2021-2022学年江苏省淮安市盱眙县马坝高级中学高一下学期期中语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页江苏省淮安市盱眙县马坝高级中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题一、选择类1．下列选项中，加点字解释有误的一项是（

）A．明足以察秋毫之末（视力）

士大夫多以不恤国事（顾念，忧虑）B．批大郤，导大窾（引导，这里指引刀进入）

沛公则置车骑（放弃，丢下）C．董之以严刑，振之以威怒（督察）

朝济而夕设版焉（成功）D．素善留侯张良（友善、交好）

又欲肆其西封（延伸、扩张）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.济：渡河。句意：早上渡河归晋，晚上就在那里修筑防御工事。故选C。2．下列选项中，加点词语的用法与例句相同的一项是（

）例：交戟之卫士欲止不内A．如会同，端章甫 B．善刀而藏之C．越国以鄙远 D．想谗邪则思正身以黜恶【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句：使动用法，使……止步。句意：持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去。A.名作动，戴礼帽。句意：或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽。B.形作动，揩拭。句意：把刀擦拭干净收藏起来。C.意动用法，把……当作边邑。句意：越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑。D.使动用法，使……正。句意：担心有谗邪的人在自己身边，就想到要使自身正直，斥退邪恶的人。故选D。3．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（

）A．①而议事每不合

②吾尝终日而思矣B．①以授之于有司

②客之美我者，欲有求于我也C．①议法度而修之于朝廷

②青，取之于蓝，而青于蓝D．①则某知罪矣

②向吾不为斯役，则久已病矣【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.①连词，表转折，但；②连词，表修饰，相当于“地”。B.①代词，法度；②主谓之间，取消句子独立性，不译。C.①介词，在；②介词，比。D.“则”均为连词，那么。故选D。4．下列各句中，不含通假字的一项是（

）A．距关，毋内诸侯 B．于反覆不宜卤莽C．鼓瑟希，铿尔 D．同俗自媚于众为善【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“距”，通“拒”，把守；“内”，通“纳”，使……进入。句意：守住函谷关,不要放诸侯进来。B.“卤”，通“鲁”，粗鲁。句意：在书信往来上不宜马虎草率。C.“希”，通“稀”，稀疏。句意：弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着“铿”的一声。D.没有通假字。句意：（以）附和世俗（的见解），向众人献媚讨好当做好事。故选D。二、选择题5．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（

）A．臣闻求木之长者，必固其根本 B．宗庙之事，如会同C．傲物则骨肉为行路 D．乐盘游则思三驱以为度【答案】C【解析】【详解】本题考查古今异义词。解答此类题目，要注意平时的积累，把词代入原句中分析。A项，“根本”古义：植物的根。今义：主要的，重要的；事物的根源或最重要的部分；B项，“会同”古义：古代诸侯朝见天子的通称。今义：跟有关方面会合起来办事；C项，“骨肉”古今都指父母兄弟子女等亲人；D项，“以为”古义：把……作为。今义：认为。故选C。【点睛】古今异义词主要有以下几种：(1)词义扩大，文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。(2)词义缩小，词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。词义缩小主要有两类：A.程度减弱。如：“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃)；而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。B.范围缩小。如：“臭”，古代指气味(左佩刀，右备容臭)；现在则仅仅指臭味(3)词义转移，古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。主要有以下几种：A.由表示甲事物转化为表示乙事物。如：“颜色”，古义指容颜、脸色(颜色憔悴，形容枯槁)；今义指色彩。B.由表示甲动作转化为表示乙动作。如：“去”，古义指离开、距离(西蜀之去南海，不知几千里也)；今义是“到……地方”。C.由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。如：“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美)；今义则是形容词，指食物味道好。它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。如：“烈士”，古义指有远大抱负的人(烈士暮年，壮心不已)；今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。(4)词义感情色彩的变化，古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。主要有三种情况：A.褒义词转化为贬义词或中性词。如：“风流”，古义指杰出、英俊(大江东去，浪淘尽，千古风流人物)；今义多指轻浮放荡，含贬义。B.贬义词转化为褒义词。如：“乖”，原指偏执、不顺服(行为偏僻性乖张)；现在是“听话”“安顺”之义。C.中性词变为褒义词或贬义词。如：“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋)；今义指品质恶劣，成为贬义词。6．下列句子的句式特点与其他三句不同的一句是(

