幼儿园大班故事教案我的妈妈

幼儿园大班故事教案我的妈妈一、引入阶段孩子们今天我们要来谈谈一个大家都熟悉但又特别温暖的话题——我们的妈妈。你们知道妈妈是我们成长中最亲密的伙伴，她们总是给我们很多的爱和关怀。今天我们就来一起分享关于妈妈的故事，首先我想邀请你们想一想，你们的妈妈是怎样的呢？她长什么样？她的性格怎么样？她平时是怎么照顾你们的呢？让我们一起来聊聊吧，你们可以说说你们最喜欢的妈妈的样子，是温柔的妈妈，还是活泼的妈妈，还是有趣的妈妈呢？我们都非常期待听到你们的声音哦！接下来我们要一起进入故事的世界，看看故事里的小朋友的妈妈是怎样的，我们可以从中得到一些启示，更好地理解我们的妈妈。好了大家准备好了吗？那就让我们开始今天的故事之旅吧！1.通过展示妈妈的相关图片或播放关于妈妈的音乐，引起幼儿对妈妈的回忆和关注今天我们的主题是关于我们的妈妈，孩子们你们知道吗？我们每个人都有一个特别伟大的妈妈，她们给了我们生命和爱，为了让我们更深刻地感受妈妈的爱，我们需要一起回忆和关注妈妈的美好。来，让我们一起走进今天的活动——我的妈妈。首先孩子们，我要给你们展示一些妈妈的图片。你们看看这些图片，是不是觉得妈妈很美丽、很温柔呢？妈妈的笑容总是那么温暖，妈妈的怀抱总是那么安全。看着这些图片，你们想起了和妈妈的哪些快乐时光呢？是不是想起了妈妈为你们做的美味饭菜、陪你们玩耍的日子？接下来我要播放一些关于妈妈的音乐，音乐总是能触动我们的心灵，让我们感受到妈妈的爱。孩子们闭上眼睛，静静聆听让音乐带你们回到那些和妈妈的温馨时刻。是不是想起了妈妈温柔的话语、关心的眼神？通过展示妈妈的相关图片和播放关于妈妈的音乐，我们一同激发了大家对妈妈的回忆和关注。孩子们你们爱你们的妈妈吗？让我们一起用接下来的时间，来讲述我们和妈妈的故事吧。2.与幼儿讨论妈妈的特点，激发幼儿分享与妈妈的美好时光接下来我们来谈谈孩子们最熟悉的人之一——妈妈。让我们与幼儿园大班的孩子们一起讨论妈妈们的特点吧。宝贝们谁能告诉我们你们的妈妈都有些什么特别的地方呢？是她们温暖的笑容，还是那双总是为我们准备美食的巧手？每个孩子妈妈的形象都是独一无二的，她们在我们心中都是最特别的。我们来一起分享关于妈妈的美好记忆吧。是不是记得妈妈经常给你们讲的故事？那些温馨的小故事陪伴你们入睡，也让你们学会了很多东西。或许你们还记得妈妈特有的烹饪技巧，那些味道独特的家常菜，总是让你们吃得津津有味。或者你们被妈妈的温柔照顾所感动，无论何时何地，妈妈总是在你们身边给予关爱和支持。今天让我们来谈谈这些美好的时光，你可以分享妈妈陪你玩耍的快乐时刻，可以描述妈妈教你学习时的耐心和细心，也可以说说妈妈在你生病时照顾你的情景。这些小小的回忆都是你们与妈妈之间最珍贵的瞬间，让我们一起感受那份深厚的母爱，了解妈妈的辛苦与付出。让我们一起感恩妈妈的陪伴与关怀，珍惜与妈妈共度的每一刻美好时光。二、故事呈现阶段开始呈现故事：好了，孩子们我们已经知道了今天的故事主题是关于我的妈妈。现在我要开始讲述这个充满爱与温暖的故事。引入角色：故事里的妈妈是一个勇敢、善良、美丽的妈妈。她有一头乌黑的长发，总是笑眯眯的眼睛，和一颗充满爱的心。你们也可以想象你们自己的妈妈，因为每个妈妈都是特别的。故事展开：我们的故事从妈妈每天为我们准备早餐开始。她早早地起床，为我们做营养丰富的早餐，送我们去幼儿园，然后去工作。