，许慎更是在《说文解字·序》中提出了“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的论断。汉代还将能否掌握并规范书写足够数量的汉字，作为选官取士的重要标准。三国时期的魏石经、大唐盛世的开成石经，也都体现了古人对汉字的尊崇。可以说，在中国历史上，大凡盛世，无不将文字作为社会文化建设的重要工具。即使在民间，也早已形成“敬惜字纸”的习俗。汉字在人们心目中的这种神圣地位，是它得以经久不衰的一个重要原因。汉字的强大生命力，源自它与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说：“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字，并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。”古代汉语以单音词为主，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰的对应关系。而我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。面对如此严重的方言分歧，如果采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化的分裂。而汉字的表意特点，正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区起到统一的交际作用。文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。汉字的强大生命力，源自它与中华文化的融通性。汉字的表意特点，使它与中华文化的众多元素相互融通，神合意随。特别是早期汉字，直观形象，生动多姿，与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。唐代张彦远的《历代名画记叙画之源流》就特别强调了汉字与绘画同出一源。书画同源的事实，决定了早期汉字的写意特征。如甲骨文的“象”字，有着长鼻子和健壮的身躯，惟妙惟肖，充满灵动之美。汉字优美的写意性形体，造就了世界上独特的书法艺术。从甲骨文到楷书，每一种文字形式都呈现出不同的艺术风格，构成了汉字历史上一道道亮丽的风景线。正因为拥有与中华文化元素高度契合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中，与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存关系。汉字的强大生命力，源自它自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足语言和社会发展的需求。语言词汇越来越丰富，这就要求文字一定要具有能产机制，文字的字符数量能随之增加；社会发展中需要记录的事务日渐繁多，这就要求文字越来越方便书写，以有效提高记事速度。汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。充满智慧的中国先民们，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式，因具有优越性、区别性、能产性和系统性而被广泛应用，也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶楷的彻底笔画化，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题，粉碎了“电子计算机是方块汉字的掘墓人”的预言。汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展，助推中华文化飞跃一个又一个新高度。而且，汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，使得其形体内部蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符，就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘着中华文化发展演化的历史轨迹。在当代，随着中国实力的日渐提升和中华文化的快速传播，汉字正以其非凡的活力，健步走向世界的每一个角落。（摘编自王立军《汉字：中华文化的独特符号》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．汉字是中华文化的重要载体，几千年来支撑并助推着中华文化的发展演化，中国历代统治者也将汉字作为社会文化建设的重要工具。B．汉字具有一字一个音节的特点，而它所记录的古代汉语又是以单音词为主，二者形成了字词之间清晰的对应关系，具有高度适切性。C．汉字与中国绘画和书法等文化元素高度契合，这是因为汉字是中华文化系统中的一部分，与其他元素之间有着密不可分的依存关系。D．汉字构形方式从一元走向二元，书写方式从繁复走向方便，这不仅使汉字的长期生存成为可能，也是它拥有强大生命力的最关键所在。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章从三个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因，层次分明，条理清晰。