)A．臣未之闻也 B．莫之能御也C．孔子云：何陋之有? D．臣闻之胡龁曰【答案】D【解析】【详解】本题考查学生辨析文言句式的能力。解答此类试题，首先要回顾文言特殊句式的种类，然后审清题干的选择要求。文言特殊句式包括倒装句、被动句、省略句、判断句，倒装句又包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。A、B、C三项均为宾语前置句，正常语序分别为“未闻之也”“莫能御之也”“有何陋”；D项，“臣闻之胡龁曰”为省略句，省略介词“于”，应为“臣闻之（于）胡龁曰”。故选D。7．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是A．衅钟是周朝的一种礼仪。在古代，钟被视为一种神器，新铸成的钟要用牛羊的鲜血予以祭祀。B．《孟子•梁惠王上》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”庠序，即古代的地方学校，后泛指学校。C．乘，古时一车一马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。D．《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史，具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。【答案】C【解析】【详解】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“乘，古时一车一马为一乘”错误，乘：古时一车四马为一乘。故选C。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。街灯不语周建新离开老家没过多久，有坏消息传来，三爷去世了。我握着手机。呆愣愣地站着，心里又酸又疼。几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，咋说没就没了呢？我立在窗前。望着外面的鹅毛大雪，心也浮起了茫然的苍白，覆盖原野的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爷的一生，那是简单的一生，也是虚无缥缈的一生，唯一真切的，除了挂灯还是挂灯。我决定马不停蹄地赶回老家，哪怕大雪封了路，也不能动摇我的决心。出租车折腾了大半天一直折腾到天黑，才把我送进村里的大庙台前。奇怪的是，漫天漫地的雪却越下越亮，亮得每一片雪花都是晶莹剔透。下了出租车，我才看明白，平时三爷挂灯的旗杆不见了，替代它的是两根桅杆似的现代灯架，两轮小圆月亮高高地悬在上面，“圆月”的上方横着两片太阳能硅光板。哀乐渐渐地冲进耳鼓，我追寻着声音，一步一个雪窝地往前走。三爷的家门前立着一盏白灯笼和半盏红灯笼。没等我询问灯笼上咋能有块红斑，就有人给我扎孝带。领我到三爷的灵前磕头跪拜。礼仪过后，我才从人们七嘴八舌的言谈中，理出三爷的死因。三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。听不到声音的三爷，没有意识到现代科技已经替代了他的街灯，依然生活在三十年如一日的生活里。拎着两盏街灯走到大庙台时，他立刻呆若木鸡了，那个他熟悉的旗杆突然不见了。村支书一拍脑门儿，忘了三爷是个聋子，听不到安装太阳能街灯震耳欲聋的施工声。他指着沉降下去的太阳，意思是说，太阳生了俩孩崽子，替你值夜班了。三爷的眼前和天一样，立刻黑了，佝偻的身子直挺挺地向前跌去……此后，三爷整天不出屋，噘着嘴，闷闷不乐地坐在炕上一步也不肯往外走。三爷觉得，他的生命和挂不出去的街灯一样，没有了意义。他开始为自己扎灯笼，扎两个白灯笼。昨天夜里，三爷觉得自己真的不行了，胸口胀得难受，嗓子咸咸地含着一股腥味，医生对他死于肝硬化的预言快要成真。三爷含住一口气儿，撑着力气挂出了第一盏白灯笼。第二盏白灯笼还未挂起，三爷再也忍不住了，一口鲜血全喷了上去。两盏灯笼悄然而亮的时候，三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，衔住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己，不愿意麻烦别人收拾他的冥床，他干干净净地走了。三爷安详地躺着，似乎安慰所有来看他的人，不要悲伤，他在那边耳聪目明，逍遥自在。三爷的遗物，除了生活的必需品，没有一件多余的东西。唯一让大家不解的是，三爷的那对街灯不知放到哪儿了。