《大学生创新创业与就业指导》课程标准

PAGE415《大学生创新创业与就业指导》课程标准课程代码：0031701课程类别：公共基础课课程属性：必修课学分/学时：2.5学分/40学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术招生就业处

一、制订课程标准的依据本课程《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）、《四川省人民政府办公厅关于加大力度促进高校毕业生就业创业的意见》、《关于贯彻落实省政府办公厅加大力度促进高校毕业生就业创业意见有关问题的通知》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）和各专业的要求而制定。二、课程的性质《大学生创新创业与就业指导》是以职业发展为核心的生涯发展教育，既强调职业在人生发展中的重要地位，又注重学生的创新精神和学生的全面发展。三、本课程与其它课程的关系本课程为各专业的必修课程，为后续专业课程学习和学生创新创业提供必须要的理论基础。四、课程的教育目标通过课程教学，激发大学生职业发展的自主意识，树立正确的就业观，择业观，引导学生正确认识自我和分析自我，熟悉就业政策，掌握求职择业技巧和本领，牢固树立服务基层、奉献社会的就业意识，敢于创新创业，形成良好的社会职业心态，为应用型人才的培养发挥积极作用。通过课程教学，使大学生在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标：1.知识目标通过本课程的教学，使大学生较好的掌握各类职业技能，较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。2.能力目标通过本课程的教学，使大学生掌握自我探索技能、求职技能等，通过课程教学使学生的各种通用技能得以提高，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。3.态度目标通过本课程的教学，使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极地努力。五、课程的教学内容与建议学时（40学时）序号学习阶段内容学时教学形式备注1大一基础知识储备16讲座\活动\观摩2大二能力提升强化16讲座\活动\观摩3大三你准备好了吗8讲座\活动\观摩六、课程教学设计指导框架学期教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价1明确专业的培养方向,通过自我认识,根据当前形势,确定个人的职业生涯规划和大学生涯规划了解学校及专业（入学教育）2讲座/参观学校多媒体黑板1、听课笔记；2、课外作业；3、活动参与程度；上大学，你准备好了吗2讲座或视频职业生涯规划4讲座2创新创业意识教育4讲座/活动创新创业政策宣讲4讲座3根据当前形势和对专业发展方向及岗位的了解,提升能力和调整职业生涯规划企业高管进校园4讲座职业生涯规划调整2讲座\分组讨论求职礼仪及求职材料准备2讲座\分组讨论4面试技巧2讲座\练习\活动模拟招聘会4活动国家基层项目政策解读2讲座\活动\观摩5通过自我认识,根据当前就业的经济形势,检验自我:就业，你准备好了吗?当前经济环境与就业形势及科学定位2讲座创新创业最新政策解读2活动择业心理准备及职业转变2讲座\分组讨论\典型案例分析就业规则与权益保护2法律讲座注：创新创业大赛及SYB培训作为选修学分课程纳入。七、教学基本条件1.对教师的基本要求（1）具有高校教师资格，SYB讲师资格证；（2）喜欢从事创新创业、职业发展与就业指导课的教学工作；（3）有到企业考察学习的经历；（4）参加过创新创业、职业发展与就业指导课的培训或相关研究。2.教学硬件环境基本要求（1）硬件建设配备8个多媒体教室、1个活动中心；建设1个就业指导资源库和企业资料库。（2）学习环境建设1）营造良好的氛围，建立有效的激励机制。在相关活动中设置相应名次和奖励。2）利用学院大学生创新创业俱乐部，让学生自己自主进行创新创业沟通交流。3.教学资源基本要求（1）适合我院《大学生创新创业与就业指导》教学的高职教材（2）网络信息资源（3）教学资源平台（4）自编讲义、P