B．文章引用瑞典汉学家高本汉的话，意在论述汉字在世界语言文字中的不可或缺性。C．文章结尾放眼未来，对汉字的发展满怀期许，彰显文化自信，使文章的主题更深刻。D．文章语言既具说服力，又具感染力，字里行间洋溢着作者对祖国文字的热爱。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．正是因为汉字在各方面都优于拼音文字，所以尽管各地方言分歧大，但各地的人都能看懂用汉字书写的内容，虽然古今语音变化大，但现代人仍能读懂古代人传下来的汉字。B．从最初个性化的象形字到后来由形符和声符组合而成的形声字，汉字的这种构形方式的发展变化，说明要想使长期生存成为可能，就需要不断调适和完善自身的系统。C．羊性情温顺善良，不犯众物，“美”“善”“羲”等与“羊”有关的汉字大多被赋予了美好、吉祥的寓意，说明汉字蕴含的文化信息与其独特的表意性密切相关。D．汉字的发展历久弥新，它正以非凡的活力，健步走向世界的每一个角落，这除了得益于汉字自身的特点外，还离不开中国实力的日渐提升和中华文化的快速传播。【答案】1．B2．B3．A【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“中国历代统治者”错误，扩大了范围。文章第1段中说的是“在中国历史上，大凡盛世，无不将文字作为社会文化建设的重要工具”；C.“这是因为汉字是中华文化系统中的一部分，与其他元素之间有着密不可分的依存关系”错误，因果颠倒。文章第3段中说的是“正因为拥有与中华文化元素高度契合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中，与中华文化的众多元素之间建立起密切的依存关系”；D.“最关键所在”错误，于文无依据。文章第2—4段论述了汉字拥有强大生命力的三个原因，并未指出哪个原因是关键所在。故选B。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“意在论述汉字在世界语言文字中的不可或缺性”错误。根据文章第2段的内容可知，文章引用瑞典汉学家高本汉的话，意在论述汉字与它所记录的汉语具有高度适切性。故选B。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“汉字在各方面都优于拼音文字”错误。根据文章第2段中的“而汉字的表意特点，正好弥补了拼音文字的弊端”可知，汉字是在表意方面优于拼音文字，并不能说明其在各个方面都优于拼音文字。故选A。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：经过16年努力，中国探月工程取得了“六战六捷”的优异成绩，不超预算、不降指标、不拖时间，如期完成三步走规划，圆满完成我国首次地外天体采样返回任务，在月球探测领域向全世界交出了一份亮丽的答卷。“与月亮相约，我们无疑是认真的！”探月工程总设计师吴伟仁说，中国探月的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是为了兑现对人民的庄严承诺，都是一棒接着一棒干、一步一个脚印走出来的逐梦之旅。“整个嫦娥五号的研制可谓‘十年磨一剑’，其间遭遇过挫折，更经历过失败，我们始终秉持‘追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢’的探月精神，一次次苦尽甘来、一次次闯关夺隘，终于将嫦娥‘五姑娘’顺利嫁了出去。”中国探月工程三期总设计师胡浩说。“积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。”国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠说，嫦娥五号任务的成功，无疑是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就，体现了我们“一张蓝图绘到底”的魄力和“咬定青山不放松”的韧劲。“待到四子王旗会，工程大计好收官。16年来，我们完成了‘绕、落、回’三步走的目标，使我们国家在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列。”中国工程院院士栾恩杰说。（摘编自《九天云外揽月回！——探月工程嫦娥五号任务纪实》，“新华网”2020年12月18日）材料二：国家航天局有关专家介绍，自动采样是嫦娥五号任务的核心关键环节之一，探测器经受住超过100摄氏度的月面高温考验，克服了测控、光照、电源等方面的条件约束，依托全新研制的地外天体样品采集机构，通过机械臂表取和钻具钻取两种方式分别采集月球样品，实现了多点、多样化自动采样。其中，钻具钻取了月面下的月壤样品，机械臂则在末端采样器支持下，在月表开展多种采样。为确保月球样品在返回地球过程中，保持真空密闭以及不受外界环境影响，探测器在月面对样品进行了密封封装。嫦娥五号探测器配置了降落相机、全景相机、月壤结构探测仪、月球矿物光谱分析仪等多种有效载荷，能够在月表形貌及矿物组分探测与研究、月球浅层结构探测等科学探测任务中发挥重要作用。探测器钻取采样前，月壤结构探测仪对采样区地下月壤结构进行了分析判断，为采样提供了数据参考。