高考诗歌鉴赏分类训练：鉴赏诗歌的抒情手法专练（附答案解析）

PAGEPAGE12高考诗歌鉴赏分类训练：鉴赏诗歌的抒情手法专练（附答案解析）一、阅读下面的诗词，完成各题。金陵怀古（其四）王安石忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗。不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。15.下列对两首诗词的理解和赏析，正确的一项是（

）A.

《金陵怀古》首联以回顾往事起笔，写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势，“将军谈笑士争降”与《念奴娇·赤壁怀古》中的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。B.

《金陵怀古》颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成对比，对赵宋王朝的衰败发出无限感慨。C.

《桂枝香·金陵怀古》开头三句，寥寥数语即交代清楚时令、地点、天气，词人凭栏远眺，一片磅礴壮美的秋色映入眼帘。这样起笔，让这篇登高怀古之作顿显不凡气势。D.

《桂枝香·金陵怀古》“彩舟”“云淡”色彩鲜明，“星河”“鹭起”虚实相生。这两句不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了诗人和读者的观察视野。16.王安石《金陵怀古（其四）》与《桂枝香·金陵怀古》同为怀古，分别表达了怎样的不同情感？抒发情感的方式有何不同？请结合诗词简要分析。【答案】15．A16．【参考答案】①《金陵怀古（其四）》表达历史更替具有必然性，无须伤感和惆怅的达观之情。尾联直抒胸臆，写到用不着为历史搔首惆怅，还是开怀畅饮这美酒吧，隐含着诗人对历史兴亡的独特感受。②《桂枝香·金陵怀古》表达作者对历史兴亡的感叹和对北宋统治者的告诫。下片借古讽今，化用典故，表达出对六朝竞逐奢靡而相继灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可避免重蹈覆辙。【解析】15.

【试题分析】B选项“对赵宋王朝的衰败发出无限感慨”理解错误。此处的“破堞”和“废宫”都是前朝敌国的，并非指赵宋王朝的衰败。诗人用对比手法只是更加突出其衰败，以此来警醒赵宋王朝的当政者。C选项“一片磅礴壮美的秋色映入眼帘”错，词人凭栏远眺，一片明净肃杀的秋色映入眼帘，气势不凡。D选项“虚实相生”错。“虚实相生”错，“星河鹭起”，白鹭好像在银河里飞舞，“云淡”“鹭起”应为动静相生。16.

【试题分析】在理解两首词内容，抓住传情达意的字词句比较抒发情感和抒情方式的不同。（1）《金陵怀古(其四)》尾联“不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸”，是说用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联直抒胸臆，写到用不着为历史搔首惆怅，还是开怀畅饮这美酒吧，隐含着诗人对历史兴亡的独特感受，隐含着诗人对历史兴衰的独特感受：千百年来，历史朝代的兴亡更替具有必然性，人们对此无能为力，也无需为此伤感惆怅。表达了作者认为历史更替具有必然性，无须伤感惆怅的达观之情。（2）《桂枝香·金陵怀古》，此词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心和对北宋统治者的告诫。上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。下阕写在金陵之所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。“叹门外楼头，悲恨相续”“六朝旧事”“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”接连化用典故，“千古凭高”是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。下阙今昔对比，时空交错，虚实相生，表达出对六朝竞逐奢靡，而相继灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可避免重蹈覆辙。二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙•惠州改前韵苏

轼九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵，风转柳花球。我与使君皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼，水光都眼净，山色总眉愁。【注】①临江仙：唐教坊曲，后用作词牌名，为双调小令。②使君：惠州知州詹范。③合江楼，作者被贬初居惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。④九十日春：农历正月至三月。15.下列对本词的理解和鉴赏，

不

正

确的一项是（

）A.

词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。B.

下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了比喻的修辞手法，山水被赋予情感，使本词更富有感染力。C.

“雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散的画面。D.

本词写景和抒情相融合，整首词借景抒情，情景交融。语言含蓄直白兼具，婉转明情并蓄，是豪放派词人苏轼的婉约之作。16.苏轼的这首《临江仙》极尽伤春之意。请结合全词，分析诗人是如何表现“三分春色一分愁”的？【答案】15．B、16．【参考答案】（1）“三分春色一分愁”化用叶道卿的《贺圣词》“三分春色，二分愁闷，一分风雨”，因暮春而愁。（2）借景抒情，“雨翻榆荚阵，风转柳花球。”描写了榆荚被雨打落，柳絮被风吹散的暮春景色，表达诗人为春光易逝而愁。（3）直抒胸臆，“我与使君皆白首，休夸少年风流。”我们已是苍颜白发，还谈什么昔日风流。惜青春已逝，风流不再，用直抒胸臆表达了青春年华易逝的愁情。（4）拟人，“水光都眼净，山色总眉愁”，水光山色是清新美丽的，可是山色却总是眉眼充满愁绪，赋予了人的情感，表达了词人被贬谪惠州在61岁时，感情上发生了变化，审美移情发生了变化，所以山光水色也变得“愁”容起来；从而暗示着词人晚年人生暗淡无光了。运用拟人手法，表达了诗人仕途失意和对人生的伤感。【解析】15.

【试题分析】B选项“运用了比喻的修辞”错误。“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法。16.

【试题分析】（1）化用典故，“三分春色一分愁”化用叶道卿《贺圣词》词：“三分春色，二分愁闷，一分风雨”，言春暮人愁。面对大自然即将逝去的美好春光，词人产生了暮春之愁。（2）“雨翻榆荚阵，风转柳花球”意思是“雨打榆荚零落，柳絮染尘成球，被风吹得到处翻滚”，写景寄情，渲染了暮春的哀怨伤感的气氛。诗人意识到，大自然的春天很快消失，自己的青春很快消失，如“雨翻榆荚阵”，如“风转柳花球”，没有多少留恋，有的是终身遗恨，诗人为春光易逝而愁。（3）“我与使君皆白首，休夸年少风流”，意思是“我和知州您都是白发老人了，再不要说以前的年少风流往事了”，惜青春已逝，风流不再，我们已是苍颜白发，还谈什么昔日风流？这意味着一代人的青春的结束，此句直抒胸臆，表达了青春年华易逝的愁情。（4）“水光都眼净，山色总眉愁”写出了“水光清凉，山色美丽，总是让人情不自禁为之感叹”。说水用“眼净”，说山用“眉愁”，运用了拟人手法，写出水光山色是清新美丽的，但在词人眼中山色却仿佛总是带着愁绪。其实大自然无所谓情感，是人的情感投射其上，因而自然能够反映出人的心态。词人苏轼被贬谪惠州是在61岁时，青春逝去，步入老年，审美移情发生了变化，再加上被贬谪的失意，使得词人对于仕途也没有期待了，人生暗淡无光，自然感觉山光水色也变得“愁”容起来。此句运用拟人手法，表达了诗人仕途失意和对人生的伤感。三、阅读下面这首宋词，完成小题。临

江

仙陈与义①高咏楚词酬午日②，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。【注】①陈与义：北宋末南宋初的爱国词人。本词是作者在建炎三年避金兵流寓湖南、湖北一带，逢端午感怀而作。②楚词：亦作“楚辞”，是战国时期楚国爱国诗人屈原创作的一种新的诗歌体裁。③午日：端午节。④戎葵：即蜀葵，夏日开花，有向阳特征。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.

词一开头，透露了词人在节日中的感时心绪和壮阔胸襟。他高昂地吟咏楚辞度过端午节，深感天涯流落，时光之速。B.

五月的榴花触动了词人，让他回忆起过去酒宴高会、观舞听歌的情景，榴花与舞裙的对比中，突显了江湖流徙的感伤。C.

“戎葵凝笑墙东”借戎葵向太阳的属性来喻自己始终如一的爱国思想，“凝笑”二字，正是词人自己的心灵写照。D.