人们想了好久，忽然想明白了，那是三爷的心肝宝贝，三爷的一双儿女，三爷的眼珠子，三爷的魂灵，三爷自然要将它们放到离他最近的地方。人们掀开冥床。果然看到了那两盏街灯。我惊讶地发现，三十几年一直崭新着的街灯。突然间陈旧不堪了，羊皮灯罩迸出了无数道裂纹，灯座也是锈迹斑斑，还有那两个活灵活现的龙凤，死掉了一般，垂落下来。有人试图取出街灯，用手一碰，居然散了架子。三爷去了，街灯也追随他去了。天是湛蓝的，地是洁白的。白灯笼熄了，大雪覆盖住了灯笼上三爷的鲜血，还给三爷一个清清白白。借着明媚的阳光，我看到了晚上没有看清的白对联，对联是村里一位语文老师写的。上联：大言不语包容纷繁世界下联：小灯有情点亮冷暖人生横批：沉默是金我一句话不说地跟随着送葬的队伍。送三爷去祖坟。雪大得没了膝盖，我跋涉在雪野里，眼睛迷离了，似乎看到了四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆一步一挪地走向我的家。猛然间我的耳中炸响起一个婴儿的啼哭声音是那样嘹亮，那样有力。我觉得，这似乎是我的第一声啼哭，也似乎是村里一个刚刚诞生的婴儿在啼哭。百日之后，我又回到村里祭奠三爷，这本是春暖花开的日子。可我并没有感觉到春天的温暖。大庙台上的太阳能街灯被人盗走了。两株古槐的树洞突然炸裂，所有的枝干摔落在地，摊满了广场，勤快的人把它们捡回家去，当了柴烧。我忽然觉得。村子空落得像没了魂，三爷死了，街灯死了，古槐也死了，没有街灯照耀的村子，变得生硬，变得苍白，变得孤寂。来到三爷的坟上，我看到了惊人的一幕，光天化日之下一只猫头鹰雕塑般立在三爷的墓碑上，任凭风吹掀它的羽毛，依然纹丝不动。我碰了它好几下，感觉到它是那样坚硬，硬得如同一块石头。这是一只死掉了却依然富有生气的猫头鹰，我尝试着把它从三爷的墓碑上拿下来，可它的爪子已经深深地嵌入了石头里，不管我怎样用力，仍旧无济于事，似乎是坚定不移地要为三爷守墓。（有删改）8．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．三爷的街灯突然间陈旧不堪，一碰就散架，说明街灯确实老旧，也暗示其退出历史舞台的必然性。B．三爷发现挂灯旗杆不见时“呆若木鸡”，侧面反映了街灯不存的残酷事实及三爷悲痛、绝望之情。C．太阳能街灯被盗，古槐突然炸裂，暗示村民对三爷和传统街灯的怀念以及对现代文明的抵触情绪。D．本是春天，“我”却没有感觉到春天的温暖，看似矛盾的叙述中蕴含着“我”对三爷的深切怀念。9．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．详写我知道三爷去世后的心理活动意在表现“我”送三爷的决心，体现三爷在“我”心中的地位。B．小说中所引的对联不仅对仗工整，与横批内容呼应，而且巧用象征，暗扣了“街灯不语”的题意。C．小说中插叙三爷的死因，既表现三爷对他日日挂起的街灯的特殊感情，也能引发读者的深沉思考。D．小说结尾运用比喻和细节描写刻画猫头鹰，从侧面烘托了三爷的独特形象，增强了小说的感染力。10．三爷有哪些可贵的品质？请结合文本简要分析。【答案】8．B9．A10．①忠于职守：三爷几十年如一日地挂街灯，视街灯为儿女，得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝；②充满爱心，急人之难：三爷顶着凛冽的寒风﹐背接生婆到“我”家；③不愿劳烦他人：三爷知道自己不久于人世，便亲自做白灯笼和搭设冥床，也不愿意麻烦别人收拾自己的冥床。【解析】8．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“侧面反映了街灯不存的残酷事实及三爷悲痛、绝望之情”错误，三爷悲痛、绝望的心情是通过“呆若木鸡”的神态描写来表现的，是正面描写，不是“侧面描写”。故选B。9．本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“意在表现‘我’送三爷的决心”错误。意在表明对三爷突然离世的意外和对三爷的怀念，从而坚定回家的决心。故选A。10．本题考查学生鉴赏人物形象的能力。分析人物形象需要结合人物的言行举止，以及侧面描写等概括分析。由“三爷是在大阳能街灯立起来那天发的病。听不到声音的三爷。没有意识到现代科技已经替代了他的街灯，依然生活在三十年如一日的生活里”“人们想了好久，忽然想明白了，那是三爷的心肝宝贝，三爷的一双儿女，三爷的眼珠子，三爷的魂灵，三爷自然要将它们放到离他最近的地方。人们掀开冥床。果然看到了那两盏街灯”可知，三爷几十年如一日地挂街灯，视街灯为儿女，得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝，可见三爷忠于职守。