（摘编自《嫦娥五号探测器完成月面自动采样封装》，“人民网”2020年12月3日）材料三：美国《华尔街日报》评论称，这是中国空间探索的最新努力，也是人类自20世纪70年代以来首次争取将月球样本带回地球。此前，只有美国和苏联成功从月球采集过样本，人类已有44年没有此类探索。中国计划从月球取回约2公斤岩石样品和材料。探月工程是中国快速发展的科学和战略太空发展计划的核心组成部分。《纽约时报》报道称，嫦娥五号航天器成功完成了中国自2013年以来的第三次无人月球着陆，第一次的嫦娥三号和玉兔月球车是中国首次在月球上软着陆。2019年，嫦娥四号在月球远端着陆，是来自地球的航天器首次做到这一点。在未来十年里，嫦娥月球着陆器按计划还会有至少三次任务，而后中国的设想是在2030年代建造一座供宇航员使用的月球基地。对地球上的科学家而言，本次采集的月壤样本相对年轻，可以用来更好地调校用于评估太阳系内行星、卫星、陨石地理表面年龄的技术。这些样本还将帮助科学家验证有关嫦娥五号着陆区域火山喷发原因的假说。（摘编自《外媒：嫦娥五号完美落月是一件不容易的事》，“环球网”2020年12月3日）4．下列对“嫦娥五号”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．中国探月三步走规划，指的是“绕、落、回”三步；这三步的完成前后经历了16年，其中仅嫦娥五号探测器的研制就历时10年。B．嫦娥五号探测器经受住了超过100摄氏度的月面高温考验，用“表取”和“钻取”两种方式采样，并对采集的样品进行了密封封装。C．嫦娥五号探测器配置了降落相机、月壤结构探测仪等先进仪器，其中，月壤结构探测仪对采样区地下月壤结构进行了分析判断。D．嫦娥五号航天器将月球样本带回地球，这是继美国和苏联成功从月球采集过样本后跨时44年的又一壮举，获得外媒的称赞。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．中国探月工程取得“六战六捷”的优异成绩，举世瞩目，这是中国航天人“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的结果。B．我国的探月工程在挫折、失败中前进，闯关夺隘，兑现承诺，取得重大成就，这与国家发挥新型举国体制优势攻坚克难密切相关。C．在深空探测领域，中国已经进入航天器能够从月球返回地球的先进国家行列；10年后，中国设想建造一座供宇航员使用的月球基地。D．嫦娥五号探测器本次采集的月壤样本相对年轻，科学家对它进行研究，可以准确评估太阳系内行星、卫星、陨石地理表面的年龄。6．以上三则材料的报道侧重点有什么不同？请简要概括。【答案】4．A5．D6．材料一侧重介绍中国探月工程，特别是嫦娥五号任务成功的重大意义与原因，突出了我国航天人的探月精神；材料二侧重介绍嫦娥五号探测器是如何在月球表面自动采样的，突出此次探月的技术难度；材料三侧重介绍外媒对嫦娥五号探测器发射成功的报道和评价，突出此事件在国际上的影响。（意对即可）【解析】4．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A.曲解文意，“其中仅嫦娥五号探测器的研制就历时10年”错误。由材料“整个嫦娥五号的研制可谓‘十年磨一剑’，其间遭遇过挫折，更经历过失败，我们始终秉持‘追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢’的探月精神，一次次苦尽甘来、一次次闯关夺隘，终于将嫦娥‘五姑娘’顺利嫁了出去”可知，“十年磨一剑”这是一种比喻的说法，并不是说嫦娥五号的研制就花了10年时间。故选A。5．本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。D.有悖文意，“科学家对它进研究，可以准确评估太阳系内行星、卫星、陨石地理表面年龄”错误。由原文“对地球上的科学家而言，本次采集的月壤样本相对年轻，可以用来更好地调校用于评估太阳系内行星、卫星、陨石地理表面年龄的技术”可知，原文说的是“可以用来更好地调校用于评估太阳系内行星、卫星、陨石地理表面年龄的技术”，“更好地调校技术”不意味着能“准确评估”。故选D。6．本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。结合材料一第1段关键句“经过16年努力，中国探月工程取得了‘六战六捷’的优异成绩，不超预算、不降指标、不拖时间，如期完成三步走规划，圆满完成我国首次地外天体采样返回任务，在月球探测领域向全世界交出了一份亮丽的答卷”可知，介绍了中国探月工程；结合第3段关键句“整个嫦娥五号的研制可谓‘十年磨一剑’，其间遭遇过挫折，更经历过失败，我们始终秉持‘追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢’的探月精神，一次次苦尽甘来、一次次闯关夺隘，终于将嫦娥‘五姑娘’顺利嫁了出去”可知，介绍了嫦娥五号任务成功的原因；第4段关键句“嫦娥五号任务的成功，无疑是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就，体现了我们‘一张蓝图绘到底’的魄力和‘咬定青山不放松’的韧劲”和第5段关键句“待到四子王旗会，工程大计好收官。16年来，我们完成了‘绕、落、回’三步走的目标，使我们国家在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列”可知，介绍了嫦娥五号任务成功的重大意义。