“试浇桥下水，今夕到湘中”是将酒浇到水中，让凭吊之意随水流入湘江，这一行为与“一尊还酹江月”相同。16.本词中的“万事一身伤老矣”与辛弃疾词中的“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”在内容上和情感表达方式上有何不同？请简要分析。【答案】15．D16．【参考答案】内容上：“万事一身伤老矣”抒发年华老去的慨叹和国家离乱、个人身世的无限怆恨，情感极为深沉；廉颇句表达壮志难酬的情怀，情感悲愤难抑。情感表达方式上：“万事一身伤老矣”一句，直抒胸臆；廉颇句用典抒情。【解析】15.

【试题分析】本题考查学生分析理解诗歌内容和赏析艺术手法的能力。D．“这一行为与‘一尊还酹江月’相同”错，“试浇桥下水，今夕到湘中。”面对湘江作者祭酒的虔诚，加上这杯中之酒肯定会流到汨罗江的联想，因而滔滔江水之中，融合了词人心灵深处的感情。从高歌其辞赋到酹酒江水，深深地显示出词人对屈原的凭吊，其强烈的怀旧心情和爱国情感，已付托于这“试浇”的动作及“桥下水，今夕到湘中”的遐想之中。“一尊还酹江月”这句诗的意思是人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。两者行为目的不同。故选D。16.

【试题分析】本题考查学生理解诗歌中作者的思想情感和鉴赏诗歌表达技巧的能力。内容上：本词中的“万事一身伤老矣”的意思是：万事在如今，只是空有一身老病在。“万事一身伤老矣”，这一声长叹，包涵了作者对家国离乱、个人身世的感慨之情。人老了，一切欢娱都已成往事。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”意思是：还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？作者以廉颇自比，这个典用得很贴切，内蕴非常丰富，一是表白决心，和廉颇当年服事赵国一样，自己对朝廷忠心耿耿，只要起用，当仁不让，奋勇争先，随时奔赴疆场，抗金杀敌。二是显示能力，自己虽然年老，但仍然和当年廉颇一样，老当益壮，勇武不减当年，可以充任北伐主帅；三是抒写忧虑。廉颇曾为赵国立下赫赫战功，可为奸人所害，落得离乡背井，虽愿为国效劳，却是报国无门，词人以廉颇自况，忧心自己有可能重蹈覆辙，朝廷弃而不用，用而不信，才能无法施展，壮志不能实现。故两句在内容上的不同的是：陈词中“老矣”包含着年华老去的悲叹、报国无门的愤懑之情；辛词以廉颇之典故，表示自己不服老，有为国效力的愿望和能力以及对奸佞惑君误国的痛恨。情感表达方式上：“万事一身伤老矣”的意思是：万事在如今，只是空有一身老病在。这一声长叹，直接抒发作者对家国离乱、个人身世的感慨之情。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”的意思是：还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？作者运用廉颇的典故，以廉颇自比，抒发了词人怀才不遇、壮志难酬的惆怅，也表达了词人对英雄们的追慕与缅怀。故两句在内容上的不同的是：“万事一身伤老矣”一句，直抒胸臆；廉颇句用典抒情。四、阅读下面的词，完成下列小题。子夜歌·人生愁恨何能免李

煜人生愁恨何能免，销魂①独我情何限！故国梦重归，觉来双泪垂。高楼谁与上？长记秋晴②望。往事已成空，还如一梦中。【注】①销魂:同“消魂”，谓灵魂离开肉体，这里用来形容哀愁到极点，好像魂魄离开了形体。②秋晴：晴朗的秋天。15.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A.

上片三、四句有特殊的悲哀和绝望，“故国梦重归”是把前面的“愁恨”进一步具体化和个人化，作为亡国之君的作者，只能在梦中重回故国。B.

词的下片续写作者深感往事成空、人生如梦的感伤和悲哀。“高楼谁与上”写作者回到故国，看见高楼上没有人，表明了作者的孤独心情。C.

“往事已成空，还如一梦中”是作者发出的一种感慨。“如一梦”不是作者的清醒，而是作者的迷惘和无奈，以此作结，突显全词的意境。D.

全词以“梦”为中心，集中写“空”，句句如白话入词，以歌代哭，不事雕琢，体现了李煜词炉火纯青之功。16.同样是写“愁”，本词上片前两句与《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句在写法上有什么不同？请简要分析。【答案】15．B16．【参考答案】①本词上片前两句写“愁”直抒胸臆，人生的愁恨怎能免得了？只有我伤心不已悲情无限。起首二句由悲叹、感慨而入，抒发了作者感怀亡国的愁恨，奠定了全词的感情基调。②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句写“愁”运用比喻的手法，将“愁”比作“春水”，化抽象为具体。愁思如春水之汪洋恣肆，奔放倾斜；又如同春水之不舍长夜，长流不断，无穷无尽。词人以此表达了自己无尽的亡国之恨、故国之思。以此作结，言有尽而意无穷。【解析】15.【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能借助已有的语言知识和语感，结合具体语境分辨词语语义和情感上的细微差别”“借助联想和想象丰富自己对文学作品的体验和感受”“能品味语言，感受语言的美”。【试题分析】B选项，“写作者回到故国”理解错误。“高楼谁与上”是无人与上，也是高楼无人之意，进一步点明作者的困苦环境和孤独心情。所谓登高望远，作者是借登高以远眺故国、追忆故乡，不是回到故国。16.【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同”。【试题分析】这首词的上片起首二句由悲叹、感慨而入，用直白的方式抒发胸中的无限愁恨。“人生”句是一种感叹，也是对生活的一种抽象概括，既是说自己，也是说众生，其“愁恨”自有一番别样的滋味，“愁”是自哀，也是自怜，是自己囚居生活的无奈心情；“恨”是自伤，也是自悔，是自己亡国之后的无限追悔。《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句，作者先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江水作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，显示了愁恨的悠长深远、汹涌翻腾，抒发了作者对故国的哀思和缠绵不尽的个人凄苦之情。五.阅读下面的诗，完成下列小题待储光羲①不至王

维重门朝已启，起坐听车声。要欲②闻清佩，方将③出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自④不相顾，临堂空复情⑤。【注】①储光羲：王维友人，与王维同为唐代山水田园诗派代表诗人。②要欲：好像。③方将：将要，正要。④了自：已经明了。⑤空复情：自作多情。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．首联写诗人清早就已打开层层的屋门，坐立不安地盼着友人，竖耳倾听有没有车子到来的声音。“起坐”一词生动传神地写出了诗人对友人到来的渴望。B．颔联写诗人坐立不宁，在无比期盼的等待中听到友人身上佩戴的玉石撞击的清脆之声，于是快步出门，迎接友人，可见诗人心情之欣喜。C．颈联写景，晚钟从皇家宫苑传来，稀疏的春雨刚刚洒过京城，可以想象随着时间的流逝，夜幕的降临，诗人的心情也变得阴郁，愁绪不断滋长。D．尾联写诗人终于明白，友人不会来了。“临堂空复情”，表达出久候好友不至的怅惘失落。尾联十字，如一声长叹，虽明知友人不来，而期待之情仍萦绕于怀，经久不去。16.请简要分析本诗中运用了哪些艺术手法来抒发感情。【答案】15．B16．①细节描写，“起坐”写出对友人到来的期盼之情；②以景衬情，以晚钟、疏雨衬托此时诗人情绪的沉郁；③直抒胸臆，尾联用“不相顾”“空复情”表达友人不来时诗人内心的怅惘；④心理描写（幻觉），颔联写诗人在等待中以至于出现了幻觉，充分体现出他盼望友人到来的急切心情。六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。晚泊岳阳①欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路②。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。【注】①这首诗为诗人途经岳阳所写。②失江路，指江水苍茫，看不清江上行船的去路。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。B.

“空江”，写出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。C.

诗人的视线由明月转向江面，江面云水茫茫，烟霭沉沉，诗人探寻那归去的水路。D.

