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文档简介
.本试卷满分120分,考试时间120分钟。2.答题前,在答题纸上写姓名和准考证。3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4.考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。试题卷一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)——(原创)A.玷污(zhàn)
聒噪(guō)
苦心孤诣(yì)B.确凿(záo)
哂笑(shěn)
鞠躬尽瘁(cuì)C.绥靖(suí)
洗濯(zhuó)
藏污纳垢(hòu)D.砭骨(biān)
缥碧(piāo)
衣衫褴褛(lán)2.下列词语中没有别字的一项是(3分)——(原创)A.震撼
嗤笑
嬉笑颜开
乌烟瘴气B.菜畦
呕歌
病入膏肓
义愤填膺C.跌宕
剽悍
骇人听闻
面面相觑D.禁锢
蓬篙
雷厉风行
诚惶诚恐3.下列句子中加点的成语使用最恰当的一项是(3分)——(原创)A、回想起这几年走过的路,无论于公于私,他都当之无愧。B、他的这种说辞不言而喻,使得所有在场的人大惊失色。C、只要你能置身事外地为我想一想,就会同情我的处境,不会这样指责我了
。D、关键的时候要有自己的想法,不能异口同声,毫无主张。4.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(3分)——(原创)A.我这熊熊燃烧的生命,我这快要使我的全身炸裂的怒火;难道就不能迸射出光明了吗?B.这些人马克思主义是有的,自由主义也是有的。说的是马克思主义,行的是自由主义;对人是马克思主义,对己是自由主义。C.听说花的名字叫“狼毒花”,我心头一震:如此颜娇姿美的黄花,为何起了这样一个狰狞、凶狠而歹毒的名字。D.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整、不少于800字。(一律用方格纸誊写)5.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3分)——(原创)A.《紫藤萝瀑布》的作者是当代女作家宗璞,原名冯钟璞著名哲学家冯友兰之女。B.《山市》的作者是清代小说家蒲松龄。文言短篇小说集《聊斋志异》为其代表作,小说以谈狐说鬼的形式,揭露了当时官场的罪恶。C.奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公,这篇小说紧扣“变”字,刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸,揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。D.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人,他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做三小题)(3分)——(原创)①大漠孤烟直,
。萧关逢候骑,
。(王维《使至塞上》)②
?
!休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)③问君何能尔,心远地自偏。
,
。(陶渊明《饮酒》)④而或长烟一空,皓月千里,
,
,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)7.用恰当的关联词将下面三个短句组成一个复句(可以删去和调换词语,但不得改变原意)。(3分)——(原创)①个人的能力和时间都是极其有限的。②无论是谁,都不具备骄傲和自负的资格和理由。③这世间的知识和学问是无限的。8.概括下面两段文字的主要内容,不超过33个字。(3分)——(原创)“您用在阅读上的时间一周中平均每天多久?”调查中,20﹪的市民选择“30分钟以下”58%的市民选择“1至3小时”,11%的市民选择“3至5小时”,11%的市民选择“5小时以上”。月读书量的调查中发现,73%的人平均每月读书不足三本,19%的人选择3—5本,仅有8%的市民选择了5本以上。关于不读书或少读书的主要原因,38%的市民选择了平时工作、学习、生活压力大,26%的市民认为缺乏良好的读书氛围,30%的人找不到感兴趣的书……9.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)——(原创)①每一个清晨或傍晚,我们亲近大自然,倾听万物,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。②我们度过的每一个地方,都留下了自己的笑声。③多年以后,使我们还在怀念这段快乐的时光。10.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞方法,语言生动形象。(3分)——(原创)在人生的旅途中,让我们牢记:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;,;,。二(30分)阅读下面的文章,完成11—18题。——(文章在百渡摘,题目原创)(一)洁白的木槿花一到夏天,院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说:“我那时好糊涂,好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过,就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所。他医术好,心也善。廖医生看了我的腿,责怪我母亲:“再晚来两天,右腿就废了。这是骨髓炎,严重了,就得截肢!”母亲不敢出声,眼眶却红了。