可见材料一侧重介绍中国探月工程，特别是嫦娥五号任务成功的重大意义与原因，突出了我国航天人的探月精神。结合材料二关键句“自动采样是嫦娥五号任务的核心关键环节之一，探测器经受住超过100摄氏度的月面高温考验，克服了测控、光照、电源等方面的条件约束，依托全新研制的地外天体样品采集机构，通过机械臂表取和钻具钻取两种方式分别采集月球样品，实现了多点、多样化自动采样。其中，钻具钻取了月面下的月壤样品，机械臂则在末端采样器支持下，在月表开展多种采样。为确保月球样品在返回地球过程中，保持真空密闭以及不受外界环境影响，探测器在月面对样品进行了密封封装”可知，材料二侧重介绍嫦娥五号探测器是如何在月球表面自动采样的，突出此次探月的技术难度。结合材料三第1段关键句“美国《华尔街日报》评论称，这是中国空间探索的最新努力，也是人类自20世纪70年代以来首次争取将月球样本带回地球”和第2段关键句“美国《华尔街日报》评论称，这是中国空间探索的最新努力，也是人类自20世纪70年代以来首次争取将月球样本带回地球”可知，材料三侧重介绍外媒对嫦娥五号探测器发射成功的报道和评价，突出此事件在国际上的影响。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。一份久远的歉疚阎连科（1）宛若我不知道我的出生年月一样，也说不清我是何年何月开始读书。家在中原的一个偏僻村落，父母计时，一般都依着农历序法，偶然说到公元年月，村人们都要愣上半晌。在中国乡村，时间如同从日历上撕下的废纸。之所以有着时间，是因着某些事件。事件是年代的标记，如同老人脸上的皱纹标志着的岁月。（2）20世纪70年代，我由初中晋升高中时，对阅读小说因过分迷恋，而对人生，也因此变得有些迷惘。想横竖反正，我的命运就是同父母一样种地，不得不作于日出，息于日落；因此，并不相信考取高中就可以不再耕田种地，可以让人变为不是农民的城里人了。我也就无为而治，随遇而安，陪着同学们如同起哄看戏一样，参加了那年的升学考试。其时，录取的政策是凡有城镇户口的同学，必须百分之百地予以录取：而对农村户口的学生，既要看考试分数，还要看大队和学校的共同推荐。就分数而言，二姐的分数远高于我；就推荐而言，我姐弟二人，就只能有一人可读高中。（3）话是午饭时候父亲从门外带进家的。那是夏天，知了的叫声，在果实累累的树枝上，叫得烦躁不安。父亲坐在我家的院里，说了我和二姐只有一人可以读书上学的情况之后，他看着我和二姐，有些为难、又有些犹豫地说道，家里的境况，你们也都明白，人多嘴多，谁都必须吃饭，又要给你们大姐看病（我大姐那时常年有病），这样，也是确实需要你们有一个留在家里种地，挣些工分。父亲说完，我和二姐在那个时候都端着饭碗，僵在父亲面前，谁都没有说话。那一瞬间，时间生硬，再也不会如水样细软地流动。就像时间成了石块，无形地砌在了我与二姐和父亲之间。（4）就这样过了许久许久，母亲从灶房端着饭碗出来，说都吃饭吧，吃完了饭，再说这事。就都各自吃饭去了。忘记了二姐是端碗进了屋里，还是端碗去了别处。而我端着用红薯叶子煮了红薯面条的一碗粗粮汤饭，到了门外的一棵树下。树下空无他人，我就在那乡村的空无里，却是无论如何也无心食咽那碗汤水饭食。（5）也就在这个时候，在所谓人生的十字路口上，在我正为上学还是不上的迷惘里，下乡到我们村里的一个知青，男，穿着蓝色制服，三七分头，高个，他款款地从村街上走过，还和熟人点头说话。说话的顺序，是村人恭敬地先和他说。而他自己，只是懒懒洋洋地点头哼哈着答话别人。他答着去了。可我，在他走后很长的时间里，都还看着他的背影，就像看着一条通往远处的道路。就在那一瞬间，我忽然猛烈地想要继续读书，想要去念我的高中。于是就匆匆地吃饭，匆匆地回到家里，看见二姐也正端着空碗，从哪儿出来到厨房盛饭。我们在院里对望了一眼，谁也没有说话，就像彼此谁都不太认识对方一样。（6）下午，下地劳动，不知为何二姐没去。晚饭，二姐也没有在家吃饭。饭后，二姐也没有快回家。我问母亲，二姐呢？母亲说，找她同学去了。也就这样，把一段命运暂时搁着，就像把一个疮疤暂时用膏药糊了一般，也就睡了。月落星稀，窗外有清明夜色，有蛐蛐的叫声，还有半透明的潮润的夜气。睡到半夜时候，也许我刚要睡着，也许我已经睡着，刚好醒来，就在这个时候，我家大门响了。二姐的脚步，轻柔地落在院里。接下，那脚步的声响，到了我睡的门口犹犹豫豫，滞重下来，仿佛是犹豫之后，二姐推开了我睡的屋门，进来站到了我的床前。（7）我从床上坐了起来。二姐说：“你没睡？”我以“嗯”做了回答。二姐说：“连科，念高中，姐不去了，还是你去念吧。”说完这话，二姐似乎借着窗中的月色，看了看我。我不知道那时的二姐，看见了我什么表情。而我，却隐约看见，二姐的脸上仿佛挂着凄淡的笑容。笑着转身走时，还又对我说道：“你好好读书，姐是女的，就留在家里种地。”然后，就是漫长的等待高中的开学。在开学的前一天里，二姐给我买了一支钢笔，送给我时，她眼里含着泪水，却是依然地笑着说道：“好好读书，连二姐的那份也给读上。”（8）现在，三十年之后，我给我的孩子和侄男甥女们说起这些，他们都有些愕然，有些不敢相信。不是不敢相信二姐因是女的，方才让我这个男孩读书，而是不敢相信，有个漫长的时代，作为父母，普遍无力去供他们的孩子吃饱肚子，并读完初中、高中。这是一个时代给所有做父母和子女的人们，留下的一份早已被社会忘记了的歉疚。