当诗人的注意力重返现实时，夜已深，诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。16.这首诗的后四句与杜甫《登岳阳楼》的后四句“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处，请简要分析。【答案】15．B16．【参考答案】（1）情感：①欧阳诗的后四句含蓄地表达了诗人旅中思归的情感；②杜诗的后四句表达了诗人对自身老病漂泊、孤舟为伴的悲伤，也抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思。（意思答对即可）（2）抒情方式：①欧阳诗的后四句借景抒情，月洒清辉，轻舟晚归，歌声传来，轻舟短楫，疾去如飞，诗人久久凝视，思归之情寄寓其中；②杜诗的后四句直抒胸臆，写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋故旧杳无音讯；而诗人还关注着关山以北的战争烽火，忧思国家安危。（意思答对即可）【解析】15.

B选项“冷寂”理解错误，“正见空江明月来”意思是江面空阔，明月渐渐升起，故应是“空旷开阔”。16.

情感：欧阳诗的后四句意思是夜深月亮洒下清辉，又传来舟子晚归时的歌声。这歌声引起多少思绪，其中感情体味不尽，只感觉轻舟短楫，疾去如飞。渔人归家，月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情，含蓄地表达了诗人旅中思归的情感；杜诗的后四句意思是，亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流；北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。表达了诗人对自身老病漂泊、孤舟为伴的悲伤，也抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思。抒情方式：欧阳诗的后四句写静赏江月、倾听歌声，写空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，句句写景，景景关情。借景抒情、以景寓情来表现作者触景而生的思乡之情；杜诗的颈联二句，因湖山之景而触动身世之悲，写满腹的孤身漂泊之感与万里乡关之思。末联仍是登楼时所感，然已由身家及于时事国运，表现了诗人愈在个人不幸之时愈不忘政局国情的高尚品格。当时吐蕃入侵，西北边疆不宁。不为个人身世而哭，而是为国家的危难而哭。“老病孤舟”的悲与“关山戎马”的哭都是直抒胸臆，写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋故旧杳无音讯；而诗人还关注着关山以北的战争烽火，忧思国家安危。七、阅读下面这首元词，完成小题。满江红•金陵怀古萨都剌六代豪华，春去也、更无消息。空怅望、山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井①坏寒螀②泣。到如今，只有蒋山③青，秦淮碧。【注】①胭脂井：在今南京市鸡鸣山边的台城内，隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终为隋兵所俘。②寒螀：似蝉而较小，青赤色。③蒋山：南京市东北的钟山。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

“王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识”，实写王谢堂前，燕子成双成对；虚写乌衣巷口似遇见了曾经的故人。的内在情感外化，历史的兴与衰令他深思，令他心潮澎湃，无法平静。C.

过片（下片开头）承上启下，短促的句子表现了词人激越的情绪，比喻修辞恰切地反映出词人沉郁苍凉的心境。D.

“玉树歌残秋露冷”一句中，“玉树”指南朝陈后主所制艳曲《玉树后庭花》，历来被认为是亡国之音。16.《中国历代诗词精品鉴赏》评论：“古来咏金陵者，莫不兴盛衰荣辱之叹，王安石《桂枝香》如此，萨都剌《满江红》亦然。”这两首词在抒发兴衰荣辱之叹时所运用的手法有何相同之处？请简要分析。【答案】15．A16．【参考答案】①都用了直抒胸臆的手法。如“思往事，愁如织”“念往昔……悲恨相续”，情感抒发酣畅淋漓。②都用了借典抒情的手法。如“玉树歌残秋露冷”“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，都用《玉树后庭花》的典故，点化自然，不露痕迹。③都用了借景抒情的手法。如“但寒烟衰草凝绿”“但荒烟衰草，乱鸦斜日”，含蓄蕴藉，物我合一。【解析】15.【试题分析】A选项“实写王谢堂前，燕子成双成对；虚写乌衣巷口似遇见了曾经的故人”分析错误。此处化用刘禹锡的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，并不是实写、虚写的手法。16.

【试题分析】对于两首词手法的相同点，可以从以下三点分析：首先，在情感的表达方式上。在本首词中，“思往事，愁如织。怀故国，空陈迹”的意思是：往事不堪回首，金陵只剩下一点陈迹了。此处作者直抒胸臆，情感抒发酣畅淋漓，表达了自己对故国的怀念之情。而王安石《桂枝香》中“念往昔，繁华竞逐”中，作者也是直抒胸臆，直接表达了对金陵历史变化的感叹。其次，在抒情的手法上。本词中“玉树歌残秋露冷”一句中，“玉树歌残”引用了《玉树后庭花》的典故；而王安石《桂枝香》中“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”也运用了这一典故，而且两首词在运用这一典故时，点化自然，不露痕迹。所以两首词都用了借典抒情的手法。两首词还都运用了借景抒情的手法。本词中“但荒烟衰草，乱鸦斜日”，词人以荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象渲染气氛，寄托情思，构成一幅意境深远而悲凉的残秋图。王安石《桂枝香》中“但寒烟衰草凝绿”中，作者借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。所要两次通过借景抒情，含蓄蕴藉，物我合一。八、阅读下面这首宋词，完成各题。满江红·金陵怀古萨都剌①六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔②。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井③坏寒螀④泣。到如今、只有蒋山⑤青，秦淮碧！【注释】①萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。②畴昔：从前。③胭脂井：在今南京城内。隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。④寒螀jiāng：寒蝉。⑤蒋山：钟山。15.“听夜深、寂寞打孤城，春潮急”中“急”字好在哪里？请简析之。16.请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。【答案】15．【参考答案】一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状，表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。16．【参考答案】①对比手法：拿山川风物依旧和六朝繁华不再的对比，表达惆怅孤寂之情。②善于化用前人诗句和典故入诗，点化自然，不露痕迹。③直抒胸臆：“思往事，愁如织。”用直白的语言表现了情绪的激越。④融情于景：将情感巧妙地熔铸在景物中，如“听夜深，寂寞打孤城，春潮急”。【解析】15.【试题分析】“听夜深、寂寞打孤城，春潮急”，是说“夜深了，春潮拍打着金陵城，激荡着寂寞的声音”。“急”，此处有“急迫”的含义，联系前文“听夜深、寂寞打孤城”，描绘出了春潮激荡，不断拍击“孤城”的情形。既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状，表达了作者此时内心激荡，其孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃不息。16.

【试题分析】这首词上片“六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔”，今昔对比，当年的山川依旧在眼前，但人事变迁，已不似往日的繁盛，此情此景，令人感慨万千；接下来的“王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识”，将作者的思绪带到王谢家族兴盛之时，进一步将寥落与繁华进行了对比，表达了作者的惆怅、孤寂之情。“王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识”，系化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句；“听夜深，寂寞打孤城，春潮急”，也是化用刘禹锡“潮打空城寂寞回”一句，这既是写眼前之实景，又熔铸了刘禹锡诗歌的意境，情绪惆怅、孤寂。可见，作者善于化用前人诗句和典故入诗，点化自然，不露痕迹。从“思往事，愁如织。怀故国，空陈迹”可知，作者直抒胸臆，用平实直白的语言、短促的句子直接表现了内心情绪的激越，作者情感的起伏在这里达到了高潮。从“听夜深、寂寞打孤城，春潮急”“荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣”可知，词人融情于景，以春潮、荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象渲染气氛，将情感巧妙地熔铸在景物中，如“听夜深，寂寞打孤城，春潮急”一句，写寂寞的金陵古城，在夜空下被长江的春潮拍击着的景象，寓含了作者孤寂惆怅而又焦躁的情绪；在下片里，作者寄托情思于荒凉的意象，这里情与景的融合构成了词作令人低徊的意境，给人以情绪上的强烈的感染。九、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

沁园春·丙午登多景楼和吴履斋韵［宋]李曾伯天下奇观，江浮两山①,地雄一州。对晴烟抹翠，怒涛翻雪，离离塞草，拍拍风舟。春去春来,潮生潮落，几度斜阳人倚楼。堪怜处,怅英雄白发,空敝貂裘。淮头,虏尚虔刘②。谁为把中原一战收？问只今人物,岂无安石③，且容老子，还访浮丘④。鸥鹭眠沙，渔樵唱晚，不管人间半点愁。危栏外，渺沧波无极，去去归休。【注】①两山：指镇江江边的金山和焦山。②虔刘：劫掠、杀戮。③安石：指东晋谢安，曾在淝水之战中大获全胜，收复了许多失地。④浮丘：仙人名。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

开首“天下奇观，江浮两山，地雄一州”三句，实景与幻象相融合，其中用一个“浮”字，表现出了由江面看山奇妙的视觉幻象。B.