下班后妈妈还会接我们回家，为我们做晚餐，陪我们玩耍，听我们讲述一天的趣事。在这个过程中，妈妈总是无微不至地照顾我们，让我们感受到无尽的爱。突出主题：孩子们，你们知道吗？这个故事要告诉我们的是，妈妈是多么地爱我们，她们为我们的成长付出了很多努力。我们要珍惜妈妈的付出，学会感恩。引导讨论：听完这个故事，你们有什么想说的吗？你们有什么想对妈妈说的话吗？今天回家后，可以尝试向妈妈表达你们的爱和感激。1.教师讲述一个关于妈妈的故事，如《我的妈妈是个魔法师》等孩子们今天我要给你们讲一个特别温暖的故事，故事的名字叫《我的妈妈是个魔法师》。你们知道吗，在这个世界上，每个妈妈的心里都藏着无尽的爱和温暖，有的妈妈还有一双“魔法手”，能让我们的生活变得充满惊喜和欢乐。故事开始了，有一个小男孩，他的妈妈就像一位魔法师。每天早上当小男孩还在睡梦中时，妈妈就开始施展她的魔法。她会变出香喷喷的早餐，有营养的牛奶和面包，还有各种各样的水果。她还会把家里整理得井井有条，让孩子们有个舒适的生活环境。小男孩上学时，妈妈又施展了她的魔法。她帮小男孩准备学习用品，告诉他如何与同学相处，如何尊重老师。当小男孩遇到困难时，妈妈总是第一时间出现，给予他鼓励和帮助。孩子们你们知道吗？其实每个妈妈都有她们的魔法，虽然她们没有真正的魔法手，但她们的爱和关怀就像魔法一样神奇。她们为我们做的每一件事，都是满满的爱和付出。接下来让我们一起在故事中感受妈妈的温暖和爱吧。这段内容以口语化的方式，用简单通俗的词汇讲述一个关于妈妈的故事，逻辑清晰情感丰富，便于孩子们理解和感受。2.利用图片、玩具等辅助材料帮助幼儿理解故事内容我们知道大班的小朋友们好奇心旺盛，通过视觉辅助材料能更好地帮助他们理解故事。因此我们可以利用色彩鲜艳的图片和形象逼真的玩具来帮助孩子们走进故事的世界。比如讲到故事里妈妈温暖的怀抱时，我们可以展示一张妈妈抱着孩子的温馨图片，让孩子们感受到母爱的温暖。讲到妈妈做的美味饭菜时，可以准备一些仿真的小玩具食物，让孩子们通过触摸和观察，了解食物的种类和颜色。这样孩子们就能更直观地理解故事中的情境和细节，增强他们对故事的理解和记忆。别忘了讲述时语气要柔和、温暖，让孩子们感受到故事中的情感温度。通过这种方式，我们不仅能让孩子们更好地了解故事内容，还能培养他们的观察力和想象力。让我们一起用这些辅助材料，引领孩子们走进美好的故事世界吧！三、讨论与互动阶段孩子们听得津津有味，眼里闪烁着对妈妈的无限爱意。接下来我们进入了讨论与互动环节，老师轻声问道：“孩子们，你们喜欢自己的妈妈吗？”孩子们异口同声地回答：“喜欢！”老师笑着说：“那你们的妈妈都有哪些特点呢？谁能和我们分享一下？”这时孩子们纷纷举手，迫不及待地想分享关于自己妈妈的故事。小明兴奋地说：“我的妈妈是世界上最漂亮的妈妈，她长发飘飘，笑起来特别温暖。”小红补充道：“我的妈妈虽然头发短了，但她做饭特别好吃，每次回家都能闻到香喷喷的饭菜。”就这样孩子们你一言我一语，纷纷表达着对妈妈的爱和了解。讨论结束后，我们进行了互动环节。老师邀请孩子们画出自己心中的妈妈，并分享给大家。孩子们拿起画笔，认真地画着，一笔一划都流露出对妈妈的爱和感激。在分享时孩子们自豪地展示自己的作品，讲述自己的妈妈如何美丽、如何温柔、如何坚强。这个环节让孩子们更加深刻地理解了妈妈的重要性和伟大。