由“似乎看到了四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆一步一娜地走向我的家。猛然间我的耳中炸响起一个婴儿的啼哭声音是那样燎亮，那样有力”可知，三爷顶着凛冽的寒风﹐背接生婆到“我”家，可见三爷充满爱心，急人之难。由“三爷觉得，他的生命和挂不出去的街灯一样，没有了意义。他开始为自己扎灯笼、扎两个白灯笼”“两盏灯笼悄然而亮的时候，三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，街住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己，不愿意麻烦别人收拾他的冥床，他干干净净地走了”可知，三爷知道自己不久于人世，便亲自做白灯笼和搭设冥床，也不愿意麻烦别人收拾自己的冥床，可见三爷不愿劳烦他人。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。郭子仪，字子仪，华州郑人，以武举异等补左卫长史。十四载，安禄山反，诏子仪为卫尉卿、灵武郡太守，充朔方节度使，率本军东讨。子仪收云中、马邑，开东陉。会李光弼攻贼常山，拔之，子仪引军下井陉，与光弼合，破贼史思明众数万，遂趋常阳以守。禄山益出精兵佐思明。子仪曰：“彼恃加兵，必易我；易我，心不固，战则克矣。”士殊死斗，遂破之，于是昼扬兵，夜捣垒，贼不得息，气益老。思明跳奔博陵。方北图范阳，会哥舒翰败，天子入蜀，太子即位灵武，诏班师。子仪与光弼率步骑五万赴行在。时朝廷昏昧，众单寡，军容缺然，及是国威大振。拜子仪兵部尚书、同中书门下平章事，仍总节度。肃宗大阅六军，鼓而南。代宗立，程元振自谓于帝有功，忌宿将难制，离构百计。因罢子仪副元帅，为肃宗山陵使。子仪惧谗且成尽裒代宗所赐诏敕千余篇上之因自明诏曰朕不德诒大臣忧朕甚自愧自今公毋有疑。仆固怀恩诱吐蕃、回纥、党项数十万入寇，朝廷大恐，诏子仪屯奉天。帝问计所出，对曰：“无能为也。怀恩本臣偏将，虽剽果，然素失士心。今能为乱者，訹思归之人，劫与俱来，且皆臣故部曲，素以恩信结之，彼忍以刃相向乎？”曰：“善。”虏寇邠州，先驱至奉天，诸将请击之，子仪曰：“客深入，利速战。彼下素德我，吾缓之，当自携贰。”因下令：“敢言战者斩！”贼果遁。德宗嗣位，赐号“尚父”，进位太尉、中书令。建中二年，薨，年八十五。帝悼痛，废朝五日。及葬，帝御安福门，哭过其丧，赐谥曰忠武，配飨代宗庙廷。（节选自《新唐书·郭子仪传》）11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇/上之因自明/诏曰/朕不德/诒大臣忧/朕甚自愧/自今公毋有疑B．子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇上之/因自明/诏曰/朕不德/诒大臣忧/朕甚自愧自今/公毋有疑C．子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇/上之因自明/诏曰/朕不德/诒大臣忧/朕甚自愧自今/公毋有疑D．子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇上之/因自明/诏曰/朕不德/诒大臣忧/朕甚自愧/自今公毋有疑12．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．武举，古代专为选拔武职人才而设置的科目，始创于唐代武则天时期。B．山陵使，古代皇帝死亡，葬地所在称山陵，山陵使掌皇帝丧葬之事，多由大臣临时兼充。C．回纥，我国古代民族。唐时曾建立回纥政权，曾助唐平定安史之乱。D．太尉，唐代三公之一，是中央掌管全国户口、赋役方面的政令的最高官员。13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．郭子仪武举出身，深谙用兵之道。常阳之战，他利用史思明得到援军后轻敌、军心不稳的时机速战速决；仆固怀恩叛乱时他坚守营垒，使敌人自退。B．郭子仪战功卓著，挽狂澜于既倒。安史之乱时，他临危受命，攻下云中、马邑、常山等地，与李光弼打败史思明，率兵赶赴皇帝驻地，国威大振。C．郭子仪素有威望，遭到小人谗害。他在玄宗时战功赫赫；代宗即位，程元振担心他难以制服，多次离间诬陷，使他被罢免了副元帅之职。D．郭子仪功在社稷，死后恩宠备至。他死后，德宗非常哀痛，停朝五日；到出葬时，皇帝驾临安福门哭送丧车，并恩赐供奉到代宗庙中接受祭祀。14．