我想，我应该把这份歉疚记述下来，不说留给别人，也该留给我的孩子和我的那些侄男甥女们。（选自《今日文摘》2020年第14期，有删改）7．下列对本文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．文章开篇写村子里的人们对时间的概念，可以看出当时“我”的家乡的贫穷落后，交代了故事发生的背景。B．第3段“那一瞬间，时间生硬，再也不会如水样细软地流动”，化抽象为具象，生动地写出我和二姐此时因为只有一人可以上学的问题而内心沉重。C．第6段“下地劳动，不知为何二姐没去”“晚饭，二姐也没有在家吃饭”“饭后，二姐也没有很快回家”，这些语句引起读者的想象，为后文做了铺垫。D．文章描绘了优美热闹的夜景，意在烘托二姐主动牺牲自己成全弟弟的美好形象，抒发了对二姐的赞美之情，为全文增添了一丝轻快色彩。8．请简要分析第7段划波浪线句子隐含着二姐怎样的心理。9．文章的标题“一份久远的歉疚”有哪些含义？请结合文章简要分析。【答案】7．D8．①不能继续读书时内心的伤感和痛苦。如“脸上仿佛挂着凄淡的笑容”“眼里含着泪水”。②在弟弟面前强颜欢笑掩饰自己对读书的渴求。如“姐是女的，就留在家里种地”“连二姐的那份也给读上”。③对弟弟读书的期望与祝福。如“好好读书”的叮嘱，送给弟弟钢笔。言之成理即可9．①“我”对二姐的歉疚。当“我”和二姐只能有一人可读高中时，虽然二姐的分数远高于“我”，但二姐内心经过矛盾和痛苦，还是把名额让给了“我”。②时代对二姐乃至那一代人的歉疚。在那个贫穷的、特殊的时代，二姐的求学生涯被迫中断，二姐失去了改变命运的可能。【解析】7．本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“热闹”“轻快”分析错误，“有蛐蛐的叫声”以声写静，营造一种幽静的气氛，烘托人物沉重的心情。故选D。8．本题考查学生赏析人物形象，分析把握人物心理能力。本题要求简要分析文章画线部分隐含的二姐的心理，作答时可以结合对二姐的动作、神态、语言等方面的描写去加以分析。“二姐的脸上仿佛挂着凄淡的笑容”“她眼里含着泪水”，这是神态描写，二姐因为家里贫穷，只能选择放弃学业，“凄淡”“泪水”这些词语表现出二姐不得不放弃上学的伤感和痛苦；“还又对我说道：‘你好好读书：姐是女的，就留在家里种地’”“却是依然地笑着说道：‘好好读书，连二姐的那份也给读上’”，运用语言描写，二姐放弃上学时内心是痛苦的，但她依然笑着，并反复叮嘱弟弟好好上学，替自己读书，可见二姐是用强颜欢笑掩饰自己对读书的渴求；二姐的分数远高于“我”，却为“我”放弃上学的机会，在开学前，“二姐给我买了一支钢笔”，并两次叮嘱弟弟“好好读书”，将自己对读书的渴求寄托在弟弟身上，钢笔和叮嘱是对弟弟好好读书的期望和祝福。9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。联系上文，由“其时，录取的政策……就分数而言，二姐的分数远高于我；就推荐而言，我姐弟二人，就只能有一人可读高中”、父亲的话“家里的境况，你们也都明白，人多嘴多，……又要给你们大姐看病……也是确实需要你们有一个留在家里种地，挣些工分”可知，二姐因为当时政策和家境的原因选择放弃上学，而让我有读高中的机会，因此心怀歉疚。由孩子们的感慨以及“不敢相信，有个漫长的时代，作为父母，普遍无力去供他们的孩子吃饱肚子，并读完初中、高中”“这是一个时代给所有做父母和子女的人们，留下的一份社会自己早已忘记了的歉疚”等内容可知，我和二姐的命运是时代造成的，那个贫穷的、特殊的时代对二姐的求学生涯被迫中断而失去改变命运的可能有歉疚。同时也暗含了处于那个时代还有很多人遭受了同二姐一样的不幸命运。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。吕景初，字冲之，开封人。以父荫试秘书省校书郎，举进士，历汝州推官，改著作佐郎、知夏阳县，佥书河南府判官，通判并州。张贵妃薨，有司请依荆王故事，辍视朝五日，或欲更增日。听上裁，乃增至七日。景初言：“妃一品，当辍朝三日，礼官希旨，使恩礼过荆王，不可以示天下。”不报。妃既追册为皇后，又诏立忌，景初力争，乃罢。嘉祐初，大雨水，景初曰：“此阴盛阳微之诫也。”乃上疏称：“商、周之盛，并建同姓；两汉皇子，多封大国；有唐宗室，出为刺史；国朝二宗，相继尹京。是欲本支盛强，有磐石之安，则奸雄不敢内窥，而天下有所倚望矣。愿择宗子之贤者，使得问安侍膳于宫中，以消奸萌，或尹京典郡，为夹辅之势。”时狄青为枢密使，得士卒心，议者忧其为变。景初奏疏曰：“天象谪见，妖人讹言，权臣有虚声，为兵众所附，中外为之恂恂。此机会之际，间不容发，盖以未立皇子，社稷有此大忧。惟陛下蚤为之计，则人心不摇，国本固矣。”数诣中书白执政，请出青。文彦博以青忠谨有素，外言皆小人为之，不足置意。景初曰：“青虽忠，如众心何？盖为小人无识，则或以致变。大臣宜为朝廷虑，毋牵闾里恩也。”知制诰刘敞亦论之甚力，卒出青知陈州。李仲昌以河事败，内遣中人置狱。景初意贾昌朝为之即言事无根原不出政府恐阴邪用此以中伤善良乃更遣御史同讯迁右司谏安抚河北。还，奏比部员外郎郑平占籍真定，有田七百余顷，因请均其徭役，著限田令。以户部员外郎兼侍御史知杂事，判都水监，改度支副使，迁吏部员外郎，擢天章阁待制、知谏院，以病，未入谢而卒。（选自《宋史》，有删减）10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（