1.提问幼儿关于故事中的问题，如：故事中妈妈为什么是个魔法师？妈妈都做了哪些事情？让幼儿回答并表达自己的想法老师先来问个问题：你们觉得故事里的妈妈为什么会像是个魔法师呢？孩子们你们能告诉老师你们心中的想法吗？有的孩子可能会说，妈妈能做出很美味的饭菜，像烹饪魔法师一样；有的孩子可能会说，妈妈知道很多故事，总能给我们变出精彩的故事，所以就像魔法师一样神奇。那么你们还有其他想法吗？大胆说出来吧！再来看看我们的妈妈都为我们做了哪些事情呢？是在家里帮我们做家务？还是给我们辅导功课？或者在特殊的日子里，给我们带来特别的惊喜和快乐？你们能回忆一下并分享出来吗？这些日常生活中的小事，都是妈妈对我们的爱的体现。孩子们你们的故事感受真的很棒！每个人的妈妈都是独一无二的，她们为我们做的事情也是无法替代的。让我们再次感受到妈妈的爱吧！2.邀请幼儿分享自己与妈妈之间的故事，引导幼儿表达对妈妈的爱老师温暖地微笑着对孩子们说：“小朋友们，谁能和我分享一下你和妈妈之间的小故事呢？是不是有什么特别的事情让你觉得妈妈特别爱你呢？”孩子们可能会有些害羞，所以老师可以先从自己开始分享一个和妈妈的温馨小故事，例如：“我记得有一次我生病了，妈妈一直在我身边照顾我，还给我做了我最喜欢吃的菜，那个时候我觉得妈妈是世界上最好的人。”这样的分享不仅能引导孩子们回忆自己的经历，也能帮助他们打开话题。老师接着邀请孩子们分享：“小朋友们，你们肯定也有很多和妈妈的美好时光吧？也许是一次生日派对，也许是一次户外探险，或者是一次简单的晚餐时光。谁能勇敢地站出来，说说你觉得妈妈做的最让你感动的事情是什么？”这时可能会有孩子勇敢地举手，分享他们的经历和感受。例如有的孩子可能会说：“妈妈总是在我遇到困难的时候鼓励我，让我觉得自己很勇敢。”有的孩子可能会说：“妈妈做的晚餐最好吃了，每次吃都觉得好幸福。”分享结束后，老师可以引导幼儿表达对妈妈的爱：“孩子们，听了你们的分享，我都觉得妈妈真的很爱我们。那么你们有没有想过对妈妈说一句暖心的话呢？比如妈妈我爱你，或者妈妈你辛苦了。”通过这样的引导，孩子们不仅能表达自己的情感，也能让他们更加珍惜和感激妈妈的付出和爱。四、创作阶段好的故事创作是富有激情与活力的过程，幼儿园大班的小朋友们已经有了自己的想法和情感，我们鼓励他们在创作关于“我的妈妈”的故事时发挥想象，大胆创新。这一阶段是整个故事教学的重要部分，能够让孩子们亲身体验故事的诞生过程，更加深入理解妈妈的角色与特点。让我们走进这个精彩的创作阶段吧！我们先通过讲述开头，唤起孩子们对妈妈的美好回忆和感情：“在一个温暖的家里，住着一个小朋友和他的妈妈”随后让孩子们根据日常观察，回忆和妈妈的点点滴滴。接下来让孩子们想象出他们和妈妈在一起的场景，可以是妈妈为他们做饭的情景，可以是妈妈陪他们玩耍的时刻，也可以是妈妈给他们讲故事的夜晚。这时我们可以提出一些问题引导孩子们：“在妈妈的陪伴下，你们有哪些难忘的经历呢？”让孩子们畅所欲言。老师可以将孩子们的话语记录下来，引导孩子们将这些话语串联成故事。老师鼓励孩子们用简单的语言描述他们的想法和情感，不必过于复杂和繁琐。同时老师可以给予一些建议和指导，帮助孩子们将零散的想法和词汇组合成一个完整的故事情节。这样一来“我的妈妈”的故事开始丰富起来。接下来就是完善阶段了，我们一起让故事变得更加有趣和生动吧！