把下列句子翻译成现代汉语。（1）彼恃加兵，必易我；易我，心不固，战则克矣。（2）彼下素德我，吾缓之，当自携贰。（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也【答案】11．D12．D13．B14．（1）敌军倚仗援军，一定轻视我军；轻视我军，军心不稳，交战就能取胜了。（2）他的部下一向感激我，我军不紧逼他们，他们自然会怀有二心。（3）（我）派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的进入和意外事故（的发生）。【解析】11．本题考查学生文言文的断句能力。句意：郭子仪怕诬陷得逞，把唐代宗赐给的诏书一千多篇包好呈上，并表白自己。皇帝下诏说：“我不仁德，使重臣忧虑，我很惭愧，从今后您不要担心。”“尽裒代宗所赐诏敕千余篇上之”，“裒……”与“上之”是连动短语，不可断开，排除AC；“朕甚自愧”是完整的主谓结构，且“自今”是“公毋有疑”的状语，所以应在“朕甚自愧”后停顿，排除B。故选D。12．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。D.“是中央掌管全国户口、赋役方面的政令的最高官员”错误，太尉是中央最高军事长官，天下武官之首，统帅天下兵马大权。故选D。13．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B.“郭子仪……攻下云中、马邑、常山等地”错误，依据“会李光弼攻贼常山”可知，攻下常山的是李光弼，不是郭子仪。故选B。14．本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。得分点：（1）“恃”，倚仗；“加兵”，援军；“易”，轻视；“克”，战胜；（2）“素”，一向；“德”，感激；“携贰”，怀有二心；（3）“所以”，……的原因；“出入”，偏义副词，进入；“非常”，意外事故。参考译文：郭子仪，字子仪，华州郑县人，因应试武举成绩优等，被任命为左卫长史。天宝十四年，安禄山反叛，皇帝下诏任命郭子仪为卫尉卿、灵武郡太守，兼任朔方节度使，率领他的部队东征讨伐。郭子仪收复了云中、马邑，打通了东陉。恰逢李光弼卒兵在常山攻打极军，攻下了常山，郭子仪率军至井陉，与李光弼会合，打败了叛军将领史思明的几万军队，于是到常阳据守。安禄山增派精锐军队帮助史思明。郭子仪说：“敌军倚仗援军，一定轻视我军；轻视我军，军心不稳，交战就能取胜了。”士兵都拼命作战，终于打败了叛军。于是官军白天出兵挑战，夜晚攻击敌营，贼军不能够休息，士气更加低落。史思明逃奔到博陵。正准备北征范阳，适逢哥舒翰战败，皇帝逃到蜀池，太子在灵武登基，下诏命回师。郭子仪和李光粥率领步兵、骑兵五万赶到皇帝驻地。当时朝廷才建立，势单力薄，军容不整，这时唐朝威势才大为振作。皇帝任命郭子仪为兵部尚书、同中书门下平章事，仍然担任节度使。唐肃宗隆重检阅军队，大张旗鼓发兵南征。唐代宗登基，程元振自认为拥立皇帝有功劳，担心老将难以制服，多次离间诬陷。因此罢免了郭子仪的副元帅职务，任唐肃宗山陵使。郭子仪怕诬陷得逞，把唐代宗赐给的诏书一千多篇包好呈上，并表白自己。皇帝下诏说：“我不仁德，使重臣忧虑，我很惭愧，从今后您不要担心。”仆固怀恩引诱吐蕃、回纥、党项几十万兵入侵，君臣大惊，有诏命郭子仪驻扎奉天。皇帝问对付办法，他回答说：“没有什么威胁。仆固怀恩原是我的偏将，虽然强健勇敢，但不得人心。现能作乱的原因，是引诱想杀回家乡的士兵，胁迫他们同来，而且他们都是我旧日的亲兵，我长期用恩宠信义结交他们，他们忍心进攻我吗？”皇帝说：“对。”敌军进犯邠州，前锋抵达奉天，众将请求进攻敌军，郭子仪说：“外兵深入我境，有利在于速战。他的部下长期受我的恩德，我不进攻他们，他们将自然改变主意。”因此下令说：“敢说出战的斩首！”敌军果然退去了。唐德宗即位，赐称“尚父”，升任太尉、中书令。建中二年去世，去世时八十五岁。皇帝非常悲伤，停止上朝五天。到下葬，皇帝驾临安福门，哭着看他的灵柩走过，赐谥号叫忠武，供奉到代宗皇帝庙中接受祭祀。五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月（南宋）张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。[注]1160年，张孝祥在临安任起居舍人，兼权中书舍人，后被劾罢。1162年春，他被重新起用，途经三塔湖时创作此词。15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（

