教师专业发展实施专项方案

铜仁二中“十二五”期间创建老师专业发展型学校和创建网络环境县级校本研修示范校实施方案依据省老师继续教育培训“十二五”实施方案要求，和铜仁市老师专业发展型学校创建活动精神，结合我区及我校老师专业发展具体情况，“十二五”期间我校老师专业发展目标要求，主动开展创建铜仁市老师专业发展型示范学校活动，为确保此项活动扎实有效地开展，并取得实质性效果，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，促进学校可连续发展和老师专业成长，推进素质教育和新课程改革。为全方面提升我校教育教学质量，确保“质”跨越，确保“量”增加，老师专业成长和发展是关键，开展以校本研修为关键培训形式老师专业培训，学习和借鉴外地优异经验，深入提升我校老师整体素质，使学校走内涵发展、文化发展道路。为建设一支师德高尚，镜意进取、勇于创新、业务精湛、无私奉献骨干老师队伍，充足发挥骨干老师引领示范作用，以“三格”（新老师“资格”培养、青年老师“升格”培养，骨干老师“风格”培养）培养为关键，针对性地有层次地培养老师创设“在教学中研究，在研究中成长”老师专业成长气氛，打造校园文化，提升老师专业发展文化，努力争取创使我校建设成为铜仁市老师专业发展型学校10所表示范校之一和网络环境县级校本研修示范校。二、领导小组为促进我校在“十二五”期间，建设成为铜仁市老师专业发展型示范学校和网络环境县级校本研修示范校。，确保此方案有效地实施，成立学校领导小组：组长：王德顺负责全方面工作副组长：邬江负责师德教育活动，校园读书活动，校园文化建设杨建昌负责组织老师学习“一德四新”，调配学习内容，确保学习必需办公室：教科处办公室主任：曾水和付亮刘再修成员：但国丽杨石全杨通文刘再修曾水和谯志敏舒国祥熊锦刘泽球付亮张林田军杨玉春马洪尧覃晓东郑年忠雷动云冉晓波杨毓吴光华张翅航孙海张吉娣郭智三、实施策略1、经过上级培训、外出学习考察及远程培训课程为平台，多渠道地开展老师专业培训，指导老师接收最前沿教育、科研信息。拓宽老师知识视野，丰富老师知识贮备，拓宽老师成长渠道，提升专业水平。改善学校网络环境，使老师学会利用网络、立足校本进行校本研修。2、师德教育活动：开展以“贵州教育精神”为专题师德教育活动，组织老师宣读誓词，广泛宣传模范老师优异事迹，请老老师作汇报，年轻老师谈体会，在活动中渗透师德教育，增强老师教书育人责任感和使命感，培养老师高尚师德，优化老师专业思想。3、举行谈书活动，强化校园文化建设。在学校内提倡老师读书，组织以教研组，年级备课组集体读书活动，采取推荐书目标形式，在全校范围内开展读书活动。在校园内张贴多种名人名言、名画，给花草贴标签，开展多种文化活动、运动会及丰富多彩校园课外活动。4、采取多个形式学习“一德四新”（师德、新理念、新知识、新方法、新技能）。集体培训：依据贵州省“十二五”老师继续教育工程实施意见（黔教发[]220号文件安排，每年组织一门课程培训，每学期一次集中培训。校本培训：结合上级文件精神，学校将不定时对老师采取分类别，以讲座形式开展校本培训，聘用相关教授，制订活动方案。老师自主学习：要讨老师经过读书、网络等渠道开展专业学习，采取单独学习，合作学习等形式。5、开展“三制三课”活动（三制：老师会课制、教学专题会诊制、课堂教学反思制；三课：探索课、引路课、示范课）。组织老师参与各级课题研究、举行老师教育叙事活动，促进老师专业成长。6、以课改为关键，抓好课堂主渠道。老师工作关键在课堂，在老师专业成长过程中，要坚持用课改新要求来指导本身教学活动，不停转变教学观念，改善教学方法，建立自我反思、同伴互助、行为研究校本研修模式，提升课堂效率，促进老师专业成长。四、实施步骤依据《铜仁地域教育局相关“十二五”（--）期间老师专业发展型学校创建活动实施方案通知》（铜教发[]183号）安排，我校创建工作实施步骤安排以下：第一阶段：（1月—5月）宣传动员起步阶段。组织各年级、教研组、备课组老师讨论、制订年度计划。第二阶段：（6月—6月）实施阶段。老师立足校本研修，结合学校教研活动、集体备课、开展岗位研习，探索个性化教学。

1、每年要讨老师结合本身专业成长、发展情况进行反思，交反思总结一份。建立老师成长档案：含老师个人发展计划、阶段总结、学习笔记、教学反思、课题研究、获奖发表论文、指导学生、读书笔记（每十二个月3000字）2、参与举行多种老师专业培训。采取集中培训、外出学习考察、校本培训、远程网络培训等方法，以新课程为抓手，以课堂为主渠道，促进老师专业成长。学校领导小组每十二个月对老师进行教学评定一次，进行阶段总结。第三阶段（7月—12月）结果展示推广阶段：依据市教育局文件精神，总结学校五年来在创建过程中亮点，挖掘特点，写成汇报材料。五、经费预算五年估计投入90万元。关键用于资料编印、外出学习考察、培训学费、会务费、差旅费等。3月铜仁二中“十二五”期间创建老师专业发展型学校和创建网络环境县级校本研修示范校计划依据我校创建老师专业发展型示范校实施方案，特确定本年度计划。本年度我校老师专业发展工作从以下多个方面抓落实。一、动员开启：学习上级相关文件精神，宣传老师专业发展对老师职业关键性、必需性和紧迫性。二、新老师上岗培训：因为我校老师编制还未满员，所以每十二个月全部要从大学生中招聘部分新老师。对新老师采取岗前培训、帮扶提升，建立完整以老带新帮扶制度，使新老师在三年内基础成熟。建立以老带新帮扶档案。三、学历提升和学力进修：我校老师专业发展关键工作是：推行《省教育厅相关举行在职老师硕士课程进修班通知》（黔老师发[]408号）精神，抓好所开班学科老师动员报名工作，采取学校出费用、激励老师参与学习措施，尽可能地让更多老师参与学习。同时激励老师参与在职硕士学历提升，计划联络贵州大学或西南大学，推荐老师参与学历提升。四、举行老师课件制作、教学论文设计三学比赛为了愈加好地推进老师专业成长和发展，掀起老师学习新技术、利用新技术热潮，推进老师学习课改理论，学校将举行上述比赛活动。五、选派备课组长、骨干老师外出考察学习为了引进和学习外地域课改经验，丰富和完善我校老师专业发展内容，开阔老师视野，丰富老师专业知识贮备，拓宽老师专业成长渠道，改善校本研修，选派部分学科备课组长或骨干老师到优异课改区学习考察。六、完善校本研修制度，形成校本研修体系。学校将在5年内组建校本教研队伍，完善校本研修制度，形成一支以校为本教学水平一流、教研水平一流、学科结构合理校本教研队伍，建立学校教学资源库，打破老师对外来资料依靠，整体提升老师校本研修能力。六、主动参与上级组织多种学科培训。七、经费预算：35万元。、3月申请铜仁市碧江区教育局：为推进我校新课程改革，推进我校老师专业化发展进程，提升老师在立足课堂、着眼教材、研究课