在这个过程中，孩子们的想象力是无限的，我们要尊重他们的想法和创作成果。让我们一起见证孩子们心中的美好世界吧！1.鼓励幼儿绘制一幅关于妈妈的画，可以是心中的妈妈形象，也可以是与妈妈的美好瞬间亲爱的孩子们，今天我们要进行一项特别的活动。这项活动的主角是我们的妈妈，我们想通过画笔，表达我们对妈妈的爱和感激之情。大家可以绘制一幅画，展现你心中的妈妈形象。你脑海中的妈妈是什么样子的呢？是温柔的是坚强的，还是幽默的？让我们一起把妈妈的这些特点画出来吧。如果你更喜欢的话，你也可以画一画和妈妈的某个美好瞬间。或许是妈妈带你去了一个好玩的公园，或者是妈妈教你做了一道美味的菜，还有那个在你生病时，妈妈细心照顾你的场景。不论画什么，只要能够表达你对妈妈的爱和感激，就是最好的画。大家可以自由发挥想象力，不用担心画得好不好，因为每一幅画都是你们对妈妈深深的爱和感激之情的体现。画完后我们可以一起分享，看看大家心中的妈妈都是什么样子的，看看我们和妈妈之间的美好瞬间是多么的珍贵。2.让幼儿为自己的画作配上简短的文字描述，表达对妈妈的爱和感激之情孩子们你们是不是都有很多想对妈妈说的话呢？那就拿起手中的画笔，让我们的色彩和字句一起飞扬吧！首先你可以画一幅关于妈妈的画，是她来接你放学的温馨场景，还是她陪你一起玩耍的快乐时光？无论是哪一种画面，都请你们把它画得满满当当、生动鲜活。画完之后我们要来配上你们的心声啦，这里不需要长篇大论，简短的话语反而更能表达真挚的情感。比如你可以写上：“妈妈，谢谢你每天为我准备美味的早餐，让我每天都充满活力！”或者“妈妈，我爱你你是我心中最美丽的女神。”这样简单而又充满感情的句子，就是我们要写的文字描述。文字不需要多华丽，重要的是从心底流露出来的情感。所以大家尽量用简单、直接的话语，把对妈妈的爱和感激都表达出来。这样每一幅画都会成为一份充满爱的礼物，妈妈们一定会非常感动和开心的。所以孩子们，大胆地表达你们的爱吧！五、总结阶段孩子们的故事分享结束后，我们都深深地感受到了妈妈们的伟大和无私。这一阶段我们要引导孩子们总结故事中的情感与体验，让这份感动更加深入人心。我们让孩子们围坐在一起，分享自己最喜欢的故事片段和妈妈们的动人之处。孩子们纷纷发言，有的回忆了妈妈温暖的怀抱，有的想起了妈妈做的美味饭菜，还有的谈到了妈妈给予的无私关怀。每一个孩子的分享，都让我们看到了母爱的力量。接着我们引导孩子们谈谈通过这个故事，他们学到了什么。有的孩子说，他们学会了珍惜妈妈的付出，要孝顺妈妈；有的孩子表示，他们懂得了要勇敢面对困难，就像妈妈一样坚强。孩子们的感悟让我们倍感欣慰。我们强调了母爱的伟大和无私，鼓励孩子们在今后的生活中，要更加珍惜与妈妈共度的每一刻。同时我们也提醒孩子们，要学习妈妈们的优点，努力成为有爱心、有责任感的人。在这个温馨而感人的总结阶段，孩子们不仅加深了对妈妈们的了解，也学会了如何感恩和回报母爱。让我们一起为伟大的母爱喝彩，为孩子们的成长加油！1.展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏并分享自己的创作过程在幼儿园大班的故事课上，我们一起开展了以“我的妈妈”为主题的创作活动。孩子们充分发挥了自己的想象力，用五彩斑斓的画笔描绘出了他们心中最亲爱的妈妈形象。此刻我们将一起展示孩子们的作品，让孩子们互相欣赏并分享自己的创作过程。