其实不能怪母亲,父亲去世后,母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药,又交给母亲两帖中药,说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱,廖医生说五块钱,母亲的脸红了,局促不安地说:“我,我只有两块多钱,能不能下回补上?”廖医生爽快地说:“行,不急,啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱,但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜,几分钱一个。廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了,安慰母亲:“好,我收下。钱的事,不要说起。”看了几次腿,母亲已欠廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目。再去廖医生家,母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过,说:“好,就算我买你的,十块钱,好吗?”说着,硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了。两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!摘了卖给我,好吗?”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称,竞有一斤。他说:“这下好了,你再也不用欠我钱了。”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久,我的腿治好了。第二年,廖医生竟去世了。母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密:木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来:“我的恩人呀……”几年后,母亲也去世了。临终拉着我的手说:“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今,每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。11.第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪,嘴唇哆嗦着责备自己:“我那时好糊涂,好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意,作简要回答。(4分)12.下列句子是有关母亲的描写,根据文意,分别指出其表达作用。(6分)①脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。②可母亲不敢去,只是默默地流泪。13.文章结尾说,母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(2分)14.母亲和廖医生是文中的主要人物,请你对其中的一个人物作出评析。注意从文选择典型材料,进行分析和归纳。(4分)(二)酸碱食物与康健如果测定人体的血液,就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每一天吃的食物以酸味为多,碱味食物却几乎没有,为什么人体环境反倒是偏碱的呢?宁檬等水果虽然有非常强的酸味,但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分化成为二氧化碳和水,此中的二氧化碳是酸性的,但它通过呼吸作用被送出体外,实际上并不会明显增加人体的酸度。同时,柠檬等水果富含钾、镁等金属元素,这些元素归属“成碱元素”,它们经人体代谢后,可以让身体偏向碱性。所以,酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食物”。如果分析肉类在人体内的代谢,就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素归属“成酸元素”,它们经人体代谢后形成酸根离子,从而让身体偏向酸性。所以,肉类都是“酸性食物”,尽管它们吃起来一点酸味也没有。总的来说,鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食物,而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食物。在正常情况下,人体有能力来维持自身的酸碱均衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力,蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力,肾可以调节离子的排出比例,肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外,人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多,难以靠缓冲机制来调整,身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素,维持体液正常的酸碱度。然而,人体的调节机制虽然紧密而有用,却总有一个能力的限度。如果,超出了人体调节的能力限度,就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。常见的酸碱平衡失调问题是酸性食物摄取过多。长期如此,便会过多耗损骨骼中的钙仓储,导致钙的加速流失,容易发生骨质松散、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状态,形成“酸性体质”,还会令人类抵抗力降低,导致多种疾病的发生。15.指出下列句子中加点词语所指代的内容。(4分)①这些元素归属“成碱元素”。②长期如此,便会过多耗损骨骼中的钙仓储,导致钙的加快流失。16.请根据第二段的文意,简要解释为什么酸味极强的柠檬是“碱性食品”。