）A．景初意贾昌朝为之/即言/事无根原/不出政府/恐阴邪用此以中伤/善良乃更/遣御史同讯/迁右司谏/安抚河北B．景初意贾昌朝为之/即言事无根原/不出政府/恐阴邪用此/以中伤善良/乃更遣/御史同讯/迁右司谏/安抚河北C．景初意贾昌朝为之/即言事无根原/不出政府/恐阴邪/用此以中伤善良/乃更遣/御史同讯/迁右司谏/安抚河北D．景初意贾昌朝为之/即言/事无根原/不出政府/恐阴邪用此/以中伤善良/乃更遣御史同讯/迁右司谏/安抚河北11．下列对文中加点间墙的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．荫，庇荫，古时指子孙因先代有功勋而受到封赏，“封妻荫子”中的“荫”也有此意。B．宗子，指大宗的嫡长子，又指族长和皇族子弟。在本文中和“宗室”通用，指皇族子。C．社为谷神，稷为土地神。古时君主祭祀社稷，祈求丰收，后来就用社稷来代指国家。D．籍在我国古代有登记在册的意思，“占籍”在本文中的意思是指上报户口，人籍定居。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．吕景初谨守礼制。对于张贵妃丧事轘朝天数的问题，他不像其他官员那样迎合皇帝，而是坚持自己的看法进言争辩，最终阻止了皇帝有违礼法的所有命令。B．吕景初思虑长远。他认为历史上许多朝代，有任命同姓成宗室担任要职的先例，这样能使国家安如磐石，因此他希望皇帝能学习前人的做法。C．吕景初忠君爱国。狄青为士兵所拥戴，人们又有狄青兵变的议论，吕景初认为国家尚未立皇子，情势危急，为了国家安全，应将狄青调离京城。D．吕景初抑制豪强。针对比部员外郎郑平在真定广占农田的现象，他奏请皇帝，要求郑平承担徭役，并著限田令，用来限制权贵之人的田地。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有司请依荆王故事，辍视朝五日，或欲更增日。（2）惟陛下蚤为之计，则人心不摇，国本固矣。【答案】10．D11．C12．A13．(1)主管官员请求依照荆王的旧例，停止上朝五天，有人想要再增加几天。(2)希望陛下早做打算，那么人心就不会动摇，国家的根本就稳固。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：吕景初以为是贾昌朝所为，就上奏说：“事情未查清楚根本原委，不能脱离政府管辖，以免阴邪之人乘机伤害好人。”于是派御史一同审讯。升任右司谏，安抚河北。“言”为动词，后面的宾语为“事无根原，不出政府，恐阴邪用此，以中伤善良”，所以应在“言”后面断开，排除B、C。“中伤”的宾语为“善良”，所以应在“良”后面断开，而不能在“伤”后面断开，排除A。故选D。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“社为谷神，稷为土地神”错误。应是“社为土地神，稷为谷神”。故选C。12．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“对于张贵妃丧事轘朝天数的问题，他不像其他官员那样迎合皇帝，而是坚持自己的看法进言争辩，最终阻止了皇帝有违礼法的所有命令”错误。由原文“景初言：‘妃一品，当辍朝三日，礼官希旨，使恩礼过荆王，不可以示天下。’不报。妃既追册为皇后，又诏立忌，景初力争，乃罢”可知，吕景初只阻止了“立忌”，并没有能阻止辍朝七日。故选A。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“依”，依照；“故事”，旧例；“辍”，停止；“视朝”，临朝听政；“或”，有人；“更”，再、又。（2）“惟”，希望；“蚤”，通“早”，早早地；“本”，根本；“固”，稳固。参考译文：吕景初字冲之，开封人。凭父亲的功德做了秘书省校书邮，后来考中进士，历任汝州推官，改任著作佐郎，夏阳县知县，佥书河南府判官，并州通判。张贵妃死后，有关官员请求依照荆王的旧例，停止上朝五天，有人想要再增加几天。听凭皇上的裁夺，于是增加到七天。吕景初上奏说：“贵妃是一品应停朝三天，礼官迎合皇上的心意，结果使礼节超过荆王，不能多用来昭示天下。”没有得到回复。贵妃追封为皇后之后，又诏令设立忌日，吕景初力争，才停止。嘉祐初年，连降暴雨，吕景初说：“这是对阴盛阳衰的警告。”于是上疏朝廷说：“商、周兴盛时，将同姓一并封为诸侯；两汉的皇子，也大多被封为大郡国；有唐代宗室，派出任刺史；我朝两位先皇，相继被任为京城长官。这些措施都是要使本支强盛，如磐石般稳固，那么奸雄就不敢有野心，而国家就有依靠有希望。希望挑选皇族子弟中贤能的，让他在宫中随侍皇上，以消除奸逆图谋，或派任京城及地方长官，成就辅弼皇室的形势。”当时狄青任枢密使，深得军心，有人担心他会发动叛乱。吕景初在奏疏中说：“上天出现灾变的迹象，妖人散布流言，权臣顺有声者，为士兵所拥戴，宫廷内外议论纷纷。这种时候非常危险，因为未立皇子，国家才有这样的大忧患。希望陛下早做打算，那么人心就不会动摇，国家的根本就稳固。”他多次前往中书禀告宰相，请求让狄青离开京城。文彦博认为狄青一向忠诚谨慎，外面的流言都是小人散布，不值得放在心上，吕景初说：“狄青虽然忠诚，但是怎么应对众人的看法呢？可能是小人没有见识，或许会导致变故。大臣们应该替朝廷考虑，不要被民间情感牵制啊。”知制诰刘敞也极力主张让狄青离开京城，终于派狄青出京任陈州知州。李仲昌因治河事失败，皇上派宦官拘捕他入狱。吕景初以为是贾昌朝所为，就上奏说：“事情未查清楚根本原委，不能脱离政府管辖，以免阴邪之人乘机伤害好人。”于是派御史一同审讯。升任右司谏，安抚河北。回京，上奏比部员外郎郑平占籍真定，有七百多顷田地，要求郑平负担徭役，并著限田令。吕景初以户部员外郎的身份兼任侍御史知杂事，判都水监，改任度支副使，升任吏部员外郎，提升为天章阁待制，知谏院，因病，未能入朝谢恩而去世。五、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。古风·碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。14．下列对本诗的理解，不正确的一项是（