“小伙伴们，看！这是我们的大作哦！每幅画里都藏着我们对妈妈满满的爱呢。”孩子们兴奋地指着展示出来的作品，相互分享着自己绘画时的感受。“你看，我画的是妈妈抱着我，我觉得特别温暖。”小明指着他画中的妈妈说道。“我画的是妈妈和我一起在花园里玩耍，我们一起很开心。”小红也分享着她的作品。孩子们的作品虽然简单，但每一笔都充满了真挚的情感和对妈妈深深的爱。他们互相欣赏，互相学习发现了其他孩子作品中的美好。在分享的过程中，孩子们不仅锻炼了表达能力，也学会了欣赏他人的作品，更加理解和尊重他人的感受。这种互相欣赏和分享的氛围，不仅促进了孩子们之间的友谊，也让孩子们更加自信地展示自己。通过这次活动，孩子们更加深刻地感受到了妈妈的爱，也学会了如何表达自己的情感。让我们期待孩子们在未来的人生道路上，能够带着这份对妈妈的爱，勇敢地前行。2.教师总结本次活动，强调母爱的伟大和无私，鼓励幼儿在日常生活中多关心、体谅妈妈本次《我的妈妈》的故事教学活动，孩子们都非常投入，我深感母爱主题的吸引力和感染力。在活动过程中，孩子们通过故事了解到了母爱的伟大和无私，也表达了对妈妈深深的感激和热爱。同时我也鼓励孩子们要体谅妈妈，学会换位思考。每个人都有自己的情绪和难处，妈妈也不例外。当孩子们了解到妈妈的辛苦和不易时，会更加珍惜妈妈的付出，也会更有动力去帮助妈妈、关心妈妈。毕竟妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，我们也需要用同样的爱和关心去回馈她们。让我们共同携手，把这份母爱传递下去，让家庭的温暖更加浓厚。三、教学资源与工具本故事教案所需的教学资源和工具包括一些有趣的元素和道具，让大班的孩子们在了解故事情节的同时，能够体验到其中的情感，激发孩子们的想象力。首先我们可以准备一些关于妈妈的图片和视频片段，展示真实的母爱场景，让孩子们感受到母爱的温暖和伟大。这些资源可以通过网络搜索或者教育素材库获取。其次我们可以利用一些儿童绘本和图书资源，让孩子们阅读关于母爱的故事和诗歌。这些绘本和图书应该以简单易懂、情感丰富为特点，激发孩子们对妈妈的感恩之情。此外为了培养孩子们的表达能力，还可以鼓励孩子们自己动手画一张关于妈妈的画作。另外我们还可以利用多媒体教学工具，如投影仪、音响设备等，播放一些与故事情节相关的音乐和视频片段，营造出温馨感人的氛围。同时我们还可以准备一些角色扮演的道具，如娃娃、玩具等，让孩子们通过角色扮演的方式更加深入地了解故事情节和人物情感。这些道具可以激发孩子们的参与热情，让他们更加积极地投入到故事学习中去。1.故事书籍：如《我的妈妈是个魔法师》等描绘母爱的绘本嘿，孩子们你们知道吗？今天我们要走进一个充满爱和温暖的故事世界，那就是关于妈妈的故事。我们的好朋友——绘本里的妈妈们，她们有着神奇的力量和无限的爱。就像那本非常有趣的《我的妈妈是个魔法师》一样让我们一起看看这些绘本是怎么描绘母爱的吧。我们先来翻开这本书的第一页，这里面的妈妈好像一个真正的魔法师，总是能变出各种各样的惊喜和温暖。比如当你想要玩具的时候，妈妈就像是变魔术一样从口袋里拿出你想要的玩具；当你生病的时候，妈妈又会像一个医生一样照顾你，给你安慰和力量。这样的妈妈，你们喜欢吗？其实在我们的生活中，我们的妈妈也都有这样的力量。