“对晴烟抹翠，怒涛翻雪”一句用拟人和比喻的手法，描写山色翠绿，波涛雪白，色彩鲜明，并表现出江涛的浩大气势。C.

“鸥鹭眠沙，渔樵唱晚，不管人间半点愁”，实写词人当下的归隐生活，闲适、安然，不问世事，写得十分真切生动。D.

词中有画，寥寥几笔绘出一幅清新、俊逸的江水山色图；此词意境开阔，绘景抒情相得益彰，且气韵流畅，很有力度。16.词人用多种手法抒发自己复杂的情感，请结合全词简要分析。【答案】15．C16．【参考答案】①借景抒情（触景生情、融情于景、以乐景写哀情）。作者写江、山、雾、浪等意象，江山雾蒙，江涛气势浩大，写塞草、行船，生机盎然，气势宏伟，激起壮志豪情。写春来春去，潮涨潮落，写出岁月匆匆而逝，英雄怅然，难有作为，愤懑之情涌上心头。②直抒胸臆（直接抒情）。“怅英雄白发”“去去归休”等诗句，表达作者壮志难酬、决心归隐的无奈之情。③用典抒情（用典）。借用谢安、浮丘等典故，表达志愿出征、坚持抗战，却不被任用、壮志难酬之情，以及归隐的思绪。【解析】15.

【试题分析】C选项“实写词人……”错误。这几句是虚写，是词人想象自己的归隐生活。呼应上文，“且容老子，还访浮丘”，我既然做不了像谢安那样的英雄，就让我去访仙问道吧。16.

【试题分析】①借景抒情（触景生情、融情于景、以乐景写哀情）。上片触景抒怀，情融景中。“天下奇观，江浮两山，地雄一州”三句，实景与幻象相融合，其中用一个“奇”字，表现出了奇妙的视觉幻象。“对晴烟抹翠，怒涛翻雪，离离塞草，拍拍风舟”，江面开阔，水雾缭绕，晴日下，格外分明，江那边，只能模糊地看见青青的山影。江边苇草丰茂，江船迎风击水前进。江水、远山、烟波、怒涛、塞草、行船，画面生机盎然，气势宏伟，激起有志男儿的壮志豪情。而现实残酷地粉碎了词人的宏伟抱负，不禁悲从中来。他感到“春去春来，潮生潮落”，只能“几度斜阳人倚楼”。于是一种愤懑压上他的心头，“堪怜处，怅英雄白发，空敝貂裘”，英雄老矣，什么都不可能了，难有作为。②直抒胸臆（直接抒情）。“怅英雄白发”英雄老矣，什么都不可能了，难有作为；“去去归休”英雄失志，终于下定归隐的决心。这些诗句，直接表达作者壮志难酬、决心归隐的无奈之情。③用典抒情（用典）。“问只今人物,岂无安石”词人自比谢安，志愿出征，领导抗战。“且容老子，还访浮丘”还是归隐去吧，去与浮丘公相伴。借用谢安、浮丘等典故，表达志愿出征、坚持抗战，却不被任用、壮志难酬之情，以及归隐的思绪。十、阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。金陵怀古（其四）王安石忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗！不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！15.下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

《桂枝香·金陵怀古》开头三句寥寥数语，即交代清楚时令、地点、天气，词人凭栏远眺，一片明净肃杀的秋色映入眼帘，让这篇登高怀古之作顿显不凡气势。B.

《桂枝香·金陵怀古》中“彩舟”“云淡”色彩鲜明，“星河”“鹭起”，动静相生。这两句不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了诗人和读者的观察视野。C.

《金陵怀古》首联以回顾往事起笔，写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势，“将军谈笑士争降”与《念奴娇·赤壁怀古》中的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。

D.

《金陵怀古》颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成对比，对赵宋王朝的衰败发出无限感慨。16.王安石这两首诗借金陵抒怀，请结合诗句分析其抒发的不同情感？【答案】15．D16．【参考答案】①《金陵怀古（其四）》表达历史更替具有必然性，无须伤感和惆怅的达观之情。尾联直抒胸臆，写到用不着为历史搔首惆怅，还是开怀畅饮这美酒吧，隐含着诗人对历史兴亡的独特感受。②《桂枝香·金陵怀古》表达作者对历史兴亡的感叹和对北宋统治者的告诫。下片借古讽今，化用典故，表达出对六朝竞逐奢靡而相继灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可避免重蹈覆辙。【解析】15.

【试题分析】D选项“对赵宋王朝的衰败发出无限感慨”理解错误。此处的“破堞”和“废宫”都是前朝敌国的，并非指赵宋王朝的衰败。诗人用对比手法只是更加突出其衰败，以此来警醒赵宋王朝的当政者。16.【试题分析】《金陵怀古(其四)》尾联“不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸”，是说用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联直抒胸臆，，隐含着诗人对历史兴亡的独特感受，隐含着诗人对历史兴衰的独特感受：千百年来，历史朝代的兴亡更替具有必然性，人们对此无能为力，也无需为此伤感惆怅。表达了作者认为历史更替具有必然性，无须伤感惆怅的达观之情。《桂枝香·金陵怀古》，此词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心和对北宋统治者的告诫。上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。下阕写在金陵之所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。“叹门外楼头，悲恨相续”“六朝旧事”“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”接连化用典故，“千古凭高”是直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒对前代吊古、怀古不满之情。下阕今昔对比，时空交错，虚实相生，表达出对六朝竞逐奢靡，而相继灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可避免重蹈覆辙。十一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月•问讯湖边春色（南宋）张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。[注]这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳（今江苏省溧阳县）时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所弹劾罢免。15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（

）A.

首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。B.

“又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又有对再次来此的欣喜。C.

三、四句写“东风”“杨柳”注情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。D.

五、六句表达了词人看惯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心境。16.姜夔说过，“一篇全在尾句，如截奔马”。请对比赏析张孝祥的《念奴娇·过洞庭》的结尾两句“扣舷独啸，不知今夕何夕”，与本词结尾两句情感表达手法上的不同。【答案】15．D16．【参考答案】《念奴娇·过洞庭》的结尾两句：①用典，化用苏轼的诗句，表达诗人纵情忘我，忘情于自然万物之中。②直抒胸臆，抒发个人满腔豪情。本词结尾两句：以景结情，结尾两句用水天一色，沙鸥飞起的和谐之景，表达词人对于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返归自然的恬适愉快之情。【解析】15.

【试题分析】D选项“彻底解脱”错误。“此心到处悠然”，不仅在说自己的心境无论到哪儿总是悠闲安适，更包含着自己这颗备受折磨、无力回天的心只能随遇而安、自寻解脱了。16.