(3分)17.根据你的理解,在第六段横线处填写一句话,使前后内容连贯。(3分)18.你认为造成人体生理上酸碱平衡失调的原因是什么?有何危害?请根据文意和下面材料提供的信息简要回答。(4分)近年来,一些健康的饮食传统被抛弃:人们不喝茶水,而是改喝可乐;不吃薯类和豆类,却总是吃精米和白面;很少吃绿叶蔬菜,却总吃很多的鱼肉海鲜。三(20分)阅读下面的文言文,完成19—22题。——(原创)(一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(二)宋人有取道者①,其马不进,倒而投之鸂水②。又复取道,其马不进,又倒而投之鸂水。如此者三。虽造父之所以威马③,不过此矣。不得造父之道,而徒得其威,无益于御。人主之不肖者,有似此。不得其道,而徒多其威。威愈多,民愈不用。亡国之主,多以多威使其民矣。故威不可无有,而不足专恃。譬之若盐之于味,凡盐之用,有所托也④,不适则败托而不可食。威亦然,必有所托,然后可行。[注]①取道:赶路。②倒:断首。鸂水:即溪水。③造父:古代善于御马的人,曾为周穆王的御者。威马:对马树立自己的威严。④托:依托。19.下列句子中加点的词解释错误的两项是(4分)A、一食或尽粟一石(或者)B、才美不外见(通“现”)C、食之不能尽其材(木材)D、如此者三(多次)20.下列句子中加点的“于”字与“骈死于槽枥之间”的“于”字意思用法相同的一项是(3分)A、譬之若盐之于味B、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C、贤于材人远矣D、私拟作群鹤舞于空中21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)①其真无马邪?其真不知马也。②虽造父之所以威马,不过此矣。22.仔细体会两篇短文的写作用意,说出如果两文所写的马都是指人的话,两篇短文中有什么共同的意义寓含其中?(4分)23.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)月夜唐·刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(1)开头两句,颇有诗意。请展开想象,用简洁的语言描述这美妙精致。(2分)(2)“虫声新透绿窗纱”一句和苏轼的“春江水暖鸭先知”都写早春之景,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。(3分)四(40分)24.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)——(原创)江南的春景,山清水秀,草长莺飞;海岛的夏景,骄阳似火,椰树起舞;香山的秋景,红叶翻飞,金风送爽;济南的冬景,晴朗无云,暖和安适……每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人心理都有一幅属于自己的自然图景。请以“心中的美景”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。一(30分,每小题3分)1.B
2.C
3.A
4.B
5.C6.①长河落日圆都护在燕然②谁道人生无再少门前流水尚能西③采菊东篱下悠然见南山④浮光跃金静景成璧(3分,各1分。该小题有差错不给分)7.无论是谁,都不具备骄傲和自负的资格和理由,因为个人的能力和时间都是极其有限的,而这世间的知识和学问是无限的。(3分。句序合理,关联词运用恰当;有欠缺酌扣)8.忙碌成了市民不读书或少读书的最主要原因。(3分,三个要点各1分)9.①“倾听万物”后加“的声音”②“度过”改为“经过”、“路过”、“走过”或“到过”均可③将“使”删掉(3分,各1分)10.没有森林的广袤,可以有草木的坚韧;没有宇宙的辽远,可以有星球的独立。(3分,要求符合语境,句式基本相同,有欠缺酌扣)二(30分)11.痛恨自己竟不明白廖医生的良苦用心,不知道廖医生谎称木槿花可作中药,并收购木槿花,目的是使自己能心安理得地接受帮助,坚持为儿子治好病。(4分,意思符合即可,有欠缺酌扣。)12.①得知儿子的腿能治好,心里感到宽慰;但又为贫穷无钱治病而犯愁。②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。(6分,各3分,要点具备、意思基本符合即可,有欠缺酌扣。)13.象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好感情。(2分要点具备、意思基本符合即可。)14.母亲:贫困而自尊。缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意;当晚就把廖医生给的钱送回去。廖医生:心地善良,尊重弱者。不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维护他人的自尊。(4分,能选取典型材料2分,进行分析,归纳出性格特点2分,表达准确通畅即可,有欠缺酌扣。)15.①指钾、镁等金属元素。②酸性食品摄取过多。(4分,各2分。)16.柠檬的酸味来源于柠檬酸;柠檬酸分解后二氧化碳被送出体外;柠檬富含金属元素(或成碱元素)。(3分,每一点1分,意思正确即可。)17.成酸元素过多(或酸性食品摄取过多)(3分,意思符合即可,有欠缺酌扣。)18.原因:以酸性食物为主的饮食习惯破坏了人体酸碱平衡。危害:长期处于酸碱食物失调状况,会损害健康(或会使人类抵抗力降低,导致多种疾病的发生)。(4分,原因2分,危害2分,要求符合文意。)三(20分)19.AC(4分,各2分)20.D(3分)21.①难道真没有千里马吗?恐怕真不认识千里马吧。②即使是造父用来对马树立威严的办法,也不过如此了。(4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)22.要像伯乐那样知人,识人,善于用人,能够按照人才的成长规律去任
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