）A．首句中的“湖边春色”为后面写“东风”“杨柳”“乘船游湖”作了铺垫。B．第二句中“重来”写再次来此的欣喜，“又”字暗含对时光流逝、历经坎坷的感慨。C．三、四句从客观风物欢迎自己的角度下笔，寄情于物，物我合一。D．五、六句表达了词人看惯世事，厌倦官场，置身湖光之中的悠然心境。16．本词的结尾两句写得精妙，请结合词句赏析其精妙之处。【答案】15．D16．（1）动静结合。水天一色为静景，沙鸥自由翱翔为动景。一静一动，描绘出一幅充满蓬勃生机的画面。（2）以景结情。结尾两句用水天一色、沙鸥飞起的和谐之景，含蓄蕴藉地表达出词人重被起用故地重游的愉悦之情。【解析】15．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“置身湖光之中的悠然心境”错，表面上悠然，实际上是内心忧愤，不得已在湖光山色中寻求解脱，是对官场倾轧、仕途坎坷的无奈。故选D。16．本题考查学生诗歌炼句的能力。“寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片”只见寒光亭下的湖水一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。这一静一动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生气。结尾两句描写来到湖中寒光亭时所见的自然美景，结合诗歌的创作背景“被重新起用，途经三塔湖时创作此词”，表达出词人重被起用故地重游的愉悦之情。以景结情，含蓄蕴藉。六、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“______________，______________”。（2）《登岳阳楼》中“______________，______________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。（3）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》里用“______________，______________”表明自己的光明磊落、襟怀坦白。（4）《谏太宗十思疏》中，魏征用一个真切生动的比喻来说明帝王与百姓之间的辩证关系的句子是“______________，______________”。（5）《答司马谏议书》中，王安石驳斥保守派主张的论证立足点是“______________，______________”。【答案】