【试题分析】《念奴娇·过洞庭》的结尾两句意为：我尽情地拍打着我的船舷，独自地放声高歌啊，怎能记得此时是何年。“扣舷独啸”，化用苏轼《赤壁赋》：“扣舷而歌之”的诗句；“不知今夕何夕”，用苏轼《念奴娇·中秋》的句子“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕！”张孝祥稍加变化，说自己已经完全沉醉，忘记这是一个什么日子了。直抒胸臆，表达诗人纵情忘我，忘情于自然万物之中的个人满腔豪情。本词结尾两句“寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片”是描绘画面，描写景象，主要写了寒光亭下的“水”和“沙鸥”，“水”“如天”，寒光亭下的湖水一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天，这是静态的画面，而“飞起沙鸥一片”写的是“沙鸥”，在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔，这是动态的画面，这一静一动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生气。最后两句是写景，自然是以景结情，在对自然景象的描绘之中陶醉着词人的心胸，水天一色，沙鸥飞起的和谐之景，使整个画面灵动起来，更寄寓着“鸥鸟忘机”与鸥同盟的深意，流露出唾弃世路和同盟鸥鸟表露出投身自然的悠然心境，表达词人对于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返归自然的恬适愉快之情。十二、阅读下面这两首诗，完成下面小题。晚泊岳阳①欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路②。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。登岳阳楼杜

甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注】①这首诗为诗人途经岳阳所写。②失江路，指江水苍茫，看不清江上行船的去路。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

欧阳诗中写诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。B.

杜诗的颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般。短短十个字，写出了洞庭湖壮丽生动的图景，意境开阔。C.

欧阳诗中“空江”，写出了洞庭湖口冷寂、荒凉的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。D.

欧阳诗中当诗人的注意力重返现实时，夜已深，诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。16.《晚泊岳阳》的颈联、尾联与杜甫《登岳阳楼》的后四句“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处，请简要分析。【答案】15．C16．【参考答案】情感：欧阳诗的后四句含蓄地表达了诗人旅中思归的情怀。杜诗地后四句表达了诗人对自身老病漂泊、孤舟为伴的悲伤，也抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思。抒情方式：欧阳诗的后四句借景抒情，月洒清辉，轻舟晚归，歌声传来，轻舟短楫，急去如飞，诗人久久凝视，思归之情寄寓其中；杜诗的后四句直抒胸臆，写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋故旧杳无音讯；而诗人还关注着关山以北的战争烽火，忧思国家安危。【解析】15.【试题分析】C选项“洞庭湖口冷寂、荒凉的景象”错误。“正见空江明月来”意思是江面空阔，明月渐渐升起，故应是“空旷开阔”。16.【试题分析】情感上：欧阳诗的后四句意思是夜深月亮洒下清辉，又传来舟子晚归时的歌声。这歌声引起多少思绪，其中感情体味不尽，只感觉轻舟短楫，疾去如飞。渔人归家，月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情，含蓄地表达了诗人旅中思归的情感；杜诗后四句意思是，亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流；北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。表达了诗人对自身老病漂泊、孤舟为伴的悲伤，也抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思。抒情方式上：欧阳诗的后四句写静赏江月、倾听歌声，写空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，句句写景，景景关情。借景抒情、以景寓情来表现作者触景而生的思乡之情；杜诗的颈联二句，因湖山之景而触动身世之悲，写满腹的孤身漂泊之感与万里乡关之思。末联仍是登楼时所感，然已由身家及于时事国运，表现了诗人愈在个人不幸之时愈不忘政局国情的高尚品格。当时吐蕃入侵，西北边疆不宁。不为个人身世而哭，而是为国家的危难而哭。“老病孤舟”的悲与“关山戎马”的哭都是直抒胸臆，写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋故旧杳无音讯；而诗人还关注着关山以北的战争烽火，忧思国家安危。十三、阅读下面这首诗，完成下列小题。登

高杜

甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A.

首联和颔联共写了八个意象，抓住深秋景物特征，营造阔大明净的意境。B.

颈联点明诗旨，诗人在“悲秋”中慨叹羁旅漂泊、暮齿衰疾，自怨自艾。C.

尾联分承五、六两句，诗人备尝艰难潦倒之苦，更因病断酒，悲愁难遣。D.

本诗前四句景，后四句情，八句皆对，一气贯穿，只觉悲凉，不嫌呆板。16.本诗尾联中说“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，《念奴娇∙赤壁怀古》中写“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这两处运用的共同意象是什么？简要说明这两处在抒情方式上有何不同。【答案】15．B16．【参考答案】①共同意象：白发。②抒情方式不同：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”直抒胸臆，表达了年老漂泊、潦倒多病的愁苦之情。“故国神游，多情应笑我，早生华发”间接抒情，借用古代的人和事（或：通过自嘲早生华发），表达了壮志难酬的感慨。【解析】15.【命题立意】本题主要考查的核心素养是“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，考查的内容为“能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感”“能区分主要信息和次要信息，理解并准确概括其内容、观点和情感倾向”“能整体感受作品的语言、形象和情感，展开合理的联想和想象”“能对作品的内容和形式作出自己的评价”“能理解各类作品中涉及的文化现象和观念”。【试题分析】B选项，“自怨自艾”错，颈联诗人自伤身世，抒发了飘泊无定，老病孤愁的感情，但并非“自怨自艾”。16.

【命题立意】本题主要考查的核心素养是“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”，考查的内容为“能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感”“能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同”。【试题分析】“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的意思是：深为憾恨鬓发日益斑白，困顿潦倒病后停酒伤怀。“故国神游，多情应笑我，早生华发”的意思是：如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。可见两处运用的共同意象是“白发”。《登高》尾联中，诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。“艰难苦恨”“潦倒”直抒胸臆，表达了年老漂泊、潦倒多病的愁苦之情。

《念奴娇∙赤壁怀古》中“故国神游，多情应笑我，早生华发”，是词人从“神游故国”跌入现实后，思绪深沉、顿生感慨，而情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋了。仕路蹭蹬，壮怀莫酬，使词人过早地自感苍老，这同年华方盛即卓有建树的周瑜适成对照，借用古代的人和事表达了壮志难酬的感慨。十四.阅读下面这首宋词，完成下列题。蝶恋花谢逸豆蔻①梢头春色浅。新试纱衣，拂袖东风软。红日三竿帘幕卷，画楼影里双飞燕。拢鬓步摇②青玉碾。缺样花枝，叶叶蜂儿颤。独倚阑干凝望远，一川烟草③平如剪。【注】①豆蔻：植物名，春日开花。诗词中常用以比喻少女。②步摇：古代妇女的一种首饰。下片开头三句皆写妇女的首饰。③烟草：形容草色如烟。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．开篇“豆蔻梢头春色浅”，巧妙地化用了杜牧《赠别》诗中句：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”既明写春色尚浅的初春时节，又暗指正值豆蔻年华的少女。B．第三句写和缓的春风徐徐拂动着薄薄纱衣的长袖，从服饰的描写中，使人想一睹少女楚楚动人的身姿。C．上片结尾一句，写生机勃勃的春燕在楼影中比翼双飞，轻盈自在，这情景不由得触动了少女的情怀。D．此词以委婉含蓄的笔调，写女子面对春天的美丽景色，盛装打扮，倚栏眺远的喜悦之情。16.与李煜的《相见欢（无言独上西楼）》相比，两首词结尾在写法上有何不同？请简要分析。【答案】15．D

16.①李煜的《相见欢（无言独上西楼）》结尾直抒胸臆，卒章显志，以“是离愁，别是一般滋味在心头”写出了自己国破家亡、沦为阶下囚后内心浓重的愁苦之情。②本词的结尾则是以景结情，融情于景。“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”写女子希望心上人归来而倚着栏杆远望，却只看到那一平如剪的如烟的芳草地，含蓄蕴藉地表达了女子极度失望的惆怅伤感之情。【解析】15.D项，“倚栏眺远的喜悦之情”分析有误。结合“画楼影里双飞燕”“独倚阑干凝望远”分析，此词应是写女子春日里见春燕双飞而自悲独居、油然怀远的情怀。16.这是一道比较阅读鉴赏题，考查诗歌收尾的技巧。两词的结尾句都是抒情句，所以首先可从抒情手法上分析。李词的结尾是“是离愁，别是一般滋味在心头”，直接表达情感，属于直抒胸臆、卒章显志，以一“愁”字直抒身为阶下之囚的愁苦之情。本词的结尾“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”两句，写女子盛装打扮后独，自倚着栏杆远眺，盼望着心上人归来，但见到的只是那一平如剪的如烟的芳草地。以景收结，含蓄蕴藉，余韵悠长，女子不见归人的失望与惆怅都融于景中。十五、阅读下面的诗歌，完成试题。幽

居①韦应物贵贱虽异等，出门皆有营。独无外物牵，遂此幽居情。微雨夜来过，不知春草生。青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。时与道人偶，或随樵者行。自当安蹇劣②，谁谓薄世荣。【注】①本诗作于诗人辞官闲居之时。②蹇劣：笨拙。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A.