）A．诗歌先总写荷花“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。B．“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C．“坐看飞霜满，凋此红芳年”，用拟人的手法，写荷花尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零的悲哀。D．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌浪漫主义风格。15．本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。【答案】14．D15．①对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、时光流逝的慨叹。写荷花纵然有绝世之美，却无人为它传递馨香，只能在满天飞霜中无奈凋零，暗示自己空有才华却因没人举荐而年华虚度。③对得到朝廷重用的渴望。写荷花“愿托华池边”，表达自己期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。（言之成理即可）【解析】14．本题考查学生对诗歌内容的理解赏析能力。D.“充满奇特的想象和夸张”说法错误，“充满奇特的想象和夸张”在诗中并不典型，更谈不上“充满”。全诗以荷为喻，属咏物诗，写荷之美，节奏轻快，一气呵成。故选D。15．本题考查学生赏析诗歌情感的能力。本诗围绕“荷”而写，写了荷花的遭遇，“荷”即事物形象，作者写“荷”目的在于托物而言志。荷花长在幽静的泉水边，开得鲜艳无比。“秀色空绝世，馨香竟谁传”，说它有美丽的花容，空前绝世，有芳香的气息。作者表面在写荷花姿容娇丽，芳香无比，实则是写自己拥有绝世的才华而且志存高雅，对自己的才华充满自信。“馨香竟谁传”“坐看飞霜满，凋此红芳年”写的是没有人为荷花传递它的芳香，只能眼看着秋霜秋风将荷花摧残至凋零。作者在这里实则在写没有人提拔自己，所以不能实现自我的抱负，徒叹年华逝去，岁月易老，怀才不遇。“结根未所得，愿托华池边”写的是荷花希望自己能长在王母的瑶池里，花开艳丽，永不褪色。深层次的意思是说自己才华横溢，希望能够得到掌权人的提拔和推荐，得到朝廷的重用。六、混合默写16．默写。（1）《赤壁赋》中，____________________，____________________两句，运用夸张手法，从侧面表现了客箫声的悲切。（2）《兰亭集序》中，表现作者生死观的句子是：____________________，____________________。（3）此地有崇山峻岭，______________，___________________，映带左右。（《兰亭集序》）【答案】