可使有勇

且知方也

吴楚东南坼

乾坤日夜浮

孤光自照

肝肺皆冰雪

载舟覆舟

所宜深慎

名实已明

而天下之理得矣【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“坼”“乾”“覆”“慎”。七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。2020年注定是不平凡的一年。新年伊始，一场的新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉爆发，席卷全国，人民生命健康受到严重威胁。一时间，多地“封城”，武汉乃至湖北铁路公路阻断，全国各地的医务工作者奔赴前线，一场抗击疫情的攻坚战和人民生命的保卫战打响了！文化艺术界也积极行动起来，为人民鼓劲，为战斗在一线的医护人员，为百姓提供线上的精神食粮。文艺向来是（

），抗疫一线逆行者的故事、“封城”期间湖北同胞们的生活、病毒肆虐之际科学家们艰辛的工作，怎能不令文艺工作者们动容？于是，在这个早春，我们发现：电视上、手机里，喜气洋洋的节目少了、加油鼓劲的歌曲多了；令人捧腹的节目少了、歌颂英雄的诗篇多了。无论是封城日记、一线见闻，还是诗词朗诵、歌曲MV，抑或是莲花落、京韵大鼓、快板等民间文艺作品，都将目光到抗击疫情的头号目标上，文艺工作者们正和全国人民一道，、同气相求，全力声援一线、潜心创编新篇。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A．突如其来

助力

聚集

同声相应B．祸从天降

助力

聚焦

同舟共济C．突如其来

助威

聚焦

同声相应D．祸从天降

助威

聚集

同舟共济19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)A．一时间，武汉乃至湖北铁路公路阻断，多地“封城”，全国各地的医务工作者奔赴前线，一场抗击疫情的保卫战和人民生命的攻坚战打响了！B．一时间，武汉乃至湖北铁路公路阻断，多地“封城”，全国各地的医务工作者奔赴前线，一场抗击疫情的攻坚战和人民生命的保卫战打响了！C．一时间，多地“封城”，武汉乃至湖北铁路公路阻断，全国各地的医务工作者奔赴前线，一场抗击疫情的保卫战和人民生命的攻坚战打响了！D．一时间，多地“封城”，武汉乃至湖北铁路公路阻断，全国各地的医务工作者奔赴前线，一场抗击疫情的攻坚战和人民生命的保卫战打响了！20．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(