诗歌开头两句是说世人无论地位高低贵贱，总要为生活而奔走经营。B.

“独无”两句，写出了诗人已经辞官归来，实现了自己幽居的愿望。C.

“微雨”两句写因为诗人久不外出，不知不觉春天已到，春草萌生。D.

诗人将表达的情感融入到自然景物与生活场景之中，读来清新自然。16.“或随樵者行”中“樵者”，在古诗词中常是隐者的象征，下列诗句中的“樵”没有此意的一项是（

）A.

试向樵夫问端的，白莲生处是吾乡。（王之道《赠五祖山净老》）B.

樵父貌饥带尘土，自言一生苦寒苦。（贯休《樵叟》）C.

山色湖光并在东，扁舟归去有樵风。（刘长卿《东湖送朱逸人归》）D.

有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。（杜甫《崔氏东山草堂》）17.本诗是如何表现诗人“幽居”之情的？请结合诗句简要分析。【答案】15．C16．B17．①诗歌开篇写世人为生活奔走经营，反衬自己不为名利所扰，悠然自得的心境。②诗人用白描手法，描绘了微雨来过，春草丛生，青山迎来曙色，鸟雀绕舍啼叫的美景，突出了环境的清幽，侧面表现了诗人内心的宁静。③诗人偶与道人邂逅，有时与樵夫同行，通过叙事表现自己“幽居”的生活。④最后两句直抒胸臆，表达了诗人对“幽居”生活的满足。【解析】15.【分析】本题考查学生对诗歌的理解与赏析能力。这类综合考查诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，判断时注意仔细辨析。【解答】C.“写因为诗人久不外出，不知不觉春天已到，春草萌生”分析有误。“微雨夜来过，不知春草生”这两句是写“无声的细雨曾在夜间来过，不知不觉中春草已经萌生”，春草不知不觉中萌生是因为无声的细雨曾在夜间来过，而不是因为诗人久不外出未察觉春草萌生。故选C。16.

【分析】本题考查把握诗歌意象的象征能力，首先抓住本诗中意象的特征，理解选项的诗句，即可找出不同项，作出判断。【解答】A.出自宋代王之道的《赠五祖山净老》，结合“白莲生处是吾乡”可知“樵夫”与“隐者”有关；B.中的“樵父”通过“貌饥带尘土”“一生苦寒苦”可知应是砍柴之人，而非隐者身份；C.中“樵风”即指“郑公风”，传说东汉时仙人应郑弘之情，于若邪溪上刮旦南暮北的风，便利以舟载薪，称“郑公风”，也与“隐者”相关；D.中“自发钟磬响”表明这里有寺庙，是隐居之所，因此“樵人”与“隐者”相关。故选B。17.

本题考查学生理解诗歌内容，体会其情感态度与心境的能力。解答本题应准确理解诗歌内容，通过分析诗歌内容判断其中运用了何种手法抒“幽居”之情。诗歌开始两句写到世俗之人不管是尊贵还是低贱都为名利而奔波，三四句写的是唯独自己不为外物所累，过着闲适的幽居生活。这里将世人与自己进行了对比，用世人反衬自己不为物所扰，闲适淡泊、悠然自得的情怀；中间四句描绘出了夜晚细雨来过，春草在雨的滋润之下已经萌芽，青色的山峰迎来晨曦，各种鸟雀围绕着屋舍欢快地叫着的美景，没有任何的点缀，完全是自然的呈现，诗人运用的是白描手法，表现出诗人内心的宁静，对此地美景的喜爱之情；第七八句写到自己偶尔会和道士邂逅，有时又会与樵夫同行。诗人所往来之人很少，不过是些道人、樵夫，这是通过叙事表现自己“幽居”的生活，体现了诗人摒弃了尘俗，幽居乡村生活的一种悠闲和内心的一种平静。最后两句诗人慨叹自己本就是笨拙愚劣之人，过这种幽居生活自当心安理得。最后两句直抒胸臆，表示了他对幽居独处、独善其身的满足。十六、阅读下面这首诗歌，完成各题。材料一：登岳阳楼（其二）宋·陈与义天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。楼头客子杪秋后，日落君山元气中，北望可堪回白首，南游聊得看丹枫。翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。材料二：登岳阳楼唐·杜

甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。15.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录上述两首诗歌的一书是(

)。A.

《乐府歌辞》

B.

《琴趣汇编》

C.

《格律诗萃）

D.

《古风拾贝》16.请根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同填写下表。

诗歌情感抒发方式情感内容相同点不同点相同点不同点《登岳阳楼（其二）》（陈与义）借景抒情/对国家时势的忧虑、悲慨。（1）____《登岳阳楼》（杜甫）（2）___（3）____17.两首诗画线句均有一“浮”字，请从炼字角度分别赏析其妙处。【答案】15．C16．流离失所的身世之悲/观景遗愁的无奈

直抒胸臆

老病无依的悲戚/对亲朋的担忧眷恋/无以报国的悲痛17．“夕帆和雁正浮空”中“浮”字巧妙地把船帆、大雁、湖水交织一起，似乎帆与大雁均得进于空中，写出洞庭湖水清幽宁静的美感。乾坤日夜浮中“浮”字具有动感，仿佛日月都随洞庭水一起漂浮起落，呈现出雄浑壮阔的图景。【解析】15.

本题考查判定古代诗歌的体裁的能力。题干要求选出收录所给的两首诗歌放在古代文学作品选这本书里，既然是把这两首诗放在古代文学作品选中，那么考生就要先找到这两首诗的共同之处，要从体裁、内容、形式等方面比较这两首诗；然后观察备选选项所给的四本书名，找到最合适的那本即可。宋代陈与义的《登岳阳楼（其二）》和唐代杜甫的《登岳阳楼》这两首诗都讲究押韵、对仗、平仄，所以，从体裁来说，都是格律诗。陈诗是七言律诗，杜诗是五言律诗。所以应放在《格律诗萃》这本书里最合适。A项，《乐府歌辞》是古代的中国诗歌总集，收录的是乐府诗，而这两首是格律诗。B项，“琴趣”是指词，《琴趣汇编》里收录的是词，而这两首是诗。D项，“古风”是一种文学载体，唐代以后诗人做古体诗，即称“古风”。《古风拾贝》里收录的是古体诗，而这两首是格律诗。故选C。16.

本题考查赏析诗歌的内容和情感的能力。题干要求根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同。这道题重点考查比较两首诗歌在情感抒发方式以及情感内容的相同点和不同点。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，借典抒情、借物抒情，等等。回答情感题分三步走：第一步，指出运用了哪种抒情手法。第二步，分析怎样运用了这种抒情手法。第三步，简析这种抒情手法在表情达意方面的作用。本题，第（1）空是赏析《登岳阳楼（其二）》（陈与义）这首诗的情感。首先要读懂这首诗。首联，诗人登上岳阳楼，看到多种景物：天空、湖水、倒影、夕日、大雁，这些景物构成了洞庭湖独有的美景。颔联，写人亦写景，而且再次点明时间是傍晚时分。颈联，写诗人描写归途中的景色：向北看，见白草稀稀；向南望，见枫叶红红。尾联，写诗人只顾观景，到了江陵诗还未完写，从侧面衬托了长江洞庭之间风光之好。整首诗的感情表面是写诗人流离失所的身世之悲，实际上表达了北宋国亡后，作者只能观景以排遣对国家时势的忧虑之情。第（3）空可以填写“流离失所的身世之悲”或“观景遗愁的无奈”。第（2）（3）空是赏析《登岳阳楼》（杜甫）这首诗的抒情方式和抒情内容。首先要读懂这首诗。首联，写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。颔联，写洞庭的浩瀚无边的壮阔景象。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦。

颈联，写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，写自己既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，写出了诗人老病无依的悲戚之感。尾联，“涕泗流”诗人直接抒发眼望国家动荡不安，自己却报国无门的哀伤、悲痛。所以，第（2）填写直接抒情或直抒胸臆，第（3）空可以填写“老病无依的悲戚”，或“对亲朋的担忧眷恋”，或“无以报国的悲痛”都行。17.