她们总是在我们需要的时候出现，给我们帮助和鼓励。就像绘本里的妈妈一样，她们的爱就像一道魔法，让我们感到幸福和安全。所以我们要珍惜和感激妈妈的每一份付出和爱。好了孩子们，让我们继续探索这些描绘母爱的绘本吧。让我们一起感受妈妈们的爱和温暖，也让我们更加了解和珍惜我们的妈妈。2.图片资料：关于妈妈的照片或图片为了让孩子们更直观地感受到妈妈的温暖和美好，我们准备了一些关于妈妈的温馨照片和图片。这些图片中，有妈妈陪伴孩子快乐玩耍的瞬间，有妈妈细心照料孩子生活的场景，还有妈妈与孩子深情对望的画面。每一幅图片都传递着妈妈的爱和关怀，让孩子们在回忆中感受到母爱的温暖。通过展示这些图片，我们可以引导孩子们讲述和妈妈之间的故事，分享自己的感受，进一步加深孩子们对妈妈的理解和认识。希望这些充满温情的照片能够激发孩子们的分享欲望，让他们更加珍惜和感恩妈妈的付出。3.音乐资源：播放关于妈妈的音乐，如《世上只有妈妈好》等接下来让我们为孩子们播放一段特别的音乐，播放关于妈妈的音乐，如《世上只有妈妈好》。这首歌旋律温馨动人，歌词简单易懂，非常适合用来表达对妈妈的爱和感激之情。随着音乐的响起，我们可以感受到孩子们对妈妈的思念和依赖。这样的音乐资源，不仅能营造出温馨感人的氛围，还能激发孩子们对妈妈的美好回忆和表达情感的机会。让我们一起倾听这首歌曲，感受那份深深的母爱吧！4.绘画材料：彩笔、画纸、颜料等绘画工具孩子们今天我们要来讲述一个关于妈妈的故事，你们知道吗，除了用嘴巴讲故事，我们还可以用画笔来画出你们心中的妈妈。准备好了吗？接下来让我们来准备绘画材料吧！为了让我们的故事更加丰富多彩，我们需要一些绘画工具来帮助我们。看，这里有很多彩笔、画纸和颜料。彩笔可以帮助我们画出妈妈的眼睛、嘴巴和头发等细节部分，它们的颜色可以多样，让我们的画面更加生动哦！画纸则是我们展现画作的舞台，它承载着我们对妈妈的美好想象和感谢之情。还有颜料呢，我们可以用它给画面增添更多的色彩和情感氛围。每个小朋友都会有一份这些材料，大家可以自由选择使用。接下来让我们一起开始画出自己心中的妈妈吧！让我们用画笔和颜料把我们的感情都表达出来吧！四、教学评价与反思今天的故事教学活动是关于《我的妈妈》，孩子们都非常投入，积极互动。在活动过程中，我观察到了孩子们对故事的热爱和对妈妈的深厚感情。每个孩子都有自己独特的方式来表达对妈妈的爱和感激。大部分孩子都能积极参与故事讨论，讲述自己和妈妈的日常互动。他们表现出了对妈妈的关爱和理解，能感受到孩子们的内心是非常柔软的。通过角色扮演、小组讨论等互动方式，我发现孩子们能够更好地理解和感受故事中的情感。这种方式让他们更加投入到故事中，更加珍惜和感激妈妈的付出。活动进行得很顺利，但也有些许细节需要改进。部分孩子在分享时，给予的时间还不够充分，可能需要更多地倾听和鼓励。另外我也发现自己在某些环节引导得还不够细致，需要更加深入地引导孩子们去理解和感受故事中的情感。这次教学活动是一个有意义的过程，孩子们在讲述、倾听和互动中，都表现出了对妈妈的深厚感情。作为老师我深感感动和欣慰，未来我会继续改进教学方法，更好地引导孩子们去感受和表达爱。1.观察幼儿在讲述、讨论和创作过程中的表现，评价幼儿的口语表达、听力理解和情感反应能力今天的故事主题是“我的妈妈”，孩子们都积极地分享着与妈妈的故事。小明绘声绘色地描述妈妈如何为他