)A．“感于哀乐，缘事而发”B．“哀其不幸，怒其不争”C．“情动于中，而形于言”D．“精骛八极，心游万仞”【答案】18．C19．B20．A【解析】18．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，突如其来：意思是出乎意料地突然发生，作定语、状语。祸从天降：意思是比喻意外的灾祸突然发生，作宾语。根据语境分析，“祸从天降”不能做定语，所以应选“突如其来”。第二处，助力：帮助、援助。助威：指帮助增加声势，提高士气。“助力”一般强调直接性的；“助威”更符合语境中说的“文化艺术界”的实际功能，即在后方助声势，所以选用“助威”。第三处，聚集：集合；凑在一起。聚焦：使光或电子束等聚集于一点；比喻视线、注意力等集中于某处。语境的对象是“关注点”，强调的是目光、注意力，所以选用“聚焦”。第四处，同声相应：同类的事物相互感应；指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。同舟共济：大家坐一条船过河，比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。结合语境与“同气相求，全力声援一线”相对应，所以选用“同声相应”。故选C。19．本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“武汉乃至湖北铁路公路等被隔离”搭配不当，“铁路公路等”应是被“阻断”。“抗击疫情的保卫战和人民生命的攻坚战”搭配不当，应是“抗击疫情的攻坚战和人民生命的保卫战”。C项，“多地‘封城’，武汉乃至湖北铁路公路等被隔离”搭配不当，“铁路公路等”应是被“阻断”；语序不当，应是“武汉乃至湖北铁路公路阻断，多地‘封城’”。“抗击疫情的保卫战和人民生命的攻坚战”搭配不当，应是“抗击疫情的攻坚战和人民生命的保卫战”。D项，“多地‘封城’，武汉乃至湖北铁路公路等被阻断”语序不当，应是“武汉乃至湖北铁路公路阻断，多地‘封城’”。“抗击疫情的保卫战和人民生命的攻坚战”搭配不当，应是“抗击疫情的攻坚战和人民生命的保卫战”。故选B。20．本题考查语言表达连贯的能力。A项，“感于哀乐，缘事而发”最早形容汉代乐府诗的艺术风格，意思是的创作是有感于现实生活中的悲哀或快乐，是源自于具体的事件而发出的感慨。与下文“……故事、……生活、……工作，怎能不令文艺工作者动容”非常吻合。B项，“哀其不幸”是说对某人的不幸遭遇感到悲哀。“怒”是愤怒，遗憾的意思。“怒其不争”是说对某人或者某种落魄境遇的不争气、不抗争而感到愤怒和遗憾。整句的意思是说：对某人的不幸遭遇感到悲哀，对他（她）不抗争、不争气而感到愤怒和遗憾。不合语境，错误。C项，“情动于中，而形于言”意思是说情感在心里被触动必然就会表达为语言。现在指真情实感源于内心对外界事物的感动，而后用适当的方式表达出来。与A项比较内容狭隘，而文艺工作者范围很广，不合语境，错误。D项，“精骛八极，心游万仞”意思是说诗人进行艺术构思、艺术创作时，思想可以纵横驰骋不受时空的限制。不合语境，错误。故选A。八、语言表达21．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。①随着产学研用深度融合和一体化发展，使科技伦理监管的真空地带越来越多。②一些案例表明，体制内监管的不完备和体制外监管的缺失，③很可能会导致科技伦理领域的“灰犀牛”事件和“黑天鹅”事件。④因此，有必要构建体系严整的科技伦理监管制度，⑤通过新的制度安排强化监管机构的横向联系，不断扩大监管覆盖面；⑥完成伦理规制和监管程序，使监管过程有理有据、有机衔接。⑦应改进科技伦理监管制度，实现对新技术从产业应用到基础研发的全过程监管，⑧实现对科研工作者伦理问题的终身追责，⑨有效防范违反科技伦理的事件不再发生。【答案】第①句，“使”改为删掉；第③句，“和”改为“或”第⑥句，“完成”改为“完善”第⑦句，“从产业应用到基础研发”改为“从基础研发到产业应用”第⑨句，“不再”改为删掉。【解析】【详解】本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题，第①句，“随着产学研用深度融合和一体化发展，使科技伦理监管的真空地带越来越多”，无主句，可删除“使”。第③句，“很可能会导致科技伦理领域的‘灰犀牛’事件和‘黑天鹅’事件”中的“‘灰犀牛’事件和‘黑天鹅’事件”并别不当，应是选择关系，所以应把“和”改为“或”。第⑥句，“完成伦理规制和监管程序”搭配不当，把“完成”改为“完善”。第⑦句，“从产业应用到基础研发”语序不当，应把“从产业应用到基础研发”改为“从基础研发到产业应用”。第⑨句，“有效防范违反科技伦理的事件不再发生”否定不当，应删掉“不再”。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。22．把下面一段话进行压缩，不超过60个字。由五洲传播出版社和人民出版社联合紧急编辑制作的图书《大国战“疫”》近日出版。该书从200余万字主流媒体公开报道中精选相关素材，有机整合汇编，全景式介绍中国人民在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下，紧急动员，齐心协力，打响疫情防控人民战争，以及所取得的阶段性进展和积极向好态势。全书10万余字，既突出重要节点、人物、事件，又突出整体性、纪实性、故事性，图文结合，言之有物，具有很强的可读性。【答案】①《大国战“疫”》近日出版；②该书全景式介绍中国疫情防控进展和积极向好态势；③内容详实又具有可读性。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。本题材料共三句话，这三句话都是围绕《大国战“疫”》一书展开。第一句交代事件，即《大国战“疫”》一书出版，可概括为“《大国战‘疫’》近日出版”。第二句是交代《大国战“疫”》一书的内容，可概括为“该书全景式介绍中国疫情防控进展和积极向好态势”。第三句是介绍《大国战“疫”》一书的特点或价值，可概括为“该书内容详实又具有可读性”。概括的时候还要注意字数的要求。九、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。近段时间，网络上流行一个词“躺平”，用来形容当下年轻人对工作生活的状态。大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事，摆出无所谓的态度，不奋斗不努カ、挣多少就花多少，即一种今朝有酒今朝醉的心态。面对“躺平”的年轻人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演下去，会上升到民族危机。2021年5月25日，《南方日报》就“躺平”现象发文表示：躺平就是毒鸡汤，不仅不正义，而且可耻！表达了对“躺平”的批判，也因此引发了全网对于“躺平”的讨论。对于“躺平”，你有怎样的思考与认识？要求：结合材料，选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：苟且躺平不如奔向远方近来，“躺平”一词在网络上掀起热潮