本题考查赏析诗歌的语言的能力。题干要求从炼字角度分别赏析两首诗画线句中的“浮”字妙处。这道题重点考查的是炼字。诗歌炼字题的方法：第一步，指出该字，或解释该字在句中的含义。第二步，简要分析。展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。炼字（用词巧妙），风格特色，意境。陈诗，“夕帆和雁正浮空”的意思是平湖映着天空的影子，晴空万里，波澜不惊，大雁在空中飞来飞去。其中“浮”是飞来飞去的意思，写出了大雁爱空中飞翔时的自由，且一个“浮”字巧妙地把船帆、大雁、湖水交织一起，似乎帆与大雁均得进于空中，写出洞庭湖水清幽宁静的美感。“乾坤日夜浮”的意思是整个天地恰似在湖中日夜浮动。“浮”是“浮动”的意思，具有动感，仿佛日月都随洞庭水一起漂浮起落，写出了洞庭湖雄浑壮阔、气势磅礴的特点。十七、明代汤显祖的《牡丹亭》第十出《游园》的一折戏写杜丽娘在侍女春香的引逗下违背父母、塾师的训诫，走出深闺，来到家中的后花园，看到一个美丽的新天地的情景时，有下面的两段曲词。阅读这两段曲词，完成下面小题。

游园（选段）汤显祖【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿①，没揣②菱花③，偷人半面，迤逗④的彩云偏。步香闺怎便把全身现！【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人⑤忒看的这韶光贱！【注】①花钿：古代妇女两边的装饰物。②没揣：没料到。③菱花：镜子的代称。④迤逗：勾引。⑤锦屏人：深闺中人。15.下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

【步步娇】描写女主人公在游园前精心梳妆打扮，曲子把女主人公细腻复杂的内心活动表现得淋漓尽致。B.

【皂罗袍】首句“原来姹紫嫣红开遍”，可以看出幽闭深闺的少女从未涉足园林，此次偷偷溜出，看到园中万紫千红、百花盛开的景象，给她带来强烈的视觉冲击，叩开了她的心扉。C.

【步步娇】末句“步香闺怎便把全身现”，自接受女德教育的杜丽娘，时刻谨记不可有出格的举止，重在表现女主人公被幽禁在深闺中的寂寞忧愁。D.

【皂罗袍】由“断井颓垣”的残败画面可知，杜丽娘的情绪己跌落谷底，但她仍不忘“良辰美景”“云霞翠轩”等美好的事物，短短几句真实地抒发了她对美好青春被禁锢的埋怨与叹息。16.【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子在艺术特色上有怎样的共通之处？请结合文本作简要分析。【答案】15．C16．【参考答案】答案一：借景抒情（融情于景）【步步娇】作者通过“晴丝”在庭院中的摇曳、飘动，借此美好的阳春日写出了女主人公也正处于自己人生的最美的时刻，作为深闺少女虽不能随意外出，但也不忘打扮自己甚至忘情，表现了她作为少女的细腻情思。②【皂罗袍】作者借“姹紫嫣红”“朝飞暮卷”等令人无限向往的美好事物，真实自然地表达了女主人公对美好青春被禁锢、被扼杀的埋怨与叹息。答案二：直抒胸臆。①【步步娇】尾句直抒胸臆，女主人公是一位对春天十分关情的深闺少女，她对镜梳妆、自我忘情，“怎便把”直接写出了她碍于封建礼教对闺阁女子的严重束缚，不能把自己在闺阁中的状态暴露出来的细腻情思。②【皂罗袍】尾句直抒胸臆，感叹女主人公把良辰美景白白流逝，突然感到十分惋惜，表达了对时光易逝、青春寂寞的喟叹。（这里分析“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”这一句也可以。）【解析】15.

【试题分析】C选项“重在表现女主人公被幽禁在深闺中的寂寞忧愁”错误，杜丽娘谨记女德教育，举止不可出格忘形，前面在梳妆时她有些许得意忘形，但随即自我警觉，因此提醒自己，闺房之中也不能失态，“寂寞忧愁”有体现但不是最主要的，不能说“重在”。16.

【试题分析】【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子在写景上都非常生动，也充分表达了女主杜丽娘丰富的情感世界。因此，对于两支曲子艺术特色的分析，首先可以从景与情的关系处理角度去展开分析。在【步步娇】中，杜丽娘看到“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”的美景，看到“晴丝”在庭院中的摇曳、飘动，意识到自己也像这春日一样，正处于一生中最美丽的年纪，从而引发“步香闺怎便把全身现”的抒情语句。在【皂罗袍】中，面对“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船”的姹紫嫣红、美景良辰，杜丽娘的心里却有一层淡淡幽怨、莫名惆怅。内心感受是“闷”与“乱”，是“理还乱，闷无端”，是“春色恼人”，是她对自己“年已及笄，不得早成佳配”，虚度青春的苦闷，因此她感叹“奈何天”“谁家院”。由此可看出，【步步娇】【皂罗袍】这两支曲子，都运用情景交融的方法，刻画了丽娘的娇羞神态和种种微妙的心理，把深闺中女子的苦闷和青春觉醒后的烦恼，描摹得生动细腻，十分感人。此外，对于两支曲子的尾句，也可进行比较。【步步娇】中，杜丽娘最后呼喊出“步香闺怎便把全身现！”的感叹，直接表达了杜丽娘希望有人欣赏自己的美丽，却又羞于“全身现”，杜丽娘的心理与情绪。【皂罗袍】中，最后一句“锦屏人忒看的这韶光贱”字面意思是说自己在深闺中不知道时光的可贵，把美好的春光白白浪费了，实际上是直抒胸臆，直接表达了自己对封建制度和封建礼教以及执行封建礼教和封建制度的父母教把青春少女禁锢在闺房之中，耽误少女青春的控诉之情。所以，这两支曲子的尾句都采用了直抒胸臆的方式。十七、阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红·于湖①怀古张孝祥千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴滇绿骏②追风远，武昌云旆连江赤。笑老奸③、遗臭到如今，留空壁。边书静，烽烟息。通轺④传，销锋镝。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，渡江天马⑤龙为匹。看东南、佳气郁葱葱，传千亿。[注]①于湖：县名，今安徽当涂南。该词作于张孝祥因反对宋金议和而被弹劾罢归期间。②巴滇绿骏：晋明帝所乘的骏马。晋明帝曾暗中骑马探查叛臣王敦的军营。③老奸：企图篡夺晋朝政权的王敦。④轺：使者所乘之车。⑤渡江天马：宋高宗赵构渡江南下，建立南宋王朝。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

上阕首句中的“千古”“兴亡”“陈迹”等词语紧扣标题“怀古”二字，统领全词。B.

“笑老奸、遗臭到如今”既刻画了反叛者的形象，又直接表达了对反叛者的嘲讽之意。C.

“边书静，烽烟息。通轺传，销锋镝”这几句话很有画面感，且动静结合，含意丰富。D.