舞幽壑之潜蛟

泣孤舟之嫠妇

固知一死生为虚诞

齐彭殇为妄作

茂林修竹

又有清流激湍【解析】【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错词：壑、嫠、固、诞、殇、激。七、选择题组阅读下面的文字，完成下列小题。养老是个让人轻松不起来的话题。《桃花源记》里有一句话说得好，就是“黄发垂髫，并怡然自乐”。这个提法和我们当前的养老设计有______________之处。养老最好在社区，在家庭。我国的养老方针是“9073”，即居家养老占90%，社区养老占7%，机构养老占3%。（

）。而且更有意思的是，养老和托幼紧密结合在了一起。“黄发垂髫，并怡然自乐”，就是说这一老一小，能够互相照顾，最终______________。当前有个问题，就是我们的社区服务跟不上居家养老的需要，供给能力、服务质量______________。服务送不进家去，居家养老就成了______________，难以持续。应开展老年人养老需求评估，加快建设社区综合服务信息平台，提升居家养老服务覆盖率和服务水平。另外，类似“黄发垂髫”互相照顾的概念，实践证明也是可行的。把育幼院搬进老年看护中心，让入托的老年人与孩子共处，既给老人带来活力和被需要感，也能给孩子带去更多关爱。孩子们对老人来说，与年轻父母的每目忙碌不同，更有耐心，育儿经验也丰富。先行步入老年社会的国家进行了有益的探索，我们可以借鉴这些经验，以提升老年人的社会参与感，实现隔代共处。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．异曲同工

各得其所

参差不齐

无源之水B．殊途同归

各司其职

良莠不齐

无源之水C．异曲同工

各司其职

良莠不齐

无稽之谈D．殊途同归

各得其所

参差不齐

无稽之谈18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．正如在桃花源里，老人们不但集中到村舍边上的养老院，也在社区散居B．正如在桃花源里，老人们没有集中到村舍边上的养老院，而是在社区散居C．正如在桃花源里，老人们有的集中到村舍边上的养老院，有的在社区散居D．老人们除了集中到村舍边上的养老院之外，还像在桃花源里一样在社区散居19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．孩子们对老人来说，与每日忙碌的年轻父母不同，更有耐心，育儿经验也丰富。B．对孩子们来说，与年轻父母的每日忙碌不同，老人更有耐心，育儿经验也丰富。C．对老人来说，与每日忙碌的年轻父母不同，孩子们更有耐心，育儿经验也丰富。D．对孩子们来说，与每日忙碌的年轻父母不同，老人更有耐心，育儿经验也丰富。【答案】17．A18．B19．D【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。异曲同工：比喻不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境强调“好的效果”，应选“异曲同工”。各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安排。各司其职：各自管好、做好自己的本职工作。这里是说对老人和孩子都有恰当的安排，应选“各得其所”。参差不齐：形容能力、水平等不一致。良莠不齐：好的坏的混杂在一起。此处是说社区服务的供给能力、服务质量不一致，应选“参差不齐”。无源之水：比喻没有基础的事物。无稽之谈：没有依据的说法。此处是说如果社区服务送不进家去，那么居家养老就难以持续发展，应选“无源之水”。故选A。18．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据括号前后的语境可知，我国老人最主要的养老方式是居家养老，社区养老和机构养老所占比例很小，而社区养老的比例又高于机构养老，A、C、D三项都说将老人集中到村舍边上的养老院，这明显与桃花源里黄发垂髫，并“怡然自乐”的状态不一致。排除此三项。故选B。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子存在两处语病：一是主语混乱，画波浪线句的主语应是老人；二是“与年轻父母的每日忙碌不同”语序不当，应是“与每日忙碌的年轻父母不同”。全部修改正确的只有D项。故选D。八、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字