这首词运用抒情、描写、议论等多种表达方式，没有运用叙事，感情深沉，语言奇丽。16.有人说，张孝祥的作品“忧国慨敌的情怀无所不在”。请结合全词简要分析。【答案】15．D16．【参考答案】①开篇直抒胸臆，抒发对国家兴亡的担忧。直言自古以来，国家兴亡都让人倍感凄凉。②运用晋明帝平反的典故，表达了对晋明帝的赞扬，意在提醒当今朝廷要对敌人保持高度的警惕。③“销锋镝”意味朝廷放弃抵抗，选择议和以换取安宁，表达了对投降派苟且偷安、偏安一隅的讽刺。④词人期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷的中兴，而不要只图一时的苟安。⑤词人盛赞东南一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象，表达了对南宋朝廷能重振基业的期待。【解析】15.【试题分析】D选项“没有运用叙事”错误，下阕前两句“边书静，烽烟息。通轺传，销锋镝”运用了叙事。16.【试题分析】①开篇“千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹”千百年来，国家兴亡都让人倍感凄凉，只是因为人们为历史陈迹已经消失而感到悲伤。直抒胸臆，抒发对国家兴亡的担忧。②“巴滇绿骏”五句写晋明帝击垮王敦的史实，在对比中表明对晋明帝的赞扬和对王敦的嘲讽。运用晋明帝平反的典故，意在提醒当今朝廷要对敌人保持高度的警惕。③“通招传，销锋镝”，是说使者乘着马车传递皇帝的诏令，要求南宋军队放下兵器。也就是说朝廷放弃了抵抗，选择和金国议和来换取安宁。“销锋镝”意味朝廷放弃抵抗，选择议和以换取安宁，表达了对投降派苟且偷安、偏安一隅的讽刺。④“仰太平天子，坐收长策”，“仰”字含“期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷中兴。⑤“看东南、佳气郁葱葱，传千亿”宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚;东南一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象。词人盛赞东南一带佳气葱郁，表达了对南宋朝廷能重振基业的期待。十八、阅读下面这首诗，完成下列小题。酬裴侍御留岫师弹琴见寄①李

白君同鲍明远②，邀彼休上人③。鼓琴乱白雪，秋变江上春。瑶草绿未衰，攀翻④寄情亲。相思两不见，流泪空盈巾。【注】①此诗作于乾元二年秋。乾元元年，李白流放夜郎，行至巫山途中遇赦。②鲍明远：与休上人以诗相赠答。③休上人：即惠休，善诗文，与鲍照齐名。④攀翻：攀折。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

诗歌的一二句把裴侍御和岫师分别比作鲍照与休上人，意在表明二人情趣之高雅。B.

一个“乱”字生动地展现了岫师弹奏《白雪》曲的场景，给人一种纷纷扬扬的视觉感。C.

“秋变江上春”与“大珠小珠落玉盘”都以比喻的手法描写音乐，都突出了音乐之美。D.

第五句作者有以“瑶草”自比之意，委婉地表达了“烈士暮年，壮心不已”的济世之心。16.诗歌的最后两句在艺术手法上与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”有何异同？请简要分析。【答案】15．C16．【参考答案】①同：都运用了直抒胸臆的抒情方式。“安能摧眉折腰事权贵”直接表达了对权贵的蔑视及对自由个性的追求。②异：“安能摧眉折腰事权贵”还用了反问的修辞手法，感情强烈；“流泪空盈巾”以景结情、空自伤怀的细节表达深沉的感情。【解析】15.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能借助已有的语言知识和语感，结合具体语境分辨词语语义和情感上的细微差别”“借助联想和想象丰富自己对文学作品的体验和感受”“能品味语言，感受语言的美”。

【试题分析】C选项“都以比喻的手法描写音乐”错，“秋变江上春”没有运用比喻手法，应为侧面描写，烘托琴艺的高超。16.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同”。【试题分析】“相思两不见，流泪空盈巾”的意思是：两人互相思恋，只能白白的流泪把手巾都流满。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的意思是：岂能卑躬屈膝去侍奉权贵，让自己不能有舒心畅意的笑颜！两首诗都运用了直抒胸臆的抒情方式，本诗“相思”表达了诗人和朋友之间的思念之情；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”直接表达了对权贵的蔑视及对自由个性的追求。本诗“流泪空盈巾”还运用了以景结情的手法，情意悠悠；“空盈巾”则以细节表达深沉的感情。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，运用了反问的修辞，语气强烈的表达了不为权贵摧眉折腰，对权贵的蔑视和对自由个性的追求，使情感的抒发更加强烈。十九、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。狂

夫杜

甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。厚禄故人③书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。【注】①篠（xiǎo）：细竹。②裛（yì）：同“浥”，沾湿。③故人：指严武。诗人初到成都时，曾靠严武接济，分赠禄米。15.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.

首联写居住环境，在饱经丧乱后有一安身立命之地，心情舒展旷放。“即沧浪”三字，暗示诗人操守。B.

颔联两句对仗工整，分咏风雨。第三句风中有雨，第四句雨中有风，“含”“裛”二字运用了拟人手法。C.

颈联写“厚禄故人书断绝”导致了“恒饥”处境，使接下去“欲填沟壑”的夸张说法不至有失实之感。D.

尾联表达了诗人虽饱经患难，却没有被生活的磨难压倒，始终用倔强的态度来对待生活打击，怨而不怒。16.本诗运用哪些手法塑造了“狂夫”这一形象？请结合诗歌简要分析。【答案】15．B16．【参考答案】

①烘托手法。前两联描写了翠筿轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻，这样的赏心悦目之景，优美的自然景象烘托了狂夫的疏放旷达。②反衬手法。后两联写的是忍饥挨饿、濒临死亡的可悲可叹之事，这些现实的困境反衬狂夫的乐观旷达。③直抒胸臆。尾联“惟疏放”“自笑狂夫老更狂”直接表达了面对严酷现实愈加顽强的放达。【解析】15.【试题分析】B选项“运用了拟人手法”错，“含”暗示了风的柔和，而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见雨之细。两字都没有拟人手法。

16.【试题分析】烘托手法。诗的前四句传神地描写了优美宜人的草堂环境，这一联的意思是说，翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目；细雨使荷花格外娇艳，微风吹送，清香可闻。在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠篠”、“红蕖”，美丽的自然风光这些优美的自然景象烘托了狂夫的疏放旷达，为下文写“狂”作铺垫。反衬手法。五六句写了诗人的现实生活处境，诗人强调世态炎凉和“恒饥”的贫困处境。初到成都时，他曾靠故人严武接济，分赠禄米，而一旦这故人音书绝，他一家子就得重陷长久的饥荒之中，上句“厚禄故人书断绝”即写此事。接着下句“恒饥稚子色凄凉”是因上句而来，说明了“厚禄故人书断绝”的结果。即便如此，狂夫也并未消减自己的“狂”，这些现实的困境反衬狂夫的乐观旷达。直抒胸臆。七八句“欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂”直接表达心志。“填沟壑”，这是何等严酷的生活现实。要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑惟疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”；自称自己为狂夫，并且“老更狂”，表现了狂夫在岁月流逝中面对严酷现实愈加顽强的放达。二十、阅读下面两首曲子，完成下面小题。窦娥冤（节选）关汉卿【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

游

园①汤显祖【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人②忒③看的这韶光贱！【注】①选自汤显祖的戏曲《牡丹亭》。杜丽娘出生于官宦家庭，从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑。受到《诗经•关雎》的触动，青春意识开始觉醒，于是违背父母、塾师训诫，走出深闺，偷偷前往后花园游赏。②锦屏人：深闺中人。③忒：过于。15.下列对这两首曲的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

“滚绣球”将悲愤和反抗精神推向高潮，直接指责天地，体现了“字句皆无忌惮”的特点。B.

“天地也！”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，也有埋怨和抗争。C.

《游园》中，杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜，抒发了对美好青春的礼赞、对幸福生活的向往。D.

《游园》以词的手法写曲，抒情、写景及刻画人物的心理活动，无不细腻生动，真切感人。16.这两首曲表达情感的手法有何不同？【答案】15．C16．【参考答案】（1）《滚绣球儿》运用对比手法，直接抒情。窦娥指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善显冤，体现了对封建秩序的怀疑和控诉，富有反抗精神。（2）《游园》融情于景，间接抒情。盛开的百花，绚丽的色彩开启了她的心扉，诧异